Una propuesta pedagógica extra muros acompaña la finalización de estudios Publicado el: %2$s por micaela rossiAlcanza actualmente a 20 trayectorias socioeducativas de personas que han recuperado su libertad de manera condicional, asistida o con prisión domiciliaria, dando continuidad a sus estudios de nivel Secundario. Desde la modalidad de Educación en Contexto de Privación de la Libertad del Consejo Provincial de Educación (CPE), se dio a conocer que 20 estudiantes transitan el final de sus trayectorias socioeducativas a través del dispositivo pedagógico extra muros “Liberades”.El proyecto, que se desarrolla en la provincia desde el año 2020, y se mantiene y fortalece en la actual gestión de Gobierno, tiene el objetivo de acompañar a los y las estudiantes que han recuperado su libertad de manera condicional, asistida o bajo la condición de prisión domiciliaria, y que por diversas situaciones – relacionadas a la accesibilidad, a la precariedad laboral y a la discriminación, entre otras – no han dado continuidad a sus estudios de nivel Secundario.Liberades (término que integra las ideas de «libertad», «redes» y «personas liberadas») fue concebido y se lleva adelante por docentes que pertenecen al CPEM N°92 Prof. Mauricio Martin, quienes afrontan el desafío actual de la formación en herramientas digitales, permitiéndoles ampliar las estrategias pedagógicas, como así también robustecer la creación, organización y gestión de recursos didácticos contextualizados en el proceso de enseñanza-aprendizaje con jóvenes y adultos.En la provincia, esta propuesta de gestión educativa e inclusión sociolaboral se suma a la educación carcelaria tradicional, que suele limitarse netamente a los lugares de encierro, significando un puente valioso para la comunidad.Se trata de una estrategia para que el, o la estudiante que inició el nivel Secundario desde una escuela ubicada en alguna unidad de detención, no pierda su condición de alumno al salir. De esta manera se establece una red de contención institucional, desde el CPE, a través de la dirección de Modalidad de Contexto de Privación de la Libertad, y las coordinaciones del proyecto, que garantiza que el acceso a la educación sea un derecho humano inalienable, proporcionando materiales, aulas virtuales y acompañamiento administrativo para evitar la deserción por estigmatización.
Las asambleas de cargos se desarrollan según el cronograma del CES Publicado el: 20 febrero, 2026 por Alejandra PerezDesde principios de febrero se llevan adelante los actos públicos que garantizan la carrera docente. Luego de muchos años este mecanismo alcanza a quienes se desempeñan en la Escuela Para Adultos 15, que funciona en Contexto de Privación de la Libertad. Las asambleas públicas de ofrecimiento de cargos para titularización y movimiento de personal se realizan durante febrero en toda la provincia, de acuerdo con las fechas establecidas en el Calendario Escolar Situado (CES) 2026/2027, Resolución 1980/25. Luego de estas instancias inician los llamados ordinarios que se convocan durante todo el ciclo lectivo.El miércoles y jueves de esta semana tuvieron lugar las de Educación en Contexto de Privación de la Libertad (EPCL) que al concretarse permitieron la titularización de 17 cargos de maestra y maestro de ciclo en la Escuela Para Adultos (EPA) N° 15. La institución depende de la Modalidad de ECPL del Consejo Provincial de Educación (CPE), funciona en más de 10 localizaciones y unidades de detención en la provincia y sólo contaba con 5 docentes titulares.Verónica Crespo, coordinadora de Niveles y Modalidades del CPE, señaló respecto de estas asambleas que “el ingreso a los cargos docentes, especialmente en modalidades históricamente postergadas como Contexto de Privación de la Libertad, y Educación Permanente de Jóvenes y Adultos, es el resultado de un diálogo constructivo y una planificación estratégica orientada a fortalecer el sistema educativo en todos sus niveles y modalidades en general, y a las instituciones escolares en particular”. En tanto Hugo Crljenko, director de ECPL, explicó que “esto constituye la última etapa de la institucionalización que se inició con la creación de la EPA N° 15”.Por su parte, las asambleas correspondientes a EPJA se desarrollaron los días 12, 13, 18 y 19; en ellas se dio cobertura a 34 cargos titulares disponibles en instituciones de toda la provincia. El director general del área, Claudio Gómez, agradeció “a los y las docentes que eligen nuestra modalidad para titularizar” y señaló que “es una decisión que nos entusiasma, para seguir trabajando con el compromiso de siempre”.En relación con las asambleas de ingreso a la docencia y movimiento de personal de nivel Inicial, Primario y modalidad Especial se hicieron a partir de la segunda semana del mes en curso, en las escuelas cabecera de las diferentes localidades.Los actos públicos para nivel Secundario inician este jueves con la asamblea de cese de idóneos y el 25 de febrero con el llamado público; en tanto que la primera asamblea de llamado normal está pautada para el martes 3 de marzo.En el caso de nivel Superior, este viernes se publican en llamado extraordinario las horas y cargos en los que fueron designados docentes a término.En los próximos días -del 24 al 27- se llevarán adelante las de ingreso a la docencia y movimiento de personal de la modalidad de Educación Física, para profesores y profesoras de Centros de Educación Física y Plantas de Campamento de todos los distritos educativos.
En febrero podrán titularizar docentes que trabajan en unidades de detención Publicado el: %2$s por micaela rossiEl proceso iniciado en noviembre de 2025 culminará con una asamblea en febrero. Alcanza a casi 50 docentes que podrán titularizar por primera vez en su modalidad y beneficia a más de 200 estudiantes con continuidad pedagógica y consolidación institucional. Docentes de la Escuela Para Adultos (EPA) 15, de la modalidad de Educación en Contexto de Privación de la Libertad (ECPL) podrán titularizar por primera vez en su modalidad. El concurso alcanza a casi 50 maestras y maestros de ciclo que se desempeñan en las unidades de detención de la provincia.Así quedó establecido en la resolución 06/2026, que pauta la realización del Concurso de Ingreso a la Docencia que se concretará en febrero. La junta de Rama Adultos, a cargo de la confección de los listados de Ingreso y Movimiento de personal, publicará el 19 del corriente el listado provisorio y el 30 el definitivo.Como parte de las acciones de ampliación de derechos y generación de oportunidades, el Consejo Provincial de Educación (CPE) creó a mediados de 2024 la escuela para jóvenes y adultos. Actualmente la institución cuenta con un plantel de casi 50 docentes, y garantiza el acceso al nivel Primario de 224 estudiantes.“Dentro de una política educativa con enfoque de derechos humanos, la creación formal de las escuelas de la Modalidad permitió avanzar en el ordenamiento administrativo y el fortalecimiento institucional”, aseguró el director de ECPL, Hugo Crljenko, y agregó que “el trabajo desarrollado durante 2024 y 2025, hizo posible este proceso que se abre de titularización de cargos docentes del nivel Primario en la EPA 15, consolidando derechos laborales, garantizando la continuidad pedagógica y fortaleciendo la identidad institucional». El funcionario detalló que “la última titularización para docentes que daban clases en unidades penitenciarias, dependientes de otras modalidades, fue en el 2019″La resolución responde a lo establecido en el Estatuto del Docente y destaca en sus fundamentos la importancia de contar con personal titular en la institución lo que contribuye a consolidar el equipo docente en pos del desarrollo sostenido de las trayectorias educativas de las y los estudiantes.La EPA 15 funciona en los anexos de las unidades de detención U11, U12 y U16 de Neuquén capital; Complejo Federal V de Senillosa; Sede Instituto de Rehabilitación Arroyito; Sede Zona Centro en la ciudad de Neuquén; y las Sedes Unidad de Detención 21 y 22 en Cutral Co; 31 y 32 en Zapala; 41 de Junín de los Andes; 42 de San Martín de los Andes; y 51 de Chos Malal.
Entregaron un horno para la producción de talleres de cerámica en Unidades de Detención Publicado el: 17 diciembre, 2025 por micaela rossiPotencia los espacios artísticos que ya funcionan en Educación en Contexto de Privación de la Libertad y permitirá la creación de propuestas en vitrofusión. Estará funcional para el próximo ciclo lectivo. Esta semana se realizó la entrega del primer horno alfarero destinado al área Estético Expresiva de la dirección de Educación en Contexto de Privación de Libertad, dependiente del Consejo Provincial de Educación (CPE).La nueva herramienta de trabajo permitirá potenciar los talleres de cerámica que ya existen en los secundarios y Centros de Formación Profesional (CFP) que funcionan en unidades de toda la provincia. Se trata de espacios optativos que canalizan la expresión artística y potencian una nueva vía de comunicación para los estudiantes.El director de la modalidad, Hugo Crljenko, expresó que la inversión en nuevo equipamiento “es muy importante para jerarquizar cada vez más la importancia del arte en contextos de privación de la libertad” y destacó que “es una inversión en respuesta a los pedidos de los docentes de la modalidad”.Por su parte, el docente Dante Núñez Burgos indicó que “con el horno veo un nuevo camino de trabajo, estoy feliz porque ya imagino todo el abanico de proyectos que van a surgir en el 2026”. Luego, aclaró que “una de las principales limitaciones en el hacer cerámica es andar con las piezas de aquí para allá y todo lo que eso implica, pero disponer de un horno propio abre otras posibilidades. De hecho, en muchos lugares vamos a poder incursionar también con vitrofusión”.En el encuentro también se repasaron diferentes medidas de digitalización y ordenamiento administrativo que se implementaron en el año, se compartieron proyectos de democratización en la asignación y creación de cargos docentes y se compartieron propuestas para nuevos espacios pedagógicos.Estuvieron presentes, además, la coordinadora de Niveles y Modalidades, Verónica Crespo; y docentes del área, incluida la coordinadora Selene Burgos.
Exploración de técnicas artísticas en la Unidad N° 32 Publicado el: 15 diciembre, 2025 por Alejandra PerezLa expresión creativa abre espacios de intercambio entre estudiantes en Contexto de Privación de la Libertad. En los últimos años trabajaron con diferentes técnicas como costura, pintura, producción audiovisual y dibujo. Desde hace ocho años la docente Hebe Tomkevicius presenta diferentes proyectos artísticos a sus estudiantes de la modalidad de Educación en Contexto de Privación de la Libertad en la Unidad N°32 de Zapala.En el taller se encuentran jóvenes y adultos con diferentes trayectorias educativas, “algunos terminaron la primaria o secundaria, otros están estudiando y algunos solo se interesan en explorar la creatividad, no solamente para expresarse sino para relajar, buscar otros caminos y hay gente que lo aprovecha como técnica terapéutica”, mencionó la docente.Más allá de la exploración artística, Tomkevicius presenta a sus estudiantes conceptos disparadores para la reflexión. “Este año trabajamos la ‘Libertad’ y pensamos en las aves como animales libres; otra vez dividimos el trabajo en tres partes ¿Cómo me ven los demás?, ¿Cómo me siento? y ¿Cómo quiero estar en el futuro?”. La referente remarcó que desde esas propuestas surgen intercambios de vivencias personales, de creencias y se nutren lazos entre pares.Dentro de un repaso por los proyectos en los últimos años, la educadora detalló que en 2022 les propuso un taller de costura que “fue un desafío al comienzo porque había prejuicios y estereotipos de que era una cosa de mujeres”. Sin embargo, los estudiantes fueron descubriendo que era una herramienta de autonomía que les permitió crear delantales, guantes de cocina e incluso remendar sus prendas de vestir.En otras ediciones del taller se presentó la pintura grupal de escenarios naturales potenciando los aportes colaborativos para enriquecer las habilidades individuales; también se experimentó con técnicas periodísticas y del cine con la grabación de entrevistas entre compañeros.Sobre este fin de año las producciones creativas de los estudiantes fueron exhibidas durante la muestra provincial del área Estético Expresiva de la modalidad educativa en Neuquén capital.
Realizaron una muestra artística de estudiantes en contexto de privación de la libertad Publicado el: 17 noviembre, 2025 por micaela rossiInstituciones de toda la provincia expusieron sus creaciones en cerámica, pintura, escultura, poesía y números musicales en la Sala Alicia Fernández Rego. El área Estético Expresiva de la modalidad de Educación en Contexto de Privación de la Libertad, dependiente del Consejo Provincial de Educación (CPE) realizó esta semana la exposición artística “Desde Adentro”, que tuvo lugar en la sala Alicia Fernández Rego de la ciudad de Neuquén.Tazas, esculturas, cuadros, poemas, relatos, números musicales y ornamentaciones son algunas de las piezas que elaboraron este año estudiantes de las Unidades de Detención de Neuquén, Zapala, Cutral Co, Chos Malal y Senillosa; así como quienes estudian en el Instituto de Rehabilitación Arroyito (IRA); el Centro de Día Este y el Dispositivo de Inclusión Habitacional de la ciudad capital.Durante el evento, el director de la modalidad educativa Hugo Crljenko felicitó el compromiso y la dedicación del cuerpo docente para implementar diferentes proyectos creativos, “es el motor que día a día termina afianzando la importancia que le damos a la educación y al arte en particular”.Repasó también algunos avances alcanzados en el último año y medio de gestión y destacó que “terminamos de conformar las escuelas de educación primaria y secundaria a lo largo y ancho de cada una de las unidades de la provincia”. Más tarde, adelantó que para el 2026 se va a concretar la implementación de talleres de vitrofusión y potenciar los espacios de cerámica gracias a un horno alfarero que se gestionó desde el CPE.Se expusieron producciones de los diferentes talleres artísticos que se implementan en Contexto de Privación de la Libertad como Teatro y Expresión Corporal, Música, Dibujo y Pintura, Cerámica, Expresión Escrita y Poética.Desde la organización detallaron que este espacio busca dar voz, visibilidad y sentido a los procesos educativos y artísticos que se desarrollan en entornos donde el arte se vuelve una herramienta de libertad, encuentro y transformación.Agregaron además que el área Estético Expresiva propone la expresión como derecho y herramienta de inclusión; la construcción de vínculos a través del hacer artístico y la formación integral de las personas privadas de libertad.