Charly García le dará la bienvenida a los estudiantes de la U11 Publicado el: 7 agosto, 2026 por micaela rossi Estudiantes, docentes y autoridades compartieron la recorrida y dialogaron sobre la potencia transformadora del arte. Esta actividad se suma a otras impulsadas desde el área estético expresiva. En las instalaciones del CPEM N° 92 quedó inaugurada este jueves la muestra que tiene como protagonista a Charly García, del fotógrafo Maximiliano Vernazza. El espacio que depende de la cartera educativa funciona en la Unidad de Detención N° 11 de la capital neuquina.El pasillo de ingreso fue el espacio elegido para colgar las fotografías que captaron la atención de los estudiantes ni bien ingresaron a la escuela. Allí, luego de compartir un momento de diálogo con docentes y equipos de Educación y Cultura, los asistentes recorrieron la muestra compuesta por una selección de diez -de las 30- obras de la serie.El director de la modalidad de Educación en Contexto de Privación de la Libertad del Consejo Provincial de Educación (CPE), Hugo Crljenko destacó y agredeció la articulación que permitió la muestra.Recordó que la perspectiva que asumen desde la dirección es “que nuestros estudiantes son sujetos de derechos, que tienen voz” y en ese sentido explicó que la jerarquización no sólo del arte, sino de la educación pública se da a través de la institucionalización de diversas propuestas, entre ellas las que se vienen haciendo desde el arte y la cultura.En tanto que la subsecretaria de Cultura, Ana Bonet, consideró que “uno nunca es el mismo después de vivir una experiencia vinculada al arte. Estas paredes no son las mismas y seguramente después de ver estas fotografías, sus días no van a ser los mismos”.A su turno, el coordinador del área estético expresiva, Diego Catalán, mencionó: “generalmente los estudiantes de esta escuela no han podido participar de programas culturales afuera, y es el trabajo que los y las docentes intentan todos los días”, y aseguró que “vamos a seguir trabajando en esto porque es importante”.Por último y dirigiéndose a los estudiantes, Catalán sostuvo que la visibilidad de estas acciones tiende “un puente entre ustedes con el afuera, con la gente para que puedan ver que dentro de la U11 pasan un montón de cosas que están re interesantes, y la gente que está ahí dentro tiene ganas y recupera el deseo en la escuela y eso es importante”.
Un libro que recupera la producción de podcast en espacios de detención Publicado el: 8 octubre, 2025 por Alejandra Perez En el tercer año del taller de realización de audios docentes del CPEM N° 92 recopilaron su experiencia en una publicación inédita del Centro Editor del CPE. Esta semana en el auditorio del Consejo Provincial de Educación (CPE) se presentó el libro “Rompiendo cadenas” que repasa la implementación del taller de podcast que llevan adelante docentes y estudiantes del CPEM N°92 de la modalidad en contexto de privación de la libertad.La publicación se realizó a través del Centro Editor dependiente del Centro de Documentación e Información Educativa (CeDIE) y el lanzamiento se dio en el marco de los festejos por su 58° aniversario.Se trata de un libro que articula el relato vivencial de los docentes Nicolás Noé y Noelia Wenuweke con la presentación teórica de herramientas comunicacionales que posibilitaron la primera experiencia de producción desde espacios de detención.Al respecto, el director de la modalidad educativa, Hugo Crljenko, repasó el sentido de “Rompiendo cadenas” y destacó que “es mucho más que el nombre de un taller, es una metáfora potente que interpela directamente al corazón de nuestras prácticas educativas en los contextos de privación de libertad”.Luego agregó que un taller de estas características “es la voz que surge cuando la educación se convierte en un acto de liberación y construcción de dignidad”.Por su parte, el equipo docente que implementó el proyecto escolar y escribió el libro, brindó un emotivo discurso durante el acto de presentación: “comprendimos que el hecho concreto de juntarnos semanalmente con nuestros estudiantes excedía ampliamente lo imaginado”.“Esas voces iban tomando relevancia, ocupando cada vez más espacio, volviéndose más profundas y profusas. La potencia de esas voces acostumbradas al silencio y la cancelación, llamadas ahora a imaginar, a decidir, a llegar, a escuchar, pronto se convirtió en el motor de todo”, expresaron.En un sentido más conceptual, destacaron que “la libertad tiene una relación muy directa con las subjetividades tanto individuales como colectivas, el ejercicio de la libertad a partir de la creatividad y del encuentro creativo con otros brinda nuevas formas de entenderse y de autopercibirse las personas”.