Educación Media: Con cerca de 200 docentes se consolida el nuevo profesorado para Educación Técnico profesional Publicado el: %2$s por Alejandra Perez Con sedes en Plaza Huincul, Centenario y San Martín de los Andes, la propuesta de formación combina presencialidad y virtualidad para articular los saberes técnicos con la práctica pedagógica en toda la provincia. Con una destacada convocatoria de 187 docentes de diversos puntos de la provincia, el nuevo Profesorado de Educación Secundaria de la Modalidad Técnico Profesional en concurrencia con el título de base afianza con éxito su primer mes de dictado, marcando un hito en la formación pedagógica y técnica neuquina. La propuesta formativa está orientada a quienes dictan clases en escuelas técnicas y se desarrolla en tres sedes de la provincia: Plaza Huincul, Centenario y San Martín de los Andes. La iniciativa combina instancias presenciales y virtuales mediadas por tecnología para atender las demandas y particularidades de cada territorio. En la sede de Plaza Huincul, con espacio en el CPEM N° 58, se reúnen 58 estudiantes provenientes de Senillosa, Las Ovejas, Bajada del Agrio, Zapala, Chos Malal, Cutral Co, Plaza Huincul y Añelo. Por su parte, la sede de Centenario se dicta en la EPET N° 2 y cuenta con 71 docentes de Vista Alegre, Rincón de los Sauces, Centenario y San Patricio del Chañar. Finalmente, la sede de San Martín de los Andes se desarrolla en la Escuela N° 352, donde asisten 58 cursantes originarios de Villa La Angostura, Junín de los Andes y San Martín de los Andes. La formación promueve una propuesta situada que articula el saber experto propio de la modalidad técnico-profesional con los conocimientos pedagógico-didácticos necesarios para el ejercicio de la docencia. Durante el primer año, los cursantes transitan espacios curriculares correspondientes a los distintos campos de la formación: general, específica y de la práctica profesional. Asimismo, el plan de estudios incorpora Trayectos de Actualización Técnica (TAT) en Física, Matemática y Sistemas de Representación. Durante el primer año, se cursan materias del campo general, específico y de la práctica profesional, tales como Pedagogía, Didáctica, Construcción de Ciudadanías y Convivencia, y Prácticas Participativas en la Escuela Secundaria Técnica, Alfabetización Académica y Comunicación, Gestión y Seguridad de los Entornos Formativos y Práctica I: Sistema Educativo, Instituciones y Contextos. El enfoque reconoce a los y las docentes como sujetos activos, recuperando sus experiencias previas para revisar y reconfigurar sus prácticas pedagógicas cotidianas. El formato pedagógico combina la virtualidad sincrónica y asincrónica -utilizando el Campus del Consejo Provincial de Educación junto con otras plataformas y aplicaciones- con encuentros presenciales intensivos que se llevan adelante los viernes de 18 a 23.30; y los sábados de 8.30 a 18. Mediante la articulación entre saberes técnicos y pedagógicos, la propuesta formativa impulsa la reflexión crítica sobre la propia práctica docente y el trabajo colaborativo a través del intercambio de experiencias y el abordaje de textos académicos. De este modo, la relectura de las dinámicas de enseñanza se consolida como un núcleo central para fortalecer las estrategias de enseñanza promovidas por el Diseño Curricular para la Nueva Escuela Secundaria Neuquina. Todo esto con una mirada situada en las necesidades de la educación secundaria de la modalidad técnico-profesional y en los desafíos actuales de las escuelas neuquinas. De este modo, la implementación del profesorado refleja una decisión política estratégica orientada a jerarquizar la educación técnico-profesional en Neuquén, garantizando la inversión en formación continua, el desarrollo de capacidades docentes y la equidad en el acceso a la titulación en todo el territorio provincial. Esta política pública reafirma el compromiso de la gestión con la calidad educativa, posicionando a la enseñanza técnica como un motor fundamental para el desarrollo socioeconómico, la innovación y el futuro de las comunidades neuquinas.
San Martín de los Andes: La EPET 21 incorpora energía solar para abastecer su edificio Publicado el: %2$s por Alejandra Perez El establecimiento contará con un sistema fotovoltaico completo, con almacenamiento en baterías de litio. La propuesta contempla equipamiento integral, puesta en marcha y capacitaciones sobre energías renovables para docentes y estudiantes. Con proyectos que impulsan el uso de energías renovables e integran la innovación técnica en las aulas, el Gobierno de la provincia reafirma su compromiso de modernizar las escuelas técnicas, formando a las y los estudiantes con los conocimientos, herramientas y competencias que demanda el futuro del desarrollo regional. A través de un convenio de donación con la empresa Multiradio S.A., el ministerio de Educación de la provincia dotará a la EPET 21 de San Martín de los Andes de un sistema integral de energía solar fotovoltaica, permitiendo que la escuela técnica genere el fluido eléctrico y abastezca a su propio edificio. La decisión, impulsada desde la Subsecretaría de Tecnología Educativa y Modernización del área, busca a su vez, potenciar la formación técnica de la comunidad educativa facilitando el contacto directo con tecnologías asociadas a las energías renovables. El equipamiento donado por la empresa incluye un inversor de 5 kW, seis paneles fotovoltaicos Amerisolar de alta potencia -de 580 W cada uno-, una batería de litio Leoch de 5,12 kWh, estructuras de montaje, protecciones eléctricas y componentes de interconexión. Este desarrollo permitirá operar en modalidad aislada de la red pública de distribución eléctrica -off grid-, conectada a la red o de manera híbrida; incorporando además un sistema de monitoreo remoto para controlar en tiempo real el rendimiento energético, el nivel de carga y la generación solar. Respecto a la implementación de esta tecnología, la empresa asume el montaje, configuración y puesta en marcha del sistema. Además, profesionales de la firma asumen el compromiso de dictado de una capacitación técnica presencial para estudiantes y docentes sobre sistemas fotovoltaicos On Grid, Off Grid, híbridos y de bombeo solar. Como parte de los compromisos institucionales, la cartera educativa divulgará los resultados y aprendizajes de la experiencia técnica a través del sitio web «Portal Solar», con el propósito de fomentar el conocimiento, uso y concientización sobre energías limpias en la comunidad. De esta manera, la incorporación de infraestructura tecnológica de vanguardia no solo promueve la sustentabilidad, sino que consolida la transformación del sistema educativo provincial.
Mundial de Robótica: Estudiantes neuquinos representarán al país en Corea del Sur Publicado el: %2$s por Alejandra Perez Tras destacarse en la Copa Robótica provincial, la delegación conformada por estudiantes de las EPET 30 y 12 de San Martín de los Andes recibió el anuncio oficial de su participación. En octubre competirán en Incheon junto a equipos de 190 países para desarrollar tecnología contra incendios forestales. Estudiantes de escuelas técnicas de San Martín de los Andes participarán del Mundial de Robótica que se realizará en Corea del Sur durante el próximo mes. El anuncio se realizó este lunes 21, en la sede de la EPET 30 de San Martín de los Andes, por representantes de los ministerios de Educación y de Juventud, Deportes y Cultura de la provincia del Neuquén, durante un encuentro con estudiantes, funcionarios provinciales, autoridades de ambas escuelas técnicas y referentes del municipio local. Los representantes que viajarán a Corea del Sur son Aaron Barros, Enrique Cruz, Santiago Roca, Valentina Fernández y Emanuel Basile. Los acompañarán su docente Nicolás Marinelli y la directora de la EPET 30, Nora Coll; junto con Daniela de los Ángeles Zerda, directora de Capacitación en TICs. El grupo participó recientemente de la etapa neuquina de la Copa Robótica, que funcionó como instancia de preselección de quienes representarán a la Argentina en el FIRST Global Challenge 2027. El podio de la instancia provincial estuvo integrado por el Colegio Neuquén Oeste, la EPET 25 de Plottier y la EPET 30 de San Martín de los Andes. La propuesta, llevada adelante por el Gobierno de la Provincia junto con Educabot, busca potenciar el trabajo en equipo, el pensamiento computacional y la resolución de problemas. La gestión del financiamiento se realizó a través de ECYDENSE —Emprendimientos Culturales y Deportivos del Neuquén Sociedad del Estado— y el IJAN —Instituto de Juegos de Azar del Neuquén—. Durante el encuentro, los subsecretarios provinciales de Tecnología Educativa y Modernización, Lucas Godoy, y de Juventud, Katherina Allende, comunicaron personalmente a las y los estudiantes su designación para representar al país en la competencia internacional. Acompañaron la actividad la directora del Distrito Educativo IX, Sandra Tous; por Villa La Angostura, Matías Lavandeira; la referente de Educación Técnica, Angélica Correa; el vocal de Rama Media del CPE, Gastón Arana; el secretario de Gobierno de San Martín de los Andes, Matías Consoli; y la concejal de Junín de los Andes, Hebe Elou, entre otros. Al recibir la confirmación de su participación, las y los estudiantes agradecieron a sus compañeros, a sus familias y a toda la comunidad educativa. También destacaron la experiencia de la instancia provincial, que consideraron muy interesante, y expresaron su optimismo para continuar trabajando en nuevos proyectos. El FIRST Global Challenge reunirá a representantes de 190 países en Corea del Sur, del 7 al 10 de octubre de este año, en Incheon, un centro mundial de innovación. Allí, los equipos aprovecharán la creatividad, la ingeniería y las ideas para impulsar avances en la prevención, la mitigación y la recuperación tras los incendios forestales.
Formación Profesional: Especialización en Soldadura para docentes de San Martín de los Andes Publicado el: %2$s por Alejandra Perez La propuesta está destinada a quienes dictan materias vinculadas a Soldadura y Herrería en Centros de Formación profesional (CFP) y escuelas técnicas (EPET). La inscripción abre hoy y el dictado se realizará en el Aula Taller Móvil N°123. La dirección de Formación Profesional del Consejo Provincial de Educación (CPE) anunció la apertura de la actualización en Proceso GMAW y FCAW y consumibles E6013/7018 en aceros de bajo carbono. Está destinado a docentes de Escuelas Técnicas (EPET) y de Formación Profesional (FP), y será dictado en San Martín de los Andes. La inscripción está abierta desde este miércoles 16 hasta el viernes 18 de septiembre inclusive, completando el siguiente formulario: https://forms.gle/zwkyQ4wG6iaXpYZt7. La propuesta está destinada exclusivamente a profesores o maestros de Enseñanza Práctica (MEP) de Soldadura y Herrería de los CFP; a docentes cuyo título tiene carácter habilitante para Soldadura o con competencias para MEP en las áreas de Tecnología en Estructuras Metálicas y Propiedades Térmicas de los Aceros de EPET; y a estudiantes de sexto año de EPET que cursen las orientaciones Técnico Mecánico, Técnico Electromecánico o Técnico Mecánico Electricista. El dictado se desarrollará en el Aula Taller Móvil N°123 de Soldadura, que depende del CFP N°43. La unidad que está equipada como espacio de formación está ubicada en la intersección de calle Gabriel Obeid y Ruta 40 en la localidad de San Martín de los Andes. Durante el curso se abordarán los contenidos de soldadura y se complementarán los conocimientos con el uso de la amoladora angular como herramienta para realizar el proceso de corte y desbaste. Se trabajará en el uso de especificaciones de soldadura bajo las normas más utilizadas por las industrias locales. La capacitación, que otorga puntaje docente por Resolución N°1694/26, cuenta con cupos limitados y propone una cursada intensiva de cuatro horas los días viernes y sábado en turno mañana, tarde o vespertino. El dictado se desarrollará desde el viernes 25 de septiembre al sábado 28 de noviembre. Los inscriptos serán contactados telefónicamente para coordinar el turno. Próximas ediciones de la formación Luego de esta primera edición en San Martín de los Andes será el turno de la Región Alto Neuquén. Allí la ciudad de Chos Malal será sede para el dictado de la propuesta de formación continua que tendrá lugar en el Centro de Formación Profesional Agropecuario N°5. Desde el área a cargo darán continuidad a la propuesta en el CFP N°28 de Zapala, y en Centenario donde el CFP N°29 será sede. En todos los casos la propuesta a cargo del docente soldador Orlando Ortíz tiene una carga total de 80 horas reloj, una periodicidad de dos encuentros semanales y 10 semanas de cursado.
Mantenimiento escolar: Finalizaron intervenciones en la EPET N° 27 y el Jardín N° 27 de Valentina Publicado el: %2$s por Alejandra Perez Luego de trabajos ininterrumpidos en días corridos y fines de semana para reparar las instalaciones de la EPET N° 27, la comunidad educativa retoma las clases presenciales en su edificio. Además, concluyó la ampliación y cercado del Jardín N° 27. Tal como comprometió el ministerio de Educación, mañana martes estudiantes de la EPET N° 27 retoman las clases en su propio edificio, a partir de la finalización de los trabajos de reparación de infraestructura, vinculados a un fallo eléctrico que afectó al sector de Salón de Usos Múltiples (SUM) y su espacio de área artística. Desde el área de Mantenimiento escolar del ministerio de Educación detallaron que, tras una recorrida y relevamiento con autoridades de la cartera, se intervino en forma inmediata para resolver el inconveniente, por lo que las obras se ejecutaron en días corridos, incluyendo fines de semana, para el rápido retorno de estudiantes al cursado en las instalaciones del establecimiento. Las tareas involucraron la remoción del cielorraso en todo el sector afectado, la estimación de los alcances del evento, la impermeabilización del SUM, una reparación de pluviales, nuevos cableados por bandejas, el cambio y división de circuitos eléctricos, y una revisión completa de toda la red para prever que no se produzcan sobrecargas del sistema. En el transcurso de las semanas en las que se trabajó en el edificio educativo, la trayectoria pedagógica de las y los estudiantes se garantizó desde los equipos del Consejo Provincial de Educación (CPE) y de la institución de manera virtual y presencial, con la organización a tal fin de diferentes dispositivos. Obra de cerramiento del jardín 27 de Valentina Sur Por otro lado, desde el área de Mantenimiento del ministerio también se confirmó que se terminó el trabajo de cercado perimetral del jardín N° 27, que representó un cierre en material premoldeado de hormigón de 160 metros; a partir de la remoción de 65 metros existentes y la construcción de otros 95 metros nuevos. La acción suma al edificio que ya existía 950 metros cuadrados más que amplían en espacio de esparcimiento, brindando además mayor seguridad al establecimiento. Del mismo modo como se procedió en otras escuelas, jardines de infantes y escuelas infantiles de distintas ciudades de la provincia, en el receso del próximo verano se avanzará con una mejora integral del patio, que constará de plaza blanda, una redefinición de la zona de juegos, un playón y colocación de césped para la actividad física. Con estas acciones, el Gobierno provincial reafirma su compromiso de brindar respuestas ágiles ante las contingencias edilicias y garantizar entornos seguros e inclusivos. La planificación continuará durante el receso estival con obras de mejora integral en los patios y áreas de juego de diversos establecimientos, priorizando siempre la calidad educativa y el bienestar de las comunidades escolares de toda la provincia.
Mantenimiento escolar: Supervisaron trabajos y garantizaron la continuidad pedagógica en la EPET 27 Publicado el: %2$s por Alejandra Perez Tras el fallo eléctrico que afectó un sector de la escuela técnica, la Provincia ejecuta los trabajos necesarios para restablecer cuanto antes la presencialidad en el edificio. Mientras avanzan las obras, se garantiza la continuidad pedagógica mediante aulas virtuales y espacios alternativos. El ministerio de Educación de la Provincia detalló los avances en los trabajos de reparación e infraestructura que se llevan adelante en la EPET N° 27 de Neuquén capital, luego de un evento ígneo registrado en el Salón de Usos Múltiples (SUM) y el espacio de Música y Teatro, provocado por un fallo eléctrico en un equipo de iluminación. Si bien el incidente fue controlado de forma inmediata por el personal de la institución y los sistemas de protección respondieron adecuadamente, la zona afectada fue aislada para posibilitar el inicio de las tareas de remediación. Con el objetivo de optimizar los tiempos y asegurar las condiciones adecuadas para el regreso de la comunidad educativa, las obras se están ejecutando bajo la modalidad de días corridos. El plan de trabajo incluye la remoción de cielorrasos en el área afectada para la evaluación de daños, la impermeabilización del SUM, la reparación y control del sistema de pluviales, la instalación de nuevo cableado por bandejas, el cambio y división de circuitos eléctricos, y la revisión integral de toda la red para evitar futuras sobrecargas del sistema. Según las estimaciones técnicas, las obras concluirán para permitir el regreso a las instalaciones a mediados de septiembre. Fueron parte de una recorrida de supervisión por el establecimiento, la ministra de Educación, Soledad Martínez; la presidenta del CPE, Glenda Temi; y el director de Mantenimiento Escolar, Luciano Saborido, junto a su equipo técnico. Por parte del equipo directivo de la EPET N° 27 participaron el director Walter Méndez, los vicedirectores Daniel Raticelli y Ayelén Romero, y el jefe general de taller, Javier Acosta. Continuidad pedagógica garantizada Durante esta semana, se hizo una articulación virtual con las y los estudiantes para garantizar el acompañamiento pedagógico. Además, se confirmó que mientras permanezca suspendida la presencialidad en el edificio educativo, las clases teóricas serán retomadas a partir del próximo lunes, 7 de septiembre, de forma presencial en el Salón de Eventos del Sindicato de Camioneros. Esta decisión alcanzará a los estudiantes de 1º, 2º y 3º año de los turnos mañana y tarde, quienes desarrollarán actividades teóricas de lunes a jueves en sus horarios habituales. Los viernes, en tanto, no habrá cursado presencial en ese salón de eventos. Los talleres, en cambio, continuarán dictándose de manera virtual a través de la plataforma Google Classroom. Por su parte, los alumnos de 4º y 5º año mantendrán sus actividades en la Escuela Primaria Nº 103 y el cuerpo docente concurrirá en sus horarios habituales adaptando las dinámicas de trabajo a las características del nuevo espacio. Esta organización se mantendrá de forma temporal hasta que se puedan retomar las actividades en el edificio propio de la institución. De esta manera, los equipos del CPE y de la institución buscan sostener la trayectoria escolar de las y los estudiantes hasta tanto estén dadas las condiciones para el retorno seguro al edificio.