Salud y alimentación en la Semana de los Entornos Escolares Saludables Publicado el: 13 octubre, 2025 por Alejandra Perez Se conmemora del 14 al 18 de octubre y desde el ministerio de Educación se están llevando a cabo capacitaciones y de acompañamiento para cumplir con los objetivos que fija la ley provincial 3242. Por conmemorarse del 14 al 18 de octubre la Semana de los Entornos Escolares Saludables, se están llevando a cabo capacitaciones y actividades articuladas desde la dirección general de Entornos Escolares Saludables -dependiente de la Coordinación de Políticas Socioeducativas y Equidad- del ministerio de Educación de la provincia, que continuarán durante todo el mes. El 14, 16 y 22 de octubre se compartirá una puesta escénica en la escuela primaria N°60 de Plottier para todos los estudiantes de ambos turnos. El 21 de octubre se realizará una capacitación virtual sobre gestión del servicio de alimentación destinada a equipos directivos de instituciones educativas de San Martín de los Andes. En tanto, el 23, 27 y 31 del mismo mes se brindará un taller de alimentación saludable como parte del dispositivo Comunidad y Crianza del equipo técnico- pedagógico del programa de becas Gregorio Álvarez, orientada a las comunidades educativas de los jardines de Infantes N°6, N°61 y N°17. El 29 de octubre habrá una capacitación para docentes de educación física de la localidad de Centenario y, finalmente, el 30 se colocarán stands saludables en la marcha aeróbica de la escuela N°60 de Plottier como parte del proyecto institucional de promoción de hábitos saludables. Una ley pionera Neuquén sancionó en 2020 la ley provincial N° 3242 de Entornos Escolares Saludables, con el objetivo de crear un ambiente propicio para la promoción de la salud y la alimentación saludable en las escuelas. Fue la primera provincia en contar con legislación en la materia. Esta normativa ha sido fundamental para implementar acciones concretas en la promoción de la alimentación saludable en los refrigerios y comedores escolares en escuelas de la provincia. Tiene por objeto promover políticas públicas que favorezcan entornos escolares, hábitos y estilos de vida saludables en los centros educativos de todos los niveles y modalidades de gestión estatal y privada del sistema educativo obligatorio de la provincia, con el fin de proteger los derechos de los niños, niñas y adolescentes. Desde la dirección general de Entornos Escolares Saludables se detalló que en lo que va del año se entregó material didáctico y se brindó asistencia técnica a 1.007 establecimientos educativos de todos los niveles y modalidades para el diseño de los menús. También se diseñaron actividades específicas diarias para garantizar que las propuestas de refrigerios y comedores escolares cumplan con los principios de una alimentación segura y benéfica para la salud. Esta acción se vio fortalecida con el refuerzo sostenido en las partidas disponibles en forma mensual. Además, se llevaron adelante ciclos de capacitaciones a docentes, profesores de educación física, directivos y auxiliares de servicio que alcanzaron a 1.115 integrantes de la comunidad educativa. En igual sentido, se continúa con el programa Educativo de Abastecimiento y Distribución de Frutas en las Escuelas “Frutas al Aula”, que alcanza a todas las escuelas de gestión pública del territorio provincial.
Escuelas neuquinas participan de la Feria Nacional de Educación, Artes, Ciencias y Tecnología Publicado el: 13 octubre, 2025 por Alejandra Perez Son parte de la instancia 21 proyectos. En las primeras fases los representantes de la provincia ya obtuvieron tres menciones especiales. Del 29 al 31 de octubre será en Salta la instancia nacional con ejes en Ciencias para las escuelas del período septiembre-mayo. A lo largo de octubre y noviembre se desarrollan las cinco fases que integran la Feria Nacional de Educación, Artes, Ciencias y Tecnología, en las que Neuquén interviene con 17 exposiciones de todos los niveles y modalidades educativas, dos proyectos temáticos invitados y dos duplas de desafío educativo.Ya se realizó la instancia del eje Matemáticas, en la que participaron “CocinArte”, de la escuela primaria N°314 de Rincón de los Sauces; y “Diseñamos Nuestro Spinner Geométrico”, del Colegio Jean Piaget. También finalizó el eje Artes, que contó con la asistencia de “PigmentARTE”, del Jardín N°31 de Neuquén capital; “Fauna del Viento y la Roca”, de la primaria N°314 de Rincón de los Sauces; “Tejido Sonoro”, del CPEM N°90 de Villa Pehuenia; y “Sistema de Lectura Musical Neuquina”, del CIA N°1 de Cutral Co.Entre los exponentes neuquinos se recibieron tres menciones especiales. “Cada jurisdicción, organización o institución participante define algunos criterios evaluatorios por los que considera que el proyecto se puede valorar y mencionar”, explicó la referente del programa Feria de Ciencias en Neuquén, Laura Torres.Remarcó que tres presentaciones obtuvieron menciones especiales diferentes: el Jardín N° 31 fue reconocido por la provincia de Córdoba, reconociendo la temática ambiental que aborda; “Fauna del Viento y la Roca” fue valorado por la provincia de Corrientes, porque “la iniciativa rescata autores y artistas regionales”; en tanto que el CPEM de Villa Pehuenia obtuvo el reconocimiento de la Academia Nacional de Bellas Artes.Torres también destacó que, de manera anexa al certamen nacional, se desarrollan Desafíos Educativos según diferentes ejes. La semana pasada se realizó el matemático y en el área de geometría participó la estudiante Mar Ingelmo -del colegio Jean Piaget-, con la docente Carolina Cobarrubias.Entre el 29 y 31 de octubre se realizará en Salta la instancia nacional con ejes en Ciencias junto con las escuelas del período septiembre-mayo.Durante octubre se presentará en Cafayate (Salta) el eje Científico con los proyectos “El Poder del Agua”, de la escuela primaria N°31 de El Cholar; “La Ciencia detrás de los Tintes”, de la primaria N°90 de Villa Pehuenia; “El Zumbido del Cambio”, del CPEM N° 4 de Chos Malal; y “Rinconcito de Aromas”, de la primaria N°335 de Rincón de los Sauces. Como trabajo invitado, el jardín 47 de Rincón de los Sauces presentará “Del cerro lorado al Jardín 47”. Además, se realizará en simultáneo la fase 4 para escuelas de calendario septiembre-mayo. Representarán a la provincia las escuela 130 y 287 y CPEM 93. El desafío educativo de esta fase es “La energía del todo”, del que participa el colegio Confluencia.Finalmente, en las propuestas tecnológicas estarán -en representación de la provincia- “Filtro de Agua”, de la EPEA N°3 de San Patricio del Chañar; “Nova FormTech”, de la EPET N°11 de Zapala; “Educa Señas”, del EIAJD N°2 de Neuquén y “Revalorizando la Rosa Mosqueta”, del CPEM N°14 de Aluminé. Como trabajo invitado temático participa el Instituto María Auxiliadora de Junín de los Andes, con un proyecto con temática en alimentación saludable denominado “Aventura de Frutín y Verdurín”.
En una instancia zonal, se expusieron 29 proyectos de innovación tecnológica en la escuela Publicado el: 13 octubre, 2025 por Alejandra Perez Fueron experiencias educativas que representaron a las Regiones del Pehuén, Limay y Comarca, sobre ejes de robótica y programación. Este jueves en Zapala, como parte de la instancia zonal de las Regiones del Pehuén, Limay y Comarca, se expusieron 29 propuestas que aplican Tecnologías de la Información y la Comunicación en los niveles Inicial y Primario, Secundario y Superior, de los cuales diez pasaron a la instancia provincial.Las iniciativas, desarrolladas sobre los ejes de robótica y programación, representaron a instituciones educativas de Picún Leufú, Bajada de los Molles, Zapala, Loncopué, Las Coloradas, Santo Domingo, Caviahue, Villa Pehuenia, Piedra del Águila, Santo Tomás, El Chenque, Plaza Huincul y Cutral Co.En la apertura de la actividad, el director provincial de Tecnología Educativa, Rolando Rodríguez, dirigiéndose a las comunidades educativas presentes, destacó: “No es casualidad, es causalidad que estén hoy acá. Es a causa del trabajo que hace el aula día a día, con sus estudiantes, de aprender, investigar nuevas tecnologías, de hacer transversales los contenidos de las diferentes áreas que se tienen dentro de las escuelas”.“Hoy apostamos a tener territorio”, describió Rodríguez respecto a la propuesta que ha crecido en el tiempo, y detalló en tal sentido que “esto que hoy se hace por zonas, el año pasado solo se hizo en Neuquén capital con 27 proyectos. Hoy estamos en cinco sedes, y en la Región del Pehuén con 29 proyectos”. Explicó que, de las 265 propuestas iniciales, quedaron 160 y “el año que viene lo queremos duplicar o triplicar”.Por su parte, la directora de Innovación y Contenidos Digitales, Paz Sarrasqueta felicitó a todos aquellos que intervinieron desde los distintos espacios educativos, así como al equipo de Contenidos Digitales del ministerio de Educación, fundamentales para el acompañamiento a los proyectos pedagógicos de las escuelas. Reflexionó que se aspira a que se trate de “una experiencia que sea significativa, que les deje el recuerdo del evento en forma permanente”.La escuela primaria N°3 fue sede de la muestra de la que participaron las comunidades educativas. Contó con maquetas, videos e imágenes que documentaron las experiencias, mostrando los diferentes dispositivos y herramientas tecnológicas utilizados para la construcción de los proyectos.Las propuestas seleccionadas para acompañar la instancia final se destacan en el cuidado del medio ambiente, la inclusión, innovación tecnológica e integración de la ciencia y tecnología.Los equipos elegidos desde cada instancia zonal -Confluencia, Vaca Muerta, Del Pehuén, Alto Neuquén y Lagos del Sur- se presentarán el 30 y 31 de octubre en el Centro de Convenciones Domuyo de Neuquén capital, en la instancia final provincial.
Los jardines infantiles de Centenario y Vista Alegre salen a pedalear Publicado el: 9 octubre, 2025 por Alejandra Perez Con bicicletas y monopatines 450 niños de nivel Inicial comparten todos los viernes jornadas recreativas, de intercambio y actividad física, al aire libre. Desde 2022, en Centenario, se realiza el proyecto pedagógico que invita a las comunidades educativas de nivel Inicial de esa localidad y de Vista Alegre a encontrarse al aire libre a través de la actividad física, con monopatines, “pata bicis” y bicicletas. Los encuentros se realizan los días viernes en el patinódromo del polideportivo Sarmiento de Centenario y convoca a las infancias de todas las salas de cinco años, organizadas en tres grupos de 150 participantes.En total participan las 12 instituciones del nivel en las dos localidades, incluyendo a las salas Anexas, la Escuela Infantil N°84 y los jardines de infantes. Además de las y los estudiantes, la propuesta incluye a sus familias, docentes y equipos directivos, buscando consolidar el sentido de pertenencia de las comunidades educativas.La propuesta iniciativa es llevada adelante desde la supervisión de Educación Física bajo la intención de promover hábitos saludables, intercambio entre pares y nociones de seguridad tanto individual como colectiva.Las jornadas involucran prácticas corporales, de motricidad y expresividad mediante situaciones lúdicas, donde se presentan contenidos pedagógicos relacionados al juego reglado, cooperativo y de relevo. En paralelo, se refuerzan contenidos de Educación Sexual Integral (ESI) a partir de aprendizajes como el cuidado del cuerpo, las relaciones interpersonales y la valoración positiva de la diversidad.El proyecto también está atravesado por objetivos de socialización, reconocimiento espacial y reglas de seguridad dentro de entornos saludables donde la actividad física se posiciona al centro de la interacción familiar y escolar.
Finalizó actualización docente sobre Escuelas Infantiles de Neuquén Publicado el: 29 septiembre, 2025 por Alejandra Perez La formación, iniciada en agosto del 2024, responde a la implementación del diseño curricular del nivel y al hecho inédito, para el sistema educativo neuquino, de puesta en marcha de estas escuelas. Este viernes 26 finalizó el postítulo de actualización académica “El oficio de enseñar en la Escuela Infantil”, articulado entre el Consejo Provincial de Educación (CPE) y la Universidad Nacional del Comahue (UNCo), a través de la dirección provincial de Educación Inicial del CPE y la Facultad de Ciencias de la Educación y Psicología de la UNCo y el IFD N° 2 de Chos Malal, que tuvo un año de duración y que contó con 124 docentes en su cursado.La propuesta abordó distintos dispositivos pedagógicos en siete modulaciones, bajo la dinámica de cursado presencial y virtual, a través de las Aulas Digitales PEDCO-FaCEP de la UNCo.La actualización estuvo dirigida a supervisores, equipos directivos, docentes y profesores de Áreas Especiales, de música y educación física, de escuelas infantiles de la provincia, con una carga horaria de 270 horas.Participaron del acto de cierre la Dirección Provincial de Educación Inicial a cargo de su directora, Lorena Almendra, y equipo, la decana de la Facultad de Ciencias de la Educación y Psicología de la UNCo, Ema Camadro, y profesores de la casa de altos estudios. En este último encuentro presencial recibieron sus diplomas las y los estudiantes cursantes que sumarán la formación adquirida en este año a las 37 escuelas infantiles con las que cuenta la provincia, tal lo detallado por el nivel.Almendra destacó en el acto la satisfacción por el trayecto transitado y la acción junto a la universidad Nacional del Comahue a la iniciativa, que «desde el inicio de la gestión, dijo, se planteó junto a la presidencia del CPE y a la facultad como desafío para acompañar a las escuelas que se comenzaban a conformar; fue muy enriquecedor el proceso de formación y pensar la propuesta para toda la provincia».Por su parte, Camadro, valoró que el postítulo, articulado con el CPE «significa un reconocimiento a la universidad pública y gratuita que formó docentes, y sigue ofreciendo este tipo de propuestas contínuas». En tal sentido, remarcó que «el gobierno de Neuquén está haciendo una apuesta que no se hace en otros lugares, que es en este caso, pensar la escuela infantil». Resaltó que la docencia del nivel «tiene una disponibilidad frente a la vida y la enseñanza; así como tiene un saber que es el pedagógico que se puso en marcha a partir de los talleres, mientras desde la universidad se puede expresar lo investigado, pero si eso no se juega con lo que ustedes saben, no tiene valor lo que estamos haciendo».
Se inauguró el jardín 88 en el barrio La Sirena Publicado el: 24 septiembre, 2025 por Alejandra Perez Con una inversión que ronda los 2 mil millones de pesos es el tercer nuevo edificio para las infancias habilitado en las últimas dos semanas. Este martes la ministra de Educación, Soledad Martínez, acompañada por la secretaria de Obras Públicas, Tanya Bertoldi, encabezó la inauguración de un nuevo jardín de Infantes para la ciudad de Neuquén, emplazado en el sector “127 Hectáreas” de barrio La Sirena.El Jardín N° 88, contempló una inversión con saldo renegociado de obra de 1.954.351.933 de pesos; constituye la apertura de la tercera escuela infantil por parte del gobierno de la provincia, en el transcurso de dos semanas.Esta inauguración “es producto de haber no solamente tomado la decisión de priorizar y jerarquizar la educación, sino también de organizar el recurso de todos los neuquinos y neuquinas, para poder reinvertirlo en cosas que son las que verdaderamente nos importan” destacó Martínez.La obra, como describieron Martínez y Bertoldi, originalmente se hacía a través de la UPEFE y era financiada por el gobierno nacional, quien la abandonó, para ser luego retomada íntegramente con financiamiento del gobierno provincial.“Como en muchos otros aspectos de políticas sociales, un gobierno nacional que suspendió las transferencias de recursos e inversiones a las provincias, y por la decisión de nuestro gobernador se reactivó a principios de año; luego de una renegociación que involucró la voluntad también de una empresa y trabajadores neuquinos, que apostaron también a que la provincia recupere la iniciativa en obra pública, como lo hemos venido haciendo, y en educación particularmente a lo largo y a lo ancho de toda la provincia”, destacó la titular de la cartera educativa.El jardín que se pondrá en marcha en unas semanas más, dará contención a las salas infantiles que hasta hoy funcionan en las escuelas primarias N° 132, N° 16 y N°20.Martínez valoró que “es un gusto ser parte de un gobierno que prioriza la educación de calidad, no sólo el discurso, sino también en los recursos; los jardines de infantes han tenido en la política de este gobernador y el equipo de gobierno, una prioridad central con partidas insólitas para la historia del sistema, que se reciben dos veces al año para material didáctico; así como las de refrigerio y comedor incrementadas sensiblemente para acompañar el proceso de aprendizaje; y ahora van a poder estar en un espacio específicamente pensado para niños y niñas con aulas a escala para que puedan desplegar y desarrollar todas sus habilidades y su capacidad, porque eso también hace a la calidad de la enseñanza”.Por su parte Bertoldi destacó que “se trata de un día muy importante para el desarrollo de la provincia y de la infraestructura educativa; un jardín abandonado y que gracias a la decisión del Gobernador, Rolando Figueroa, y la ministra Soledad Martínez, con fondos de todos los neuquinos y neuquinas logramos finalizar ese 70 % que faltaba”.En tanto, se mostró “feliz de contar con un nuevo jardín en este sector de la ciudad, albergando niños de 4 y 5 años y con la importante estimulación temprana”; comprometió “poder acompañarlos para que puedan desarrollar una huerta con los chicos y a arbolar el sector”.Fueron parte de la apertura del nuevo jardín, además la presidenta del Consejo Provincial de Educación (CPE), Glenda Temi, secretaría de Jefatura de Gabinete municipal, María Pascualini, la directora de nivel Inicial, Lorena Almendra, el subsecretario de Tecnología Educativa, Lucas Godoy, el Vocal de Rama Media, Gastón Arana, directores de distritos educativos I y VI y las comunidades educativas de las escuelas primarias N° 16, N°132 y N°20.La obraSe trata de un nuevo edificio de 947,98 metros cuadrados, implantado sobre una superficie de aproximadamente 5.783 metros cuadrados, que tiene seis salas, un Salón de Usos Múltiples -SUM-, y una sala multipropósito. Además, cuenta con baños para discapacitados, para el personal y un Área de Gobierno con Sala de espera, Administración y Dirección; un área de servicios anexos que incluye cocina, despensa de cocina, depósito de educación física y depósito de herramientas. El resto de las superficies están afectadas a la circulación y al hall de acceso.La obra del jardín, tuvo en forma inicial, una ejecución con financiamiento a través de fondos nacionales, canalizados a través de la Unidad Provincial de Enlace y Ejecución de Proyectos con Financiamiento Externo (Upefe). Luego de ser renegociada la misma se llevó adelante con recursos provinciales a través de la empresa Blakhall Construcciones SRL, con un plazo de ejecución de 365 días corridos.