Capacitación a docentes para implementar talleres como estrategia pedagógica Publicado el: 23 julio, 2025 por Alejandra Perez El jueves 24 de julio iniciará un trayecto formativo virtual destinado a docentes de los niveles Primario y Secundario de toda la provincia. El Equipo Técnico Pedagógico del Programa de Becas Gregorio Álvarez impulsa una nueva instancia de formación denominada “Introducción a la modalidad taller como estrategia pedagógica”, que se dictará de manera virtual y gratuita desde el 24 de julio hasta el 21 de agosto. La propuesta tiene el objetivo de acercar a las y los docentes a los fundamentos, dinámicas y herramientas básicas que caracterizan la metodología de taller, promoviendo el trabajo colectivo, la reflexión crítica y flexible en los grupos de estudiantes. Se ofrece una perspectiva colaborativa y participativa para acompañar los procesos de aprendizaje desde un rol docente facilitador o mediador del conocimiento. El trayecto estará compuesto por seis encuentros, dos sincrónicos con duración de dos horas y otros cuatro asincrónicos, con actividades y materiales en línea. Un grupo se conectará de manera sincrónica los lunes 28 de julio y 21 de agosto; mientras que otra parte de las y los inscriptos participarán en vivo de las jornadas virutales el 31 de julio y el 14 de agosto. El enfoque principal es promover el trabajo colectivo, la reflexión crítica y la flexibilidad en los grupos de estudiantes, fusionando teoría y práctica, concibiendo el rol docente como un facilitador o mediador del conocimiento en un proceso de aprendizaje colaborativo y participativo. Se busca fomentar una comprensión profunda del taller como metodología activa, la cual permite construir conocimiento de manera práctica, experiencial y contextualizada. Las y los docentes que participen en la capacitación, y tengan interés en profundizar la modalidad de trabajo, podrán postularse para integrar el equipo que lleva adelante los talleres en las escuelas primarias y secundarias en el marco de las Becas Gregorio Álvarez. Esta iniciativa busca fortalecer la implementación de estrategias pedagógicas innovadoras que impacten directamente en la calidad educativa de las y los estudiantes, concebida como una pedagogía de oportunidades. El formulario de inscripciones https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSdDvvakRFg4R4XCrNRTK4W3AbtWtp_ZP3fpIwnQZY3XWkJpDQ/viewform
Buscan potenciar la creación y transmisión de las ideas de jóvenes y adolescentes Publicado el: %2$s por Alejandra Perez Será a través de Clubes TED-Ed Argentina, un programa educativo impulsado por la dirección de Innovación en Comunicación de Educación, que busca transformar la educación secundaria, poniendo en el centro las ideas de los jóvenes y adolescentes. Como parte de las políticas de transformación educativa y modernización impulsadas por el ministerio de Educación, esta semana comenzó la inscripción destinada a docentes de escuelas secundarias para participar de capacitaciones, a fin de liderar el Programa Clubes TED-Ed en sus escuelas y acompañar desde la propuesta a sus estudiantes. La propuesta de Clubes TED-Ed en las escuelas secundarias permitirá que las y los estudiantes puedan expresar sus ideas, historias y visiones del mundo, desde una perspectiva auténticamente neuquina, con claridad y sentido de pertenencia. A partir de una serie de encuentros, liderados por sus propios docentes, los y las estudiantes desarrollarán una idea y construirán una charla al estilo TED, que luego compartirán en un evento para sus comunidades educativas. Esta iniciativa, que es la primera actividad impulsada desde la dirección de Innovación en Comunicación junto a la Fundación Ideas que Transforman, tiene como objetivo el desarrollo de la oratoria, el pensamiento crítico y la escucha activa; con el fin de formar jóvenes capaces de construir argumentos, defender ideas con respeto y participar activamente en la vida democrática de la provincia. Las capacitaciones para docentes se desarrollarán en formato híbrido (presencial y virtual) y tendrán lugar en Neuquén y Zapala el jueves 31 de julio; en Chos Malal el viernes 1 de agosto y en Villa La Angostura el sábado 2 de agosto. Estas instancias de formación, de acceso gratuito, están orientadas a brindar herramientas concretas para estimular y potenciar la creación y transmisión de ideas en las y los adolescentes neuquinos. Además, otorgan puntaje docente, reconociendo el compromiso de quienes se involucren activamente en esta transformación educativa. Los docentes interesados en participar del programa deberán inscribirse a través del link: https://inscripciones.clubesteded.org/neuquen. Una dirección que promueve la neuquinidad como valor Con un fuerte compromiso con la identidad local, la dirección de Innovación en Comunicación, de reciente creación, busca promover la neuquinidad como valor educativo y cultural, generando entornos donde las voces de los y las estudiantes de cada rincón de la provincia puedan ser escuchadas, respetadas y transformadas en motor de cambio. El subsecretario de Tecnología Educativa y Modernización, Lucas Godoy detalló que el área “nace con el propósito de poner en valor lo que piensan, sienten y proponen nuestras juventudes neuquinas. No hay innovación educativa posible sin darles un lugar real en la conversación”. Respecto a la implementación del Programa Clubes TED-Ed Argentina, que va en esa línea de trabajo, señaló: “Queremos que cada estudiante neuquino sepa que su voz tiene valor. Que sus ideas, nacidas en nuestras ciudades, en nuestros parajes, en nuestras comunidades rurales o urbanas, pueden transformar su realidad y la de otros”. El funcionario especificó que, como cierre del proceso, tanto las exposiciones de los jóvenes que participaron de Clubes TED-Ed como los debates escolares serán grabados y convertidos en podcasts, con el objetivo de compartir las ideas neuquinas con el país y el mundo, generando una red de contenidos que representen la mirada de nuestras juventudes. “Cada podcast será un testimonio del pensamiento joven neuquino. Creemos profundamente en el poder transformador de compartir lo que somos y pensamos como provincia. Por eso esta propuesta también fortalece nuestra identidad y nos proyecta al futuro”, explicó el subsecretario. La dirección de Innovación en Comunicación representa un paso firme hacia una educación secundaria más participativa, inclusiva y arraigada en la realidad provincial, para que las ideas de las juventudes neuquinas se conviertan en protagonistas del presente y constructoras del futuro.
Nuevas capacitaciones en Ciencias Naturales para docentes Publicado el: %2$s por Alejandra Perez Está abierta la inscripción a dos talleres virtuales orientados al tratamiento de conocimientos en biología, física y química. Las cursadas comenzarán en agosto con tres encuentros en cada caso. La coordinación provincial de Políticas Socioeducativas y Equidad del ministerio de Educación anunció que se brindarán dos formaciones virtuales para docentes de ciencias naturales del nivel Primario y de Biología, Física y Química en la educación Secundaria. Ambas capacitaciones estarán compuestas por tres encuentros semanales sincrónicos. Según explicaron desde el Equipo Técnico Pedagógico a cargo de los dos talleres, se ofrecerán a las y los educadores estrategias de trabajo para el tratamiento de fenómenos naturales y el pensamiento científico, desde conceptos básicos hasta herramientas y abordajes para implementar en el aula según las particularidades de cada nivel educativo. Ambos estarán a cargo de profesionales en educación de Fenomenautas; un proyecto desarrollado por la Asociación Civil Expedición Ciencia y la Fundación Bunge & Born. «Enseñar ciencias naturales en el nivel primario: de los fenómenos a las ideas», se orienta al nivel Primario y contará con tres encuentros los días martes 12, 19 y 26 de agosto desde las 18.30 hasta las 20.30 horas. El link de inscripción es: https://bit.ly/Virtual_Pri_2CH2025 En tanto, «Ciencia fenomenal: enseñar a pensar en Biología, Física y Química» es especializado en enseñanza Secundaria y convocará a sus participantes los miércoles 13, 20 y 27 de agosto desde las 18.30 hasta las 20.30 horas. Para este trayecto formativo el link de inscripción es: https://bit.ly/Virtual_Sec_2CH2025
Este martes se paga la complementaria docente Publicado el: %2$s por Alejandra Perez Las dificultades en la liquidación obedecieron a la movilidad del sistema en esta etapa del año y al adelantamiento de la fecha de pago de haberes y aguinaldo. Afectó al 1,83 por ciento de los 29.710 docentes del sistema. El Consejo Provincial de Educación (CPE) explicó que las dificultades generadas en forma excepcional en las liquidaciones de sueldos docentes de julio, obedecieron a la gran movilidad que caracteriza al sistema educativo en esta etapa del año, y al adelantamiento de la fecha de pago de haberes y aguinaldo. Desde el organismo aseguraron que fue un incidente que afectó al 1,83 por ciento de los 29.710 docentes a los que se les liquida el sueldo en forma mensual. La dinámica compleja que explica el inconveniente se compone de altas, bajas y movimientos frecuentes de cargos y horas cátedra, que, en algunos casos impide que las novedades lleguen a tiempo para ser incluidas en la liquidación mensual correspondiente. Ante esta situación, y con el objetivo de garantizar que todos los y las docentes perciban correctamente los haberes que les corresponden, se trabajó en la elaboración de una planilla complementaria, que permite abonar los montos adeudados de manera oportuna y ordenada a partir de este martes 15 de julio por planilla complementaria. El sistema educativo provincial trabaja todos los meses sobre el procesamiento de haberes de un universo de casi 30 mil docentes y más de 8.900 auxiliares de servicio.
Impulsan al ajedrez como herramienta lúdica y estímulo cognitivo en Taquimilán Publicado el: 14 julio, 2025 por Alejandra Perez El equipo docente del CPEM N° 83 apuestan a la participación en este juego como una actividad intelectual y de integración, que trasciende límites escolares y convoca a infancias y juventudes de la región. “En las horas libres, en los salones de clase, en los recreos, en la biblioteca”, así describió el docente Horacio Saiquita cómo la práctica del ajedrez fue copando tiempos y espacios en el Centro Provincial de Enseñanza Media (CPEM) N° 83 de Taquimilán. El entusiasmo de las y los estudiantes impulsó al profesor a formalizar la actividad a través de un proyecto al que se sumaron el bibliotecario David Miranda, y el kimentufe –maestro de idioma mapuche- José María Hualmes, entre otros docentes del área de Ciencias Exactas y Naturales.El CPEM N° 83 de Taquimilán es una escuela de nivel Medio del área Rural de la Región Alto Neuquén, que funciona durante el período marzo-diciembre y cuenta con residencia estudiantil. Allí, la dedicación y compromiso del equipo docente propició la formación de un grupo mixto que hoy está integrado por 15 jóvenes. Su participación activa estimula otros proyectos como el torneo interescolar que están planificando para este año.El docente a cargo contó que atendiendo a los intereses del estudiantado, el equipo institucional encontró en el ajedrez “una actividad lúdica que las y los jóvenes disfrutaban y hacían fuera del horario de clases o en contraturno; muchas veces en lugar de irse a la casa preferían quedarse jugando”, explicó, por lo que decidieron propiciar la práctica y consolidar el taller en la escuela a la vez como espacio lúdico y de contención.En 2018, relató Saiquita, iniciaron con torneos institucionales y “luego nos inscribimos en los juegos provinciales; esa fue una gran motivación para que más estudiantes se sumaran. En 2023 llevamos a cabo por primera vez un torneo interescolar con otros colegios primarios y secundarios de localidades como Chos Malal, Las Ovejas, Andacollo y este año estamos planificando realizarlo nuevamente”.Saiquita destacó que “esta actividad lúdica es considerada como un deporte mental y como un juego-ciencia. El ajedrez involucra diferentes desarrollos cognitivos por lo que en las escuelas funciona a la vez como una actividad de esparcimiento que realizamos en horario extraescolar, y una herramienta para desarrollar habilidades intelectuales”.
Plan FinEs: ya se sumaron 3500 personas de toda la provincia Publicado el: 11 julio, 2025 por Alejandra Perez El programa de tutorías para la terminalidad de educación secundaria ya está en funcionamiento con modalidad virtual en 12 disciplinas. Con recursos provinciales se garantiza la llegada a la totalidad de estudiantes que lo necesitan para titular. El Plan FinEs es un programa nacional que permite a mayores de 18 años rendir materias para completar sus estudios secundarios. En Neuquén, esta iniciativa educativa alcanza a 3.500 personas. El alcance masivo de dicho programa contempla una inversión que no es cubierta en su totalidad con los fondos que gira la Nación, por lo que el gobierno de la provincia asume con sus propios recursos la cobertura de la totalidad de esta iniciativa por decisión del gobernador Rolando Figueroa. El Plan FinEs promueve la finalización de la educación obligatoria para quienes hayan terminado el último año del nivel secundario hasta 2023 inclusive y adeuden materias para completar su titulación. La ejecución del programa se estructura bajo tres cortes organizados por bloques de asignaturas y tienen una duración de 45 días cada uno. Desde el ministerio de Educación y el Consejo Provincial de Educación (CPE) se gestiona el acompañamiento pedagógico virtual a través de tutorías. En julio comenzaron veinticuatro tutorías con una matrícula de 840 estudiantes, treinta y cinco por clase. Las disciplinas que ya se están trabajando incluyen lengua y literatura, química, historia, ciencias naturales, inglés, geografía, computación, matemática, merceología, contabilidad, físico química y derecho comercial y legislación laboral. En agosto está previsto que los grupos alcancen a más de 1200 participantes según las asignaturas abordadas en el segundo corte; mientras que el tercer contingente de materias tendrá llegada a 1440 personas. Desde la dirección de Educación para Jóvenes y Adultos del CPE se informó que, quienes cuenten con inscripciones viables -es decir que acrediten las condiciones para acceder al programa- y no hayan recibido notificaciones aún, recibirán información antes del comienzo de las nuevas instancias de dictado -identificadas como cortes-, acorde a los contenidos que deban acreditar. Para mayor información, pueden contactar los teléfonos (0299) 4494293 o 4494288.