Las becas estudiantiles suman la oportunidad de tener una notebook Publicado el: %2$s por Alejandra Perez Lo anunció el gobernador Rolando Figueroa a quienes fueron parte del Encuentro de Becarios de nivel Superior. Compartieron una emotiva jornada de formación, identidad y pertenencia organizada por el gobierno provincial, Pan American Energy (PAE) y la Asociación Conciencia. El gobernador Rolando Figueroa realizó, este viernes, la apertura del Primer Encuentro de Becarios Gregorio Álvarez de Nivel Superior en una jornada plena de emociones que reunió, por primera vez, a cerca de 700 estudiantes universitarios y terciarios de todas las regiones del territorio provincial. El gobernador aseguró que hoy “es uno de los días más importantes de nuestra gestión”, porque “es el programa más importante que tenemos”, y les contó a los jóvenes presentes cómo fue el proceso para poder financiarlo. “Pensamos que la mejor forma de poder construirlo es por quienes hoy a partir de una roca están generando un proyecto que es muy importante, no sólo para Neuquén, sino para la Argentina que son las operadoras”, indicó y destacó a las dos empresas que son las aportantes principales para el financiamiento de las becas: YPF y PAE. También destacó a “dos empresas públicas, que son de todos los neuquinos y que son las que más están aportando, Gas y Petróleo de Neuquén (G&P) y el Banco Provincia del Neuquén (BPN)”. El mandatario marcó, además, la predisposición de “las empresas neuquinas, que son chiquititas y que participan a través de una cámara”, porque esto marca que “hay mucho compromiso de empresas neuquinas para poder trabajar”. Figueroa destacó que “esta reunión es para que ustedes tengan en claro que nosotros consideramos que somos un equipo”, tanto el equipo que trabaja desde el gobierno, junto con las empresas y asociaciones como los estudiantes: “cuando ustedes rinden una materia y van creciendo y van avanzando en sus carreras, eso para nosotros es un gol”, les dijo el mandatario. Explicó que también “la primera infancia es fundamental”, por eso “nosotros armamos las escuelas infantiles” y en los jardines de infantes “tenemos duplas pedagógicas y en el proceso de alfabetización que va hasta tercer grado en aulas de más de 19 alumnos tenemos 2 docentes”. Las becas comprenden a estudiantes desde el jardín de infantes a la educación superior. “De acá a 17 años nos vamos a dar cuenta lo importante que es invertir en la primera infancia”, destacó y añadió que, del mismo modo, en la escuela secundaria también “estamos apuntando a que la terminalidad sea fundamental y estamos acentuando ahí, invirtiendo ahí para que puedan terminar más chicos el colegio secundario y después la universidad”, dijo. Figueroa aseguró que el encuentro de hoy tiene como finalidad que los becarios se conozcan y puedan generar lazos entre ellos para que puedan brindarse apoyo mutuo. “las metas son difíciles de lograr, pero es muy importante lograrlas, porque la educación es el mayor fenómeno de movilidad social que existe”, indicó. Las notebooks Durante su discurso el gobernador anunció la decisión del gobierno provincial de que “todas las personas que están becadas con el programa Gregorio Álvarez puedan tener la oportunidad de tener una notebook”. Para esto, indicó que ya se adquirieron 665 notebooks a las que el mes próximo se sumarán otras 1000. El encuentro contó con la participación de la ministra de Desarrollo Humano, Gobiernos Locales y Mujeres, Julieta Corroza; y los ministros Jefe de Gabinete, Juan Luis “Pepé” Ousset; de Energía y Recursos Naturales, Gustavo Medele; Nicolas Fernández Arroyo, gerente de Relaciones Institucionales de Neuquén de PAE; Juan Manuel Fernández, en representación de la Asociación Conciencia; y el presidente del BPN, Gabriel Bosco; junto a otros funcionarios del gabinete provincial y municipal. El Programa “Redistribuir Oportunidades” – Becas Gregorio Álvarez tiene como misión central garantizar el pleno derecho a la educación y acompañar las trayectorias académicas de neuquinos y neuquinas de los 4 a los 35 años de edad, desde nivel Inicial hasta el Superior. Este acompañamiento busca promover la inclusión, permanencia y egreso del sistema educativo, fortaleciendo el capital humano y social de la provincia. En ese sentido, la ministra de Educación, Soledad Martínez, sostuvo que el programa de Becas Gregorio Álvarez es un hecho colectivo que involucra a una multiplicidad de actores que permiten que el encuentro realizado en el Espacio DUAM tenga esta envergadura. “Es muy importante decirles que somos parte del proyecto de ustedes porque no lo pensamos si no es colectivamente” y agregó que “no queremos simplemente dos mil nuevos profesionales en la provincia sino dos mil profesionales que estén profundamente comprometidos con el Neuquén que queremos construir. Y lo queremos construir colectivamente con ustedes”. Explicó que la expectativa es que “no solo se reciban, sino que estén profundamente involucrados en el Neuquén futuro que queremos construir, más justo, más equilibrado, más equitativo, con muchísimas más oportunidades de las que ustedes tuvieron cuando llegaron al programa”. Por último, Martínez agradeció la presencia de PAE y Conciencia, reconoció el trabajo desarrollado por el equipo de Becas del ministerio de Educación y concluyó que el presente “es el programa de becas más importante de la historia de la provincia. Es el programa de becas más importante de todo el país. El más importante de toda América del Sur. Estamos siendo parte de un momento histórico de nuestra provincia y de nuestro país. Sintámonos orgullosos de eso y hagamos que valga la pena”. El encuentro fue organizado por el ministerio de Educación, a través de la Coordinación de Políticas Socioeducativas y Equidad, a cargo de Amalín Temi, la Asociación Conciencia y Pan American Energy, en articulación con diversas carteras provinciales. El gerente de Relaciones Institucionales de PAE, Nicolás Fernández Arroyo, recordó la intención de PAE desde el comienzo del programa: “Veíamos la importancia de que esto no sea simplemente una ayuda económica, sino que sea un instrumento para generar una comunidad de becarios que se conozcan y potencien entre sí”. Destacó también que desde la empresa comprobaron en experiencias similares “que estos proyectos trascienden a la vida laboral”. Por su parte, Amalín Temi agradeció la presencia de las y los becarios y enfatizó que “este programa provincial de Becas Gregorio Álvarez está pensado para ustedes, y va cambiando, creciendo y mejorando día a día por y para ustedes”. La coordinadora recordó que “este programa comenzó siendo una idea -del gobernador Rolando Figueroa-, y lo pensó porque conoció la realidad que ustedes están transitando hoy”, y en este sentido describió que Figueroa “también fue un estudiante del interior de la provincia y también fue becario”. En tanto, Juan Manuel Fernández, director ejecutivo de la Asociación Conciencia, señaló que “hoy en la ciudad de Neuquén hay 1000 argentinos que vinieron de distintos puntos de la provincia dispuestos a declarar y a gritar fuerte que quieren sumarse a los profesionales que tiene la Argentina” y agregó “este programa busca que cada uno de ustedes pueda anotarse en la historia de los profesionales de la Argentina”. También destacó el rol central de las tutorías como sostén para las y los estudiantes durante la formación académica: “El tutor brinda herramientas como prácticas mnemotécnicas, para organizar el tiempo y planificar el tiempo disponible para estudiar. El acompañamiento hace la diferencia y estamos muy orgullosos de formar parte de esta alianza”, enfatizó. Durante la jornada, los estudiantes participaron de una experiencia inmersiva que combinó charlas magistrales y un recorrido por stands interactivos con propuestas en las siguientes temáticas: oratoria, técnicas de estudio, preparación de exámenes finales, empleabilidad y gestión del tiempo, frustración y ansiedad, entre otras. Además, en el evento, se entregó a cada becario de nivel Superior que asistió al encuentro una notebook, para acompañar la apuesta al esfuerzo y compromiso con el estudio de cada uno de ellos, para alcanzar los objetivos propuestos Las becas Gregorio Álvarez se desarrollan con el aporte de las compañías hidrocarburíferas que operan en Vaca Muerta, así como de la Cámara de Empresarios Neuquinos, que acompañan este programa destinado a garantizar la igualdad de oportunidades en toda la provincia.
Nuevas capacitaciones en Ciencias Naturales para docentes Publicado el: %2$s por Alejandra Perez Está abierta la inscripción a dos talleres virtuales orientados al tratamiento de conocimientos en biología, física y química. Las cursadas comenzarán en agosto con tres encuentros en cada caso. La coordinación provincial de Políticas Socioeducativas y Equidad del ministerio de Educación anunció que se brindarán dos formaciones virtuales para docentes de ciencias naturales del nivel Primario y de Biología, Física y Química en la educación Secundaria. Ambas capacitaciones estarán compuestas por tres encuentros semanales sincrónicos. Según explicaron desde el Equipo Técnico Pedagógico a cargo de los dos talleres, se ofrecerán a las y los educadores estrategias de trabajo para el tratamiento de fenómenos naturales y el pensamiento científico, desde conceptos básicos hasta herramientas y abordajes para implementar en el aula según las particularidades de cada nivel educativo. Ambos estarán a cargo de profesionales en educación de Fenomenautas; un proyecto desarrollado por la Asociación Civil Expedición Ciencia y la Fundación Bunge & Born. «Enseñar ciencias naturales en el nivel primario: de los fenómenos a las ideas», se orienta al nivel Primario y contará con tres encuentros los días martes 12, 19 y 26 de agosto desde las 18.30 hasta las 20.30 horas. El link de inscripción es: https://bit.ly/Virtual_Pri_2CH2025 En tanto, «Ciencia fenomenal: enseñar a pensar en Biología, Física y Química» es especializado en enseñanza Secundaria y convocará a sus participantes los miércoles 13, 20 y 27 de agosto desde las 18.30 hasta las 20.30 horas. Para este trayecto formativo el link de inscripción es: https://bit.ly/Virtual_Sec_2CH2025
La EPET 22 apuesta a la creatividad con un laboratorio musical Publicado el: 17 julio, 2025 por Alejandra Perez Se trata de un proyecto de la escuela técnica busca reforzar la creatividad, la autogestión, el sentido de pertenencia al establecimiento y el compromiso con el cuidado de sus espacios.La comunidad educativa de la Escuela Provincial de Educación Técnica (EPET) N°22 apuesta a la expresión artística de las y los jóvenes a través de un laboratorio musical que permite el permanente acceso a instrumentos de música, en un entorno amigable para practicar y aprender de manera colectiva.La iniciativa surgió a partir de un proyecto institucional del profesor del área de Lenguajes y Producción Cultural, Cesar Ridao, que busca reforzar la creatividad, la autogestión, el sentido de pertenencia al establecimiento y el compromiso con el cuidado de sus espacios.Ridao explicó que la búsqueda consiste en “ofrecer a los chicos la oportunidad de tener acceso a instrumentos musicales todo el tiempo. Entonces, con el docente del taller de soldadura, Nicolás Ulloa, se nos ocurrió armar soportes para colgar guitarras y ukeleles frente a la preceptoría”. Allí mismo, también se instalaron y adecuaron nuevos asientos para construir un ambiente cómodo que fomenta zapadas, es decir, improvisaciones en las que un grupo de músicos genera música de forma espontánea, sin previa planificación.El sentido del laboratorio es que “preceptores, profes y estudiantes compartan lo que saben y se animen a tocar otros instrumentos, que sea un aprendizaje horizontal con muchos facilitadores del conocimiento”, destacó el impulsor del proyecto.Agregó que, desde la implementación, toda la comunidad educativa “espera que lleguen los recreos para juntarse a tocar; y se generó un espacio de encuentro para hacer canciones todos juntos”.La iniciativa artística cuenta con la exposición de una guitarra y un ukelele frente a la preceptoría y los demás instrumentos permanecen resguardados en un armario más seguro. La disponibilidad permanente sorprende a las y los jóvenes de los tres turnos, “muchas veces cuando pasan por el pasillo preguntan ‘¿en serio se pueden usar?’».Dentro de la etapa inicial Ridao explicó que lo central es que todos y todas se acostumbren a que es un espacio de relajación y para aprender desde el intercambio, sin que el profesor de música dirija la práctica. Además, enfatizó que tras el receso invernal seguirán las intervenciones para exponer más instrumentos.En los inicios de esta novedosa iniciativa se hicieron dos campañas solidarias, una “para la donación de instrumentos averiados y en desuso” y la otra “fue una rifa para pagar a un luthier los arreglos”.Bajo esa modalidad autogestiva se incorporaron cuatro guitarras, un ukelele, dos melódicas, un charango, un bajo y un amplificador; algunos ya fueron reparados y otros estarán disponibles muy pronto. En paralelo, desde la dirección regional del Distrito VI se entregaron materiales para la EPET N° 22; que son utilizados dentro de las clases y como complemento del depósito que dispone el laboratorio musical. El amplio listado incluye una guitarra eléctrica y una acústica, diez panderetas de madera, dos cajones peruanos, una conga, dos sets completos de percusión, una decena de melódicas y otra de ukeleles.El equipo docente que acompaña y coordina el proyecto abarca los tres turnos de cursadas y está compuesto por Romina Jara, Celia Villafañe, Mauricio Reginato, Karen Vazquez, Liliana Gonzalez, Martin Ocaranza y Eric Castillo. La próxima etapa del proyecto prevé ampliar las herramientas artísticas que diversifiquen la exploración sonora fomentando la intención de juego, expresión, aprendizaje y composición.
Abren inscripción para trayecto formativo Educación Temprana en modalidad Especial Publicado el: %2$s por Alejandra Perez Desde el lunes 21 de julio estará habilitada la inscripción para quienes se desempeñan en Educación Especial. La propuesta es gratuita, los cupos son limitados y la cursada inicia el 5 de agosto. El equipo de la dirección general de Educación Especial del Consejo Provincial de Educación (CPE), informa que desde el 21 de julio al 1 de agosto estará abierta la inscripción para participar del trayecto formativo Educación Temprana en Educación Especial. La propuesta de capacitación gratuita está dirigida a docentes y supervisores de la modalidad; a quienes se desempeñan en los dispositivos de Educación Temprana; a supervisores y jefes de supervisión de nivel Inicial; y a los equipos técnicos de Centros de Desarrollo Infantil. El abordaje propuesto concibe a las infancias como sujetos de derechos, para analizar de manera crítica las prácticas y los desafíos actuales. El recorrido teórico se imbrica con la reflexión en torno de situaciones cotidianas, con miras a la construcción de herramientas pedagógicas que enriquezcan la práctica docente. Desde la modalidad detallaron que los encuentros inician el 5 de agosto; el cursado se realiza a través del Campus Virtual del CPE -contempla encuentros sincrónicos y asincrónicos-, y la posibilidad de participar de manera presencial en la Jornada Pedagógica Provincial de Educación Temprana. La acreditación se concreta con la entrega de los trabajos parciales que conforman el Trabajo Integrador Final; para ello contarán con el seguimiento del equipo de tutoras. El trayecto otorga puntaje y tiene una carga horaria de 40 horas reloj, más 8 horas reloj si se asiste a la Jornada Pedagógica Provincial. El enlace para inscripción estará disponible a partir de 21 julio: https://forms.gle/BrAAXEkDTMQSA1Ut5
Los Centros de Formación Profesional reciben nuevos estudiantes para el segundo semestre Publicado el: %2$s por Alejandra Perez La semana próxima abren las inscripciones para los más de 180 trayectos educativos que ofrecen los CFP de toda la provincia. Las formaciones abarcan diferentes áreas de especialización orientadas al mercado laboral de cada región. A partir del lunes 21 de julio comenzarán las inscripciones para la amplia oferta de capacitación de los Centros de Formación Profesional (CFP) neuquinos. También continuará la implementación de los talleres de orientación profesional que fueron creados a comienzos del año, para guiar al estudiantado en función de sus capacidades, y acompañar la elección de las trayectorias educativas según el sector socioproductivo que fortalezca sus conocimientos previos. Este año la dirección de Formación Profesional del Consejo Provincial de Educación (CPE) comenzó con la actualización de las propuestas, con adecuaciones curriculares según las necesidades situadas de cada comunidad. De este modo, los CFP se presentan como una política pública orientada a la inserción y profesionalización laboral en toda la provincia, ofreciendo capacitaciones actualizadas según las necesidades de las siete regiones. El período de inscripción permanecerá abierto hasta completar los cupos disponibles de cada trayecto formativo, según la capacidad que se disponga en los establecimientos educativos. Los requisitos para cursar implican el nivel mínimo de estudios que requiere cada formación, en algunos casos se necesita acreditar educación secundaria completa o básica; también hay una oferta profesionalizante para quienes sólo cuentan con estudios primarios completos. En todos las opciones educativas la edad es determinante para acceder; todas las propuestas son para personas a partir de los 16 años de edad, mientras cursan el nivel secundario como estudiantes regulares; o a partir de la mayoría de edad en adelante. Para todos los CFP las inscripciones se realizan de manera presencial en los días y horarios que dispone cada institución.
La primaria 225 de Chos Malal contará pronto con su edificio ampliado Publicado el: %2$s por Alejandra Perez Tras años de múltiples intervenciones y la reactivación de su obra por la actual gestión provincial, la emblemática escuela está pronta a disfrutar de instalaciones ampliadas. Con un 80% de avance se lleva adelante una importante mejora edilicia en la escuela primaria N° 225 “Lía Rivero de Flores” de Chos Malal, en la región del Alto Neuquén. La obra, que fue reactivada por la actual gestión del gobierno provincial, contempla una superficie de ampliación de 695 metros cuadrados y de otros 236 de refuncionalización sobre las instalaciones existentes. Los trabajos, retomados a fines de agosto del año pasado, se llevan adelante a través de la Unidad Provincial de Enlace y Ejecución de Proyectos con Financiamiento Externo (Upefe), por un monto renegociado de 1.049.582.127,23 pesos a 2024. La obra nueva comprende intervenciones en una cancha y el comedor, sobre una superficie de 446,5 metros cuadrados. Se trata del espacio en el que los y las estudiantes acceden a comida y refrigerio, a la cocina y su depósito; también un depósito de educación física, y un baño para personas con discapacidad. Asimismo, se hacen tareas de refuncionalización sobre la obra existente en una superficie de 236 metros cuadrados, y en 15 metros lineales de piso exterior. Abarca el área de gobierno, que incluye la dirección y vicedirección, sala de maestros y el depósito de la secretaría, la mapoteca en el área de Archivo, el laboratorio en sala de docentes, entre otras áreas, así como en la ampliación del SUM, su comedor, aula y depósito. El intendente de Chos Malal, Nicolas Albarracín, valoró la intervención en el establecimiento, que está ubicado en el barrio Uriburu de la localidad. Aseguró que se trata de “una escuela emblemática para la ciudad y esta sería la cuarta vez que se interviene con una modificación; pero hoy con obras claras, reales y concretas, y llegando hasta a su finalización”. Albarracín destacó que “nos da mucha alegría que podamos tomar esta posta. Una escuela que había quedado frenada, ahora en conjunto con el gobierno de la provincia, con una decisión clara de nuestro gobernador Rolando Figueroa, tendrá su avance”. Describió que la obra fue definida en conjunto con la comunidad educativa y tendrá un adicional que incluye un salón de usos múltiples. “Por decisión del gobernador y de la comunidad se modificó este proyecto y realmente vamos a tener un SUM que lo vamos a poder disfrutar todos”, indicó. Por otro lado, y con un avance que supera el 30 por ciento se están ejecutando, además, trabajos exteriores en el establecimiento con un presupuesto de más de 500 millones de pesos a 2024. A fin de contar con una mejor accesibilidad a la escuela y mejorar los espacios recreativos, esta obra incluye la construcción de un invernadero y huerta, gradas, playón, distintos espacios deportivos y recreativos con juegos (hamaca, tobogán, calesita) y solado antigolpes de caucho, y el mejoramiento de los accesos con escaleras y rampas. Su finalización está prevista para octubre. La escuela primaria N° 225 tiene una matrícula de 249 estudiantes, distribuidos entre los turnos mañana y tarde.