Ya hay 500 inscriptos para el 2° Encuentro Provincial de Docentes Rurales Publicado el: %2$s por Alejandra Perez Docentes, directivos y supervisores de todos los niveles y modalidades podrán anotarse hasta el 31 de julio, para participar de la actividad que se realizará en agosto en Cutral Co. La dirección general de Educación Rural del Consejo Provincial de Educación (CPE) está a cargo de la organización del Segundo Encuentro Provincial de Docentes Rurales que se llevará a cabo los días 11 y 12 de agosto, en el centro cultural de la ciudad de Cutral Co. La convocatoria ya cuenta con 500 personas inscriptas, incluyendo docentes, equipos directivos, supervisores y supervisoras de todos los niveles y modalidades que se desempeñan en el ámbito rural. Algunas de las disertaciones de esta segunda edición son “Conociendo Nuestra Comunidad – Lof Painefilu” a cargo de la escuela N° 242 de Huilqui Menuco; la propuesta “Efemérides: Nuevas Formas de contar la Historia”, presentada por la escuela N° 8 de Ramón Castro; y bajo la articulación de las escuelas números 320, 308 y 299 se dictará la charla “Circuitos rurales, con luz propia”. También contará con las presentaciones de los proyectos “Quilca al mundo – Viví tu experiencia rural” y de la Asociación de Maestros Rurales Argentinos (AMRA). El segundo día, la conferencista principal será Olga Zattera, quien fue coordinadora nacional de Educación Rural entre los años 2009 y 2015. También está prevista otra exposición por parte del docente de geografía, de la Universidad Nacional del Comahue, César Aranda, denominada «Conociendo Nuestras Realidades, la Territorialidad en Educación». Los objetivos delineados para este segundo encuentro provincial se organizan en tres ejes, el fortalecimiento de la práctica pedagógica desde una perspectiva situada y territorial; el reconocimiento del territorio como dimensión pedagógica; y la promoción del análisis crítico de las prácticas docentes incorporando herramientas para la inclusión de las infancias en las aulas multigrado. Quienes deseen participar pueden inscribirse hasta el 31 de julio completando el siguiente formulario: https://forms.gle/haHKb4V3U1Ucv4tf9 La edición 2024 realizada en Neuquén capital contó con la participación de más de mil docentes de la modalidad.
Nueva jornada de inscripciones a la Tecnicatura Superior en Agroecología en Huinganco Publicado el: %2$s por Alejandra Perez Será el viernes 25 de julio, a partir de las 16, en el cine teatro municipal. Ya hay más de 50 estudiantes anotados en la nueva carrera. Este viernes 25 de julio se realizará una nueva jornada de inscripción para el ingreso a la Tecnicatura Superior en Agroecología en Huinganco; iniciativa que ya concitó el interés de más de 50 estudiantes de la región del Alto Neuquén. La carrera se dictará en el Anexo 11 del Instituto Superior para la Educación Tecnológica y Productiva del Neuquén, de la localidad. En la primera instancia de inscripción, realizada el 4 de julio, estudiantes de Huinganco, Andacollo, Los Miches, Varvarco, Chos Malal, Las Ovejas, Colipilli y Los Guañacos se interesaron en la propuesta educativa que les brindará el título de Técnico Superior en Agroecología. La jornada, orientada a jóvenes egresados de la escuela secundaria y a personas adultas que deseen continuar con estudios de nivel Superior y posean título de nivel medio, se llevará a cabo en el cine teatro municipal Orfelina Cerda, a partir de las 16. La nueva tecnicatura busca capacitar a futuros técnicos, aplicando y transfiriendo conocimientos, habilidades, destrezas y actitudes en situaciones de trabajo, en línea con los criterios de la agroecología, al desarrollo del territorio local con el uso racional de los bienes ambientales y conservando el ecosistema. La cursada tiene previstos módulos que incluyen asignaturas tales como Ecología, Desarrollo Territorial, Historia Ambiental de la Agricultura y Producción Agroecológica, entre otras. Esto brindará una formación basada en competencias con el desarrollo de prácticas profesionalizantes, elemento central y estructurante en la Educación Técnico Profesional de Nivel Superior (ETP). La oferta educativa es el resultado del trabajo conjunto del ministerio de Educación, el Consejo Provincial de Educación (CPE), a través de la dirección provincial de Educación Superior, y la municipalidad de Huinganco.
Se entregó la escuela 342 lista para el regreso a clases Publicado el: 21 julio, 2025 por Alejandra Perez La escuela primaria de San Patricio del Chañar había sido afectada por un incendio en marzo. El gobierno provincial invirtió cerca de 250 millones de pesos para garantizar la vuelta a clases en todo el establecimiento. Tras el receso escolar invernal, la comunidad educativa de la escuela primaria N° 342 de San Patricio del Chañar festejó la puesta en funcionamiento de la totalidad del edificio reacondicionado, con intervención en las aulas e instalaciones que fueron afectadas por un siniestro, que se presumió intencional y por el cual se radicó la denuncia correspondiente.La directora de la institución, Raquel Ríos, dirigió esta mañana un simbólico acto en celebración del retorno al funcionamiento normal. Acompañaron la jornada inicial la presidenta del Consejo Provincial de Educación (CPE), Glenda Temi; el coordinador de Distritos Educativos, Alberto Imbert; el director de Mantenimiento Escolar en la zona Confluencia, Luciano Saborido; la viceintendenta de San Patricio del Chañar, Verónica González, autoridades locales y familias de la escuela.En su discurso de bienvenida, Ríos agradeció “el trabajo y el acompañamiento de todos los sectores de Educación que hicieron posible el regreso a las aulas” y destacó la labor del equipo docente que garantizó la continuidad pedagógica implementando grupos rotativos en el Salón de Usos Múltiples (SUM), durante los meses previos al receso escolar.Por su parte, Temi destacó que “es muy grato que esta comunidad educativa, que fue afectada por un siniestro ajeno a la institución que alteró sensiblemente su dinámica, hoy pueda hacer uso nuevamente de todo el edificio, reacondicionado en los espacios que habían quedado inhabilitados”.Luego reflexionó: “Cada vez que un establecimiento educativo sufre una situación como la vivida el día del incendio, nos deja angustia porque se afecta el patrimonio no solo de la escuela sino de cada ciudadano. Nos debe dejar también la reflexión respecto del cuidado de los recursos, que configuran la posibilidad de acceso a un derecho fundamental como lo es la educación para nuestras infancias, tal como lo solicitó la directora de esta escuela”.En el establecimiento se realizó una inversión que ronda los 250 millones de pesos y abarca el recambio del tendido eléctrico, la colocación de nuevos elementos de protección en los tableros y la sustitución de artefactos de iluminación. Además, se renovaron las placas de cielorrasos -junto con su aislación-, se hicieron tareas de pintura exterior en las aberturas y en el interior en las aulas y en la galería, todos estos elementos afectados por el incendio. Asimismo, se amplió la sala de maestros, se colocó un aire acondicionado nuevo y se instaló un cerramiento vidriado en el ingreso al edificio, para controlar el tránsito de personas.La institución posee una matrícula de 581 estudiantes de primero a séptimo grado, dividida en turnos mañana y tarde.Las obras de infraestructura escolar, el incremento de las partidas para el refrigerio y el plan de Becas Gregorio Álvarez, entre otras políticas de Estado, son ejes fundamentales para el desarrollo del modelo neuquino, que se basa en la autodeterminación a través de la ejecución de obras con recursos propios, la planificación y la articulación con los municipios.
La nueva escuela de Senillosa dará respuesta a la demanda del sistema educativo Publicado el: %2$s por Alejandra Perez Se trata del primer colegio que se construye en 40 años en la localidad. La obra se ejecuta a buen ritmo y presenta más de 30 por ciento de avance. Será fundamental para descongestionar las escuelas actuales, con más de 1.400 alumnos. El gobierno provincial avanza con la obra de la nueva escuela de nivel Primario de Senillosa, que será fundamental para responder a la alta demanda que actualmente tiene el sistema educativo en la localidad. Se trata del primer colegio que se construye en 40 años en Senillosa y ya cuenta con un 33 por ciento de avance. El nuevo establecimiento se está construyendo en el barrio Aitue, demandará una inversión provincial de más de 4.600 millones de pesos y tendrá una superficie de 1690 metros cuadrados cubiertos. El edificio será desarrollado en una planta, con siete aulas teóricas y aulas especiales (música, informática, biblioteca y aula/espacio multiuso). La ministra de Desarrollo Humano, Gobiernos Locales y Mujeres, Julieta Corroza recorrió las obras en territorio semanas atrás y remarcó que la inversión “va a garantizar más oportunidades educativas” para una ciudad que estaba postergada. “El pasado 24 de junio pudimos ver cómo avanza esta obra que viene a dar respuesta a una demanda histórica de Senillosa, y que será fundamental para brindar más oportunidades educativas”, expresó. “Es un orgullo ser parte de un equipo de gobierno que cree profundamente que la transformación de la provincia se construye con educación, planificación y trabajo en equipo”, completó Corroza. Por su parte, el intendente Lucas Páez agradeció el respaldo permanente al gobernador y su gabinete y reconoció que “la Provincia muestra la prioridad que tiene la educación en nuestra ciudad”. “Es fruto del esfuerzo y el compromiso de todos los que han trabajado para que este proyecto sea una realidad. El modelo neuquino es un Estado presente, que hace obras como estas, que mejoran la calidad de vida de la gente”, reflexionó. Actualmente, Senillosa cuenta con una matrícula de más de 1.400 alumnos de nivel Inicial y Primario. En Senillosa se encuentran la primaria N° 268, con una matrícula de 671 estudiantes, entre los turnos mañana y tarde, con 30 cursos; la primaria N° 91, con 444 estudiantes también en dos turnos, con 21 cursos; las Escuelas Infantiles (que cubren las infancias de 1 a 5 años) son la N° 56 con 156 infancias en dos turnos, y la N° 45 con 205 infancias, también en dos turnos. Las obras de infraestructura escolar, el incremento de las partidas para el refrigerio y el plan de Becas Gregorio Álvarez, entre otras políticas de Estado, son ejes fundamentales en para el desarrollo del modelo neuquino, que se basa en la autodeterminación a través de la ejecución de obras con recursos propios, la planificación y la articulación con los municipios.
La Colonia Digital de Invierno acercó la robótica a más de 1000 estudiantes Publicado el: 21 julio, 2025 por Alejandra Perez Siete sedes de toda la provincia brindaron talleres lúdicos de programación y robótica para estudiantes de los niveles Inicial y Primario. La actividad se implementó durante las dos semanas del receso escolar invernal. Más de 1000 niños y niñas, desde los 5 a los 12 años de edad, transitaron el receso escolar invernal desarrollando robots mecánicos y de programación sencilla dentro la Colonia Digital de Invierno que desarrolló el ministerio de Educación del Neuquén.El proyecto se implementó en toda la provincia con sedes dispuestas en Chos Malal, San Martín de los Andes, Centenario, Plaza Huincul, Plottier, Zapala y Neuquén capital. En las dos últimas se llevó a cabo junto a la Universidad Nacional del Comahue, y en las demás localidades se articuló con referentes de la Agencia Neuquina de Innovación para el Desarrollo (ANIDE).El subsecretario de Tecnología Educativa y Modernización, Lucas Godoy, expresó que “desde el anuncio de esta experiencia inédita nos sorprendimos gratamente por la enorme cantidad de interesados” y destacó que “fue muy gratificante acompañar el gran interés de los niños en la experimentación robótica y la programación”.En cada lugar las infancias participaron en grupos, divididos según sus edades, para abordar los contenidos en forma adecuada; se evaluaron saberes previos en el mundo de la programación y robótica, como también de la tecnología. En tal sentido, el director Provincial de Tecnología Educativa, Rolando Rodríguez detalló que “las infancias entre los 5 y 8 años trabajaron la motricidad fina y aplicaron algunos conocimientos de mecánica en robots simples”.Describió que el producto que utilizaron se llama Codit, un dispositivo que apunta al pensamiento computacional a través de cuentos que invita a crear un circuito, y luego programar un robot para que lo recorra de manera lúdica.Por otro lado, las y los niños de 9 a 12 años trabajaron el primer día con un enfoque mecánico y luego se avanzó con la introducción a la programación con Microbit, que es un dispositivo para entender la programación en bloque. Rodríguez aclaró que con el paso de los días se avanzó en “proyectos más complejos, ya sea con Microbit o con Creabot, en unos robots más mecanizados, con ruedas con sensores que podían seguir líneas, chocarse o esquivar obstáculos”.Con el cierre de la Colonia Digital de Invierno el equipo de trabajo valoró la devolución de las familias, que “se manifestaron muy contentas en todas las sedes de la provincia y expresaron que nunca antes tuvieron la posibilidad de acceder a propuestas similares” destacó el referente.Detalló en esa línea que, con una gran cantidad de estudiantes el proceso de enseñanza enfrentó algunas dificultades, “tuvimos niños y niñas que, por ejemplo, no sabían usar el pad; teniendo 9 o 10 años, no estaban acostumbrados al uso de dos dedos en el mismo y gracias a esta experiencia aprendieron la disposición de la mano para programar en bloques en la web”.Finalmente, Godoy adelantó que para próximas ediciones “apuntamos a duplicar la cantidad de sedes en toda la provincia y así llegar a más localidades, acortando distancias para los neuquinos y neuquinas”. Mencionó que un indicador para ampliar el alcance lo muestran casos como los de estudiantes de Barrancas y Taquimilán que asistieron a la sede de Chos Malal y otros que desde Santo Tomás viajaron para concurrir a la colonia de Zapala.Tras la última clase cada niño y niña asistente se llevó de regalo un kit escolar, con útiles y el cuadernillo de actividades que realizaron a lo largo de los talleres, para poder recrearlas con sus familias.
Se renueva la oferta de talleres de arte gratuitos en toda la provincia Publicado el: %2$s por Alejandra Perez Desde el 21 de julio las instituciones dedicadas a la formación artística vocacional de abren inscripción para los talleres del segundo cuatrimestre. Las propuestas abarcan las diferentes disciplinas del arte y convocan a personas de todas las edades. De cara al inicio del segundo cuatrimestre, la Escuela de Arte (EPA) N° 1 de Zapala, la Escuela de Títeres de Neuquén, y los Centros de Iniciación Artística de toda la provincia abren la inscripción para participar de los espacios gratuitos de formación artística vocacional. El período de matriculación va del 21 al 31 de julio, según la organización institucional. Los espacios de experimentación artística están abiertos para infancias desde los 6 años, jóvenes y personas adultas sin límite de edad. Allí pueden explorar los diversos lenguajes en espacios de pintura, cerámica, folklore, música, canto, fotografía, cine y video, entre otros, de acuerdo con la oferta de cada institución que distribuye en las siete regiones de toda la provincia. La EPA N°1 de Zapala ofrece formaciones en teatro, danzas folklóricas y plástica desde los 7 años. Para mayores de 13 hay un grupo de dibujo, y las infancias de 7 a 10 años, pueden acceder a un espacio de música. Las inscripciones se realizan en la sede institucional sita en Loncopué 550, y es posible solicitar más información al 2942422114. En la Escuela de Títeres “Alicia Murphy”, ubicada en Gobernador Anaya N° 375 de Neuquén, las inscripciones se realizan de manera online por medio del formulario https://forms.gle/xsvsu5o3oSSpgA218. Pueden matricularse a los Talleres de Expresión Plástica y Dramática con orientación en Títeres las infancias desde los 6 a los 12 años, a contraturno del horario escolar. Mientras que la propuesta para las y los jóvenes a partir de los 13 años consiste en Talleres de Títeres y Fotografía, en turno vespertino. Por su parte, los Centros de Iniciación Artística se ubican en las localidades de Andacollo, Chos Malal, Buta Ranquil, Las Ovejas, Rincón de los Sauces, Centenario, Cutral Co, Aluminé, Junín de los Andes y San Martín de los Andes; su funcionamiento data de 1980 cuando se creó la primera institución de formación artística vocacional en Cutral Co. Durante el segundo cuatrimestre, en todos los Centros de Iniciación Artística de la provincia hay vacantes disponibles. El Centro de Iniciación Artística N° 1 de Cutral Có y Plaza Huincul está ubicado en Avenida Olascoaga N° 56 de Cutral Có; abre sus puertas de 9 a 12 y de 16.30 a 20.30, y recibe consultas en el 299-4861953. Para el comienzo del segundo cuatrimestre cuenta con lugares disponibles en talleres de plástica para adolescentes, así como pintura y grabado para mayores de 18 años. En Junín de los Andes el Centro de Iniciación Artística N° 3 desarrolla su actividad en días hábiles de 8 a 22, en Félix San Martín N° 368, teléfono 2972497177. El Centro de Iniciación Artística N° 4 de Chos Malal está ubicado en calle Los Olmos y San Martín; funciona en horario vespertino y el número de contacto es 2948422251. Por su parte, el Anexo Buta Ranquil funciona en las instalaciones de la escuela Primaria N° 329, en calle Jaime de Nevares, y dispone de lugares en los grupos de danzas folklóricas para todas las edades; en guitarra para mayores de 18 años y adolescentes; así como teclado para adolescencias. En San Martín de los Andes, el Centro de Iniciación Artística N° 5 desarrolla su actividad en días hábiles de 8 a 22, en calle Mariano Moreno N° 1083, y el teléfono de contacto es 2972435565. El Centro de Iniciación Artística N° 6 de Andacollo tiene actividad durante la tarde y en horario vespertino. Actualmente cuenta con cupos libres en formaciones de cerámica, plástica, dibujo, canto, iniciación musical y danzas folklóricas, guitarra, teclado, flauta, violín, títeres, expresión corporal, teatro, taller literario, arte audiovisual, fotografía, cine y video, taller del arte escénico y el movimiento, expresión teatral y grabado. Las instalaciones del centro se ubican en Huinganco y Fortín los Guañacos, y quienes deseen pueden comunicarse al 2996223512. En horario vespertino se realizan los talleres del Centro de Iniciación Artística N° 7 de Aluminé, en calle Conrado Villegas 279 donde se puede solicitar información, o al 2994016489. La amplia oferta de capacitaciones engloba grupos desde los 7 años de edad en diferentes especialidades como guitarra, ukelele, expresión corporal, danzas contemporáneas, teatro, fotografía, cine y video, canto, artes visuales y pintura mural. En Centenario, el Centro de Iniciación Artística N° 8 presenta las últimas vacantes en los talleres de teatro tanto infantil como para personas adultas. Quienes tengan interés en participar pueden acercarse en horario vespertino a México y Los Mayas -en el edificio de la Escuela N°305-; el número de contacto es 2994877059. En calle Presidente Juan Domingo Perón N°587, en instalaciones de la escuela Primaria N°300 de Rincón de los Sauces funciona a partir de este año el Centro de Iniciación Artística N° 9, donde pueden inscribirse a canto infantil y de mayores de edad, o plástica para adolescentes. El Centro de Iniciación Artística N° 10 de Las Ovejas, de reciente creación abre sus puertas en horario vespertino en calle Cleomedes Vera, y el teléfono de contacto es 294201349. Las ofertas formativas con lugares disponibles para el segundo semestre son, entre los 12 y 17 años, teatro y cine y video.