La Escuela 207 reanudó las clases en su renovado edificio Publicado el: 23 julio, 2025 por Alejandra Perez Los ministros Ousset y Martínez compartieron la reapertura del ciclo lectivo en la escuela primaria N° 207 de Neuquén capital, en un edificio con mejoras estructurales. Significó una inversión cercana a los 600 millones de pesos. El ministro Jefe de Gabinete, Juan Luis ‘Pepé’ Ousset y la ministra de Educación, Soledad Martínez encabezaron este miércoles el acto de reapertura del ciclo lectivo de la escuela primaria N° 207 de Neuquén capital, en el edificio propio reacondicionado y mejorado. Las importantes intervenciones representaron una inversión de alrededor de 600 millones de pesos, en el tiempo en que la comunidad educativa funcionó en el centro Nayahue, por el siniestro del galpón lindante a la institución.Martínez renovó el compromiso del gobernador Rolando Figueroa, del ministerio de Educación y del Consejo Provincial de Educación (CPE), desde la prioridad que tiene la educación pública para la provincia, hecho que “se puede ver en lo llevado adelante en este año y medio de gestión”, destacó. Dijo que “para nosotros los edificios escolares tienen que ser pensados y cuidados para que los y las niñas los puedan disfrutar, y es parte del aprendizaje”, ya que “poner en marcha una escuela es un gran esfuerzo, que se hace todos los días del año”.Detalló la incorporación de mejoras en los patios y expresó que se trata de “espacios que hacen al proceso de aprendizaje y enseñanza, para que puedan ser verdaderamente lugares para que las infancias puedan disfrutarlos y ese es el camino que queremos recorrer con los edificios”.La funcionaria agradeció a la comunidad educativa “la tolerancia, la resiliencia y la capacidad de adaptación que tuvieron para superar una situación inesperada y una crisis afrontada por todos”. En tal sentido valoró que “sin el compromiso del equipo y del acompañamiento de la familia, y fundamentalmente sin la vocación de ser igualmente parte de una escuela, no hubiera sido posible recorrer este año y medio”.Por su parte, Ousset destacó que esta apertura significa “cumplir con los compromisos, con la palabra y no hacer promesas vanas” y aseguró que la educación es una de “las áreas que son prioritarias para la gestión”. Reflexionó que se viene haciendo “una gran inversión, ordenando el Estado, orientando los recursos a la educación en gran medida y también a un programa de becas muy ambicioso, único en la región. También estamos orientando los recursos a la infraestructura educativa en toda la provincia, intentando lograr una provincia más equilibrada y equitativa para llegar a todos los rincones, pensando y proyectando el futuro de las y los neuquinos”.Destacó que “es una enorme satisfacción dar respuesta cada día a los ejes de gobierno y traer a la mesa la credibilidad. Durante muchos años dijeron cosas que no se hicieron, provocando deterioro en la infraestructura, una necesidad de inversión muy importante que la estamos haciendo de a poco, ordenando el Estado y disponiendo los recursos de todos los neuquinos para las obras necesarias”.Fueron parte del acto además la presidenta del CPE, Glenda Temi; los coordinadores Legales y Técnicos del ministerio de Educación y del CPE, Marcelo Bages y Silvia Sánchez, respectivamente; el director de Mantenimiento Escolar, Luciano Saborido; la directora de la escuela primaria N° 207, Lorena Alonso y familias de la comunidad educativa.La directora agradeció el esfuerzo de todos los sectores involucrados en el regreso al edificio renovado, poniendo de relieve una “gran satisfacción por recibir a nuestras infancias en una escuela prácticamente nueva, pensada en cada detalle para tener las mejores condiciones para nuestros niños y niñas; cada uno de nosotros recorriendo un camino y un esfuerzo acumulado en pro de garantizar una educación de calidad”.Las familias también agradecieron al gobierno provincial y a sus autoridades, así como al equipo directivo de la institución, revalorizando que “los esfuerzos de su comunidad hacen a vínculos que se construyen, perduran en el tiempo y el comienzo de un recorrido de conjunto y de compromiso asumido con la educación pública”. Los trabajos en el edificio escolarEl incendio en un galpón lindante a la escuela primaria N° 207 impidió a su comunidad educativa continuar funcionando en el edificio propio. A partir del hecho la cartera educativa intervino el mismo con refacciones y mejoras estructurales en todo el espacio escolar.Se hicieron trabajos de renovación de la instalación eléctrica, incluyendo tableros; también de cañerías con instrumentación de un nuevo sistema pluvial, el refuerzo de la iluminación exterior en todo el predio escolar y el reemplazo de luminarias interiores. Además, la impermeabilización del techo, con recambio de chapas y aislación del salón de usos múltiples; la construcción de tres sanitarios -uno de ellos inclusivo-, y se levantó también un nuevo y reforzado muro medianero; nuevas veredas perimetrales con accesibilidad y una intervención en el patio de forma integral, con un piso técnico y el montaje de una plaza seca.El gobierno provincial asumió con recursos propios los trabajos de demolición y remoción de estructuras del galpón siniestrado, que representaron 90 millones de pesos de inversión, intervención que fue necesaria para garantizar la seguridad del retorno de la comunidad educativa de la primaria N° 207 al edificio escolar.
Capacitación a docentes para implementar talleres como estrategia pedagógica Publicado el: 23 julio, 2025 por Alejandra Perez El jueves 24 de julio iniciará un trayecto formativo virtual destinado a docentes de los niveles Primario y Secundario de toda la provincia. El Equipo Técnico Pedagógico del Programa de Becas Gregorio Álvarez impulsa una nueva instancia de formación denominada “Introducción a la modalidad taller como estrategia pedagógica”, que se dictará de manera virtual y gratuita desde el 24 de julio hasta el 21 de agosto. La propuesta tiene el objetivo de acercar a las y los docentes a los fundamentos, dinámicas y herramientas básicas que caracterizan la metodología de taller, promoviendo el trabajo colectivo, la reflexión crítica y flexible en los grupos de estudiantes. Se ofrece una perspectiva colaborativa y participativa para acompañar los procesos de aprendizaje desde un rol docente facilitador o mediador del conocimiento. El trayecto estará compuesto por seis encuentros, dos sincrónicos con duración de dos horas y otros cuatro asincrónicos, con actividades y materiales en línea. Un grupo se conectará de manera sincrónica los lunes 28 de julio y 21 de agosto; mientras que otra parte de las y los inscriptos participarán en vivo de las jornadas virutales el 31 de julio y el 14 de agosto. El enfoque principal es promover el trabajo colectivo, la reflexión crítica y la flexibilidad en los grupos de estudiantes, fusionando teoría y práctica, concibiendo el rol docente como un facilitador o mediador del conocimiento en un proceso de aprendizaje colaborativo y participativo. Se busca fomentar una comprensión profunda del taller como metodología activa, la cual permite construir conocimiento de manera práctica, experiencial y contextualizada. Las y los docentes que participen en la capacitación, y tengan interés en profundizar la modalidad de trabajo, podrán postularse para integrar el equipo que lleva adelante los talleres en las escuelas primarias y secundarias en el marco de las Becas Gregorio Álvarez. Esta iniciativa busca fortalecer la implementación de estrategias pedagógicas innovadoras que impacten directamente en la calidad educativa de las y los estudiantes, concebida como una pedagogía de oportunidades. El formulario de inscripciones https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSdDvvakRFg4R4XCrNRTK4W3AbtWtp_ZP3fpIwnQZY3XWkJpDQ/viewform
Importante intervención en el CPEM 13 de San Martín de los Andes Publicado el: 23 julio, 2025 por Alejandra Perez A los trabajos del verano se sumaron mejoras en el SUM y otros espacios, por cerca de 100 millones de pesos, en el receso de invierno. Con una inversión cercana a los 100 millones de pesos el CPEM N°13 de San Martín de Los Andes tuvo una importante intervención edilicia durante el receso invernal. Estuvo a cargo del área de Mantenimiento escolar del ministerio de Educación y se sumó a las tareas que ya se habían realizado en el verano.Los trabajos realizados sobre el Salón de Usos Múltiples – SUM- consistieron en el cambio de material en el techo con refuerzo de estructura, y en el cielorraso, para resolver problemas originados en filtraciones y el desprendimiento de chapas. También se intervino con pintura nueva todo el espacio y se ejecutó una protección sobre los ladrillos de vidrio que tiene dicho SUM.En el receso de verano, en el mismo edificio escolar se construyeron nuevos sanitarios y se reparó el área de la cocina; esto implicó el cambio de la pileta, grifería nueva y la construcción de una isla. También se hicieron reparaciones en un patio interno y una nueva instalación de agua. Además, se colocaron puertas de emergencia hacia el patio y se ejecutó un pavimento articulado en un acceso lateral. La acción demandó un presupuesto de casi 190 millones de pesosEste mismo establecimiento tiene prevista además una obra de ampliación en una superficie cubierta de 235,40 metros cuadrados; la misma contempla -entre otros espacios- dos nuevas aulas y el cambio completo de pisos en las áreas de biblioteca y laboratorios existentes. Se dotará a la ampliación de todas las instalaciones necesarias, vinculadas a electricidad, gas, sanitaria, de seguridad y climatización.Este centro de educación media tiene una matrícula de 572 estudiantes, entre los turnos mañana y tarde. Brinda las orientaciones de bachiller en ciencias exactas y naturales, humanidades y ciencias sociales y perito mercantil asistente técnico en ciencias económicas contables.
Figueroa: “Invertimos en educación para generar nuevas oportunidades” Publicado el: 23 julio, 2025 por Alejandra Perez Cuatro empresas presentaron sus ofertas para ampliar la EPET 21 de San Martín de los Andes. El gobernador aseguró que desde la gestión provincial se están desarrollando en la localidad “obras educativas que se han soñado durante años”. El gobernador Rolando Figueroa encabezó este martes el acto de apertura de sobres para las obras de ampliación y remodelación en la Escuela Provincial de Enseñanza Técnica (EPET) N° 21 de San Martín de los Andes. Cuatro empresas presentaron sus propuestas para realizar los trabajos, que demandarán un plazo de ejecución de 240 días.Las obras consisten en tres aulas, grupo sanitario y trabajos exteriores, en una superficie total de 293,95 metros cuadrados. Las firmas que ofertaron fueron Transervice Neuquén SRL, Brick SRL, Maiolo Julio César y Efede SRL.“Para la provincia del Neuquén tener libertad es tener autodeterminación. Se tiene autodeterminación a partir de un buen manejo presupuestario”, aseguró el gobernador durante su discurso y consideró que el Estado “debe ser ordenado, pero tiene que redistribuir. Las redistribuciones están en estas acciones”.Figueroa remarcó que “si no invertimos en educación, es imposible otorgar nuevas oportunidades. Estas son nuevas oportunidades que se toman para generar que sean jóvenes libres en una provincia que tiene autodeterminación y que celebra su libertad con una nueva forma de vida que es la neuquinidad”.Destacó la importancia de la presencia del Estado en la ejecución de obras y la entrega de becas educativas. “¿Quién estaría haciendo esta escuela?”, se preguntó y agregó: “¿Cómo puede acceder una persona a tener una ruta pavimentada si no es con la presencia del Estado?”.Dijo que la gestión provincial está desarrollando en San Martín de los Andes “obras educativas que se han soñado durante años, porque en realidad estas necesidades de infraestructura no surgieron en estos últimos dos años”. “Todo lo que estamos haciendo hoy en educación tiene que ver con deudas históricas hacia San Martín de los Andes”, recalcó.Figueroa expresó que “no se pueden hacer todas las obras a la vez, pero sí les damos las gracias a esas personas que esperaron hasta el día de hoy donde se inició el proceso licitatorio. Y también corresponde darle las gracias a muchas personas que están esperando en algún otro lugar de la provincia, porque hay mucha necesidad de infraestructura”.“Es muy importante trazar un futuro para todos estos jóvenes”, sostuvo el gobernador y añadió: “Ya estamos planificando el San Martín de los Andes que viene, con una nueva EPET, rutas pavimentadas, nuevos paseos, mejores accesos, con el traslado de la terminal de ómnibus y mejores servicios para los distintos barrios”. “Estamos saneando esa deuda histórica que existe con San Martín de los Andes y lo hacemos con una concepción clara: la libertad para nosotros es autonomía”, finalizó.La ministra de Educación, Soledad Martínez puntualizó: “Pensar que una escuela de seis años necesita ya refacciones y que cuando se inauguró ya sabíamos que era chica y necesitaba esta ampliación, nos pone en la perspectiva de lo mucho que pasaba y nosotros estamos desandando”.Destacó que la obra “se financia con recursos de los y las neuquinas, pensando en resolver completamente el problema de una comunidad educativa”. Remarcó que las inversiones en obras “son lo suficientemente concluyentes como para demostrar que la educación es prioridad”.La ministra aseguró que en el proyecto original “no se pensó la vereda de acceso, no se pensó la seguridad con la iluminación y no se pensaron los desagües pluviales para no comprometer la accesibilidad a la escuela”. “Todo eso ya lo resolvimos en conjunto con la municipalidad y con una cooperativa de trabajadores que aportó su recurso técnico y su mano de obra. Lo resolvimos con recursos de los neuquinos y las neuquinas por decisión del gobernador”, enfatizó.Por su parte, la secretaria de Obras Públicas, Tanya Bertoldi señaló que “es una alegría estar en una nueva apertura de sobres vinculada al desarrollo y el fortalecimiento de la infraestructura educativa”. “Cuando hablamos de neuquinidad y defensa de la educación pública, gratuita y de calidad, es esto: son hechos y cuestiones tangibles, son metros cuadrados y mejora en la infraestructura educativa”, aseveró.Explicó que los trabajos en la EPET 21 contemplan “no sólo la ampliación en aulas y núcleos sanitarios en las plantas alta y baja, sino el reacondicionamiento exterior de todo el predio, nuevos gaviones que se incorporan para la contención, el cambio de la cubierta de 500 metros cuadrados, la impermeabilización y demás tareas complementarias”.Por último, destacó que en materia de escuelas técnicas “esta gestión está llevando adelante casi 60.000 metros cuadrados en dos años y medio, considerando el próximo año de ejecución”. Informó que “hicimos un relevamiento de lo que se licitó en los últimos años y de lo que estamos licitando y ejecutando. Tomamos un periodo para comparar entre el 2007 y el 2023, o sea, son 16 años en los que se construyeron 20.000 metros cuadrados”.El intendente de San Martín de los Andes, Carlos Saloniti consideró que cuando se construyó el edificio de la EPET 21 “no contemplaba la geografía y el clima” de la localidad. “Era una obra hermosa, pero para un lugar donde no llueve y no nieva”, dijo y explicó que, a partir de esta licitación, se solucionarán todas estas cuestiones.“Estoy contento no solo por la EPET 21, sino porque el CPEM 96 ya arrancó y porque estamos con el terreno para la nueva EPET y la ampliación y el mejoramiento para el CPEM 13. La inversión que se está haciendo en educación no tiene nombre en la provincia”, indicó.“Como intendente, nos sentimos muy acompañados”, sostuvo Saloniti y destacó la decisión del gobernador de “los recursos que están permitiendo Vaca Muerta y el turismo, destinarlos a la obra pública, ni más ni menos”. “La velocidad del crecimiento que tiene San Martín de los Andes se acompaña con obra pública provincial”, concluyó.
Buscan potenciar la creación y transmisión de las ideas de jóvenes y adolescentes Publicado el: %2$s por Alejandra Perez Será a través de Clubes TED-Ed Argentina, un programa educativo impulsado por la dirección de Innovación en Comunicación de Educación, que busca transformar la educación secundaria, poniendo en el centro las ideas de los jóvenes y adolescentes. Como parte de las políticas de transformación educativa y modernización impulsadas por el ministerio de Educación, esta semana comenzó la inscripción destinada a docentes de escuelas secundarias para participar de capacitaciones, a fin de liderar el Programa Clubes TED-Ed en sus escuelas y acompañar desde la propuesta a sus estudiantes. La propuesta de Clubes TED-Ed en las escuelas secundarias permitirá que las y los estudiantes puedan expresar sus ideas, historias y visiones del mundo, desde una perspectiva auténticamente neuquina, con claridad y sentido de pertenencia. A partir de una serie de encuentros, liderados por sus propios docentes, los y las estudiantes desarrollarán una idea y construirán una charla al estilo TED, que luego compartirán en un evento para sus comunidades educativas. Esta iniciativa, que es la primera actividad impulsada desde la dirección de Innovación en Comunicación junto a la Fundación Ideas que Transforman, tiene como objetivo el desarrollo de la oratoria, el pensamiento crítico y la escucha activa; con el fin de formar jóvenes capaces de construir argumentos, defender ideas con respeto y participar activamente en la vida democrática de la provincia. Las capacitaciones para docentes se desarrollarán en formato híbrido (presencial y virtual) y tendrán lugar en Neuquén y Zapala el jueves 31 de julio; en Chos Malal el viernes 1 de agosto y en Villa La Angostura el sábado 2 de agosto. Estas instancias de formación, de acceso gratuito, están orientadas a brindar herramientas concretas para estimular y potenciar la creación y transmisión de ideas en las y los adolescentes neuquinos. Además, otorgan puntaje docente, reconociendo el compromiso de quienes se involucren activamente en esta transformación educativa. Los docentes interesados en participar del programa deberán inscribirse a través del link: https://inscripciones.clubesteded.org/neuquen. Una dirección que promueve la neuquinidad como valor Con un fuerte compromiso con la identidad local, la dirección de Innovación en Comunicación, de reciente creación, busca promover la neuquinidad como valor educativo y cultural, generando entornos donde las voces de los y las estudiantes de cada rincón de la provincia puedan ser escuchadas, respetadas y transformadas en motor de cambio. El subsecretario de Tecnología Educativa y Modernización, Lucas Godoy detalló que el área “nace con el propósito de poner en valor lo que piensan, sienten y proponen nuestras juventudes neuquinas. No hay innovación educativa posible sin darles un lugar real en la conversación”. Respecto a la implementación del Programa Clubes TED-Ed Argentina, que va en esa línea de trabajo, señaló: “Queremos que cada estudiante neuquino sepa que su voz tiene valor. Que sus ideas, nacidas en nuestras ciudades, en nuestros parajes, en nuestras comunidades rurales o urbanas, pueden transformar su realidad y la de otros”. El funcionario especificó que, como cierre del proceso, tanto las exposiciones de los jóvenes que participaron de Clubes TED-Ed como los debates escolares serán grabados y convertidos en podcasts, con el objetivo de compartir las ideas neuquinas con el país y el mundo, generando una red de contenidos que representen la mirada de nuestras juventudes. “Cada podcast será un testimonio del pensamiento joven neuquino. Creemos profundamente en el poder transformador de compartir lo que somos y pensamos como provincia. Por eso esta propuesta también fortalece nuestra identidad y nos proyecta al futuro”, explicó el subsecretario. La dirección de Innovación en Comunicación representa un paso firme hacia una educación secundaria más participativa, inclusiva y arraigada en la realidad provincial, para que las ideas de las juventudes neuquinas se conviertan en protagonistas del presente y constructoras del futuro.
Se instalaron nuevos juegos de nivel Inicial en la escuela rural 124 de Centenario Publicado el: 22 julio, 2025 por Alejandra Perez El ministerio de Educación invirtió más de 10 millones de pesos en el espacio recreativo del patio exterior. Durante el receso escolar invernal, el ministerio de Educación realizó diferentes mejoras en las instalaciones del patio de la escuela rural N° 124 de Centenario. Las tareas estuvieron enfocadas en el sector de juego que utilizan las dos salas anexas del nivel Inicial. Allí se instaló un nuevo cerco perimetral, así como un mangrullo con tobogán y hamacas; además se desmanteló un arenero en desuso y se construyó una nueva plaza blanda.Esta mañana recorrieron el establecimiento, junto con su directora Yolanda Solorza, la presidenta del Consejo Provincial de Educación (CPE), Glenda Temi; el coordinador de Distritos Educativos, Alberto Imbert; la coordinadora de Administración, Daniela Romano; el vocal de nivel Inicial, Primaria y Especial, Leandro Policani y la directora regional del Distrito N° 6, Catalina Sánchez.La inversión en el lugar superó los 10 millones de pesos, lo que permitió la construcción de una nueva base cementada para los tanques de agua y mejorar la seguridad a su alrededor. También se limpió el área exterior en todo el predio, se removieron antiguos juegos en mal estado y fue posible rellenar sectores desnivelados.La intervención en la escuela complementa el trabajo iniciado durante el receso de verano cuando se construyó un nuevo playón y se mejoró y equipó la cocina institucional.La matrícula de este establecimiento es de 59 infancias en nivel Inicial y 204 estudiantes en el nivel Primario.