El 15 de diciembre abre la reinscripción para las Becas Gregorio Álvarez Publicado el: %2$s por Alejandra PerezQuienes cuentan con el aporte podrán renovar de manera online el beneficio para 2026. Hay tiempo hasta el 30 de diciembre para presentar la documentación. En el caso de estudiantes secundarios que egresan tendrán la oportunidad de continuar con la asignación. Desde la coordinación de Políticas Socioeducativas y Equidad del ministerio de Educación informaron que del 15 al 30 de diciembre estará abierto el proceso de reinscripción para las y los beneficiarios del programa de Becas Gregorio Álvarez de los niveles Inicial, Primario, Secundario y Superior.Desde el área recordaron que este es un trámite indispensable para continuar percibiendo el beneficio en 2026; y brindaron detalles para que las y los becarios que egresan del Secundario sigan recibiendo la asignación para cursar estudios de Nivel Superior.En todos los casos la gestión es online por medio de la página www.becas.neuquen.gov.arLos parámetros relativos a los ingresos familiares, para becarios de todos los niveles, son: para familias de hasta dos estudiantes deben ser inferiores a 4,5 veces el Salario Mínimo Vital y Móvil, tomando como referencia el monto de noviembre del corriente; y de 6 veces este índice para familias con tres o más estudiantes. En cuanto al calendario de vacunación, tendrán que estar al día a marzo de 2026.Niños, niñas y jóvenes deberán haber asistido a más del 80% de los días de clase. Y para estudiantes secundarios la condición es promover el año y no adeudar ningún espacio curricular al cierre del ciclo lectivo -febrero 2026-.Quienes se encuentran incluidos en este grupo deberán subir a la página la constancia de alumno regular y constancia de inscripción para cursar en 2026; los recibos de haberes correspondientes a noviembre 2025 de quienes sostienen económicamente al becario; y el certificado de vacunación al día.En el caso de quienes se encuentran cursando carreras Terciarias y de Grado, para acceder a la renovación deberán reunir a febrero de 2026 las materias aprobadas según el requerimiento del programa. Mientras que quienes egresan este año del colegio secundario y ya eran beneficiarios de las Becas Gregorio Álvarez podrán dar continuidad al estipendio para cursar estudios superiores en 2026.Para ello deberán presentar la constancia de título en trámite en la que se consigne que no adeudan materias; y adjuntar la constancia oficial de inscripción -con firma y sello de autoridad competente- emitida por la institución de Nivel Superior en la que se matricularon.En todos los casos, las dudas o consultas pueden canalizarse por vía telefónica al 4494869, interno 6791 o 7487; por medio de whatsapp al 2996249470; o a los correos electrónicos becas@neuquen.gov.ar, becasme@neuquen.gov.ar o becasnqn@gmail.com.
En 2026 todos los jardines públicos de San Martín de los Andes se transformarán en Escuelas Infantiles Publicado el: 27 noviembre, 2025 por Alejandra PerezEl CPE oficializó la transformación de todos los jardines públicos de esa localidad en Escuelas Infantiles a partir del ciclo lectivo 2026, ampliando la oferta educativa con salas maternales. Dentro de la ampliación y el fortalecimiento de la educación Inicial en toda la provincia, el Consejo Provincial de Educación (CPE) oficializó la transformación de todos los jardines públicos de San Martín de los Andes en Escuelas Infantiles a partir del ciclo lectivo 2026, ampliando la oferta educativa con salas maternales.La directora provincial del nivel, Lorena Almendra, explicó que “en la localidad ya tenemos tres Escuelas Infantiles -las N° 43, 53 y 24- y para el año que viene se va a sumar el Jardín N° 12 que ya inscribió a niños y niñas para sala de dos”.Adelantó también que la ampliación en la oferta educativa se extenderá en toda la provincia, “como continuación de la política que se implementó durante este año. Comenzamos con 16 y ahora ya son 37 Escuelas Infantiles”.Dentro de la proyección territorial para 2026, la funcionaria visitó los establecimientos escolares de San Martín de los Andes y se reunió con sus equipos directivos para relevar las necesidades de cada comunidad educativa.Además de los espacios de diálogo, se realizaron entregas de material bibliográfico para docentes “con temas específicos del ciclo maternal y que sirven de ayuda al momento de planificar”, mencionó Almendra. Los títulos incluyen libros sobre la importancia del juego en la enseñanza y el aprendizaje, estrategias pedagógicas y la expresión corporal.Jardín Guardián Ambiental de HonorUna de las actividades que acompañó la directora del nivel fue la celebración por el 45° aniversario del Jardín de Infantes N°12 en el que las y los estudiantes realizaron una plantación de árboles y una Promesa Ambiental junto con la secretaría de Ambiente y Recursos Naturales del ministerio de Turismo, Ambiente y Recursos Naturales.En el mismo acto, la dependencia provincial declaró al establecimiento como Guardián Ambiental de Honor por su ubicación dentro del Parque Nacional Lanín y su larga trayectoria educativa comprometida con acciones de respeto por la naturaleza como el reciclaje, compostaje y concientización.La funcionaria destacó que se interiorizó en el proyecto ambiental de la institución, la primera del nivel en recibir la mención honorable, “porque tenemos la intención de replicarlo en toda la provincia y que haya muchos más guardianes ambientales, una acción que se proyectará en forma conjunta con el área de Ambiente y Recursos Naturales».
Figueroa anunció avances para eliminar las aulas tráiler y modernizar el sistema Publicado el: %2$s por Alejandra PerezEl gobernador destacó la inversión histórica en infraestructura y conectividad. Afirmó que “la educación seguirá siendo la principal prioridad del Estado provincial”. El gobernador Rolando Figueroa repasó, durante la presentación del Plan Pehuén, las principales líneas de su gestión educativa y subrayó los cambios que ya comienzan a mostrar resultados. “Desde que hemos asumido vivimos un proceso con muchos problemas en educación”, señaló, y recordó que la provincia “llegó a tener casi 700 aulas tráiler”. Además, indicó que esa cifra ya se redujo a 80 unidades y que “para fines de 2027 van a estar todas las escuelas en ejecución para eliminar las aulas tráiler de esta hermosa provincia”.En materia de infraestructura, detalló que actualmente se están ejecutando “85 mil metros cuadrados de escuelas nuevas” y la construcción de “nueve nuevas escuelas técnicas”. Para el mandatario, esta expansión se sostiene gracias al compromiso de “los docentes y los equipos directivos de cada escuela que han entendido hacia dónde vamos”. Reivindicó su rol al afirmar que “para que el mercado no nos termine invadiendo, hace falta un docente enseñando, estimulando” y agregó: “Tenemos que educar a nuestros niños y jóvenes con herramientas que les permitan vivir el mundo que ellos van a vivir”.Figueroa volvió a situar a la educación como el principal motor de movilidad social. “La libertad es otorgar la herramienta al ser humano para que pueda ser libre de verdad y elegir lo que quiera”, expresó, y sostuvo que la inversión pública en infraestructura, innovación y conectividad busca adecuar el sistema a los desafíos actuales. “No es lo mismo lo que se necesitaba antes para educar en el ámbito rural que lo que se necesita hoy”, planteó.Figueroa también vinculó la mejora educativa con la expansión de la conectividad. “Nosotros estamos haciendo 600 kilómetros de rutas sólo en el interior de la provincia que además de mejorar la conectividad, todo va con la fibra óptica puesta al lado” y sumó: “Estamos haciendo conexiones de gas a distintos lugares en donde no existía el gas y también va con la fibra óptica”, subrayó el mandatario.En esa línea, valoró el avance en conectividad y señaló: “Vamos a tener mejor conectividad en cada rincón de la provincia. Si ya vamos planificando cómo hacemos realidad las aulas híbridas, vamos a mejorar la educación en distintos lugares”.“Creemos en la presencia de un Estado eficiente que tiene que invertir donde corresponde: la mayor inversión que se realiza en esta provincia es en educación”, afirmó. Agregó que, al analizar los presupuestos, “siempre la mayor inversión se la lleva educación”, y destacó la magnitud del programa de becas: “Estamos destinando una inversión pública importante para igualar las líneas de partida, con 20.000 becas en la provincia, un programa sin ningún acomodado”.Finalmente, llamó a “cuidar” lo construido. “En Neuquén hemos podido construir una forma de vivir diferente y esto se debe cuidar de verdad”, expresó. Reiteró que la educación continuará siendo la mayor inversión provincial: “Es la mejor inversión que podemos hacer. Pero nada sería posible sin el trabajo de todos ustedes”.
Neuquén invierte 11 millones de dólares en equipamiento y herramientas digitales para las escuelas Publicado el: 20 noviembre, 2025 por Alejandra PerezEl Plan Pehuén está orientado a profundizar el desarrollo de habilidades digitales con el objetivo de acompañar los procesos de enseñanza y aprendizaje en las escuelas. “Hemos tomado la decisión de que Joaquín Perrén, quien hoy lidera el CONICET y es docente universitario, presida la Agencia de Innovación y Desarrollo de la Provincia de Neuquén”, anunció el gobernador Figueroa. Como parte del plan de modernización integral del sistema educativo, el gobernador Rolando Figueroa presidió, este miércoles, la presentación del Plan Pehuén, orientado a profundizar el desarrollo de habilidades digitales con el objetivo de acompañar los procesos de enseñanza y aprendizaje en las escuelas, con una inversión inicial de once millones de dólares.El acto tuvo lugar en el Espacio Duam con la presencia, además, de la ministra de Educación, Soledad Martínez, y el subsecretario de Tecnología Educativa y Modernización, Lucas Godoy, entre otras autoridades.Figueroa anunció que con el Plan Pehuén se está concretando “una inversión de 11 millones de dólares”, y señaló que de esos 11 millones “la mitad lo aporta YPF, que es la compañía que más trabaja en la provincia y con la que más tenemos vinculación”. “En toda la historia de la provincia no se hizo una inversión de estas características”, destinada a equipamiento y modernización educativa, destacó.Detalló que para optimizar cada recurso “nos asociamos con Cancillería y con la ONU para buscar los mejores precios, disminuir tasas arancelarias e impuestos, y poder comprar mucho más con esos 11 millones” e indicó que “todo el equipamiento calculamos que va a llegar en el mes de abril del año que viene”.El mandatario subrayó el rol de la ciencia y la innovación y la decisión de que la Agencia de Innovación y Desarrollo (Anide) esté presidida por Joaquín Perrén, actual referente del Conicet y docente universitario. “Tenemos que llegar con educación de excelencia a cada punto de la provincia, porque no sabemos dónde están los talentos que van a terminar innovando”, afirmó.Figueroa insistió en que la transformación educativa requiere continuidad y compromiso colectivo: “Estamos diseñando un sistema educativo que tenemos que modernizar, llegando con la agenda del siglo XXI”. Subrayó que los avances son posibles porque “son logros coordinados entre todos los actores y estas cosas las tenemos que cuidar”.Por su parte, la ministra Soledad Martínez sostuvo que “para Educación hoy empieza la agenda del Siglo XXI, porque veníamos rompiendo muchos récords a nivel de inversión en infraestructura y en obra pública, pero pensándolo solo en inversión es insuperable respecto de cualquier periodo de gobierno en dos años, con el que lo queramos comparar”.El Plan Pehuén que “estamos presentando es el primer y el más importante plan integral de reducción de brecha digital que ha tenido en su historia la provincia de Neuquén, que comprende una inversión de 11 millones de dólares, que va a llegar a todas las escuelas de la provincia en sus distintos niveles y modalidades, pensando en generar igualdad de condiciones”.La puesta en marcha del plan da continuidad a las acciones realizadas durante este año con la instalación en escuelas rurales como urbanas que no contaban con conectividad, “de más de 250 nuevas antenas que permitieron pasar de un promedio de 7 megas a 70 megas de conectividad por escuela”, precisó Martínez y enfatizó que “ese salto va a ser nuevamente desafiado por el Plan Pehuén, porque la puesta en marcha de este programa nos va a requerir mejorar todavía más esos niveles de conectividad para lograr lo que pretendemos, que es que ese equipamiento que vamos a poner en todas las escuelas de todos los niveles y modalidades de Inicial, Primario y Secundario se transversalice como una herramienta para mejorar la formación de nuestros niños y jóvenes”.La funcionaria destacó que 683 escuelas van a recibir equipamiento en el primer semestre del próximo año para que todos los estudiantes de esta provincia tengan acceso a la tecnología y las condiciones necesarias para su utilización, porque «la escuela es el gran actor para reducir brechas de todo tipo, en este caso las digitales también«.A su turno, el subsecretario Lucas Godoy explicó la dinámica de distribución de dispositivos de menor a mayor acompañando, el desarrollo cognitivo y la motricidad fina de los estudiantes.«Empezamos en el nivel Inicial con dispositivos táctiles, con tablets y robots educativos; pasando al nivel Primario más computadoras y llegamos al nivel Secundario con los dispositivos más completos. Para poder sacar el provecho necesario a estos dispositivos”, explicó y sostuvo que es “fundamental acompañar esta acción con capacitación” por lo que anunció que el 26 de noviembre va a estar disponible la Escuela Digital Neuquina, que es «una nueva plataforma en donde todos los docentes de la provincia y los estudiantes de los Institutos de Formación Docente van a poder acceder y capacitarse«.Plan Pehuén y Escuela Digital NeuquinaLa propuesta, que se vincula a la reciente firma del convenio marco tripartito con la Oficina de las Naciones Unidas de Servicios para Proyectos -Unops-, y la Cancillería Argentina para el “Fortalecimiento de las Capacidades de gestión del Gobierno de la Provincia del Neuquén», contempla la compra de material tecnológico para establecimientos educativos, licencias de software y plataformas educativas, entre otras acciones, vinculadas a equipar las instalaciones educativas y a modernizar el aprendizaje.Junto con el nuevo plan provincial se anunció la plataforma Escuela Digital Neuquina, que estará disponible desde el 26 de noviembre; la misma contendrá las capacitaciones con puntaje docente destinadas a la utilización de dispositivos electrónicos en el aula.Se trata de una plataforma autoasistida, asincrónica y autoevaluativa, que permite que cualquier docente con cualquier dispositivo desde cualquier lugar donde esté pueda hacer el proceso formativo, evaluarse y adquirir esos conocimientos y habilidades para llevarlo a adelante. El subsecretario de Tecnología Educativa y Modernización, Lucas Godoy indicó que pronto van a tener “otros recursos de formación en tecnología para los docentes que permitirán también democratizar y federalizar la educación en la provincia».La alianza estratégica con la Agencia de las Naciones Unidas Unops, brindará transparencia, eficiencia y estándares internacionales en los procesos de compra del equipamiento, que consiste en más de 42.500 netbooks educativas, con 2.300 muebles para su guarda y carga, 9.000 tablet junto a 300 muebles de guarda y carga. También 450 pantallas interactivas, 1.000 Robots Educativos Programables, 2950 kits de programación Microbit + Sensores para MIC y 363 Impresoras 3D. Se detalló que a través de la empresa YPF se financiará la mitad de la adquisición del equipamiento, y la otra parte será afrontada por el gobierno de la provincia con recursos propios. En tanto Unops hará la gestión de compra internacional, garantizando la optimización de los recursos invertidos en el plan.La iniciativa tiene como objetivo alcanzar a más de 163.000 estudiantes, distribuidos en 686 escuelas públicas de nivel inicial, primario y secundario que no cuentan con equipamiento adecuado.El plan Pehuén no solo comprende el desarrollo de competencias difíciles, fundamentalmente propone convertirse en una herramienta pedagógica transversal, para fortalecer la alfabetización integral. También apunta a reducir las brechas tecnológicas existentes entre zonas urbanas y rurales, garantizando igualdad de oportunidades en el acceso al conocimiento.
Finalizaron las inscripciones a los niveles obligatorios en la provincia Publicado el: %2$s por micaela rossiUn total de 25.861 estudiantes se inscribieron para ingresar a los niveles inicial, primario y secundario. Resta la inscripción del 37% de los estudiantes del nivel primario. El 14 de noviembre finalizaron las inscripciones para los diferentes niveles de educación obligatoria. Para sala de 4 años se inscribieron 4.915 estudiantes, mientras que para el nivel primario hay 9023 inscriptos. Por su parte, para el nivel secundario se anotaron 11923 estudiantes.Del 3 al 7 de noviembre se procedió a la inscripción al nivel Inicial en salas de 4 años, registrándose 4.915 estudiantes para ese proceso. Se trata de niños y niñas que por primera vez inician su trayectoria en sala de 4 (obligatoria) y los que ya concurren a sala de 3 años.Entre el 10 y 14 de noviembre se concretaron las inscripciones de manera virtual para primer grado del nivel Primario. Un total de 9.023 egresados de salas de 5 años debieron inscribirse, restando aún el 37% de ellos que a la fecha no han realizado el trámite. Esta demora en el proceso es más notoria en algunas localidades como Neuquén capital, Rincón de los Sauces, Plaza Huincul y Plottier.Desde la Coordinación de Niveles indicaron que en aquellas localidades en que solo se cuenta con una escuela primaria las familias no suelen realizar la inscripción de manera virtual, al igual que en contexto de ruralidad.Un dato destacable es la disminución registrada en las matrículas en los últimos años. Esto obedecería a la baja registrada en la tasa de natalidad, que disminuyó entre 2015 y 2024 en un 43%. Las matrículas en los últimos cinco años en el nivel Inicial disminuyeron un 25%, lo que a su vez impactará a futuro en los demás niveles educativos. Asimismo, desde la coordinación de Niveles y Modalidades del Consejo Provincial de Educación se detalló que del 6 de octubre al 2 de noviembre se llevaron adelante las inscripciones al nivel secundario en toda la provincia, con división en prioridades de manera virtual.En ese período se inscribieron el 82% de los y las estudiantes de la provincia que egresan de séptimo grado, por lo que para el ciclo lectivo 2026 serán 11.923 los chicos y chicas que asistirán al nivel Secundario.En cuanto a la inscripción del 18% restante, cabe destacar que en las escuelas en contexto de ruralidad las inscripciones se hacen en forma manual, y con fechas extendidas hasta el ciclo 2026.Esto obedece a las distancias existentes, la conectividad y la imposibilidad de concurrir físicamente muchas veces a las instituciones; no obstante, cada Distrito posee diferentes realidades que son abordadas desde los equipos de supervisores. En particular, se destacó que se mantiene una demanda preferencial por las escuelas técnicas, situación que provoca en algunas localidades que las familias requieran mayor cantidad de vacantes. Esto se ilustra con los datos actuales que reflejan que aproximadamente 4.000 estudiantes se inscribieron en 110 escuelas secundarias orientadas (CPEM) y 3.500 lo hicieron en alguna de las 32 escuelas técnicas y 2 Anexos (EPET y EPEAS) que posee la provincia, establecimientos estos que poseen matrículas mucho más grandes y su infraestructura es mayor. Para las salas de 3 años la inscripción fue presencial, los días 10 y 11, y el día 12 se sumaron quienes ingresan a sala de 2 años en las Escuelas Infantiles.En el mes de febrero se podrán anotar los y las aspirantes para sala de 1 año, en aquellas escuelas infantiles que poseen dichos espacios. En total existen 37 escuelas infantiles en la provincia, en su mayoría creadas en el año 2024.La provincia cuenta hoy con el 80% de su matrícula en el sector estatal y el 20% restante en el sector privado.
La Escuela Infantil N° 51 de Buta Ranquil amplía su cobertura y suma espacios para la enseñanza y el juego Publicado el: %2$s por micaela rossiAutoridades del Consejo Provincial de Educación (CPE) visitaron la institución, que este año incorporó a niños y niñas desde los 2 años, fortaleciendo la política de ampliación de derechos y jerarquización del nivel Inicial. La Escuela Infantil N° 51 de Buta Ranquil recibió la visita de la coordinadora de Niveles y Modalidades, Verónica Crespo, y de la directora de Educación Inicial, Lorena Almendra, quienes mantuvieron un encuentro de trabajo con el equipo directivo de la institución para abordar temas pedagógicos, de infraestructura y recorrida de las instalaciones. Participaron la directora, Mariana Muñóz, y la vicedirectora, Liliana Vázquez.Durante la reunión dialogaron sobre el impacto de las partidas dispuestas por la cartera educativa desde el año pasado, destinadas a la adquisición de materiales didácticos y al fortalecimiento del equipamiento del ciclo maternal. Estos fondos fueron gestionados a través del Distrito Escolar N° V de Chos Malal y forman parte de la política provincial de acompañamiento a las escuelas infantiles.Almendra explicó que estas acciones se enmarcan en el compromiso asumido por el ministerio y el CPE “ante la apertura de cada una de las escuelas infantiles”. Además, destacó que la institución, que hoy cuenta con una matrícula de 124 niños y niñas distribuidos en 10 salas, incorporó este año a niños de 2 años, lo que representa “una política que amplía derechos y jerarquiza el nivel Inicial”.“Se trata —dijo Almendra— de la apertura de oportunidades para los bebés, niños y niñas de la provincia de habitar instituciones preparadas y acondicionadas para ellos y ellas; poniendo como eje la centralidad de la enseñanza”.Desde la dirección valoraron la dedicación diaria de las docentes y el aprovechamiento de los recursos con los que cuenta la escuela. Además, las autoridades recorrieron el nuevo espacio destinado a la biblioteca, que dispone de una amplia variedad de títulos para acompañar las propuestas pedagógicas.