El elenco estable de la Escuela Superior de Bellas Artes celebró diez años de trayectoria Publicado el: %2$s por Alejandra Perez Para conmemorarla, el grupo teatral presentó un adelanto de la nueva obra en producción, «Freak Show” de Martín Giner, que se estrenará próximamente. La Escuela Superior de Bellas Artes de la provincia (ESBA) celebró los 10 años de trayectoria del elenco estable de teatro con una convocatoria abierta a toda la comunidad, en la que se presentó un adelanto de la obra “Freak Show”, de Martín Giner, que será estrenada en las próximas semanas. En los festejos estuvieron presentes la directora provincial de Educación Superior, Ana Laura Sotz y la rectora de la institución, Romina Casco. En su discurso, Sotz expresó que en estos diez años “hay un camino recorrido con esfuerzo, arte y muchas historias por contar, un sueño compartido por docentes, estudiantes y amantes del teatro que imaginaron un lugar donde el arte escénico pudiera florecer en nuestra querida Escuela Superior de Bellas Artes”. “Cada ensayo, cada aplauso, cada nervio antes de subir el telón, han sido parte de una construcción colectiva que hoy celebramos con orgullo”, indicó. El elenco se conformó en 2015 y desde entonces muchos profesionales de las artes y la docencia trabajan sostenidamente con la convicción de que el acceso al arte es un derecho humano y el teatro es una invitación a pensar en comunidad. El proyecto actual entró en funcionamiento en agosto de 2024 y contempla la producción de cinco obras teatrales de diversos formatos, bajo la dirección de Diego Seage. La escuela Superior de Bellas Artes cuenta con una matrícula de 1400 estudiantes, que se forman en los profesorados de Artes Visuales, Teatro, Danzas -con orientación en danzas folklóricas-, Educación Superior en Teatro y Educación Superior en Artes Visuales -con orientación en Escultura, Grabado, Dibujo y Pintura-. También se dictan las tecnicaturas en Actuación y Artes Visuales. De igual modo, existen espacios para las infancias y adolescencias a través del Ciclo de Educación para el Arte (CEA) y el Trayecto de Orientación Definida (TOD). Mejoras en la institución en el receso estival En el plan de mantenimiento implementado durante el receso de verano 2024-2025 se llevaron a cabo diversas tareas en la institución educativa, con mejoras en distintos espacios. En el sector de Pintura se reemplazaron los piletones de hormigón existentes por nuevos dispositivos de acero inoxidable, optimizando así la durabilidad y condiciones de higiene. Por otra parte, en el área de sanitarios del sector de Cerámica y Teoría se impermeabilizó la cubierta del techo y se recambiaron las banderolas metálicas, que presentaban estado de deterioro. También se ejecutó la reparación de muros y cielorrasos afectados por la húmedas producto de filtraciones previas y, posteriormente, se realizó la pintura integral de los espacios intervenidos. En particular en el área de Cerámica se revistieron las piletas existentes mejorando la resistencia a agentes químicos y facilitando la limpieza. Además, se construyó una cámara de decantación para el tratamiento primario de residuos provenientes de los talleres, con el objetivo de proteger el sistema de desagües y cumplir con normativas ambientales.
Inició el trayecto formativo Educación Temprana en modalidad Especial Publicado el: %2$s por Alejandra Perez Este martes se abrió la cursada de la actualización con más de 200 docentes. El primer encuentro continuará con una clase virtual sobre constitución de las subjetividades, y en septiembre con un encuentro presencial. Con la participación de más de 200 profesionales de las escuelas de Educación Especial de toda la provincia, supervisoras de nivel Inicial y de la modalidad Especial, profesoras de Institutos de Formación Docente y referentes de Centros de Desarrollo Infantil, se desarrolló ayer la primera clase del trayecto formativo en Educación Temprana para docentes de la modalidad. Desde la dirección general de Educación Especial del Consejo Provincial de Educación (CPE), informaron que el primer encuentro virtual asincrónico sirvió a las y los asistentes como instancia para familiarizarse con el Campus Virtual del CPE, y como introducción para la próxima clase que será sincrónica, y en la que Andrea Keserman abordará “El proceso de constitución subjetiva”. Como parte de la formación de Educación Temprana en Educación Especial, está previsto que en septiembre tenga lugar una instancia de trabajo presencial durante la Jornada Pedagógica Provincial de Educación Temprana; esta servirá para revisar las prácticas docentes a la luz del recorrido teórico realizado, con miras a la preparación del trabajo integrador final en el que las y los cursantes sintetizarán el recorrido. El abordaje de esta formación concibe a las infancias como sujetos de derechos, y propone reflexionar sobre situaciones cotidianas para construir herramientas pedagógicas que enriquezcan la práctica docente.
Las EPEA recrean el proceso productivo para participar de la Expo Bovinos Publicado el: 6 agosto, 2025 por Alejandra Perez Por primera vez, estudiantes de las cuatro Escuelas de enseñanza agropecuaria de la provincia recrían animales para participar de la 15° edición de la exposición organizada por la Sociedad Rural del Neuquén. Los entrenan y les hacen seguimiento para presentarlos en octubre. Las cuatro Escuelas Provinciales de Enseñanza Agropecuaria (EPEA), dependientes del Consejo Provincial de Educación (CPE), participan del Concurso Tromen impulsado por la Sociedad Rural del Neuquén (SRN). La experiencia de cuidado y preparación de los animales inició en abril y culminará en octubre, con la presentación de estos ejemplares en la 15° edición de la Expo Bovinos a realizarse en Junín de los Andes.La propuesta de la SRN consiste en que las y los estudiantes de Ciclo Básico y Superior de instituciones de formación técnica agropecuaria participen en el desarrollo de las rutinas de cuidado y entrenamiento de animales para ser presentados en la exposición que culminará con el remate.Para ello, las instituciones educativas adquieren terneras o corderas, o las reciben por donaciones de productores, y la entidad rural les entrega ejemplares en comodato, con el objetivo de que lleven a cabo el proceso de recría y seguimiento bajo metodologías modernas que contemplan tanto el bienestar animal como la gestión administrativa de la producción.Desde el equipo de la dirección de Educación Técnica detallaron que la EPEA N° 3 de San Patricio del Chañar trabaja para presentar una cordera y una ternera; la N° 1 de Las Ovejas dos ejemplares de cada especie; y la N° 2 de Plottier dos terneras; mientras que la EPEA N° 4 de Bajada del Agrio, que inició sus actividades en 2023, participará por primera vez con una cría de oveja y de ganado vacuno.El cronograma de actividades incluyó, de cara a la instancia final en Junín de los Andes, el encuentro el pasado sábado de un centenar de estudiantes y docentes en Bajada del Agrio donde la comunidad educativa de la EPEA N° 4 ofició de anfitriona del encuentro preparatorio.Acerca de la experiencia, el director de la EPEA N° 2, Marcos Railaf, valoró el concurso como un desafío para las y los estudiantes, y describió que “el objetivo es promover el trabajo de campo y sus rutinas, fomentar la actividad y dar valor a sus procesos”. Y destacó el acompañamiento brindado por la SRN que aportaron un ejemplar “para que nuestros estudiantes puedan trabajar sobre cuestiones productivas que son concretas de nuestra provincia”.Desde la dirección de Técnica reafirman el compromiso con las propuestas que permiten la articulación interinstitucional y favorecen el desarrollo e integración de los procesos de formación sobre prácticas concretas. En este sentido vienen acompañando a las escuelas en los viajes de estudio realizados a la Exposición Rural de Buenos Aires de la que participaron las EPEA N° 1 y 3. Conmemoración del Día de la Enseñanza AgropecuariaEn 1959 fue instituido el 6 de agosto como Día de la Enseñanza Agropecuaria, para conmemorar el inicio de actividades del Instituto Agronómico-Veterinario de la provincia de Buenos Aires que entró en funcionamiento en 1883, y marcó el comienzo de los estudios superiores en materia agropecuaria en el país.En Neuquén funcionan actualmente 13 centros educativos que reúnen a más de cinco mil estudiantes entre los de nivel Secundario Técnico, los Centros de Formación Profesional Agropecuarios (CFPA) y los Centro de Educación Agropecuaria (CEA). Los primeros son las EPEA N° 1 de Las Ovejas, N° 2 de Plottier, N° 3 de San Patricio del Chañar, N° 4 de Bajada del Agrio, el Centro de Educación Integral San Ignacio, de Junín de los Andes, la escuela Agrotécnica Sagrada Familia en Aluminé y la EPET N° 13 de Chos Malal que cuenta con la orientación en Mecanización Agropecuaria.Por su parte los CFPA se ubican en cinco de las siete Regiones, el N° 1 en Plottier, N° 2 en San Patricio del Chañar, N° 3 Picún Leufú, N° 4 Aluminé y N° 5 de Chos Malal. Mientras que los CEA se insertan en las comunidades de Las Coloradas y Los Catutos donde cuentan con un centro artesanal.
Una formación comprometida con el desarrollo productivo de la provincia Publicado el: 6 agosto, 2025 por Alejandra Perez Los CFPA consolidan sus propuestas con anclaje regional, fomentando la educación, el emprendedurismo y la economía familiar de sus estudiantes.En Neuquén los cinco Centros de Formación Profesional Agropecuaria (CFPA), popularmente identificados como “puestos”, ofrecen una amplia variedad de capacitaciones que se enfocan en la producción de alimentos, el arraigo rural y la diversificación económica de toda la provincia, en línea con las potencialidades de cada región.El Consejo Provincial de Educación (CPE) impulsa la formación agropecuaria a través de 13 establecimientos en diferentes niveles y modalidades. Particularmente, los CFPA ofrecen trayectorias educativas para personas adultas con una política orientada a fortalecer un modelo educativo y económico equilibrado, descentralizado y sostenible.Los “puestos” cuentan con una matrícula dinámica según los trayectos formativos que se ofrecen en cada semestre. Anualmente más de 4.000 personas asisten a los cinco CFPA de toda la provincia.Estos centros provinciales potencian el surgimiento de nuevas cadenas productivas, desde donde los recursos naturales se transforman en materias primas de nuevas fuentes laborales. Así lo expresó Gerardo Padilla, ingeniero en alimentos y capacitador del CFPA de Aluminé: “Hace dos años damos cursos de elaboración de quesos, yogures y dulce de leche; siempre poniendo énfasis en las producciones locales, dándole valor a la tierra y a las pequeñas producciones, ya sea familiares o emprendimientos de la zona”.La enseñanza de habilidades productivas se refleja con el paso del tiempo en neuquinos y neuquinas que se animan a emprender, a diversificar sus conocimientos y a potenciar sus economías familiares. Tal es el caso de Romina: “Conocí el CFPA de Plottier por una capacitación de hierbas aromáticas dónde aprendí un montón, es un tema que me interesa mucho porque tengo contacto con las plantas desde muy chica. Cuando lo terminé me enteré que ahí mismo comenzaba el curso de asistente apícola y también lo hice. Ahora tengo seis colmenas que manejo yo misma y este año junté 60 kilos de miel que vendí por primera vez”.Formación junto con otras institucionesLa propuesta de formación es nucleada desde la dirección general de Formación Profesional del CPE y se vincula a demandas y necesidades detectadas en la articulación con municipios, cooperativas de trabajo, comunidades mapuches, escuelas de los diferentes niveles y otras instituciones de la provincia.En Centenario, a raíz de una iniciativa municipal, el CFPA N°2 lleva adelante capacitaciones en la Chacra Municipal; desde allí se dictan clases de asistente apícola, cultivo de hongos, horticultura agroecológica y albañilería en tierra cruda. En el lugar también funciona la sala de elaboración de agroalimentos “La Celina” que inauguró este año el gobernador Rolando Figueroa. El espacio brinda las formaciones de producción de pickles, dulces, sidra, frutas en almíbar, salsa de tomate, jugos y más especialidades de elaboración en conservas.Al inicio de cada semestre todos los CFPA lanzan nuevas convocatorias en trayectorias formativas focalizadas en las demandas de las comunidades. En el caso del CFPA N° 5 de Chos Malal, en el mes de agosto inició sus trayectos de formación con capacitaciones en soldador básico, cocina saludable, auxiliar pastelero, operador de PC, luminarias y accesorios en fieltro. En la región del Limay, el CFPA N° 3 de Picún Leufú, tiene una oferta educativa en arbolado urbano, producción de aromáticas, iniciación en apicultura, tractorista y electricidad domiciliaria.
Se lanza “ReCreo en Neuquén” 2025 Publicado el: 6 agosto, 2025 por Alejandra Perez Desde este miércoles 6 y hasta el 24 de agosto serán las inscripciones para las escuelas. Con disciplinas deportivas y artísticas, contempla las etapas local, regional y provincial, desde fines de agosto en adelante. Este miércoles 6 de agosto se inicia la inscripción de instituciones educativas para participar con sus estudiantes del Programa “ReCreo en Neuquén 2025”, una propuesta interministerial articulada por las carteras de Educación y de Desarrollo Humano, Gobiernos Locales y Mujeres, a través de la secretaría de Deportes, Cultura y Gestión Ciudadana, que tiene como objetivo propiciar un espacio inclusivo y participativo para adolescentes del nivel secundario en disciplinas deportivas y artísticas. La iniciativa apunta a fortalecer los vínculos interinstitucionales y regionales y la consolidación de una cultura escolar que valore el juego y la diversidad de expresiones, diseñado desde la identidad neuquina, como componente sustancial de una gestión provincial que revaloriza, desde sus acciones, el bienestar y la calidad de vida de sus habitantes en todos los rincones del territorio. La modalidad de participación contempla que cada institución podrá hacerlo con un grupo representativo de composición mixta, conformado por estudiantes interesados en las diferentes propuestas. Serán referentes escolares docentes de educación Física y Artística. Los juegos inclusivos propuestos son vóley mixto, handball (mujeres y varones), básquet mixto, y atletismo, con carrera, lanzamiento y salto. Este es el link de inscripción http://bit.ly/4ftYi5o Desde el área artística, las categorías son música (solista y grupal), artes visuales (pintura y fotografía individual), danzas como solista y grupal, y artes escénicas (títeres, teatro, clown, entre otras) y Video Minuto, con cortometrajes. Las inscripciones son en este link http://bit.ly/3IX90oZ Para llevar adelante el programa coordinan acciones el Consejo Provincial de Educación (CPE) y la secretaría de Deportes, Cultura y Gestión Ciudadana. El CPE, a través de las direcciones de Educación Física y de modalidad Artística, llevarán adelante la etapa Local, que se desarrollará del 25 de agosto al 24 de septiembre. Por su parte, la secretaría de Deportes, Cultura y Gestión Ciudadana organiza las acciones de la etapa Regional de la iniciativa que se concretará a partir del mes de octubre. Las inscripciones al programa se llevarán adelante desde este miércoles 6 hasta el 24 de agosto, a través de formularios de inscripción que se compartirán a través de las redes y la página web del gobierno provincial, y afiches con vinculación de QR dispuestos en las instituciones educativas. La etapa Regional se desarrollará con 7 sedes, basadas en la división territorial de la provincia. Esta disposición permitirá realizar etapas clasificatorias; y cada localidad tendrá un cupo máximo de participantes. La etapa final del programa será la instancia Provincial, con un evento central que reunirá a los finalistas de todas las regiones. Además de la presentación de los mismos y la ceremonia de reconocimiento a los y las ganadoras, contará con espacios de intercambio cultural y social. Se sumarán a esta etapa todos los dispositivos que se construyen desde las diferentes áreas de la gestión provincial, vinculados a beneficios, y diversos programas y herramientas para los y las jóvenes.
Nuevas jornadas de inscripción a la Tecnicatura Superior en Agroecología Publicado el: %2$s por Alejandra Perez El 6 y 7 de agosto serán las matriculaciones de futuros estudiantes en Las Ovejas y Chos Malal. Más de 80 personas ya se anotaron en la formación educativa que iniciará el viernes 29 de agosto. El nivel Superior del Consejo Provincial de Educación (CPE) anunció que habrá dos nuevas instancias de matriculación a la Tecnicatura Superior en Agroecología que se dictará en Huinganco desde el 29 de agosto. En la búsqueda por llegar a más estudiantes de distintas localidades del Alto Neuquén, las inscripciones serán en la escuela de Enseñanza Agropecuaria (EPEA) N°1 de Las Ovejas, el miércoles 6 desde las 16, y en el Centro de Formación Profesional Agropecuaria (CFPA) N°5 de Chos Malal, el jueves 7 desde las 17. La propuesta de educación terciaria está dirigida a personas con título de nivel medio que se interesen en formarse como futuros técnicos, aplicando y transfiriendo conocimientos, habilidades, destrezas y actitudes en situaciones de trabajo. Los lineamientos pedagógicos se establecen conforme a la agroecología y el desarrollo del territorio local con el uso racional de los bienes ambientales y conservando el ecosistema. También está contemplado el cumplimiento de las normas de calidad y seguridad, en un marco de equidad y responsabilidad profesional y social. Desde el nivel Superior detallaron que se dictarán asignaturas como Ecología, Desarrollo Territorial, Historia Ambiental de la Agricultura y Producción Agroecológica, entre otras, lo que les permitirá una formación basada en competencias con el desarrollo de prácticas profesionalizantes, elemento central y estructurante en la Educación Técnico Profesional de Nivel Superior (ETP).