Se adjudicó la ampliación para la EPET 21 de San Martín de Los Andes Publicado el: %2$s por micaela rossiTiene un presupuesto superior a los 1.400 millones de pesos y beneficiará a más de 500 estudiantes. La obra de ampliación de la EPET Nº 21 de San Martín de los Andes fue adjudicada a la empresa BRICK SRL, a través del decreto N°1469/25. Los trabajos, que comprenden una superficie total de 294 metros cuadrados y un plazo de ejecución de 240 días corridos, demandarán una inversión de 1.405 millones de pesos (a valores del mes de junio de 2025).La mejora edilicia se llevará adelante en un predio que cuenta con desniveles naturales y está ubicado al noreste de la ciudad. Significará una ampliación con la incorporación de tres aulas y un nuevo grupo sanitario en dos niveles, en el extremo este del edificio existente, dándole continuidad a las circulaciones actuales.La previsión constructiva se asimiló al sistema actual existente, unificando su diseño y ejecución. Se dotará al mismo de todas las instalaciones necesarias para su funcionamiento. En uno de los niveles se ubicará un aula CAD- preparada para dibujo técnico asistido-, un grupo sanitario de varones, mujeres y personas con discapacidad, y se mantendrá en el mismo espacio una terraza accesible que oficiará de nexo. En el otro nivel se ubicarán dos aulas de teoría para taller y un área de circulación complementaria.En la institución que tiene una matrícula superior a 500 estudiantes, y brinda la orientación en Energías Renovables, se ejecutó este año para mejorar el ingreso a la escuela, una obra de acceso peatonal con veredas con una inversión de más de 98 millones de pesos, a través de mano de obra local.
Cerraron los festejos por el aniversario de la Escuela Provincial de Títeres Publicado el: 17 noviembre, 2025 por micaela rossiEspecialmente llegada de México para la ocasión, la cofundadora Cecilia Andrés brindó dos disertaciones recuperando pasajes de la historia de la institución y del arte titiritero. Celebrando sus 57 años de vida la Escuela de Títeres Alicia Murphy, dependiente del Consejo Provincial de Educación (CPE), llevó adelante el jueves y el viernes de esta semana dos disertaciones, con intervención artística y espacios de diálogo a cargo de Cecilia Andrés, una de las cofundadoras y mentoras de la institución nacida en 1968.El espacio fue el cierre de los festejos con dos charlas denominadas “Titiritera: un oficio en riesgo permanente” y “Una pequeña contribución a la historia”. La profesional trazó una línea del tiempo desde 1967, año en que llegó a la región -procedente de Rosario- junto con su par titiritero Alcides Moreno a dar los primeros cursos a diez docentes seleccionadas que representaron la semilla de la actual institución educativa consolidada.Contó experiencias, anécdotas de la construcción del proyecto, y luego de una breve puesta en escena abrió el diálogo con su auditorio, una dinámica que se repitió el viernes con un público renovado. Andrés destacó la relevancia y vigencia de la actividad en nuestro país y contextualizó la misma en el escenario latinoamericano y de países de Europa y Asia; describiendo sus formas de intervención en los espacios educativos e institucionales.Una sala marcada por la presencia de docentes siguió las dos jornadas que tuvieron su apertura con el descubrimiento de una placa en homenaje y reconocimiento a Cecilia Andrés y a Alcides Moreno, destacando “A quienes soñaron, pensaron y sentaron las bases para la creación de una escuela de títeres en Neuquén”.Las celebraciones iniciaron el 7 de noviembre con una instalación artística “Semillas de esperanza” realizado por niños y niñas sobre el trabajo en dinámica de “luz negra” y una función de la obra “Champi Bluu”, junto con el elenco estable del establecimiento.
La EPET N°10 celebra la educación Técnica Publicado el: 17 noviembre, 2025 por micaela rossiLa escuela de Plaza Huincul expuso todos sus proyectos institucionales en una jornada de puertas abiertas con stands informativos, propuestas interactivas y artísticas Estudiantes de primero a sexto año de la EPET N° 10 compartieron con la comunidad de Plaza Huincul las creaciones e investigaciones que realizaron a lo largo del ciclo lectivo en una exposición con motivo del día de la Educación Técnica.Las exposiciones estuvieron distribuidas en el nuevo Salón de Actividad Física (SAF) y a lo largo de los talleres, mostrando a las y los visitantes experimentos con ácido cítrico, hidroponía, diseño e impresión 3D, folklore, energías renovables y dibujo.Mientras que dentro de las áreas prácticas las y los jóvenes construyeron lámparas, parrillas, mancuernas, un biodigestor, un metegol, bancos, repararon motocicletas y uno de los vehículos eléctricos que compitió en el Desafío ECO YPF.El vicedirector institucional Darío Zar explicó que la exposición cuenta con stands de todas las materias de los ciclos Básico y Orientado, “antes se organizaba desde los talleres pero hace muchos años que se busca la participación y colaboración de todos los chicos”. Aclaró que la intención es generar un sentimiento de pertenencia y de unidad dentro de la EPET, animando al involucramiento de estudiantes, docentes, familias y las empresas con las que realizan prácticas y que colaboran con equipamientos.En línea con la consolidación de la comunidad educativa, el docente destacó que “el SAF- inaugurado en mayo de este año- es una joya que tenemos y que subió mucho los ánimos, es espectacular tener un espacio donde hacer esta exposición, los actos y organizar nuestros eventos”.La Educación Técnica conmemora su díaEn un año que tuvo a las EPET de la provincia como protagonistas de numerosas actividades y logros históricos, la fecha recuerda la creación hace 66 años -en 1959-, del Consejo Nacional de Educación Técnica (CoNET), órgano que regía a las escuelas técnicas de todo el país.En la actualidad mantiene la esencia de aquellas primeras instituciones orientadas a que jóvenes y adultos pudieran insertarse en el mercado productivo, y aportar conocimientos para contribuir a la innovación y al desarrollo de pequeñas y medianas industrias.La participación reciente en la Copa mundial de Robótica ‘FIRST Global Challenge 2025’ realizada en Panamá; en el Desafío ECO YPF que tuvo lugar en Entre Ríos, con siete autos eléctricos desarrollados por estudiantes y docentes de la provincia; en la Educa Tic que cerró en el Centro de Convenciones Domuyo y las menciones especiales obtenidas en Feria de Ciencias por proyectos innovadores destacados, dan cuenta de un espíritu que se renueva para mantenerse a la vanguardia y seguir impulsando el desarrollo de la educación vinculado a industrias y emprendimientos en el territorio.
Realizaron una muestra artística de estudiantes en contexto de privación de la libertad Publicado el: 17 noviembre, 2025 por micaela rossiInstituciones de toda la provincia expusieron sus creaciones en cerámica, pintura, escultura, poesía y números musicales en la Sala Alicia Fernández Rego. El área Estético Expresiva de la modalidad de Educación en Contexto de Privación de la Libertad, dependiente del Consejo Provincial de Educación (CPE) realizó esta semana la exposición artística “Desde Adentro”, que tuvo lugar en la sala Alicia Fernández Rego de la ciudad de Neuquén.Tazas, esculturas, cuadros, poemas, relatos, números musicales y ornamentaciones son algunas de las piezas que elaboraron este año estudiantes de las Unidades de Detención de Neuquén, Zapala, Cutral Co, Chos Malal y Senillosa; así como quienes estudian en el Instituto de Rehabilitación Arroyito (IRA); el Centro de Día Este y el Dispositivo de Inclusión Habitacional de la ciudad capital.Durante el evento, el director de la modalidad educativa Hugo Crljenko felicitó el compromiso y la dedicación del cuerpo docente para implementar diferentes proyectos creativos, “es el motor que día a día termina afianzando la importancia que le damos a la educación y al arte en particular”.Repasó también algunos avances alcanzados en el último año y medio de gestión y destacó que “terminamos de conformar las escuelas de educación primaria y secundaria a lo largo y ancho de cada una de las unidades de la provincia”. Más tarde, adelantó que para el 2026 se va a concretar la implementación de talleres de vitrofusión y potenciar los espacios de cerámica gracias a un horno alfarero que se gestionó desde el CPE.Se expusieron producciones de los diferentes talleres artísticos que se implementan en Contexto de Privación de la Libertad como Teatro y Expresión Corporal, Música, Dibujo y Pintura, Cerámica, Expresión Escrita y Poética.Desde la organización detallaron que este espacio busca dar voz, visibilidad y sentido a los procesos educativos y artísticos que se desarrollan en entornos donde el arte se vuelve una herramienta de libertad, encuentro y transformación.Agregaron además que el área Estético Expresiva propone la expresión como derecho y herramienta de inclusión; la construcción de vínculos a través del hacer artístico y la formación integral de las personas privadas de libertad.
La Feria de Microemprendimientos es parte de la cultura institucional del CPEM 60 Publicado el: 14 noviembre, 2025 por Alejandra PerezDesde hace más de dos décadas, jóvenes y adultos estudiantes del último año realizan la muestra en la que plasman el trabajo desarrollado durante el ciclo lectivo. En ocasiones, lo que inicia como una práctica escolar resulta en una fuente de ingreso familiar. El CPEM N° 60 ‘Profesora Laura Raticelli’ de la ciudad de Neuquén recibe a jóvenes y adultos con ansias de realizar sus estudios secundarios. La institución que funciona en turno noche cuenta con un plan de tres años y Orientación en Economía y Administración.En el último año de cursada la propuesta docente se centra en que las y los estudiantes simulen el desarrollo y puesta en funcionamiento de un negocio de pequeña escala, gestionado por el grupo de compañeros y compañeras. Este proceso tiene su instancia culminante en la Feria de Microemprendimientos.En esta feria cada grupo expone el proceso iniciado los primeros días del ciclo lectivo cuando “empiezan a ver contenido y se los impulsa a que elijan el microemprendimiento con el que van a desarrollar el plan de negocios y toda la experiencia”, explica la coordinadora del área, Viviana García.El trabajo se estructura a partir de la materia Teoría de las Organizaciones -que antes de la introducción del Diseño Curricular se llamaba Administración de Empresas-, y es acompañado por la profesora García junto a los docentes Germán Diel y Esteban Vélez en las materias Análisis y evaluación de proyectos, Sistema de información contable, y Finanzas.Fruto de la labor que conjuga conocimientos de análisis de datos, creatividad y puesta en funcionamiento de conceptos abordados en las diferentes asignaturas del área, el primer viernes de noviembre “como es tradición desde hace más de 20 años, llevamos este proyecto a cabo”, destaca la docente.En esta edición la muestra contó con 16 stands que cubrieron de color y aromas el SUM institucional. Las propuestas fueron desde conservas, productos saludables, sandwiches de miga, pizzas, panificados sin TACC y choripanes, hasta stands de cuidado capilar y corporal, belleza, artesanías y perfumes.“El día de la feria es una fiesta -asegura García-, se invita a toda la comunidad educativa a recorrer los stands, y grupos folclóricos amenizan el momento. Participan familiares, amigos, egresados, vecinos del barrio. Y este año le sumamos una exposición de cuadros, maquetas y máscaras, todas realizadas por estudiantes de primero y segundo año”.La coordinadora, que es docente de la escuela desde hace más de dos décadas, asegura que aprenden a “llevar a cabo un proyecto, presentarlo a entidades para la aprobación, saben dónde deben inscribirse y en el caso de que necesite financiamiento externo también pueden calcular a qué tasas y cuándo conviene como emprendedor endeudarse”.De este modo, de la multiplicidad de microemprendimientos que surgen cada año con esta práctica escolar, una parte continúa desarrollándose y se convierte en una fuente de ingreso familiar.
Estudiantes de Colipilli traducen e interpretan el Himno provincial en Mapudungun Publicado el: 14 noviembre, 2025 por Alejandra PerezFue instituida como canción oficial por ley en 1991; su nombre significa «Tierra de Encuentro». Niñas y niños de las escuelas Primarias 68 y 302 lo interpretaron y se preparan para grabarlo en estudio en diciembre.Estudiantes de las escuelas Primarias N°68 de Colipilli Arriba y N° 302 de Colipilli Abajo junto a sus docentes de Música Sabrina Silva, y de Lengua y Cultura Mapuche, quimeltufe Carlos Purrán, tradujeron e interpretaron el Himno oficial de la provincia de Neuquén ‘Trabun Mapu’ al Mapudungun.Fruto del trabajo interdisciplinario propuesto por el equipo docente y con el ‘Proyecto Neuquén Trabum Mapu Ulcatun’, niñas y niños de ambos establecimientos educativos presentaron esta versión de la canción en el Primer Interescolar de Música que se realizó en septiembre en Chos Malal.La docente Sabrina Silva comentó que el trabajo pedagógico fue más amplio que la traducción en sí e incluyó “comparación de himnos, hablamos del proyecto cultural de la provincia, del momento de creación del himno nacional y provincial, y de las diferencias de discurso. Uno es bélico, el otro es bastante amoroso”.Por su parte, el quimeltufe Carlos Purrán expresó que a pesar de lo laborioso que resultó “fue una alegría enorme escuchar a los chicos cantar la canción; y es muy importante para nuestro pueblo porque nos permite demostrar que estamos vivos”.En referencia al proceso que llevó a que participaran del Interescolar de Música, Silva refirió que debieron abordar el tema de “los prejuicios y el temor a la discriminación de las niñas y niños, asociados a cómo es percibida la cultura Mapuche”, y describió que la devolución del público “fue muy buena, las y los presentes se sintieron conmovidos. Y eso para las y los estudiantes fue toda una experiencia porque estaban inseguros por la posibilidad de ser discriminados y pasó todo lo contrario”.En igual sentido la docente destacó que “una mamá que me contó que su hijo llegó a la casa preguntando qué significaba ‘mapu’, porque en el estribillo decimos «Nur’rquen Mapu Mapu». Ese niño que no sabe mapudungún volvió a su casa interesado, preguntó a su madre, le contó lo que había vivido ese día”.El equipo docente integrado también por Rosalía Queupil, Manuel Huayquillan y José Guani espera hacer una grabación profesional del Himno a fin de este año, para difundirlo a otras escuelas y que se pueda cantar en las dos lenguas.Un homenaje El poema ‘Neuquén Trabun Mapu’ se estableció oficialmente como himno provincial en 1989. Con letra de Osvaldo Arabarco y música de Marcelo Berbel la canción fue instituida por ley N° 1932 de la Legislatura el 13 de noviembre de 1991, fecha en la que se convirtió en el himno oficial. La reglamentación de la normativa estableció que del texto original se cantaran los dos primeros párrafos y el estribillo.