Seis de Abril, el cortometraje que cruza ficción con la historia de Omar Carrasco Publicado el: %2$s por micaela rossi Estudiantes secundarios participarán de la proyección del audiovisual que recupera lo ocurrido con el conscripto neuquino para tejerla con la del personaje. Estudiantes de escuelas Secundarias de Neuquén participarán este lunes de la proyección del cortometraje de ficción ‘Seis de Abril’, de Agnese Boaretto. La actividad educativa propuesta por el equipo realizador prevé luego un espacio de intercambio para repasar instancias del proceso creativo, el lenguaje audiovisual, particularidades del rodaje en territorio neuquino y los temas que aborda la obra. El encuentro destinado a jóvenes de 4° a 6° año de nivel Medio se realizará el 6 de abril, a las 9:00 y a las 14:30. La directora explicó que la propuesta de compartir el audiovisual en el contexto actual con estudiantes secundarios, surge para que “los chicos y las chicas puedan enterarse de que el servicio militar fue obligatorio en nuestro país desde 1901 hasta 1994, y de cómo termina siendo derogado, que es con la muerte de Omar Carrasco”. Boaretto recuerda que “eso pasó en nuestra provincia, entonces es necesario que lo sepan. También porque me alerta un poco que muchos funcionarios a nivel nacional consideren que el servicio militar tiene que volver a ser obligatorio”. La realizadora aclaró que “no se trata de desmantelar el servicio militar voluntario, sino de que no vuelva a ser obligatorio” y, en este sentido, valoró que “es re importante para la profesionalización de las fuerzas y para los jóvenes, que nadie sea obligado a hacer un servicio militar”. Además de las funciones para las instituciones educativas, el mismo lunes 6 pero a las 20:30 se realizará en el Cine Teatro Español de la ciudad capital la avant premiere, con entrada libre y gratuita hasta agotar la capacidad de la sala. La proyección vespertina estará acompañada con música en vivo a cargo de Ernesto Guevara y se abrirá el espacio para dialogar con el equipo técnico y artístico. Al momento de su muerte, Omar Carrasco era un soldado conscripto de 18 años. Hacía tres días había ingresado en el Grupo de Artillería 161 de Zapala para cumplir el servicio militar obligatorio. Fue asesinado el 6 de marzo de 1994 tras recibir un ‘baile’, que era el modo de llamar a los distintos tipos de violencia que los superiores ejercían sobre los jóvenes. Lo ocurrido provocó que el presidente de aquel momento, Carlos Menem, derogara la obligatoriedad del servicio militar, en agosto de 1994.
Malvinas, una carta y una historia por contar Publicado el: %2$s por Alejandra Perez La docente y realizadora audiovisual Natalia Barber parte de la historia de su padre, excombatiente e integrante del Centro de Veteranos de Neuquén, para mantener vigente la historia argentina reciente. Padre e hija comparten recorridas por escuelas donde el documental permite disparar el interés de las y los estudiantes. Natalia Barber es docente e hija de Jorge Luis Barber, excombatiente de Malvinas. Como profesora de Teatro y Realizadora Cinematográfica egresada del ENERC Patagonia Norte, produjo junto a su equipo el cortometraje ‘Corresponder’. El texto audiovisual expone con sutileza los dobleces de la historia reciente Argentina vinculada a la guerra que a pesar de lo sensible reclama ser contada, tanto desde la piel de los protagonistas para sanar, como para perdurar, trascender y ser transmitida a las generaciones más jóvenes. “Como realizadora y como hija era bastante difícil; en el documental se ve que en un momento dejo de ser realizadora porque necesito acompañarlo, -reflexiona Natalia-. Fue bastante crudo”. ‘Corresponder’ parte de una carta escrita por un joven Jorge Luis en 1982, el día de su cumpleaños; guarecido en una trinchera húmeda en las Islas Malvinas, le cuenta a su madre dónde se encuentra. La misiva enviada desde territorio extra continental a Tucumán es el disparador para abordar con delicada sensibilidad una de tantas historias que renueva su vigencia a 44 años del conflicto bélico. La producción que cosechó premios y reconocimientos encuentra durante las proyecciones “en las escuelas que los chicos se sorprenden un montón de que eso haya sucedido, y de que los veteranos estén vivos porque no toman dimensión”. Jorge Luis Barber integra el Centro de Veteranos de Malvinas de Neuquén y comparte con su hija las visitas a instituciones educativas de la provincia. De estos encuentros la docente valora: “Está bueno porque les surgen preguntas sobre lo que sucedió, quieren saber más y eso estimula a que se hable de Malvinas en las escuelas, más allá del 2 de abril”. El documental se gestó en 2022 y resultó el proyecto ganador del Fondo de fomento al cine del Ente Cinematográfico de Neuquén en 2023. El corto está disponible en la plataforma Cine.ar https://play.cine.ar/INCAA/produccion/9401. La pieza fue dirigida por Natalia Barber quien escribió también el guión junto a la periodista de Radio y Televisión del Neuquén, Ludmila Stupak. La fotografía fue responsabilidad de Carlos Emanuel Escobar y el sonido estuvo a cargo de Facundo Collueque; Gabriel Valicenti realizó el montaje y Mario Suárez musicalizó.
Re Creo Neuquén: llega una nueva edición del exitoso encuentro deportivo y artístico Publicado el: %2$s por micaela rossi Con propuestas renovadas, abre la inscripción al evento que convoca a miles de jóvenes de 13 a 20 años de escuelas de toda la provincia. Podrán participar en más de una decena de disciplinas. A partir de la semana que viene estará abierta la inscripción de la edición 2026 de ‘Re-Creo en Neuquén’, el encuentro artístico y deportivo que convoca a estudiantes secundarios de toda la provincia y que en su edición anterior alcanzó a más de 10 mil jóvenes. El programa lo llevan adelante de manera articulada los ministerios de Educación y de Juventud, Deporte y Cultura, con el objetivo de potenciar las capacidades expresivas y deportivas de las y los jóvenes neuquinos. Para ello se promueven encuentros de estudiantes de primer a sexto año de nivel medio, y de segundo año de Educación Permanente de Jóvenes y Adultos (EPJA), de instituciones públicas y privadas. En los próximos días se dará a conocer la modalidad de inscripción. Las disciplinas artísticas en las que pueden inscribirse son Música, Teatro, Danza, Fotografía, Videominuto, Pintura, Dibujo y Letras. Desde la organización se estableció que la participación se realizará en dos grupos: categoría A, para estudiantes de primer y segundo año quienes disfrutarán de un trayecto formativo inicial pre Re-creo, centrado en el desarrollo de talleres artísticos entendidos como espacios de encuentro para compartir sus producciones. Y la categoría B, para jóvenes de tercer a sexto año para quienes las instancias serán clasificatorias y los certámenes se darán en tres etapas: distrital, regional y la final provincial. En cuanto a las actividades de Educación Física Integral para estudiantes de segundo año, se centrarán en habilidades motrices -correr, saltar y lanzar-; en tanto que para segundo año de EPJA está prevista la realización de dinámicas lúdico deportivas. Con estudiantes de tercer año la propuesta es llevar adelante prácticas al aire libre. Mientras que a partir de cuarto año podrán competir en deportes: básquet (3×3 mixto), vóley mixto, tripela mixto, atletismo y handball; y para quinto y sexto año handball masculino, handball femenino, vóley mixto, básquet 3×3 mixto y atletismo. El encuentro es impulsado por el ministerio de Educación en coordinación con las direcciones generales de las modalidades Artística y de Educación Física del Consejo Provincial de Educación (CPE). Se concreta a partir del trabajo territorial con las Escuelas de Arte y los Centros de Educación Física de los Distritos Escolares, y en conjunto con las áreas municipales de Cultura y Deportes en toda la provincia.
Provincia adquirió leche y equipamiento escolar por más de 4 mil millones de pesos Publicado el: %2$s por Alejandra Perez En lo que va de la gestión provincial es la tercera compra consecutiva para sumar mobiliario e insumos destinados a reforzar la provisión de las instituciones educativas. El ministerio de Educación, a través del Consejo Provincial de Educación (CPE), adquirió en el inicio de este ciclo lectivo 100 mil kilos de leche en polvo, y por tercer año consecutivo una importante compra de mobiliario y equipamiento para las escuelas que, para este 2026, significó una inversión total superior a los 4.200 millones de pesos por ambos conceptos. Las compras se suman a otras importantes inversiones y acciones que se llevan adelante desde el gobierno provincial, vinculadas a la ejecución de nuevos edificios inaugurados y otros en marcha; así como ampliaciones, readecuaciones, y trabajos de mantenimiento mayor, que ponen en evidencia el lugar que esta gestión provincial otorga a la educación de neuquinos y neuquinas. La licitación de los 100 mil kilos de leche en polvo, para garantizar la provisión en los comedores y refrigerios escolares fue de $1.098.234.000; el insumo es distribuido desde el depósito central del CPE a todos los establecimientos educativos de la provincia, consistiendo en 125 mil cajas de 800 gramos. Mobiliario Por otro lado, se compró también para el actual período escolar mobiliario para equipamiento de edificios por un monto de $3.166.696.498. Se trata de 849 armarios, 200 ficheros, 100 estanterías, 423 escritorios y 846 sillas para docentes. Para escuelas primarias 5.098 conjuntos bipersonales de pupitre y silla para 2do y 3er ciclo, 848 sillas con igual destino, y 2.550 conjuntos bipersonal pupitre y silla de 1er ciclo, y para nivel Inicial 340 conjuntos con sillas. Además, 425 sillas pupitre rebatibles – universitarios; 850 pizarrones, 100 bibliotecas, y 340 mesas con 850 bancos con destino a comedores. Todo el equipamiento garantiza necesidades de reposición habituales de los establecimientos, y en particular atiende a nuevos espacios que surgen de las inauguraciones y reinauguraciones de escuelas; tales como los nuevos edificios del Centro de Formación Profesional N° 29 de Centenario, de la Escuela Infantil N° 91 de Caviahue, de la escuela Primaria N° 369 de Senillosa, N° 153 de Junín de los Andes, N° 60 de Plottier, N° 191 de Centenario, N° 114 de Zapala, la EPET N° 25 de Plottier, Especial N° 4 de Neuquén, escuelas N° 7 y N° 344 de Junín de los Andes, el EIAJD N° 5 de Neuquén, CPEM N° 51, EPET N° 10 y Escuela N° 292 de Cutral Co, entre otras instituciones de destino.
Construyendo aulas inclusivas, un nuevo ciclo de capacitación docente Publicado el: %2$s por micaela rossi Mediante esta formación se brindarán herramientas prácticas para la inclusión de niñas, niños y adolescentes con Trastorno del Espectro Autista en entornos escolares. Habrá un encuentro al mes en diferentes localidades de la Provincia. En este día mundial de concientización sobre el Trastorno del Espectro Autista (TEA), la dirección General de Educación Inclusiva, Accesibilidad y Especial del Consejo Provincial de Educación (CPE) dio a conocer que impulsa el ciclo de capacitación ‘Construyendo aulas inclusivas’. Cada encuentro se dará en diferentes localidades desde abril hasta noviembre -uno por mes-, articulando entre espacios virtuales y presenciales. La actividad se lleva adelante en forma conjunta con la subsecretaría de Discapacidad y Personas Mayores del ministerio de Trabajo y Desarrollo Humano de la provincia. La formación busca dotar a los equipos escolares de herramientas prácticas para la atención a la diversidad y la construcción de entornos accesibles, brindando estrategias para resolver situaciones complejas en el aula, particularmente en el acompañamiento de estudiantes con TEA. El espacio responde a la necesidad de profundizar en la formación docente en torno a las barreras que obstaculizan la plena participación de los estudiantes con discapacidad. En este sentido el paradigma actual desplaza el foco desde el desafío individual hacia las condiciones contextuales, actitudinales y estructurales que resultan limitantes para el aprendizaje y la convivencia escolar. De manera complementaria, se brindará asesoramiento específico sobre la evaluación de apoyos, los circuitos administrativos y los mecanismos de gestión interinstitucional para la efectivización de derechos, fortaleciendo así el acompañamiento a las familias y las prácticas inclusivas. La propuesta está destinada a docentes de todos los niveles, equipos de gobierno escolar, supervisivos y de Apoyo para la Inclusión; también para personal auxiliar, familias y comunidad en general. Las inscripciones en línea para la primera jornada estarán disponibles a partir de la próxima semana.
Terminalidad educativa: más de 1.200 estudiantes se anotaron a FinesTec Publicado el: %2$s por Alejandra Perez Se cerró el registro al programa que permite la finalización de estudios a quienes cursaron en escuelas técnicas de la provincia. Las tutorías comenzarán en mayo. El ministerio de Educación se prepara para una nueva edición de FinesTec, el programa educativo de acompañamiento y tutorías para la terminalidad de estudiantes de EPET y EPEA de toda la provincia. Entre febrero y marzo se inscribieron más de 1.200 personas para la iniciativa organizada en aulas virtuales a cargo de docentes de la modalidad técnico profesional de las distintas regiones. Esta política educativa es gestionada por el Equipo Jurisdiccional de Trayectorias Educativas -de la subsecretaría de Políticas Educativas y Coordinación-, a cargo del seguimiento personalizado para cada participante y de los espacios digitales organizados según las diferentes asignaturas que componen todas las orientaciones ofrecidas por las escuelas técnicas neuquinas. Las y los estudiantes que participen de FinesTec deberán cursar clases sincrónicas, completar trabajos prácticos y evaluaciones obligatorias que acreditan la aprobación de las materias. Igualmente se incluyen materiales de estudio que refuerzan el seguimiento personalizado e impulsan a que más personas completen su educación Secundaria. Durante abril, las personas que se anotaron recibirán un correo electrónico con información sobre su participación en el programa, en función de la disponibilidad de cupos y la validación de los datos consignados. Este programa reafirma el compromiso del gobierno provincial con la terminalidad educativa, generando condiciones concretas para que cada estudiante pueda finalizar su formación técnica.