Plan Pehuen: Comenzó la entrega masiva de equipamiento tecnológico en escuelas de toda la provincia Publicado el: %2$s por Alejandra Perez A través de un despliegue territorial simultáneo en cuatro regiones, el Gobierno provincial distribuye computadoras e infraestructura digital en instituciones de diversos niveles y modalidades. La iniciativa incluye conectividad satelital y capacitación pedagógica para los docentes. Este pasado viernes, las escuelas de la provincia comenzaron a palpitar la potencia del Plan Pehuén, el primer programa de reducción de la brecha digital diseñado e instrumentado íntegramente por el Gobierno de la Provincia del Neuquén. A diferencia de experiencias previas, esta iniciativa responde a una planificación propia del Estado provincial para dar respuesta a las necesidades de conectividad, equipamiento de escuelas y capacitación docente en materia digital, con el fin de modernizar el sistema educativo y potenciar las herramientas de trabajo en las aulas. En un despliegue simultáneo, referentes del sistema educativo desembarcaron en cuatro regiones para iniciar la entrega masiva de equipamiento a las comunidades educativas junto a sus equipos directivos. En la semana que se inicia se llevará adelante una nueva entrega en escuelas de los distritos educativos I, VI, VIII y X. En la región del Pehuén, la ministra Soledad Martínez encabezó la entrega de equipamiento a las escuelas primarias N° 217 de Ñireco, N° 83 de Chacaico Sur, N° 231 de Cortaderas, N° 250 de Media Luna, N° 218 de Laguna Miranda y N° 220 de Los Molles. También llegó al Núcleo Educativo N° 2 con su Anexo de Agua del Overo, a la Escuela para Adultos (E.P.A.) N° 2 de Zapala y sus anexos en Los Catutos, Ramón Castro y Las Coloradas, al CPEM N° 61 (ADU) y al Centro de Formación Profesional (CFP) N° 30. El subsecretario de Tecnología Educativa y Modernización, Lucas Godoy, distribuyó, en la región del Limay la nueva tecnología en las primarias rurales N° 233 de Paso Yuncón, N° 126 de Sañicó y N° 27 de Zaina Yegua. En Piedra del Águila alcanzó al Nucleamiento Educativo N° 6, al C.E.P.A. N° 121 y al CPEM N° 59. La presidenta del Consejo Provincial de Educación (CPE), junto al vocal de Rama Media, Gastón Arana, acercaron equipos en el Alto Neuquén, a la EIAJD N° 8 de Chos Malal, a las primarias N° 96 de Chapúa, N° 79 de Cajón del Curi Leuvú, N° 25 de Auca Mahuida, N° 211 de paraje El Albaricoque, N° 173 de Huantraico, N° 127 de Barda Negra, N° 131 de Campana Mahuida, N° 297 de Los Chacacayes, N° 18 de Los Carrizos y N° 21 de Bella Vista. En la región Los Lagos del Sur, la coordinadora de Niveles y Modalidades del CPE, Verónica Crespo, junto a referentes de la cartera, repartió computadoras en la EPA N° 10 de San Martín de los Andes, la EPA N° 11 de Junín de los Andes y el anexo del CPEM N° 65 de la misma localidad. Además, en San Martín de los Andes se entregaron al Centro de Formación Profesional N° 19 (CFP 19) y al CPEM 96. Durante las recorridas, la ministra de Educación explicó que estas acciones forman parte de un plan integral de jerarquización que abarca mejoras edilicias, actualización de partidas presupuestarias e insumos deportivos. Respecto al escenario tecnológico, señaló que ante los imponderables nacionales se tomó la decisión estratégica de garantizar conectividad en escuelas rurales mediante la instalación de antenas Starlink, asegurando un servicio estable en todo el territorio provincial. El Plan Pehuén se estructura bajo el concepto de «espacios equipados», asignando los recursos y la responsabilidad del resguardo del equipamiento a los establecimientos y sus directivos. En las escuelas rurales y de menor matrícula se asigna una computadora por estudiante, mientras que en instituciones urbanas de mayor escala se implementan carros informáticos adaptados. El objetivo central es propiciar la mediación pedagógica docente en el aula para transformar el uso de la tecnología en un aprendizaje significativo de habilidades lógicas y digitales. Formación docente con la Escuela Digital Neuquina En paralelo a la distribución de insumos, desde el área de Innovación del ministerio se destacó el rol de la Escuela Digital Neuquina, un espacio de capacitación por el que ya han transitado más de 9.200 docentes. La propuesta busca brindar herramientas clave para la planificación de clases acordes a las demandas pedagógicas actuales. La oferta formativa abarca disciplinas como diseño 3D, programación, robótica, diseño web, clubes de debate y metodología STEAM. Los cursos son 100% asincrónicos, permitiendo a los educadores administrar sus tiempos y obtener certificación con puntaje. Actualmente la plataforma cuenta con 19 capacitaciones activas y proyecta alcanzar los 30 cursos en el año, complementandose con talleres presenciales de práctica directa e impresión 3D en territorio.
El Gobierno provincial avanza con las obras de puesta en valor y seguridad en el CPEM N° 12 Publicado el: %2$s por Alejandra Perez El Ministerio de Educación trabaja en el recupero de la vivienda institucional. Los trabajos forman parte de una intervención integral prevista para el receso de verano que beneficiará a más de 500 estudiantes. El área de Mantenimiento del Ministerio de Educación avanza desde finales del mes de julio en la recuperación de la casa institucional vinculada al CPEM N° 12 de Neuquén capital. La medida busca restaurar el espacio para evaluar luego su destino. Si bien las tareas exteriores sufrieron una breve demora debido al reciente temporal de lluvias que afectó a la región, los trabajos avanzan para concretar la adecuación prevista. Esta intervención, planteada a inicios de julio en el marco de los trabajos del receso invernal, actúa como antesala de un proyecto integral previsto para el establecimiento ubicado en Matheu 145. La institución alberga una matrícula aproximada de 500 estudiantes distribuidos en tres turnos, compartiendo las instalaciones con el CPEM N° 22 durante el turno vespertino. De cara al receso de verano, se adelantó que el plan de adecuación contemplará la remodelación de la fachada frontal y principal bajo un esquema similar al aplicado en otros centros de educación media de la ciudad. También, las tareas incluirán la pintura general interior, la recuperación de los playones deportivos, la mejora de las condiciones de accesibilidad y la construcción de un cerramiento perimetral diseñado para resguardar el predio y evitar el ingreso de personas ajenas a la comunidad educativa. Estas acciones se enmarcan en la política del Ejecutivo provincial orientada a dar continuidad a la jerarquización de la infraestructura educativa en todo el territorio neuquino. A través de inversiones sostenidas en el mantenimiento y la remodelación de los edificios escolares, la gestión provincial ratifica su compromiso con la educación pública, garantizando espacios seguros, funcionales y equitativos que acompañen el desarrollo de la educación de los y las estudiantes.
Feria Provincial de Ciencias: 17 proyectos representarán a Neuquén en la instancia Nacional Publicado el: %2$s por Alejandra Perez Tras tres jornadas de trabajo e intercambio en el Espacio DUAM, más de 200 estudiantes y docentes cerraron la 48° edición del encuentro. Delegaciones de toda la provincia viajarán entre octubre y noviembre a San Luis, Jujuy y Córdoba para participar sobre los ejes matemático, artístico,científico y tecnológico y proyecto temático. En un clima de celebración y aprendizaje compartido, concluyó este viernes la 48° edición de la Feria provincial de Ciencias, Artes, Matemáticas y Tecnología de Neuquén. Durante la ceremonia de cierre en el Espacio DUAM, se anunció que 17 de los 67 proyectos participantes fueron seleccionados por docentes y evaluadores para representar a la provincia en la fase nacional; viajarán a San Luis, Jujuy y Córdoba donde entre octubre y noviembre se realizarán las instancias finales. La instancia se desarrolló desde el miércoles y convocó a más de 200 estudiantes quienes junto a sus docentes compartieron los saberes construidos en el proceso que les permitió ser parte de esta fase. El área de Matemáticas, será representada por la escuela primaria Nº 15 de Chos Malal con el trabajo titulado “Los desafíos viajeros”. Asimismo, la primaria Nº 314 de Rincón de los Sauces participará con dos proyectos distintos: “Neuquén camino a la promesa” y “Rincón conociendo nuestra ciudad”. Dentro de esta misma área, bajo la modalidad de proyecto temático, el Instituto María Auxiliadora (IMA) de Neuquén lo hará con el trabajo denominado “Los números por acá y por allá”. Por otro lado, en el nivel de Congreso Superior, representará a Neuquén la propuesta de investigación “La geometría mirada desde el arte”, llevada a cabo por el ISFD Nº 10 de Loncopué. En el eje Artístico, la responsabilidad de representación recayó en el Jardín Nº 30 de Junín de los Andes con “Sala Mawiza en búsqueda del legado cultural de Junín de los Andes”. Por su parte, la Escuela Nº 90 de Villa Pehuenia asistirá a la fase posterior con el proyecto “Ecos del futuro”, mientras que el CPEM Nº 90, también de Villa Pehuenia, presentará el trabajo “Articulaciones colectivas”. En el apartado de proyecto temático para esta área, la primaria Nº 31 de El Cholar irá representada con el proyecto “Método de conservación: guerra a los microbios”. Dentro del eje Científico, el Jardín Nº 41 de San Patricio del Chañar llevará “Neuquén: tierra de ciencias”. Por su parte, la primaria Nº 346 de Rincón de los Sauces asistirá con “Construyendo comunidades inteligentes en red”. Finalmente, el CPEM Nº 86 de Costa del Malleo, de ciclo lectivo septiembre-mayo, mostrará su experiencia “Invasión silenciosa”. En el área Tecnológica, el Jardín Amiguitos participará con la propuesta “Innovadores en miniatura”, mientras que el CPEM Nº 36 de Zapala lo hará con el proyecto “Moramigas”. Asimismo, el ITC de Neuquén presenta el trabajo “Escuchar mejor: Ecualización inteligente”, y la EPET Nº 24 de Rincón de los Sauces viajará con su proyecto “El elemento común: la tabla periódica que habla”. Finalmente, bajo la modalidad de Proyecto temático dentro del área tecnológica, la EPET Nº 15 de Zapala destacó con la iniciativa “Placas didácticas de enseñanza electrónica”. Desde la organización destacaron que de las tres jornadas compartidas en Neuquén capital participaron instituciones educativas tanto públicas como privadas de nivel Inicial, Primario, Secundario y Superior. Los intercambios se dieron en un clima de celebración y respeto, en el que estudiantes y docentes tanto de las escuelas expositoras como de las invitadas a recorrer el espacio pudieron socializar y enriquecer sus experiencias. A todas las instituciones que llegaron hasta esta instancia provincial se les hizo entrega de un equipo binocular para el uso de los y las estudiantes en sus proyectos de investigación. Esta nueva edición, reafirma el compromiso del gobierno neuquino con el fortalecimiento de la ciencia, la tecnología y la investigación desde las aulas. Respaldar la participación de estudiantes de toda la provincia en cada instancia y dotar a las escuelas de herramientas concretas para sus proyectos, consolida una política pública orientada a incentivar el pensamiento crítico, la curiosidad y la innovación como pilares fundamentales para el desarrollo de neuquinos y neuquinas.
Trabajan en mejoras edilicias para la EPET 6 y 27 Publicado el: %2$s por Alejandra Perez Se abordaron planes de obras de infraestructura edilicia, respuestas a la ubicación de la EPET ubicada al este de la ciudad y compromisos para el plan de verano. Las comunidades educativas de las escuelas EPET N° 6 y EPET N° 27 de Neuquén capital mantuvieron reuniones de trabajo con las máximas autoridades de la cartera educativa provincial, con el propósito de analizar y articular diversas acciones orientadas a resolver mejoras edilicias prioritarias, entre otros ejes fundamentales de la gestión escolar. Ambos espacios de diálogo institucional contaron con la presencia y conducción de la ministra de Educación, Soledad Martínez, quien estuvo acompañada por la presidenta del Consejo Provincial de Educación (CPE), Glenda Temi, y por la directora provincial de Educación Técnica, Angélica Correa. En el primer encuentro con referentes de la EPET N° 6, del cual participaron el director, Daniel Zuluaga, docentes y representantes de las familias, la ministra les transmitió formalmente que se registran avances sustanciales en la elaboración del proyecto arquitectónico para la ampliación integral del establecimiento, propuesta que contó con el aporte realizado previamente por la propia comunidad. Sobre este punto, la titular de la cartera educativa asumió el compromiso formal de remitir, a través de los canales institucionales correspondientes hacia la dirección del colegio, el proyecto técnico diseñado por el área de infraestructura. Asimismo, mediante esta misma vía oficial, se enviará la planificación detallada sobre las tareas edilicias de mayor urgencia a encarar a lo largo de los próximos meses, diferenciando aquellas intervenciones menores de las que quedarán programadas para su ejecución durante el receso escolar estival. Cabe destacar que, a lo largo de las vacaciones de invierno, no fue posible concretar las reparaciones previamente comprometidas sobre los techos a causa de las persistentes e intensas lluvias; del mismo modo, las obras de optimización en la instalación eléctrica requerirán de un periodo de trabajo más prolongado, de acuerdo con las evaluaciones técnicas efectuadas por el personal del área de Mantenimiento Escolar. En forma posterior, las autoridades de la cartera educativa recibieron a la delegación de la EPET N° 27, que estuvo encabezada por su director, Walter Méndez, junto con una comitiva integrada por docentes, familias y representantes del centro de estudiantes. La ministra les ratificó que cursará una respuesta por escrito referida al emplazamiento del edificio de la escuela técnica, llevando así certezas y tranquilidad a toda la comunidad educativa frente a la preocupación manifiesta sobre la permanencia y el destino de las y los estudiantes que residen en el radio escolar actual. En relación con las necesidades de reparación integral en la cubierta del edificio, cuyas deficiencias se profundizaron como consecuencia del incremento de las precipitaciones registradas en estos últimos meses, las autoridades explicaron a la comunidad que se evaluarán y planificarán las obras según su factibilidad. Se determinarán qué arreglos pueden ejecutarse a corto plazo y cuáles deberán concretarse durante el periodo de verano, dada la necesidad de contar con una mayor disponibilidad de días sin presencia de estudiantes en el edificio para el desarrollo seguro de los trabajos. El equipo de Educación propuso además una visita y recorrida a esta última institución para las próximas semanas. Por último, ante los problemas de conectividad e internet detectados en diversos sectores de ambas instituciones escolares, la gestión asumió el compromiso formal de enviar equipos técnicos especializados para efectuar las revisiones, reparaciones y mejoras correspondientes en las instalaciones durante la jornada de este mismo viernes.
Abrieron las inscripciones al programa de Tutorías para estudiantes de escuelas técnicas Publicado el: 24 agosto, 2026 por Alejandra Perez Abrieron las inscripciones al programa de Tutorías para estudiantes de escuelas técnicas Hasta el 11 de septiembre podrán inscribirse jóvenes que cursen quinto y sexto año que adeuden hasta cinco materias. Es un acompañamiento virtual con materiales pedagógicos, evaluaciones y devoluciones personalizadas. El Gobierno de la Provincia profundiza su política orientada a promover la continuidad de las trayectorias escolares y potenciar la terminalidad en los niveles obligatorios. A través del programa “Tutorías” -en su edición 2026- pone a disposición una propuesta pedagógica que acompaña a estudiantes que adeudan materias mientras cursan quinto y sexto año en escuelas técnicas de la provincia (EPET y EPEA). El mismo se implementa a través del Equipo Jurisdiccional de Trayectorias Educativas de la subsecretaría de Políticas Educativas. La iniciativa se dirige especialmente a jóvenes que en la actualidad adeuden hasta cinco materias en condición de regularidad, ya sean del ciclo básico o del orientado. El programa comenzará en octubre y se desarrollará de manera virtual a través de aulas digitales que incluyen materiales de estudio organizados por contenidos e instancias de trabajos prácticos y evaluaciones para la acreditación de los espacios curriculares. Además, se garantizan clases sincrónicas con docentes especializados en cada área, al igual que acompañamiento y seguimiento personalizado durante toda la cursada. A lo largo del año pasado, más de 900 estudiantes participaron activamente de las tutorías que se proponen abordar de forma contextualizada las dificultades escolares, brindando herramientas pedagógicas y socioeducativas para que cada trayectoria escolar logre regularizar sus espacios curriculares. Asimismo, se busca fortalecer la articulación institucional, la participación de las familias y la construcción colectiva del conocimiento. El período de inscripciones online es entre el 21 de agosto y el 11 de septiembre mediante el formulario https://forms.gle/vjnDLEdgmLrU1RN16. Desde el Equipo Jurisdiccional destacaron que las vacantes para las tutorías son limitadas por lo que cada solicitud será evaluada y se comunicará la aceptación a quienes resulten admitidos. En la misma línea, indicaron que resulta indispensable la comprobación de los datos suministrados -deberán ser correctos y veraces-, puesto que no se aprobarán casos que presenten información incompleta, errónea o inconsistente. Las personas que quieran realizar consultas y obtener mayor información, podrán hacerlo al mail coordinador.general@nqneducacion.com.ar o vía whatsapp al 299 4525836.
Más de 200 estudiantes participan de la 48ª edición de la Feria Provincial de Ciencias Publicado el: 20 agosto, 2026 por micaela rossi Son 67 las iniciativas en ciencia, arte, tecnología y matemática que instituciones de todos los niveles educativos exponen hasta el viernes 21 en el Espacio DUAM de la ciudad capital. Los proyectos seleccionados representarán a la provincia en las instancias nacionales. La 48ª Feria Provincial de Ciencia, Arte, Tecnología y Matemática abrió sus puertas este miércoles en el Espacio DUAM de la ciudad de Neuquén, donde más de 200 estudiantes y docentes de más de 50 establecimientos educativos públicos y privados de toda la provincia presentan sus proyectos. La propuesta se extenderá hasta el viernes por la tarde y reúne trabajos que abordan temáticas innovadoras, exploración tecnológica, que reflejan una fuerte mirada comunitaria y de vinculación interinstitucional.Durante el acto de apertura, la presidenta del Consejo Provincial de Educación (CPE), Glenda Temi, destacó que “la Feria de Ciencias se ha transformado en una muy sana costumbre, y ese es nuestro mayor orgullo. Instalarla, celebrar que muchas de las escuelas que participan lo vienen haciendo desde hace mucho tiempo. Y también celebrar que muchas se incorporan mostrando lo que han podido hacer por primera vez”.Acerca de la labor realizada desde las instituciones, la funcionaria valoró que “la feria se aproveche para investigar, para mostrar lo que saben, para poner en valor sus lugares, sus historias, sus territorios y que otros podamos conocerlos en la voz de cada uno de sus protagonistas”. Dada la fuerte presencia de representantes de establecimientos de las diferentes regiones de la provincia, Temi agradeció la participación de escuelas de la ruralidad y de las “que vienen del interior, porque ahí también hay un plus que es recorrer muchos kilómetros, llegar a Neuquén, mostrar y contar todo lo que estuvieron trabajando desde hace muchísimos meses”.Por su parte, Laura Torres, la referente del espacio de la Feria, perteneciente a la Coordinación de Políticas Socioeducativas y Equidad del ministerio de Educación, destacó: “La escuela vuelve a demostrar una vez más la importancia de la construcción del conocimiento sin negarse a los avances que la tecnología ofrece, pero sabiéndose críticos de ellos”.Explicó luego que “en esta feria conmemoramos también el legado de Gregorio Álvarez, el educador y científico neuquino que supo mirar el territorio como fuente de saberes. Su obra nos recuerda que la educación se construye desde la experiencia, desde la investigación y desde el compromiso con la comunidad”.Participaron también del acto el vocal de Rama Secundaria, Técnica y Superior del CPE, Gastón Arana; la coordinadora de Políticas Socioeducativas y Equidad del Ministerio de Educación, Amalin Temi; el director de Coordinación de Distritos Educativos, Alberto Imbert; la directora de Educación Privada, Sandra Cámara; directoras y directores de Distritos Educativos e integrantes de los equipos técnicos y pedagógicos Otras disposiciones en la FeriaEn complementación con los stands educativos, las y los visitantes tendrán durante estos días, la posibilidad de disfrutar otras disposiciones artísticas como la obra “Museo Vivo, el circo otra vez”, a cargo del elenco de la Escuela de Títeres Alicia Murphy. Además de la experiencia contemporánea “Alvarezsaurus” que repasa la vida del doctor Gregorio Álvarez mediante el cruce de palabras narradas e imágenes retroproyectadas, complementada por un despliegue didáctico de la Casa Museo homónima sobre el legado del prócer neuquino.El viernes, durante la ceremonia de cierre, se anunciarán los proyectos que resulten seleccionados en esta edición de la feria y que obtendrán el pase para representar a Neuquén en la instancia de feria nacional, que se llevará a cabo entre los meses de octubre y noviembre en las provincias de San Luis, Jujuy y Córdoba.