Avanza la ejecución de una EPET para 750 estudiantes en Rincón de los Sauces Publicado el: 20 agosto, 2026 por micaela rossi La ministra de Educación, Soledad Martínez y la intendenta Norma Sepúlveda recorrieron la obra de la EPET 24 y otras instituciones educativas de la localidad. El objetivo fue relevar necesidades edilicias e inspeccionar el avance de nuevos espacios deportivos y técnicos. Autoridades del ministerio de Educación provincial realizaron una recorrida por distintas instituciones de Rincón de los Sauces para evaluar en territorio los avances de obra y las necesidades de infraestructura en diversos niveles. La comitiva estuvo encabezada por la ministra de Educación, Soledad Martínez; la intendenta local, Norma Sepúlveda; la presidenta del Consejo Provincial de Educación (CPE), Glenda Temi; el director del Distrito Educativo XII, Miguel Fuentes, y el vocal de Rama Media, Gastón Arana. Durante la jornada, equipos de Educación y del municipio visitaron las obras del nuevo edificio de la EPET N° 24, un espacio de más de 5.000 metros cuadrados cubiertos que contempla una inversión superior a los 13.400 millones de pesos. La obra permitirá albergar a unos 750 alumnos y responder a la demanda de su actual matrícula de 470 estudiantes bajo la especialidad de Técnico de Nivel Medio en Programación. Martínez destacó que se trata de “un espacio preparado para recibir a los y las estudiantes que hoy están recibiendo su formación en los lugares que los neuquinos no queremos que existan más”. La nueva infraestructura incluirá 10 aulas, 19 talleres, laboratorios de Física, Química y Biología, biblioteca, Salón de Usos Múltiples, áreas administrativas, espacios de uso común, cocina, preceptoría, depósitos, pañol, sectores deportivos, áreas exteriores y sanitarios adaptados. Posteriormente, las autoridades se trasladaron a la EPET N° 16, donde junto con la directora Suyay Tambuqui y el equipo directivo, evaluaron las instalaciones de los talleres que requieren revisiones edilicias. En el lugar, abordaron proyectos orientados a la educación física, entre los que se contempla la proyección de un playón deportivo y la construcción de un Salón de Actividad Física (SAF) de 850 metros cuadrados, que estará equipado con área de juego, cocina, depósito, sala de máquinas y sanitarios adaptados. Esta última obra se concretará a través de un convenio de donación entre YPF SA y el CPE, ratificado mediante decreto por el gobernador Rolando Figueroa, y se ejecutará bajo la modalidad de obra delegada a la municipalidad local, motivo por el cual las autoridades mantuvieron además un diálogo con familias del establecimiento. Por último, la ministra y el director distrital visitaron el Jardín N° 81 para relevar las necesidades de la institución, con el fin de planificar la jerarquización de los espacios de juegos y la concreción de mejoras generales en el establecimiento.
Gran convocatoria en la presentación de la nueva Tecnicatura Superior en Enfermería Publicado el: 19 agosto, 2026 por micaela rossi Las autoridades de las carteras de Educación, Salud y del municipio presentaron la nueva propuesta educativa para la localidad. La charla informativa realizada esta mañana contó con auditorio lleno y la propuesta ya cuenta con 100 preinscriptos. El Gobierno de la Provincia amplía su oferta educativa en nivel terciario promoviendo el arraigo y el fortalecimiento del sistema sanitario.Impulsada por la dirección de nivel Superior del Consejo Provincial de Educación (CPE) dependiente del ministerio de Educación, en articulación con el ministerio de Salud y la municipalidad de Rincón de los Sauces fue presentada este martes ante un nutrido auditorio que se dio cita en el Cine Casa de la Cultura de la localidad.La Tecnicatura Superior en Enfermería busca formar recursos humanos desde una mirada estratégica de fortalecimiento del sistema público de Salud, que contemple además la generación de oportunidades para los habitantes de la región abriendo opciones de formación profesional para los jóvenes.Durante el acto la ministra de Educación, Soledad Martínez, celebró la puesta en marcha de la nueva carrera de la mano de un “Estado al servicio de los intereses de los y de las vecinas, en este caso de Rincón de los Sauces”; mencionó que estas acciones se replican en otros puntos de la provincia con “obras que transforman realidades, proyectos que habilitan oportunidades y con eso abren un horizonte de posibilidades que hasta este momento no se pensaba”.Destacó luego la modalidad de trabajo en “proximidad con los gobiernos locales para recoger las inquietudes sentidas de las localidades, no la construcción desde un escritorio (…) o desde algún lugar de Neuquén capital -que se hizo tan grande a costa de todo el interior-. Hoy por la decisión política del gobernador Rolando Figueroa queremos transformar en un Neuquén hacedor de realidades de muchas otras localidades”.En una provincia diversa, extensa y heterogénea como es Neuquén, la funcionaria valoró la labor del equipo de Educación Superior para dar respuesta a la necesidad de jerarquizar la formación de los y las enfermeras en todo el corredor de Vaca Muerta. Y mencionó que la oferta educativa está desarrollada “a la neuquina, construido desde la identidad local, desde las necesidades del sistema, desde los planteos que nos hacía el gobierno local y desde el compromiso de este Estado neuquino de transformar las realidades”.Por su parte el ministro de Salud, Martín Regueiro, destacó la expansión del sistema sanitario para responder al crecimiento demográfico y a las demandas que trae aparejadas el desarrollo de la industria. En ese sentido, subrayó que «el rol de la enfermería es muy importante, sobre todo en el primer nivel de atención, pero también en la emergencia», y remarcó que la prioridad actual para las carteras de Salud y Educación es «la formación Superior en Rincón».El titular de la cartera sanitaria valoró asimismo la articulación interinstitucional para concretar esta iniciativa y remarcó la importancia de acompañar el crecimiento de la localidad para «darle a Rincón lo que tanto tiempo se olvidaron».Enfatizó por último que este proyecto educativo forma parte de una mirada federal, señalando que la oferta de formación «no solamente tiene que estar en Neuquén capital, sino que tiene que estar en toda la provincia».A su turno la intendenta de Rincón de los Sauces, Norma Sepúlveda, destacó las “decisiones políticas firmes para que en el territorio los habitantes de una comunidad, tengan las mismas oportunidades que en la capital”. Explicó que la ciudad de Rincón de los Sauces se caracteriza por ser hidrocarburífera, “pero también hay otras formaciones que son necesarias para acompañar justamente a la industria” y reconoció la importancia de la oferta formativa pública y gratuita con la que se viene acompañando el crecimiento de la región.En tanto que el director del Hospital de Rincón de los Sauces, Walter Erdozain, expresó: “Estamos convencidos de que la formación en el territorio de futuros profesionales de enfermería va a ser un antes y un después” y explicó en este sentido que “Rincón es una ciudad que está creciendo y que va a seguir creciendo por muchos años y necesitamos profesionales, personal idóneo y capacitado para atender las necesidades de la comunidad”. Manifestó entusiasmo y compromiso por recibir a los estudiantes para que realicen allí sus prácticas.Acompañaron también el acto de presentación la presidenta del CPE, Glenda Temi; el vocal de Rama Media del CPE, Gastón Arana; y la directora provincial de Educación Superior, Ana Laura Sotz.Hasta el 28 de agosto estará abierta la preinscripción, que ya cuenta con 100 interesados, a la carrera pública y gratuita que se dictará a ciclo cerrado y tendrá una duración de 3 años. A partir del 25 de septiembre se iniciará la cursada presencial intensiva los jueves, viernes y sábados, y a medida que avance el dictado se realizarán prácticas profesionalizantes en establecimientos de Salud.
Impulsan la gastronomía y el turismo local con una nueva carrera en Junín de los Andes Publicado el: %2$s por micaela rossi La propuesta busca revalorizar el patrimonio cultural y la producción regional. Tendrá 3 años de duración, modalidad intensiva los fines de semana y comenzará a dictarse en septiembre. Las preinscripciones se inician el sábado 22 de agosto con una charla en la Casa del Bicentenario. El Consejo Provincial de Educación- CPE- lanza la preinscripción para la nueva Tecnicatura Superior pública y gratuita, en Gastronomía, que se dictará en la localidad de Junín de los Andes. La Tecnicatura de tres años que ofrece la cartera educativa con inicio de dictado en septiembre de 2026, se presentará con una charla informativa y de preinscripción para los interesados el próximo 22 de agosto en la Casa del Bicentenario de esa localidad. La nueva propuesta de formación surge de un convenio firmado entre el ministerio de Educación, el Consejo Provincial de Educación y el municipio de Junín de los Andes. La directora de Educación Superior, Ana Laura Sotz, destacó que “la decisión política de implementar la tecnicatura Superior en Gastronomía es fundamental, porque sin la decisión y el apoyo del Estado no sería posible poner en marcha la carrera. Esto permite destinar recursos, organizar la institución y garantizar una formación pública que responda a las necesidades gastronómicas y turísticas de la región”. La formación estará alojada en el Anexo Junín de los Andes, del Instituto Superior para la Educación Tecnológica y Productiva del Neuquén (ISEteP), dependiente de la Dirección Provincial de Educación Superior del CPE. La modalidad de cursado es presencial intensiva, tendrá su cursada los días viernes y sábados, en la nueva Escuela N° 153 ubicada en el Barrio Nehuen Che. El objetivo de esta carrera es la formación técnica de profesionales que rescaten y pongan en valor los recursos e insumos locales, fortaleciendo el patrimonio cultural local, en una estrecha vinculación con el sistema agropecuario y productivo de la región. La gastronomía es un servicio central en la actividad turística; y en este sentido, se observa que más allá de ser un servicio básico del turismo, la gastronomía ha evolucionado en muchos casos hasta alcanzar incluso la categoría de atractivo turístico en sí mismo. Es frecuente hablar de patrimonio gastronómico, convertido en un vehículo más de transmisión cultural. De esta manera se concibe la gastronomía regional como una dimensión del patrimonio cultural local, lo que permite recuperar insumos y materias primas ancestrales. En una propuesta de comidas y bebidas típicas y con raigambre local. Permite promover la cultura local gastronómica en las fiestas populares, desarrollar tareas en las áreas operativas de la cocina y el restaurante, además de confeccionar menús y cartas de bebidas entre otras. Las preinscripciones se realizarán, en una primera instancia, en la jornada informativa a llevarse adelante en la Casa del Bicentenario (Ginés Ponte 390) de la ciudad de Junín de los Andes, el día sábado 22 de agosto a las 11. Es requisito para acceder a la carrera poseer estudios secundarios completos; la preinscripción es personal y presencial, deberán presentarse con fotocopia de título secundario, o certificado de título en trámite -en caso de ser recientes egresados-, y fotocopias de documento de identidad y acta de nacimiento. Toda la documentación deberá ser actualizada y certificada por juez de Paz. Quienes tengan consultas respecto de la nueva oferta educativa pueden hacerlas a través del correo electrónico: isetepanexo4junindelosandes@gmail.com
Oferta educativa: La Educación Secundaria de Neuquén amplía y diversifica su propuesta Publicado el: %2$s por Alejandra Perez Neuquén ya ofrece 13 orientaciones pensadas para el proyecto de vida de nuestros jóvenes. Con más de 51.000 estudiantes, 100 establecimientos de enseñanza media y una construcción curricular histórica, los colegios provinciales adaptaron sus aulas y planes de estudio para conectar el pensamiento crítico y la tecnología con el acceso a los estudios superiores. El proceso de actualización que transitan los Centros Provinciales de Enseñanza Media (CPEM) se consolida con el avance de la implementación del Diseño Curricular de la Escuela Secundaria Neuquina. En el presente ciclo lectivo, el nuevo itinerario formativo alcanzó al ciclo superior -que incluye a los 4° y 5° años-, lo que implicó la adecuación de conocimientos y saberes, y la reestructuración de las propuestas de las diferentes orientaciones. En los 111 establecimientos activos en la provincia -entre CPEM, Institutos de Formación Docente nivel Medio y la Escuela de Auxiliares Técnicos de la Medicina-, actualmente son 13 las opciones de Bachillerato. Su diseño es fruto de un extenso trabajo que las y los docentes y equipos técnicos llevan adelante desde hace una década. Ese proceso fue la antesala de la escuela Secundaria actual, orientada a generar conocimientos socialmente válidos y en la que, según explicó el director del nivel, Christian Widmann, “formamos gente que se tiene que desempeñar en todos los órdenes de la vida adulta. Y el trabajo es una de las facetas, pero no es ni la única ni el destino último de la escuela. En cambio, sí es un objetivo ser la antesala para los estudios superiores” que brindan una preparación específica orientada al mundo laboral. Los cambios implementados en las últimas décadas, tanto los vinculados al desarrollo tecnológico como a nuevas dinámicas de relación entre las personas, evidencian la importancia del carácter formativo del nivel que hace foco en la inscripción de proyectos de vida de las y los estudiantes remarcando el sentido cultural del saber y su valor en sí mismo. Para la escuela Secundaria, los aprendizajes significativos se vinculan con la posibilidad, condición y garantía en la socialización de una ‘cultura general’ que habilite un acceso democrático a saberes científicos, artísticos, culturales y políticos, elementos que hacen a formación de ciudadanos con capacidad de pensamiento crítico. Por ello, la Educación Secundaria en Neuquén comprende, por un lado, los bachilleratos que se desarrollan en los CPEM, con propuestas de cinco años de duración destinadas a adolescentes y jóvenes, y planes de tres y cuatro años orientados a jóvenes y adultos que no pudieron iniciar o completar sus estudios en los tiempos previstos. Por otro lado, el nivel incluye la modalidad Técnica, que cuenta con las EPET y las EPEA, con trayectos formativos de seis años. Estas propuestas se desarrollan tanto en ámbitos urbanos como rurales y se complementan con los servicios de Educación Domiciliaria y Hospitalaria, destinados a acompañar las trayectorias de estudiantes que atraviesan situaciones de enfermedad, y con las propuestas en Contextos de Privación de la Libertad, a través de los CPEM 92 y 101. En este amplio universo, la matrícula de estudiantes de Educación Secundaria supera, en el presente ciclo lectivo, los 73.500 estudiantes. De ese total, más de 51.000 asisten a las distintas propuestas que ofrecen los CPEM. “Los números reflejan primero la vastedad del sistema, la amplitud que tiene; en segundo lugar, refleja la llegada territorial porque sólo el nivel Primario tiene el alcance territorial que tiene la educación Secundaria orientada; y en tercer lugar refleja la atención a las necesidades particulares de las poblaciones en el territorio”, remarcó el director de nivel. Las ofertas de formación De acuerdo con el diseño curricular jurisdiccional que se enmarca en la normativa federal, son 13 las orientaciones disponibles para los bachilleratos: Ciencias Sociales y Humanidades; Ciencias Naturales; Matemática e Informática; Lengua y Literatura; Economía y Administración; Arte -con menciones según lenguaje artístico: Visuales, Música, Teatro, Danza-; Educación Física; Comunicación; Agro y Ambiente; Turismo; Lenguas Extranjeras; Pedagogía; y Educación Físico-Matemática. Algunas instituciones cuentan con más de una orientación, otras han ampliado su oferta con el correr de los años al cambiar la que dictaban o incorporar nuevas. Así, por caso, “en el IFD 13 de Zapala y la Escuela de Enfermería de Neuquén pidieron incluir el bachillerato en Arte, que era una oferta que no teníamos hasta ahora”, puntualizó Widmann y aclaró que las posibilidades de incorporar nuevas opciones están siempre abiertas, cumpliendo con los procesos normativos para que la oferta tenga reconocimiento oficial y validez nacional.
Propuestas educativas: Más de 60 proyectos escolares le darán vida a una nueva Feria Provincial de Ciencias Publicado el: %2$s por Alejandra Perez Estudiantes de todos los niveles se reúnen en el Espacio DUAM, entre el 19 y el 21 de agosto, para mostrar sus trabajos en ciencia, arte, tecnología y matemática. Quienes resulten seleccionados en esta 48° edición representarán a Neuquén en las instancias nacionales. La ciudad de Neuquén se prepara para recibir la 48° Feria Provincial de Ciencia, Arte, Tecnología y Matemática. Del 19 al 21 de agosto, el Espacio DUAM abrirá sus puertas con entrada libre y gratuita para albergar 66 proyectos pedagógicos desarrollados por estudiantes de todos los niveles, modalidades y localidades de escuelas de la provincia del Neuquén. Este año, las investigaciones y propuestas escolares profundizan en temáticas de gran impacto actual como la inteligencia artificial, el cuidado ambiental, los conocimientos ancestrales y las identidades culturales, con un fuerte enfoque transversal en Lengua y Prácticas del Lenguaje. Desde el equipo organizador, dependiente de la coordinación de Políticas Socioeducativas y Equidad del ministerio de Educación, destacaron que las experiencias que se gestan en cada escuela reflejan la diversidad y la riqueza de la provincia. Señalaron además que la importancia de este programa educativo “radica en la oportunidad de hacer pública la experiencia de docentes y estudiantes” con una estructura sostenida “en ejes transversales a toda currícula, que proponen una construcción colectiva del conocimiento, otorgando un sabor por el saber con gran peso en el proceso y en el trabajo colaborativo”. Además del recorrido por los stands educativos, quienes asistan podrán disfrutar de atractivos culturales y artísticos durante las tres jornadas. Entre las propuestas se destaca la presentación de la obra “Museo Vivo, el circo otra vez”, a cargo del elenco de la Escuela de Títeres Alicia Murphy. También se pondrá en escena “Alvarezsaurus”, una experiencia contemporánea basada en el libro “El tronco de oro” que repasa la vida del doctor Gregorio Álvarez mediante el cruce de palabras narradas e imágenes retroproyectadas, complementada por un despliegue didáctico de la Casa Museo homónima sobre el legado del prócer neuquino. El cronograma de actividades comenzará el miércoles 19 de agosto a las 13, con un acto inaugural previsto para las 15, finalizando la jornada a las 17. El jueves 20 de agosto estará destinado al público general, que podrá acercarse por la mañana de 9 a 12, o por la tarde de 13 a 17. Finalmente, el viernes 21 será una jornada convocada especialmente para referentes de las comunidades educativas, autoridades y prensa, culminando con la clausura y entrega de menciones a partir de las 14.30. Los establecimientos públicos y privados participantes llegaron a esta instancia tras superar las fases Escolar y Pre-provincial durante el mes de junio. Aquellos proyectos que resulten seleccionados en esta edición de carácter provincial obtendrán el pase para representar a Neuquén en la instancia nacional de la feria, que se llevará a cabo entre los meses de octubre y noviembre en las provincias de San Luis, Jujuy y Córdoba.
Cerca de 9 mil docentes neuquinos se capacitaron en IA y tecnología Publicado el: %2$s por Alejandra Perez La Escuela Digital Neuquina es una plataforma oficial que ofrece propuestas gratuitas. Los cursos de Ciudadanía Digital y Clases en Entornos Virtuales también encabezan las preferencias de los docentes neuquinos. Cerca de 9.000 docentes neuquinos ya se capacitaron a través de la Escuela Digital Neuquina, la plataforma de formación impulsada por el Gobierno provincial, a través del Ministerio de Educación. A siete meses de su lanzamiento, la propuesta reúne cerca de 20 cursos gratuitos, autoasistidos y con puntaje docente reconocido por el Consejo Provincial de Educación (CPE), con una fuerte participación de educadores de todo el territorio. Entre las capacitaciones más elegidas se destacan aquellas vinculadas con la incorporación de tecnología a las prácticas de enseñanza. El curso de Inteligencia Artificial lidera el ranking, con 1.222 interesados, seguido por Ciudadanía Digital, con 889 inscriptos, y Clases en Entornos Virtuales, con 884 cursantes. La lista continúa con Tecnología e Infancias (745), Narrativas Digitales (710), Modelado en 3D (591), Clubes de Debate (562), Laminado en 3D (543), Ley Micaela (263) y Comunicar Ideas al Estilo TED (251). La plataforma fue desarrollada por la Subsecretaría de Tecnología Educativa y Modernización de la cartera educativa provincial para ampliar las posibilidades de formación docente, sin límites de horarios ni de ubicación geográfica. Las propuestas son gratuitas, asincrónicas, autoasistidas y autoevaluativas, y alcanzan a docentes de todos los niveles y modalidades, además de estudiantes de institutos de formación docente. Los datos muestran que más de 8.800 docentes certificados pertenecen al ámbito público, mientras que 181 corresponden al sector privado. Durante 2026 se incorporaron, además, diez nuevas propuestas formativas con puntaje docente avalado por el CPE. La oferta amplió sus contenidos hacia áreas como inteligencia artificial aplicada a la enseñanza, programación en Python, realidad aumentada, tecnologías inmersivas, Big Data, educación ambiental, desarrollo de habilidades comunicacionales y perspectiva de género en el ámbito escolar. Las capacitaciones se diseñan a partir de un diagnóstico continuo de las demandas territoriales y del trabajo articulado con equipos técnicos y facilitadores que acompañan a las comunidades educativas de toda la provincia. En este sentido, la Escuela Digital Neuquina busca que las trayectorias formativas respondan a los desafíos cotidianos de las aulas y favorezcan la incorporación de nuevas herramientas y metodologías de enseñanza. El subsecretario de Tecnología Educativa y Modernización, Lucas Godoy, destacó que “el lanzamiento de esta plataforma representó un paso fundamental hacia la federalización real de la formación docente, y a su democratización, apostando a que cualquier docente, desde cualquier punto de la provincia y dispositivo, pueda acceder a capacitación de calidad con puntaje docente y sin limitaciones”. Además, señaló: “Nuestro objetivo es igualar el punto de partida de todos los estudiantes del Neuquén y reducir la brecha histórica entre escuelas rurales y urbanas; la tecnología nos permite acortar distancias, generar nuevas oportunidades y garantizar que la formación llegue a cada rincón del territorio”. El acceso a la Escuela Digital Neuquina se realiza a través de escueladigitalneuquina.neuquen.edu.ar, donde los usuarios deben registrarse por única vez. El servicio está destinado exclusivamente a docentes y estudiantes con domicilio en Neuquén, Río Negro y Mendoza.