Plan Pehuén: Se entregaron cerca de 600 notebooks a escuelas de Neuquén, Plottier y Centenario Publicado el: %2$s por Alejandra Perez En el Espacio Duam, autoridades provinciales distribuyeron computadoras a 33 establecimientos educativos, muchos de los cuales reciben este equipamiento por primera vez. Durante el acto, destacaron la decisión política de fortalecer la educación pública y capacitar a miles de docentes. A fin de continuar con el fortalecimiento de la Educación en la Provincia, se entregaron este miércoles cerca de 600 notebooks a instituciones educativas pertenecientes a los distritos I y VIII de Neuquén capital, VI de Centenario y X de Plottier. La entrega se realizó en el Espacio Duam y forma parte del Plan Pehuén, una propuesta inédita que despliega la actual gestión del Gobierno provincial con una inversión de recursos de 11 millones de dólares. Recibieron equipamiento del distrito educativo I, las EIAJD 2 y 6, los CPEM 2, 21, 22, 60, 62, 63, 64, 88 y 103 de adultos, el CFP N° 12, las EPA 6 y 1. Integrando el distrito VI, lo hicieron la EIAJD 7, CEPA 56, la EPA 8 y su Anexo Añelo, el CFP N° 23, y CPEM 87 de adultos. Por otro lado, en el distrito VIII, los CPEM de adultos 42, 70, 76 y 77, los CFP N° 31, 25 y 5, la EPA 9, Nucleamientos Educativos 1 y 3. En tanto por el distrito X, las EPA 14 y el CFP 14 de Plottier y el Anexo de la EPA 14 de Villa El Chocón también fueron equipados. En un acto encabezado por la ministra de Educación, Soledad Martínez, equipos directivos y estudiantes de 33 establecimientos recibieron las computadoras de manos de referentes de la cartera educativa y del CPE. Acompañaron la actividad el subsecretario de Tecnología Educativa, Lucas Godoy; la presidenta del Consejo Provincial de Educación (CPE), Glenda Temi; los directores de Educación Secundaria, Christian Widmann; de Formación Profesional, Paula Machado; y por Educación de Jóvenes y Adultos, Walther Rolhaiser. Sobre el plan, Martínez destacó que “se suma a una inversión histórica en infraestructura, con 100 mil metros cuadrados de escuela nueva en ejecución, 450 edificios intervenidos a través de Infraestructura y Mantenimiento del ministerio de Educación, 72 mil horas y casi 5 mil nuevos cargos docentes creados para los distintos niveles y modalidades”. Precisó que “es claramente producto de la decisión política del gobernador Rolando Figueroa en un contexto nacional de desinversión”. Instó a los docentes a “hacer valer esta inversión para que todo esto que estamos poniendo en la educación potencie los proyectos de esa provincia que no solamente soñamos, sino que claramente nos merecemos”. Por su parte, Godoy expresó que “en Neuquén no hay instituciones de primera y de segunda. Por eso tenían que recibir equipamiento tecnológico todas, porque son parte del sistema educativo y son igual de importantes”. Agregó que “este plan se gestionó a través de Naciones Unidas para llegar a todas las escuelas, sumado a la capacitación de casi 10 mil docentes en la Escuela Digital Neuquina”, anticipando que ya se piensa en una nueva etapa para ampliar el equipamiento. Widmann recordó que “en las escuelas de jóvenes y adultos en los planes de 3 y 4 años nunca jamás recibieron elementos como estos” y valoró que “en 10 meses pasamos de una presentación -del Plan Pehuén- en este mismo lugar a la entrega de las computadoras que en realidad se empezó hace como dos o tres semanas”. Aseguró que “ahora el Estado provee las computadoras que se necesitan para esos espacios curriculares -de Informática-” y sostuvo que “esto es posible porque hay una decisión de hacer escuela”. En tanto, la directora de Formación Profesional agradeció el equipamiento y explicó que facilitará los procesos pedagógicos con el estudiantado. Reconoció la importancia de apuntalar las herramientas informáticas entregadas con capacitaciones, “el equipo viene de la mano del conocimiento para los docentes para poder brindarle una educación de calidad a nuestros alumnos”, dijo. Rolhaiser valoró que “esta entrega acompaña la creación de horas de integración Informática y digital, oportuno para trabajar en cerrar la brecha que hay en muchos adultos, especialmente en primaria, por lo que la alfabetización es muy importante”. En el acto también estuvieron presentes el director de Modernización Educativa, Gabriel Lagos; la coordinadora de Niveles y Modalidades, Verónica Crespo; el Vocal de Rama Media del CPE, Gastón Arana; y directores de distritos educativos. Para hacer el seguimiento de la entrega de todos los materiales y propuestas que contempla el Plan Pehuén los interesados pueden acceder a la página https://planpehuen.neuquen.gov.ar/. Allí se puede ver, con ubicación geográfica, la llegada del equipamiento a los establecimientos; también los programas disponibles como EducaTIC, Fórmula Lanín, Podcasts Educativos, Clubes TED-Ed, Clubes de Debate, Misión Domuyo, Industria Inspira, Colonias Digitales de Invierno, Expedición Tecnológica en verano, Copa Robótica 2026 y Héroes FAST.
Barrio Valentina Sur: Autoridades de Educación se reunieron con comunidades educativas por temas de seguridad Publicado el: %2$s por Alejandra Perez El encuentro permitió canalizar demandas sobre la actuación frente a hechos de violencia en inmediaciones a los predios escolares y avanzar en obras de cerramientos para algunas instituciones del sector. Autoridades de la cartera educativa recibieron ayer, en la sede del Consejo Provincial de Educación (CPE), a referentes de gobierno escolar de establecimientos del barrio Valentina Sur de la capital neuquina, para abordar inquietudes vinculadas a la seguridad de las instituciones y temas de infraestructura relacionados con la misma problemática. El espacio fue presidido por la ministra de Educación, Soledad Martínez junto con la presidenta del CPE, Glenda Temi. También estuvieron la coordinadora de Niveles y Modalidades del CPE, Verónica Crespo; directores de educación Inicial, Primaria, Secundaria, Adultos, Formación Profesional y Educación Física y del Vocal de Rama Media. Se hicieron presentes equipos directivos de los CPEM 49 y 42 vespertino, de las Escuelas Primarias 223 y 235, de la Escuela para Adultos 9, del CEF 13 y del Jardín de Infantes 27, quienes plantearon la necesidad de generar espacios de articulación y acompañamiento a las comunidades frente a situaciones de inseguridad que se dan en el sector barrial. También conversaron sobre requerimientos de infraestructura asociados a cerramientos de predios educativos. Fueron parte, además, vocales gremiales y por la comunidad. Las instituciones presentes solicitaron la posibilidad de generar una mesa de trabajo junto con el ministerio de Seguridad y otras áreas de los Gobiernos provincial y municipal, con equipos escolares y autoridades educativas para articular acciones en relación con los hechos violentos que interrumpen y afectan el normal funcionamiento de las instituciones. Las autoridades adelantaron que se arbitrarán las gestiones para habilitar el espacio. Por otro lado, en relación con infraestructura, se conversó sobre obras factibles de forma inmediata, como el inicio del cerco perimetral del CEF 13, para evitar el ingreso de personas ajenas al centro deportivo y del proyecto del cierre exterior del jardín 27. Este encuentro forma parte de la respuesta permanente que se brinda desde el sistema educativo provincial a las inquietudes y necesidades de las instituciones escolares, reafirmando el compromiso de acompañar a los equipos en el territorio e impulsar acciones concretas en línea con la mejora continua de la calidad y el resguardo de las comunidades educativas.
Aportes: TotalEnergies renovó su apoyo a las Becas Gregorio Álvarez Publicado el: %2$s por Alejandra Perez El anuncio fue realizado por el gobernador Rolando Figueroa, y el director general de Total Austral y Country Chair de TotalEnergies en Argentina, Sergio Mengoni. TotalEnergies renovó por tercer año consecutivo su apoyo al programa Becas Gregorio Álvarez con un aporte de 500.000 dólares y adicionalmente anunció la ampliación de su Programa Integral de Seguridad Vial en el corredor Vaca Muerta y otras localidades de Neuquén. Los acuerdos se formalizaron este lunes en la Casa del Neuquén, en un encuentro encabezado por el gobernador Rolando Figueroa y el director general de Total Austral y Country Chair de TotalEnergies en Argentina Sergio Mengoni. De la firma de los acuerdos también participaron los ministros de Turismo , Ambiente y Recursos Naturales, Leticia Esteves y Energía y Recursos Naturales, Gustavo Medele, junto con la gerente de Gestión y Estrategia Social de TotalEnergies, Claudia Borbolla. “Por tercer año consecutivo, TotalEnergies renueva su apoyo a las Becas Gregorio Álvarez. Este compromiso fortalece una política de Estado que garantiza oportunidades y acompaña a nuestros jóvenes para que puedan estudiar y construir su futuro en Neuquén”, aseguró Figueroa y recordó que “la educación transforma y cuando el sector público y el privado trabajan juntos, multiplicamos las oportunidades para todos”. Las becas Gregorio Álvarez forman parte de un programa único en el país y en Latinoamérica que recientemente la Unesco, destacó por su alcance y consideró que una política estatal clave para ayudar a los estudiantes a continuar y completar sus estudios en todos los niveles. “Queremos seguir acompañando el desarrollo de la provincia, contribuyendo activamente a su crecimiento económico, social y cultural. La educación y la seguridad vial son dos pilares de nuestra estrategia de gestión social y del impacto positivo que buscamos generar en Neuquén”, indicó Mengoni. El apoyo a las Becas Gregorio Álvarez forma parte de la estrategia de inversión social de la empresa que participa desde la creación del programa en 2024. TotalEnergies también fue una de las primeras empresas en sumarse al Instituto Vaca Muerta, que articula a empresas, gobiernos e instituciones educativas para promover la formación vinculada al sector energético. Asimismo, impulsa programas de becas de nivel medio y superior con la Fundación Cimientos y desarrolla Energía Joven junto a FORO 21, una iniciativa que acerca a estudiantes secundarios a las fuentes de energía y a la matriz energética argentina. Seguridad Vial Durante el encuentro, Sergio Mengoni presentó nuevas acciones para ampliar el Programa Integral de Seguridad Vial en la provincia. En 2026, VIA – Jóvenes Embajadores de la Movilidad Segura (JEMS) llegará a la ciudad de Neuquén, el corredor de la Ruta Provincial 7 y la Región de los Lagos. Impulsado por las fundaciones TotalEnergies y Michelin, e implementado con MiNU, el programa promueve liderazgo, participación ciudadana y conductas seguras entre estudiantes secundarios. Con la Red de Innovación Local (RIL), TotalEnergies continuará además el programa Ciudades de la Movilidad 2026 en Añelo, San Patricio del Chañar, Vista Alegre y Centenario. También extenderá a San Martín de los Andes y Junín de los Andes el Curso Práctico de Seguridad Vial, para fortalecer capacidades locales y promover una movilidad segura en toda la provincia.
Tres escuelas neuquinas competirán por el título nacional de la Copa Robótica Publicado el: 24 agosto, 2026 por Alejandra Perez Más de mil estudiantes de delegaciones de toda la provincia compitieron en la EPET N° 11 en el marco del certamen FIRST Challenge. El Colegio Neuquén Oeste, la EPET N° 25 de Plottier y la EPET N° 30 de San Martín de los Andes lograron el podio y buscarán su pase al mundial de Corea del Sur. Este fin de semana se llevó adelante en la EPET N° 11 de Zapala la Instancia provincial del certamen internacional FIRST Challenge, una competencia de robótica educativa que convoca a más de mil estudiantes de toda la provincia de Neuquén y es impulsado por el ministerio de Educación de la provincia, el Consejo Provincial de Educación y el sector privado. La propuesta, llevada adelante por el Gobierno de la Provincia, junto con Educabot, busca potenciar el trabajo en equipo, el pensamiento computacional y la resolución de problemas mediante el uso creativo de la tecnología en las escuelas. Resultaron ganadores para pasar a la próxima etapa, en el primer puesto el Colegio Neuquén Oeste, en el segundo lugar la EPET N° 25 de Plottier, y en la tercera posición la EPET N° 30 de San Martín de los Andes La convocatoria tuvo su apertura oficial a las 10 de la mañana con la presencia de la ministra Soledad Martínez, el vicepresidente de Ecydense, Federico Bolan, la presidenta del Consejo Provincial de Educación Glenda Temi, y otras autoridades del CPE e instituciones privadas. En el marco de la apertura Bolan destacó que «es importantísimo impulsar el talento de las nuevas generaciones en áreas clave como la ciencia, la ingeniería y las matemáticas. Este evento no es solo una competencia, sino principalmente una herramienta de inclusión digital que achica la brecha tecnológica y despierta vocaciones científicas en cada rincón de nuestra provincia. Nos preparamos de la mejor manera para la gran final nacional en Domuyo, recibiendo a chicos y chicas de todo el país» La propuesta de Copa Robótica contó con una inscripción inicial de 216 equipos y la selección final de 50 delegaciones pertenecientes a diversas localidades neuquinas, que son las que participaron del certamen, entre las que se destacaron Zapala, Neuquén Capital, Centenario, El Chocón, Villa Pehuenia, Picún Leufú, Plaza Huincul, San Martín de los Andes, Plottier y Rincón de los Sauces. Los equipos están integrados por estudiantes cuyas edades van entre los 15 y los 18 años provenientes de distintas instituciones secundarias y técnicas, acompañados por un docente en el rol de mentor. Cabe aclarar que todos los equipos participantes se componen de cinco integrantes cada uno y fueron participando de diferentes instancias que comprenden desafíos online, programación a distancia, semifinales provinciales y la gran final nacional a disputarse en septiembre en el Centro de Convenciones y Exposiciones Domuyo. Durante la jornada, todos los equipos trabajaron con un kit de robot estandarizado proporcionado por la organización. Tal como se detalló desde la dirección de Tecnología Educativa del ministerio la competencia no requirió de conocimientos avanzados de lenguajes.
Educación Superior: Neuquén sumó ofertas de formación vinculadas al desarrollo económico regional en Las Lajas y Junín de los Andes Publicado el: %2$s por Alejandra Perez Se trata de propuestas públicas y gratuitas en Logística y Abastecimiento y en Gastronomía, que ya cuentan con cerca de 300 inscriptos. La iniciativa busca garantizar oportunidades de estudio, trabajo, arraigo y aporte al desarrollo de las regiones. Entre viernes se llevó adelante el lanzamiento de la Tecnicatura en Logística y Abastecimiento en Las Lajas, con una formación vinculada al transporte, comercio y organización empresarial; y el día sábado la Tecnicatura Superior en Gastronomía, que se dictará en la localidad de Junín de los Andes. En el espacio en el que se habilitó también la inscripción, que continúa abierta, para la formación de Las Lajas, ya se sumaron 75 estudiantes y para la de Junín de los Andes 220 interesados. Para ambas propuestas se organizó una charla informativa con posibilidad de inscripción para los y las interesadas; en el lanzamiento de Las Lajas participó la ministra de Educación Soledad Martínez, la presidenta del Consejo Provincial de Educación Glenda Temi, el intendente de la localidad Pablo Cortéz, y la directora de Educación Superior del CPE Ana Laura Sotz, y representantes del Concejo Deliberante local, entre otras autoridades presentes. En tanto en Junín de los Andes estuvieron presentes Pablo Mariani y Néstor Torres de la dirección de Educación Superior del CPE y se hizo presente en el transcurso del encuentro informativo la delegada regional de Lagos del Sur Eliana Rivera y el intendente Luis Madueño. Martínez destacó en la apertura del espacio que la acción “no es simplemente poner en marcha una tecnicatura; el modelo educativo de la provincia de Neuquén es un modelo que consolida con estas iniciativas, su vocación de construcción de una provincia federal y justa, que procura a través de distintas herramientas, en este caso de la educación, equilibrar el desarrollo para que en todas las localidades haya oportunidades de formación, de empleabilidad, y finalmente de arraigo”. En el mismo sentido destacó que “el gobierno de la provincia de Neuquén está desplegando una enorme cantidad de acciones por las que estamos decididos a que cada neuquino y neuquina tenga todas las oportunidades de elegir en dónde construir su proyecto personal, profesional o familiar”. Describió la funcionaria el valor estratégico de la localidad donde se asienta la propuesta educativa al señalar que la Zona Franca de Zapala y el paso internacional Pino Hachado posicionan a la provincia en el centro de un corredor comercial clave entre los puertos de San Antonio y Concepción en Chile. En este sentido, se remarcó que el desarrollo de servicios de logística y abastecimiento resulta fundamental para potenciar esta dinámica económica y conectar a la región con el mercado de Asia-Pacífico, convirtiéndose en una oportunidad insuperable que exige el compromiso de la comunidad para sumarse activamente a estos procesos de formación. Tanto la presidenta del CPE como la directora de Educación Superior valoraron que se trabaja para que las propuestas, para cada una de las regiones sean situadas, y estén pensadas para las necesidades que tengan localmente. Eso es lo que se celebra en la apertura de cada una de las nuevas tecnicaturas y propuestas de formación pública y gratuita que se genera desde el Gobierno de la provincia, que representan una oportunidad para las y los estudiantes y que luego retorna a las comunidades. De esta manera, la habilitación de estas nuevas carreras consolida la educación Superior como una política de Estado central en la gestión provincial. A través de una mirada profundamente federal y anclada en las regiones, la creación de ofertas públicas y gratuitas no solo busca responder de forma directa a las demandas productivas de cada zona, sino también democratizar el acceso al conocimiento, promover el arraigo de las y los jóvenes en sus comunidades y generar las condiciones para que cada neuquino y neuquina pueda construir su proyecto de vida en su propio territorio.
29 escuelas del período septiembre mayo iniciaron clases con más horas de aula y fortalecimiento tecnológico Publicado el: %2$s por Alejandra Perez Más de 600 estudiantes de los niveles Inicial y Primario regresaron a las aulas; con la ampliación a Jornada Completa en más instituciones, la llegada del Plan Pehuén con tecnología y conectividad satelital, y mejoras edilicias en muchos de los establecimientos. A partir de este lunes, estudiantes y docentes de la modalidad de Educación Rural regresaron a clases para dar inicio al ciclo lectivo 2026/2027 que se desarrolla entre los meses de septiembre y mayo. Son 29 instituciones que reúnen a 624 estudiantes de los niveles Inicial y Primario, y a un plantel de más de 250 docentes. Desde la dirección a cargo de Fátima Piussi, explicaron que las escuelas rurales ubicadas en parajes y localidades alejadas de grandes centros urbanos constituyen espacios fundamentales para sus comunidades. Además de cumplir con la función educativa, establecen vínculos con las familias del estudiantado y tejen lazos a nivel territorial; de esta manera se fortalecen las propuestas pedagógicas situadas y respetuosas de las particularidades de cada lugar en el que se insertan las mismas. Como parte de las políticas educativas del gobierno provincial vinculadas al fortalecimiento de esta modalidad educativa, en el presente ciclo lectivo 2026/2027 nuevas instituciones pasaron de tener Jornada Extendida a Jornada Completa, con 40 horas de clase por semana, lo que requirió la creación de nuevas horas docentes. La ampliación horaria apunta a fortalecer la producción escrita, la comprensión lectora y la alfabetización matemática y científica. De tal forma entre 2025 y 2026 ya pasaron a contar con jornada completa las primarias 51 de Pilo Lil, 252 de Paimun, 278 de Poi Pucon, 72 de Lonco Mula, 308 de Atreuco Arriba, 65 Currumil Quillen, 209 de Abra Ancha y 242 de Huilqui Menuco. Estas acciones de fortalecimiento se complementan con la mejora de conectividad en el territorio, con la instalación que se viene realizando de antenas de internet satelital que permiten a las instituciones contar con un acceso estable a la red. De esta manera se promueve el desarrollo de propuestas pedagógicas más allá de los límites territoriales. En igual sentido contribuye el Plan Pehuén, cuya implementación inició la semana pasada y por el que las escuelas de todas las regiones de la provincia reciben equipamiento informático -como netbooks, tablets, pantallas interactivas, impresoras 3D y kits de robótica-. Mejoras en infraestructura que fortalecen el trabajo pedagógico Las características que brindan las escuelas rurales varían dado el lugar en el que se insertan; funcionan en jornada simple, completa y también con la modalidad de albergue. Algunas tienen más de un centenar de estudiantes como es el caso de la Primaria 58 de Ruca Choroi; mientras que en otras cuentan con alrededor de diez niños y niñas que asisten a las instituciones. Estas particularidades son acompañadas desde la infraestructura para garantizar las condiciones para enseñar y aprender. Por ello, durante las vacaciones de invierno, en las instituciones con calendario de alternancia se realizaron trabajos de refacción y mejoras. En la primaria N° 308 de Atreuco Arriba se inauguró este año una reforma integral. Las intervenciones incluyeron la cubierta del techo, la construcción de una nueva aula con biblioteca y la ampliación del comedor. También se realizó la refuncionalización de la galería existente para la creación de los espacios de dirección, un depósito, un baño para personas con discapacidad y un nuevo acceso al establecimiento sumándose 100 metros cuadrados cubiertos de ampliación. En las 319 y 213 de Aucapan y 43 de San Ignacio, se realizaron variadas obras de acondicionamiento; como así también en la escuela 145 de Carri Lil, y 278 de Poi Pucón. Vinculado a escuela de Carri Lil se proyecta una segunda etapa de intervención, con obra delegada al municipio y financiada por la provincia, para mejorar las condiciones de habitabilidad y conservación del establecimiento, mediante la readecuación de las instalaciones de gas y electricidad, la incorporación de drenajes pluviales, la construcción de cercos y espacios deportivos, y el reacondicionamiento integral de las cubiertas de techos. Por su parte, la Escuela N° 139 de Costa del Malleo fue objeto de un acondicionamiento integral que incluyó la renovación de carpinterías, contrapisos, pisos y zócalos, además de la sustitución completa de los artefactos y las redes cloacales, eléctricas y de agua. Los trabajos abarcaron también la reparación del techo, los cielorrasos y la pintura general, tanto interior como exterior. En tanto, en la Primaria N° 259 de Atreuco Abajo se reparó la cubierta del edificio para solucionar problemas de filtraciones, entre otras intervenciones alineadas con el plan de infraestructura escolar que lleva adelante la gestión provincial.