Una Escuela para Adultos convirtió la fiebre del mundial en una experiencia de aprendizaje Publicado el: 30 junio, 2026 por micaela rossi Jóvenes y adultos de la EPA 8 transformaron un álbum de figuritas único en una experiencia de aprendizaje. Los estudiantes completaron la colección superando desafíos físicos y fortaleciendo el sentido de comunidad. La articulación entre el mundial de fútbol y las fechas patrias nacionales originaron el proyecto ‘La selección de la EPA 8’, en el que estudiantes del turno mañana de la Escuela para Adultos N°8 de Centenario completaron álbumes de figuritas únicos, combinando imágenes propias con las de jugadores de fútbol.La docente de Habilidades Sociales, Nélida Herrera, explicó que “la idea fue aprovechar el mundial de fútbol, que es un acontecimiento que moviliza a toda nuestra sociedad, para transformarlo en una experiencia pedagógica significativa. Quisimos convertir ese entusiasmo en una oportunidad para aprender y fortalecer vínculos”.Cada estudiante cuenta con un álbum que “consta de 60 figuritas donde no solo se encuentra la selección nacional de fútbol, sino que también está la selección del turno mañana de la escuela”, destacó Herrera y agregó que los “vamos completando martes y jueves con sobres de 10 figuritas”. Asimismo, detalló que, en lugar de comprar cada paquete de adhesivos, las y los jóvenes los obtienen al participar de desafíos y juegos de Educación Física.La docente aseguró que el proyecto facilitó la integración de diferentes contenidos, como el abordaje de los símbolos nacionales, el Día de la Bandera, los estandartes de otros países participantes, y estrategias de construcción del sentir nacional. Además, enumeró que “los estudiantes leyeron nombres, buscaron información, clasificaron figuritas, ordenaron y utilizaron la numeración de páginas. También lo fuimos articulando con el Taller de Costura desde el que fabricamos gorros celestes y blancos”. La selección de la EPA 8Con un eje institucional y otro comunitario, la experiencia del álbum facilitó escenarios de comunicación, intercambio, cooperación, espera, respeto por los turnos y tolerancia a la frustración; al tiempo que fortaleció el sentido de pertenencia dentro de la EPA y a nivel nacional.La docente celebró que “cada sobre que se abrió generó conversaciones, intercambios, risas y encuentros. El verdadero valor no fue completar el álbum, sino todo lo que sucedió mientras trabajamos juntos”.El apartado de la ‘selección’ del establecimiento estuvo compuesto por “estudiantes, docentes, auxiliares, personal de seguridad, entendiendo que cada persona ocupa un lugar importante en nuestra vida cotidiana”, subrayó Herrera.Sin embargo, la figurita más ansiada y difícil de conseguir fue la de Moria, la perra que habita la escuela y que -según detalló Herrera- “incluirla fue también una forma de enseñar que ser ciudadanos responsables implica cuidar, respetar y valorar a los animales que comparten nuestro entorno”.A lo largo de la implementación del proyecto “lo más lindo fue ver la emoción cuando encontraban su propia figurita o la de un compañero; fue precioso que Ticiano saliera corriendo a mostrarles a las distintas personas su figurita, la sonrisa de Cristian cuando encontró la de su novia Stefi o cuando Luquitas encontró la foto de Maradona y le daba besos”, resaltó Herrera.
A través de Fecene: Cámaras y empresas neuquinas suman su aporte a las becas Gregorio Álvarez Publicado el: %2$s por Alejandra Perez Durante un acto que encabezó el gobernador Rolando Figueroa, tres de las entidades que integran la Federación de Cámaras del Sector Energético de la Provincia del Neuquén sumaron su aporte por más de 460 millones de pesos al programa educativo neuquino. El programa de becas Gregorio Álvarez recibió este lunes un nuevo aporte del sector privado, durante un acto que encabezó el gobernador Rolando Figueroa en el Centro de Convenciones Domuyo. En esta oportunidad, tres de las entidades que integran la Federación de Cámaras del Sector Energético de la Provincia del Neuquén (Fecene) sumaron 463.400.000 pesos al financiamiento del plan educativo provincial. Actualmente, la provincia de Neuquén cuenta con 20.220 beneficiarios. Esto incluye los niveles educativos obligatorios (Inicial, Primario y Secundario), Terciario y Universitario, y de terminalidad secundaria. Se trata de una política pública del Gobierno provincial que fue reconocida por la organización de las Naciones Unidas UNESCO, como único programa que se articula desde una provincia argentina. El acto contó con la participación de la ministra de Educación, Soledad Martínez; el presidente de Fecene, Mauricio Uribe y representantes de las tres cámaras que sumaron su aporte: el presidente de la Asociación de Industriales de Neuquén (Adineu), Roberto Enriquez; el vicepresidente de la Cámara Patagónica de Empresas de Servicios Petroleros (Capespe), Carlos Pérez y el presidente de la sede Neuquén de la Cámara Argentina de la Construcción (Camarco), Giulio Retamal. Durante el acto, Uribe destacó que “este aporte representa el compromiso del entramado empresarial que conforma Fecene con el desarrollo de nuestra provincia, convencidos de que la educación constituye una herramienta indispensable para construir un futuro con mayores oportunidades, crecimiento y equidad”. El presidente de Fecene expresó: “Queremos destacar especialmente la visión y el compromiso de nuestro gobernador Rolando Figueroa y su gestión, ya que viene impulsando políticas orientadas al fortalecimiento del sistema educativo, promoviendo la educación de calidad como uno de los pilares de desarrollo de Neuquén”. “Consideramos que este esfuerzo sostenido merece el acompañamiento del sector privado, entendiendo que articulaciones entre el Estado y las instituciones empresarias generan un impacto positivo y duradero en la comunidad”, agregó. Uribe explicó que el aporte se realiza a través de tres de las cámaras que componen Fecene y que otras dos están en proceso de firmar los convenios para sumarse. Por último, remarcó que desde Fecene “reafirmamos nuestra vocación de continuar trabajando junto al gobernador en iniciativas que contribuyan al crecimiento sostenible de Neuquén, fortaleciendo el vínculo entre el sector privado y el público”.
El programa Cooperativismo Escolar Neuquén 2026”se consolida en toda la provincia Publicado el: 30 junio, 2026 por Alejandra Perez Tras exitosas jornadas formativas en las regiones de los Lagos del Sur y del Pehuén, una delegación de 22 docentes y estudiantes viajará a San Luis para un intercambio de experiencias junto a otras 270 Cooperativas y Mutuales Escolares de Argentina, Brasil y Paraguay. Con actividades de capacitación, acompañamiento situado y la próxima participación en el encuentro del Mercosur que se realizará en San Luis, la propuesta Cooperativismo Escolar Neuquén 2026 continúa desarrollándose en escuelas de la provincia. Durante la segunda quincena de junio, la iniciativa impulsada desde la coordinación de Niveles y Modalidades del Consejo Provincial de Educación (CPE), se llevaron adelante jornadas de formación presencial y acompañamiento situado en instituciones de Junín de los Andes y Zapala. Las charlas presenciales informativas y de capacitación estuvieron destinadas a docentes interesados en incorporar la propuesta a sus proyectos pedagógicos. El trabajo se desarrolló con equipos de las instituciones de educación secundaria de Junín de los Andes, EPET N° 4 y CPEM N° 7; y con las EPET N° 11 y 15, el CPEM N° 3 y la Escuela Integral N° 10 de la ciudad de Zapala. Durante los encuentros se brindaron las herramientas conceptuales y operativas necesarias para que cada institución pueda conformar su propia cooperativa escolar, con la participación activa de las y los estudiantes. Participación en el encuentro internacional En paralelo a las acciones que se vienen desarrollando, una comitiva formada por cinco instituciones de Villa La Angostura se alista para ser parte del Encuentro Nacional y del Mercosur a realizarse en la ciudad de La Punta, en San Luis, del 2 al 4 de julio. Se trata de los CPEM 17 y 68, la EPET 28, la Primaria 341 y la escuela Don Jaime de Nevares, cuyos docentes y estudiantes conforman la delegación neuquina de 22 integrantes que viajará y será de la partida junto a otras 270 Cooperativas y Mutuales Escolares de Argentina, Brasil y Paraguay. El equipo de coordinación del programa explicó que es de suma importancia asistir a estos encuentros que constituyen espacios valiosos de formación e intercambio de experiencias cooperativas y enriquecen el trabajo que ya se realiza en cada institución. Con estas acciones, la propuesta Cooperativismo Escolar Neuquén 2026 reafirma el compromiso del CPE de seguir construyendo espacios asociativos, solidarios y democráticos dentro de la escuela pública. Para sumarse a la propuesta y realizar consultas la vía de contacto es: cooperativismoescolarcpe@neuquen.edu.ar.
Figueroa destacó el rol de la UNCo como motor del desarrollo regional Publicado el: %2$s por Alejandra Perez El gobernador se reunió con las nuevas autoridades de la universidad y acordaron consolidar una agenda común para potenciar la formación, la investigación y la vinculación con el territorio. El gobernador Rolando Figueroa recibió al flamante rector de la Universidad Nacional del Comahue (UNCo), Christian Lopes, y a la vicerrectora, Lorena Higuera, quienes fueron electos para conducir la casa de estudios durante el período 2026-2030. El encuentro marcó el inicio de una agenda de trabajo conjunta orientada a fortalecer el vínculo entre la Provincia y la universidad pública. Durante la reunión, el mandatario provincial destacó el papel estratégico que cumple la UNCo en la formación de profesionales, la generación de conocimiento y el crecimiento de la región, y reafirmó el compromiso del Gobierno de acompañar su desarrollo. Al respecto, comentó que “la universidad es fundamental para el desarrollo de nuestra provincia, de toda la región, por eso tenemos que acompañarla y ayudarla. La universidad lo necesita y nosotros necesitamos la universidad”. El gobernador remarcó, además, que la institución representa un activo indispensable para el futuro de Neuquén y sostuvo que la nueva gestión abre una etapa de oportunidades para profundizar el trabajo conjunto. «Es una prestigiosa casa de altos estudios con una nueva comisión, un nuevo gabinete con todas las ganas; nosotros también tenemos ganas, así que vamos a trabajar juntos. Hemos coordinado líneas de trabajo en las cuales es fundamental que la Provincia esté acompañando. La universidad la tenemos que defender, acompañar, proteger y apoyar entre todos», expresó. Por su parte, el rector valoró el primer encuentro institucional con el gobernador y destacó la predisposición para construir proyectos compartidos. “Estoy muy contento por este primer encuentro. Vinimos con parte del gabinete que asumirá funciones y pensando en los proyectos que vamos a plantear en conjunto con la Provincia del Neuquén», señaló. Lopes e Higuera encabezan la gestión de la lista Futuro UNCo, cuyo mandato comenzó formalmente el pasado 12 de junio, sucediendo a la administración de Beatriz Gentile. Entre las características de la nueva conducción se destaca la conformación de un gabinete integrado por representantes de distintas unidades académicas y sedes de la universidad, fortaleciendo una mirada regional e institucional.
Otras tres localidades de la provincia suman docentes en instituciones de Salud Publicado el: 29 junio, 2026 por micaela rossi Seis maestras de la modalidad comenzaron a asistir de manera permanente a los hospitales de Zapala, San Martín de los Andes y Cutral Co-Plaza Huincul para brindar servicio en internación pediátrica. Además la semana próxima habrá un encuentro en Rincón de los Sauces. A partir de junio, seis docentes de la modalidad de Educación Domiciliaria y Hospitalaria del Consejo Provincial de Educación (CPE) comenzaron a brindar servicio en los Hospitales Zonales de las localidades de Zapala, Cutral Co-Plaza Huincul, y en el denominado ‘Ramón Carrillo’ de San Martín de los Andes. El trabajo que llevan adelante las duplas pedagógicas conformadas por una docente domiciliaria y hospitalaria de nivel Inicial y una de Primario, suman desde este mes el acompañamiento en las instalaciones de Salud. De este modo los equipos comenzaron a visitar regularmente el sector de internación pediátrica de cada nosocomio los martes y jueves en horario vespertino. Referentes de la dirección de la modalidad describieron que dicho sector de Salud cuenta con una demanda baja por lo que en principio la tarea estará centrada en registrar a estudiantes que pasen por el servicio de internación, detectar casos de deserción escolar o desescolarización y, eventualmente, hacer acompañamiento pedagógico de estudiantes en situación de enfermedad. El ingreso del personal de Educación a establecimientos dependientes del ministerio de Salud es posible fruto del convenio marco firmado en 2024. Estas acciones representan un avance en la implementación de la modalidad y ponen de manifiesto la decisión político pedagógica que implica acompañar las trayectorias de las y los estudiantes también en circunstancias de enfermedad. Acciones sostenidas que fortalecen a la modalidad Desde la dirección a cargo de Luciana Sánchez, informaron también que la semana próxima darán continuidad a las actividades iniciadas en 2025 de “Encuentros en Hospitales de Educación Domiciliaria y Hospitalaria”. La cita está prevista para el lunes 29 de junio a las 14, en el nosocomio de la localidad de Rincón de los Sauces donde personal de la institución y de educación trabajarán sobre análisis y recreación de casos modélicos. La actividad se desarrollará con formato taller y quienes se sumen y completen la instancia de evaluación tendrán posibilidad de acreditar puntaje.
Figueroa visitó junto a los estudiantes de la EPET N° 26 la obra del nuevo edificio escolar Publicado el: 29 junio, 2026 por micaela rossi La institución tiene actualmente una matrícula de 262 alumnos, de primero a quinto año, pero el edificio fue proyectado para albergar a 800 estudiantes en tres turnos e incorporar otra orientación, de ser necesario. El gobernador Rolando Figueroa compartió este sábado un desayuno con estudiantes de la EPET N° 26 de San Patricio del Chañar y recorrió, junto a ellos, el nuevo edificio que está construyendo el gobierno de la Provincia para dar respuesta a esa institución ya que serán ellos los principales beneficiarios de esta obra.La EPET N° 26 inició sus actividades con 50 estudiantes y hoy cuenta con 262 alumnos. Su primera promoción cursa el quinto año y egresará en 2027.«Cuando nos preguntamos a dónde van los recursos de Vaca Muerta, van hacia donde debe quedar -afirmó el mandatario-. La inversión educativa en la provincia es muy importante. No solo en becas y en partidas presupuestarias, sino fundamentalmente en la oportunidad de tener 100.000 metros cuadrados de escuelas en desarrollo. De esos 100.000 metros cuadrados, la mitad son escuelas técnicas», detalló.Tras recalcar en que «la inversión en educación nos provoca una gran movilidad social», precisó que «creemos que es la principal inversión que debe realizar el Estado».Durante el encuentro, las autoridades dialogaron sobre el crecimiento de la institución y las características del edificio que se construye para acompañar el desarrollo de la educación técnica en la localidad. Además, respondieron consultas de los estudiantes, quienes cursan la orientación Maestro Mayor de Obras y pudieron conocer detalles del proyecto desde una perspectiva vinculada con su propia formación. De hecho, al final del desayuno participaron de un concurso de preguntas y respuestas al respecto.La ministra de Infraestructura, Tanya Bertoldi, explicó que la EPET N° 26 es una de las 10 escuelas técnicas que impulsa la Provincia, con una superficie cercana a los 5.000 metros cuadrados. Indicó que este prototipo está siendo replicado en otras localidades y fue diseñado para responder a las necesidades actuales de la educación técnica, con aulas, talleres, salón de usos múltiples y espacios específicos para las distintas actividades pedagógicas.Detalló, además, que el edificio incorporará tecnologías como calefacción mediante losa radiante sectorizada, paneles solares para generación de energía, sistemas de seguridad contra incendios y equipamiento específico para talleres, además de espacios exteriores con forestación y riego.Por su parte, la ministra de Educación Soledad Martínez, quien también acompañó al gobernador en la recorrida, recordó que esta escuela comenzó a funcionar en 2022 en instalaciones modulares y esa condición obligó a adaptar su propuesta formativa. «La EPET N° 26 fue creada originalmente con orientación en Electromecánica, pero al funcionar íntegramente en tráilers no era posible instalar los talleres necesarios -dijo-. Por eso se puso en marcha la orientación Maestro Mayor de Obras».Por tal motivo, expresó su agradecimiento a los estudiantes tanto por asistir a la escuela este sábado así como «por el esfuerzo de estudiar en un lugar que nosotros sabemos que no es el adecuado para que funcione una escuela. Ese esfuerzo que hacen todos los días, lo valoramos mucho, pero bueno, estar en tráilers no permitía poner en marcha ese ciclo orientado porque no se puede montar un taller de electromecánica en un tráiler», reconoció.Sin embargo, destacó que el nuevo edificio permitirá incorporar esa especialidad y ampliar la oferta educativa para los jóvenes de San Patricio del Chañar. «Esta escuela nos permite pensar que puede haber otro ciclo orientado, además del de Maestro Mayor de Obra, para que la escuela ofrezca otra terminalidad a quienes quieran elegir esa orientación. Porque podemos emplazar el equipamiento para una electromecánica en esos talleres que les mostró Tanya.(…) Este prototipo nos permite pensar una matrícula de hasta 800 alumnos en tres turnos», indicó.Esta gestión de gobierno se fijó como objetivo que no haya más alumnos estudiando en trailers, por esa razón se trabaja arduamente en la construcción de nuevos establecimientos -como el de la EPET 26- que permitirán erradicar los módulos heredados.La obra del nuevo edificio presenta un avance cercano al 60 por ciento, demanda una inversión de 13.204 millones de pesos y contempla una superficie total de 4.940 metros cuadrados.Durante la recorrida, estudiantes y docentes pudieron conocer el desarrollo del proyecto y compartir con las autoridades provinciales una jornada de intercambio sobre el presente y el futuro de la institución.En la recorrida estuvieron presentes el vicedirector Víctor Ortiz, la directora del distrito VI Catalina Sánchez, así como el intendente local Gonzalo Núñez, la presidenta del Consejo Provincial de Educación, Glenda Temi, el delegado regional Milton Morales y el diputado Ernesto Novoa, entre otros.