Figueroa inauguró el edificio renovado de la escuela Primaria 101

Con una inversión de 1.350 millones de pesos, se trabajó en forma integral en el patio y otros espacios del establecimiento educativo de la ciudad de Neuquén.

 

El gobernador Rolando Figueroa inauguró este martes las obras en la Primaria 101 de la capital neuquina, histórica escuela en la que se trabajó en forma integral durante este verano, como parte del mejoramiento de infraestructura que se lleva adelante desde la actual gestión provincial, tras muchos años de abandono edilicio.

También participaron del acto el ministro de Gobierno, Mujeres y Derechos Humanos, Jorge Tobares; la presidenta del Consejo Provincial de Educación (CPE), Glenda Temi; el director de Mantenimiento, Luciano Saborido; la secretaria de Jefatura de Gabinete de la municipalidad de Neuquén, María Pasqualini y la directora de la escuela, Paula Saavedra.

“Es un día de festejo, un día de alegría, un día que sin lugar a dudas va a transformar todo lo que tiene que ver con esta comunidad educativa”, expresó el ministro Tobares durante su discurso.

Remarcó que las mejoras en el edificio permitirán que los estudiantes desarrollen sus aprendizajes en mejores condiciones. Aseguró que ahora podrán “aprender en espacios dotados de todas las necesidades fundamentales”, lo que consideró clave teniendo en cuenta que “en ellos está nuestro futuro”.

Tobares subrayó además que la educación constituye una prioridad para la gestión provincial. “Nuestra principal inversión como gobierno es apuntar cada día más a la educación”, afirmó y sostuvo que la educación permitió “ir transformando y logrando realidades y mayor bienestar en la provincia”.

“Muy felices de poder brindarles a ustedes que el edificio tenga las comodidades y las condiciones para que los chicos puedan aprender divirtiéndose, jugando y tengan espacios de recreación”, señaló.

Finalmente, dejó un mensaje dirigido a la comunidad educativa, destacando el valor de la educación. “La escuela es liberadora, es lo que nos va a permitir a los neuquinos y a los argentinos soñar con un futuro de bienestar y de progreso”, afirmó.

Por su parte, la presidenta del CPE destacó el trabajo de cercanía que impulsa el gobierno provincial con las instituciones educativas y subrayó que la intervención en el establecimiento es resultado de esa política. “Como equipo de educación y a pedido del gobernador, trabajamos desde la proximidad con cada una de las instituciones”, expresó.

Explicó que el proyecto se originó a partir de recorridas realizadas en 2025, año en el que se cumplió el centenario de la escuela, y también a inquietudes que plantearon los propios estudiantes, vinculadas a la necesidad de contar con espacios específicos dentro del edificio.

Temi remarcó que, apenas seis meses después, esas demandas “hoy son una concreción”, y enfatizó que esto fue posible “de la mano de una decisión política y de una inversión pública que está para responder a las necesidades de los estudiantes”. “Lo mejor que nos puede pasar es que todos tengan estas condiciones para estudiar y para venir a la escuela todos los días durante toda su trayectoria educativa”, finalizó.

Por su parte, el director de Mantenimiento explicó que el edificio fue renovado integralmente. “La escuela se renovó por completo, tenemos nueva iluminación y nueva instalación eléctrica”, precisó. Además, valoró el alcance de la intervención y dijo que el edificio, luego de más de 70 años de servicio y escaso mantenimiento, “vuelve a estar en óptimas condiciones”.

Saborido también destacó la incorporación de nuevos sectores dentro de la institución: “Hay espacios que no tenía y hoy tiene. Son espacios pedagógicos nuevos que los docentes ya sabrán qué hacer con ellos”. Agradeció la paciencia de la comunidad educativa y remarcó que “se trabajó muy duro para poder entregarles esto”.

Finalmente, la directora de la institución expresó su emoción durante el acto y destacó el significado de la obra para la comunidad educativa. “Desde lo personal, es un orgullo enorme representar hoy a esta institución educativa”, afirmó y remarcó que este rol implica también “un compromiso aún mayor” junto con el equipo directivo para sostener la gestión escolar.

Definió a la jornada como “un día de fiesta, un día muy alegre”, y celebró la concreción de un edificio “totalmente renovado”. Dijo que las mejoras responden a “pedidos históricos” de la institución que finalmente logran materializarse.

Saavedra subrayó además el valor de los nuevos espacios para la escuela. “Tener los espacios que hoy vamos a recibir, que los chicos aún no conocen todos porque estamos esperando darles la sorpresa, es para nosotros invaluable”, expresó.

Por último, puso en valor el trabajo articulado con las autoridades provinciales y concluyó: “Es para nosotros un orgullo enorme y es agradecerles por todo lo que han hecho en la escuela”.

Iniciaron trabajos para el nuevo edificio de la primaria 77 de El Alamito

Prevé una inversión superior a 2.200 millones de pesos. La nueva infraestructura sustituirá a las instalaciones inhabilitadas por la caída de un árbol. Actualmente la institución funciona en un parador readecuado.

 

Se iniciaron los trabajos previos a la construcción del nuevo edificio de la escuela primaria Rural N° 77 del paraje El Alamito, en la región del Alto Neuquén. El colegio tendrá una superficie de más de 770 metros cuadrados y una inversión superior a 2.200 millones de pesos.

La institución funciona en la actualidad en instalaciones de un parador reacondicionado, que fue cedido a través de un convenio suscripto entre el Consejo Provincial de Educación (CPE) y la Comisión de Fomento, en forma transitoria, hasta que se termine el edificio escolar nuevo. La comunidad educativa fue reubicada en ese espacio, tras sufrir daños en el edificio original de la escuela por la caída de un árbol.

La obra tiene un plazo de ejecución de 330 días corridos; contempla un aula de nivel Inicial con sus sanitarios, cuatro aulas más de grado y otro salón multipropósito; espacios de gobierno, Salón de Usos Múltiples (SUM), hall de ingreso frío y otros 6 sanitarios; biblioteca, cocina, depósitos de cocina, de artículos de limpieza, y para educación física; y en una planta de entrepiso una sala de tanques de reserva.

Fue diseñada con un portal de acceso, con sector de rampas y escaleras, un playón recreativo y otro Institucional, un sector de huertas y espacio de estacionamiento.

Durante la apertura de sobres para este nuevo edificio, el gobernador Rolando Figueroa puso en valor que “lo importante es defender esto, lo que tenemos. Yo creo que hay que valorarlo todos los días. Quienes hemos nacido en esta tierra o quienes hemos venido de otros lugares a quedarnos en esta tierra, seguramente tenemos muchísimas cosas para valorar y ojalá que lo sepamos defender”.

Por su parte, la ministra de Educación, Soledad Martínez, expresó en recientes inauguraciones, respecto al proceso de concreción de nuevos edificios reactivados y proyectados enteramente desde el actual gobierno, que “el sistema educativo tiene su razón de ser en las infancias, y desde esta gestión provincial honramos ese compromiso construyendo las escuelas en los lugares que habitan nuestros estudiantes”.

La escuela Rural primaria N° 77, de período de clases marzo-diciembre, tiene una matrícula de 32 estudiantes de primaria, con su correspondiente plantel de maestras de grado, personal directivo, docentes de áreas especiales y de técnicas agroecológicas. Posee también un turno vespertino, al que asisten estudiantes adultos para la finalización de su ciclo de nivel primario.

Se realizó un encuentro de escuelas Cabeceras de Primaria en Zapala

Concurrieron alrededor de 60 docentes para actualizar y modernizar las resoluciones vigentes sobre dichas instituciones

 

Se realizó en Zapala el Primer Encuentro de secretarias de Escuelas Cabeceras, con la participación de cerca de 60 docentes del área, en instalaciones de la escuela N° 194. Tuvo como objetivo actualizar la normativa que rige sobre las mismas y mejorar su organización.

Como antesala de este espacio, y siendo parte de las líneas de acción de la dirección de Educación Primaria, se llevaron a cabo durante el año pasado, en los meses de mayo a agosto, mesas territoriales situadas con las 17 Escuelas Cabeceras de la provincia.

El encuentro de Zapala apuntó a generar espacios de participación colectiva para actualizar las resoluciones vigentes sobre las escuelas cabeceras (Res. 964/06 -789/14- y el decreto 2304/88). Se trata de fortalecer y mejorar el funcionamiento de las mismas, que tienen a cargo la responsabilidad de las designaciones de los y las docentes de toda la provincia, en los niveles Inicial, Primaria y Especial. Por ese motivo, se realizó un análisis de distintas situaciones o casos vinculados al desempeño de la tarea docente y observaciones sobre la misma, entre otros aspectos.

En forma posterior a esta instancia se llevarán adelante reuniones por regiones, cerrando a fin de este año con un nuevo espacio para la puesta en común del trabajo desarrollado para jerarquizar la función.

María Luisa Fuentes, directora de nivel Primario detalló que “la dirección apunta a la actualización de las resoluciones mencionadas, contextualizadas en la cotidianeidad de las instituciones”.

La escuela 197 volvió a clases con un edificio renovado

El Gobierno provincial realizó una inversión de 500 millones de pesos para las obras que mejoraron el patio, acceso, cocina institucional y su estructura general.

 

Este jueves se realizó el acto de inicio del ciclo lectivo en la renovada escuela primaria N°197 del barrio Villa Ceferino. Participaron la presidenta del Consejo Provincial de Educación (CPE) Glenda Temi, el subsecretario de Tecnología Educativa y Modernización Lucas Godoy y la comunidad educativa.

Temi enumeró las intervenciones que se realizaron durante el receso estival, “para primer ciclo hay una plaza blanda con juegos impresionantes y coloridos; tenemos nueva cancha de básquet y las rampas también han sido renovadas”. Luego destacó las mejoras en la cocina institucional que incluyen el cambio de cielorrasos, actualización integral de las mesadas, mejoras en el revestimiento y pintura.

Con una inversión de 500 millones de pesos, el foco estuvo puesto en el patio, que también fue epicentro de festejos de las y los estudiantes. Se construyó un nuevo playón deportivo y se renovó el preexistente -con sus complementos y pintura técnica-, una pérgola, asientos; además, en el acceso se construyó una nueva plataforma y rampa accesible.

Otras mejoras incluyen la pintura de todos los espacios interiores de la primaria y la actualización de aberturas; mientras que en las próximas semanas se renovará el bicicletero institucional y se adicionará una segunda pérgola en el patio delantero.

Valorizando la política de jerarquización de espacios exteriores, la presidenta del CPE destacó que “es una decisión política transformar los patios de las instituciones educativas; 25 patios nuevos se concretaron este verano en la ciudad de Neuquén –y agregó que- es una transformación integral que tiene una carga pedagógica muy simbólica, el patio es una extensión de las aulas”.

Enfatizó que los proyectos se piensan “teniendo en cuenta las necesidades de los chicos en las distintas etapas de su trayectoria educativa”.
También asistieron las directoras de nivel Primario, María Luisa Fuentes, y del distrito VIII, Claudia Berdugo; al igual que referentes de la dirección de Mantenimiento Escolar Confluencia.

Continúan los trabajos de mantenimiento en la Escuela Primaria 195

Se desarrolla desde el fin de semana en el sector cocina y comedor principalmente.
El equipo de Mantenimiento escolar del ministerio de Educación trabaja desde el sábado de la semana pasada en la escuela primaria N° 195 con tareas de mejoramiento del área de la cocina, de aberturas, de cañerías de agua y su abastecimiento y pintura interior en diferentes espacios.
En lo que hace a la cocina se interviene en la readecuación de mobiliarios  (bajo mesadas, alacena nueva y muebles de guardado); con la colocación de piso y revestimiento en bajo mesadas, cambio de cañería interna, griferías nuevas, así como el tratamiento y recuperación de las mesadas. Además, se hace limpieza interna de la campana con colocación de pintura resistente a alta temperatura.
Por otro lado, se hace una nueva automatización del sistema de la cisterna, y renovación del tendido de las cañerías en termofusión, en tramos que van desde los tanques al sector de la cocina; y se colocará una nueva bomba de presurizado.
Las acciones de esta etapa de intervención en el edificio, se llevará adelante la pintura de sectores varios, entre ellos, en el depósito, el comedor y el cielorrasos de la cocina.
La dirección de Mantenimiento escolar detalló que las mejoras integrales en el edificio de esta escuela primaria, están previstas para el próximo período de receso estival, ya que fueron incluidas en el presupuesto de la cartera educativa.

La ministra Martínez se reunió con representantes de comunidades educativas

Lo hizo con representantes del CPEM N° 105 de Huncal y de la escuela primaria N° 296 de la ciudad de Neuquén. Se abordaron temas de infraestructura y pedagógicos.

 

Esta semana se llevó adelante en el Consejo Provincial de Educación (CPE), una reunión entre la ministra de Educación, Soledad Martínez y referentes del equipo docente del CPEM N° 105 de Huncal. De la misma participó también el vicelonco de la comunidad Millaín Currical, Juan Amador Millaín. Como parte del temario abordado se analizó la factibilidad de que la institución cuente con un espacio propio.

Asimismo, se estudió la posibilidad de refuncionalizar la locación de Cajón Chico. Además, se dialogó sobre la construcción -junto al equipo de nivel Secundario- de diferentes proyectos pedagógicos para el ciclo lectivo que se inicia.

Además de la ministra, participaron del encuentro el director de Educación Secundaria, Christian Widmann; la directora del distrito VII, Sandra Monsalve, y sus equipos de trabajo.

Reunión con familias de la Escuela Primaria N° 296

La ministra también recibió en la semana, en la sede del CPE, a familias de la comunidad educativa de la primaria N° 296 del barrio TCI de la capital neuquina, con quienes conversó sobre la obra que se lleva adelante en el playón de la escuela, a cargo de Obras Públicas. También se analizó un esquema de retorno a clases, ya que el edificio está habilitado técnicamente para hacerlo.

La funcionaria explicó al grupo de padres y madres que la próxima semana se acordarán con el distrito readecuaciones necesarias para ese proceso de vuelta a las aulas.

Por otro lado, la ministra dejó la propuesta de llevar a cabo un trabajo conjunto para analizar propuestas en común a los efectos de diseñar un plan de mejoras edilicias para la institución.