Acuerdo entre Educación y Fundación YPF para equipar primarias y secundarias Publicado el: 29 agosto, 2025 por Alejandra Perez Se trata de más de 300 kits destinados a fortalecer la educación en las áreas de ciencia, energía y tecnología. Con este, el aporte global realizado por la empresa, desde el año pasado se acerca al millón de dólares. Autoridades del ministerio de Educación suscribieron este jueves un convenio de colaboración con representantes de Fundación YPF, por el que escuelas primarias y secundarias recibirán equipamiento para fortalecer la educación en ciencias, energía y tecnología; al tiempo que fomentan el desarrollo del pensamiento científico.El acuerdo contempla la entrega de más de 300 kits y 66 notebooks, que llegarán a instituciones educativas de distintas localidades de la provincia.El acto fue encabezado por la ministra de Educación, Soledad Martínez, junto al director ejecutivo de la fundación, Gustavo Schiappacasse, la presidenta del Consejo Provincial de Educación (CPE), Glenda Temi, y el director de Educación Técnica, Gustavo Livoreiro.Durante la firma, Martínez agradeció el aporte “tanto en este como en otros proyectos en los que nos acompañan. Es muy importante para lo que estamos queriendo que pase en las escuelas”. Además, durante una charla con los referentes de la Fundación, compartió diversos proyectos y propuestas formativas que están en marcha junto a otras instituciones, y como en esta articulación, potencian la educación de la provincia.Por su parte, Schiappacasse remarcó que «es equipamiento que se suma a lo que donamos el año pasado con las 12 plantas de control de procesos con PLC, por lo que estamos hablando de una inversión cercana al millón de dólares”.De los kits de construcción maker, 100 serán distribuidos en escuelas primarias de Añelo, San Patricio del Chañar, Rincón de los Sauces, Vista Alegre y Senillosa; y 66 llegarán a secundarias técnicas de Añelo, San Patricio del Chañar, Rincón de los Sauces y Senillosa.Las Escuelas Provinciales de Enseñanza Técnica (EPET) contarán con más de un centenar de kits didácticos para el abordaje de contenidos de robótica, automatización y control de procesos industriales. Los sets incluyen una computadora notebook y están orientados a facilitar la comprensión de los fundamentos de las energías renovables y su aplicación práctica a través de la construcción de un auto propulsado por hidrógeno y paneles solares.En cuanto a los dispositivos para las primarias, concebidos para fortalecer contenidos del área de Ciencias Naturales y Tecnología, están compuestos por un set que combina conceptos de circuitos eléctricos y uno de energías renovables para el aprendizaje mediante construcción de modelos y soluciones predefinidas.
Ratifican que la primaria 301 está en condiciones técnicas de volver a clases Publicado el: 29 agosto, 2025 por Alejandra Perez La ministra de Educación, Soledad Martínez mantuvo una reunión con la comunidad educativa donde se establecieron acuerdos para garantizar el vínculo pedagógico La ministra de Educación, Soledad Martínez, junto al equipo de la cartera se reunió este mediodía con directivos, supervisores y referentes de familias de la escuela primaria N° 301 de Plottier, en la sede del Consejo Provincial de Educación (CPE), con el objetivo de ratificar a esa comunidad educativa que la institución está en condiciones técnicas de funcionar y de volver a clases.Martínez dejó en claro a las familias que “esta es una escuela pública y las decisiones respecto a su funcionamiento se toman desde el sistema educativo”.En el encuentro se estableció un espacio de acuerdos por lo que se coordinará una reunión para trabajar desde lo pedagógico con las supervisiones de niveles y modalidades, el equipo de gobierno escolar y el de Apoyo y Orientación Profesional a las Instituciones Educativas (EAOPIE).Por otro lado, también la EAOPIE articulará otro espacio de vínculo con las familias y a través del mismo se canalizará la información y sus inquietudes. Se planteó además que se terminará de cerrar, junto al equipo de la institución, el protocolo de evacuación que regirá en la misma, sobre el que se evaluarán posibles readecuaciones, de ser necesarias.La ministra detalló, entre otros puntos, que se considerará la posibilidad de instalación de detectores de monóxido de carbono en los próximos meses; también la realización de un nuevo encuentro para evaluar los avances sobre los acuerdos descriptos, en fecha a definir.Así también, fue parte de la charla, la elaboración de un dispositivo para poner en marcha cuando se de inicio, en poco tiempo más, a la obra destinada a la ampliación y construcción del nuevo SUM de la escuela.Fueron parte de la reunión también la presidenta del CPE, Glenda Temi, la directora de nivel Primario, María Luisa Fuentes, la jefa de supervisión Primaria, Sandra Navarrete, la supervisora del mismo nivel de Plottier, Alejandra Muñoz, la vicedirectora de la escuela, Beatriz Navarro, el equipo de Mantenimiento, de Gas y Calefacción, Luciano Saborido, y Javier De La Vía, respectivamente y el Coordinador Legal y Técnico de Educación, Marcelo Bages. Se sumaron los vocales de Rama Primaria, Leandro Policani, y por la Comunidad, Emiliano Garay, y los concejales de Plottier, Dianela Huento y Sergio Miguel. La obra de ampliaciónEl actual edificio escolar tiene una superficie cubierta total de 726 metros cuadrados; la ampliación, que dará inicio próximamente, tendrá una superficie cubierta de 213 metros cuadrados. La misma incluirá dos aulas y un depósito para el sector de bombas, también se reubicarán distintos espacios como la cocina con el depósito de alimentos, el baño para profesores, la dirección, administración y la sala de docentes.Para el sector del SUM se construirán 480 metros cuadrados cubiertos y contará con hall de accesos, campo de juego, canchas, cocina, sanitarios para estudiantes varones-mujeres-inclusivos, sanitarios docentes, sala de máquinas y otro sector depósitos.En la superficie descubierta de 600 metros cuadrados, el establecimiento contará con un playón de encuentro, rampa y escalera con acceso a SUM, y al sector de estacionamiento.La obra priorizada por el gobierno provincial tiene un presupuesto oficial de más de 2.800 millones de pesos a valores de septiembre de 2024, y el plazo de ejecución está estimado en 360 días corridos.
Villa La Angostura tendrá dos nuevas escuelas: comenzó la primera licitación Publicado el: %2$s por Alejandra Perez La Escuela Primaria Nº 361 tendrá una superficie 1857 metros cuadrados cubiertos y demandará una inversión de 4.500 millones de pesos. Será parte de un parque polideportivo y educativo integral ubicado a metros de la avenida Los Arrayanes. Con el objetivo de fortalecer la infraestructura educativa, el Gobierno provincial, a través de la secretaría de Obras Públicas, inició el proceso licitatorio para la construcción del nuevo edificio para la Escuela Primaria Nº 361 de Villa La Angostura. El presupuesto oficial es de 4.503.067.811 pesos y se otorgará un anticipo financiero del 20 por ciento del monto a contratar. Esta iniciativa forma parte de un conjunto de políticas públicas, que contempla importantes inversiones destinadas a mejorar las condiciones edilicias de establecimientos educativos en distintos puntos del territorio provincial. Desde la secretaría de Obras Públicas se informó que las ofertas se recibirán el 25 de septiembre hasta las 11 en las oficinas del organismo, ubicadas en calle Rioja 229, piso 10 de la ciudad capital. Los sobres con las propuestas se abrirán ese mismo día a las 13 en el Salón de Acuerdos de Casa de Gobierno, marcando el inicio del proceso de evaluación técnica y económica. El plazo de ejecución de la obra es de 450 días corridos, mientras que el sistema de contratación se hace a través de ajuste alzado por precio global. Las personas interesadas en adquirir el pliego deben solicitar información en la casilla de correo electrónico: obraspublicasneuquen@gmail.com correspondiente a la Dirección Provincial de Contrataciones, Ley 687. En la actualidad, esta escuela primaria tiene una matrícula de 76 estudiantes y aún no cuenta con edificio. En sus 10 años de vida pasó junto a su comunidad educativa por el edificio de un Centro de Formación Profesional, por la Planta de Campamento local y en la actualidad desarrolla sus clases en un espacio contiguo al Centro de Educación Física N°7. Característica de la obra El nuevo edificio para esta escuela de Villa La Angostura será instalado en el terreno ubicado entre las calles Cerro Bayo, Millaqueo, El Michay y Las Frambuesas; el predio se encuentra a metros de la avenida principal Los Arrayanes (ruta 40); este alberga un gimnasio y un playón deportivo municipal de uso comunitario. Junto a la escuela primaria se construirá el edificio de la EPET N° 28, conformando un Parque polideportivo y educativo integral. La propuesta tendrá una superficie de 1.857 metros cuadrados cubiertos, siete aulas comunes, biblioteca, salas de informática, de música, y multipropósito; y un Salón de Usos Múltiples para actividades físicas y recreativas. Se desarrolla en una sola planta; contemplando solo una sala de máquinas en planta alta. Prevé una circulación central estructura al edificio en sentido oeste. Además, contará con locales de apoyo y servicios como salas para docentes y pedagógica, secretaria, dirección y vice dirección; también una cocina, depósito de alimentos, y los grupos sanitarios para alumnos y para docentes.
Luego de la inspección, la escuela primaria 301 de Plottier quedó habilitada Publicado el: %2$s por Alejandra Perez La empresa Camuzzi Gas del Sur certificó el correcto funcionamiento de las instalaciones, sin fugas de gas en los artefactos. Esta mañana habían retirado el medidor y, por la tarde, luego de realizar pruebas con un gasista matriculado, lo colocaron nuevamente. El Consejo Provincial de Educación (CPE) comunicó que las instalaciones de gas de la escuela primaria 301 fueron habilitadas luego de realizar dos inspecciones en los artefactos y las cañerías. El establecimiento ya está en funcionamiento. Este miércoles por la mañana, a raíz de un pedido de la comunidad educativa, la empresa Camuzzi Gas del Sur realizó una inspección de las instalaciones y, pese a no detectar fallas, retiró el medidor a la espera de que se realicen las pruebas hidráulicas correspondientes. Las mediciones de gases y pruebas de hermeticidad realizadas por Camuzzi se hicieron en la cocina, en el calefactor del SUM, y el resto de los artefactos de gas, informando el personal técnico de la empresa que no se detectó fuga de gas. Sin embargo, procedieron a retirar el medidor y solicitar una nueva revisión con gasista matriculado. Pasadas las 16, finalizó la prueba hidráulica realizada por un matriculado externo, contratado para controlar la instalación. Allí se confirmó que no existe ninguna falla, ni perdida del fluido, por lo que se procedió a la restitución del medidor y del servicio, quedando los artefactos funcionando. Finalmente se labró un acta que fue firmada por Luciano Saborido, director provincial de Mantenimiento Escolar, Javier de la Vía, director provincial del Área Técnica del ministerio de Educación, Marcelo Bages, coordinador Legal y Técnico del ministerio, y Hugo Muñoz, el gasista matriculado que realizó la prueba. Informe cronológico de incidencias El 30 de julio, personal de Mantenimiento acude al establecimiento por presunto olor a gas y no detecta ninguna pérdida. Se comprueban las cañerías, calefactores, termotanque y cocina. El 12 de agosto se solicita una revisión urgente de calefactor del SUM por presunto olor a gas. “Se cambia por uno nuevo, aunque funcionaba correctamente”, según informaron desde Educación. El 14 de agosto se vuelve a colocar la tapa del termotanque, que estaba vandalizada y sin colocar. El 18 de agosto se denuncia como nueva incidencia que el termotanque estaba apagado, aunque cuando el personal acude al establecimiento comprueba que estaba en piloto y lo sube. El 20 de agosto se siente presunto olor en el nicho de gas. Camuzzi concurre y comprueba que todo funciona correctamente. El 21 de agosto personal acude al establecimiento para encender el termotanque y calefactores. El 22 de agosto se da una visita del equipo de Mantenimiento, que comprueba que todo funciona correctamente y mide la presencia de gases, que da cero partes por millón. La temperatura ambiente era de 30 grados. El 24 de agosto hay otra visita del equipo de Mantenimiento, que comprueba que todos los servicios funcionan correctamente. Lo mismo sucede el 25 de agosto, aunque por la tarde se enciende el calefactor del hall de ingreso. El 26 de agosto el personal se dirige al establecimiento para encender el calefactor de tercer grado. Este 27 de agosto, como se detalla en forma precedente, se reconfirma que no se detecta fuga de gas en el edificio.
Invitan a una muestra escolar de arte en Chos Malal Publicado el: 27 agosto, 2025 por Alejandra Perez Hasta el viernes se desarrolla la exposición de estudiantes de primero a séptimo grado. Más de 131 estudiantes del turno mañana de la escuela Primaria perteneciente al Departamento de Aplicación del Instituto Superior de Formación Docente (ISFD) N° 2 de Chos Malal, exponen durante esta semana sus trabajos, en la muestra de mitad de año organizada por el área Estético Expresiva. La docente impulsora del espacio, Lorena Méndez, comentó sobre el evento que “es satisfactorio por lo que genera en las y los estudiantes. El lunes cuando vieron que ya estaba la muestra presentada hubo una repercusión instantánea. Querían completar la carpeta y entregar trabajos pendientes para poder participar”. En este sentido, la profesora indicó que el mayor valor de esta propuesta reside en incentivarlos, al tiempo que les permite comprender “la importancia comunicativa de la muestra, porque al compartirla con otras personas se cierra el ciclo de la obra de arte que cada uno hace”. En cuanto a las producciones, la docente trabaja a partir de diversas estrategias y disparadores como la expedición submarina liderada por investigadores de Conicet; creaciones de artistas locales, vanguardias; y técnicas diversas como filigrana, plegado y enrollado en papel para construir un libro de artista; pintura con distintos materiales como acuarela, témpera, carbonilla; maquetas, collage, murales con temática de carnaval; creación de historietas recreando un ‘Eternauta’ situado en Chos Malal, entre otras propuestas. Durante los recreos, la exhibición es recorrida por niñas y niños de todos los grados “mirando y mostrando los trabajos a sus compañeros; también se acercaron algunas familias y esperamos que vengan más”. En referencia al trabajo cotidiano, Méndez indicó que la recepción de partidas para materiales facilitó la organización de la actividad. Esto representa “un cambio radical porque cuando no tenés esa base estás ocupada en detalles que ahora no. Entonces ahorro un montón de tiempo, trabajo más tranquila”, aseguró. En coincidencia con el reajuste semestral aprobado esta semana por el Cuerpo Colegiado del Consejo Provincial de Educación, para las partidas de materiales de plástica, la docente contrastó la situación actual con otros momentos en los que “uno lo ponía de su bolsillo, estabas todo el tiempo comprando materiales para que no hayan faltantes. O no usabas determinados insumos como acuarelas; pero este año las y los chicos ya pintaron con ellos y estaban chochos”. Por último, la profesora comentó que la repercusión que ha tenido la muestra “nos impulsó a pensar en seguir mostrándola en otros lugares, así que estamos trabajando desde la escuela para gestionarlo”.
La Escuela 229 recorre Centenario con su propuesta de pintura al aire libre Publicado el: 26 agosto, 2025 por Alejandra Perez Como parte de un proyecto artístico las y los estudiantes instalan sus atriles en lugares populares, para reflejar paisajes y escenas locales. Con el fin de reforzar estas propuestas, el CPE aprobó un nuevo aumento de partidas escolares. «El arte y la cultura, mi ciudad por descubrir» es una iniciativa de pintura y expresión artística itinerante llevada adelante por docentes de la escuela N° 229 de Centenario. La propuesta invita a las infancias a habitar lugares emblemáticos de la ciudad para inspirar el uso del pincel sobre escenarios y personajes cotidianos.El proyecto institucional contempla, para los primeros meses del año, descubrir el predio escolar mientras que, al regreso del receso invernal, se recorren espacios verdes del barrio Sarmiento -donde se ubica la escuela-, y la zona balnearia municipal a orillas del río Neuquén.La supervisora de modalidad Artística, Marcela Malano, explicó que dentro de la iniciativa “los días miércoles y jueves son las salidas desde la escuela, con un orden según el cronograma que organizan los docentes”. Aclaró que las salidas afectan a un grado por vez, en ambos turnos, y con esa dinámica “los estudiantes salen con caballetes y pinturas a expresarse desde la observación del ambiente”, agregó.Malano también destacó que a partir de la creación de las partidas fijas para la modalidad Artística el proyecto institucional encontró un nuevo respaldo: “compraron un gran baúl con ruedas que llenaron con pinturas; también mejoraron la situación de los atriles, adquirieron nuevos y refaccionaron los que traían de años anteriores para que participen más estudiantes”.Ángel Ortega Cettour, uno de los docentes a cargo del proyecto, detalló que “con las nuevas partidas pudimos comprar material para mejorar los atriles y también sumamos muchas acuarelas, pinceles, témperas, acrílicos, paletas, y distintos soportes para trabajar como hojas acuarelables; está buenísimo mejorar lo que tenemos porque nos permite brindar diferentes experiencias a las que, de otra forma, los chicos no podrían acceder”.Por otro lado, el referente resaltó que “uno de los objetivos principales de la propuesta no es la pintura en sí misma, sino que es abrir el espacio para que ellos puedan compartir, divertirse y hacer una actividad artística al aire libre”.Este año el Consejo Provincial de Educación (CPE), de manera inédita en la historia neuquina, aprobó la creación de un aporte económico semestral exclusivo para la modalidad artística en nivel primario. La inversión durante el primer semestre ascendió a 650.850.000 pesos y permitió a las escuelas adquirir nuevos insumos de plástica y otros materiales necesarios para fortalecer la disciplina. Con el mismo destino y objetivo, a partir de este mes de septiembre la cartera educativa dio un nuevo ajuste semestral, por aula de Nivel Inicial y de Primaria de 250 mil pesos.