Ultiman detalles del nuevo edificio de la escuela primaria N° 360 Publicado el: 19 septiembre, 2025 por Alejandra Perez La escuela funcionará unas pocas semanas más en un espacio cedido por la comuna. Las instalaciones a inaugurar demandaron una inversión cercana a 1900 millones de pesos y tendrán casi 1600 m2 de superficie cubierta. Con cerca de un 99 % de avance, la obra del nuevo edificio de la escuela primaria N° 360 de Centenario, transita las últimas semanas hacia su acto de inauguración. Se trata de una de las obras reactivadas el año pasado y que se retomó producto de la decisión del gobernador Rolando Figueroa de asumir desde Provincia la ejecución del proyecto, invirtiendo recursos de todos los neuquinos y neuquinas para poder terminarlo. Su emplazamiento actual es un edificio municipal de la zona de la meseta, en el que antes funcionó la escuela de adultos EPA N° 8. A dicho espacio, que contiene a una matrícula de 205 estudiantes de nivel primario, se le hicieron desde la cartera educativa trabajos de mantenimiento preventivo y mayor, con reparaciones del techo que no resultan suficientes cuando los caudales de lluvia son muy importantes, por las dimensiones de los desagües pluviales. Ante la cercanía de la inauguración de su nuevo edificio desde la cartera educativa se informó que no se harán nuevas inversiones en dicha infraestructura cedida por la comuna, en la que la institución funciona de forma transitoria. El nuevo edificio El nuevo edificio para esta escuela primaria significó una inversión de $ 1.855.537.217 para la construcción de 1.576 metros cuadrados de superficie cubierta y 52 de superficie semicubierta. El sistema constructivo utilizado es ladrillo cerámico hueco en el exterior y tradicional para las divisiones interiores, con calefacción por calderas y sistema de piso radiante. Cuenta con siete aulas, un aula taller, biblioteca/ taller multimedia, SUM, playón deportivo, patio de recreos, sector de gobierno y tres núcleos sanitarios completos con inclusión, para estudiantes, docentes y el salón de usos múltiples; cocina con depósitos de alimentos, de artículos de limpieza y de educación física y una sala de máquinas.
La Escuela Primaria 101 de Neuquén festejó su centenario Publicado el: 16 septiembre, 2025 por Alejandra Perez Durante el acto la ministra Soledad Martínez ratificó el compromiso del modelo neuquino con la Educación y la proximidad con las comunidades para dar respuestas. La Escuela Primaria 101 de Neuquén capital festejó hoy 100 años junto a autoridades, directivos de la institución, escuelas del barrio y promociones egresadas de la institución y su comunidad educativa.Durane el acto, la ministra de Educación, Soledad Martínez ratificó el compromiso del modelo neuquino con la Educación y la proximidad con las comunidades para dar respuestas. “Emociona pensar en estar festejando 100 años en una escuela, desde una provincia que recién tiene 70 años”, expresó.“Hay escuelas en las que hace ya 100 años se iza todos los días el pabellón nacional, se defiende la Patria, se construye identidad, se construye neuquinidad. Es verdaderamente una contribución extraordinaria a la historia de la provincia, y a la historia del país”, reflexionó.Martínez ratificó que el gobernador Rolando Figueroa “está convencido que es desde la educación desde donde se van a construir las nuevas realidades de Neuquén, para los neuquinos y para las neuquinas”. “Ese compromiso lo hemos puesto de manifiesto en cosas que hemos ido haciendo durante todo este año y medio en materia de partidas, de mejora de infraestructura, pero fundamentalmente de un vínculo de mucha proximidad con las comunidades educativas”, añadió.La funcionaria amplió que “nos permite estar más cerca no solo de las soluciones, que a veces no llegan en el tiempo y forma que nos gustaría a todos, sino también de la escucha atenta de las realidades de las escuelas para pensar respuestas más situadas, que un sistema tan complejo y heterogéneo como el educativo neuquino tiene”.A su turno, la directora Paula Saavedra agradeció a los diferentes actores partícipes del festejo, y valoró las intervenciones efectuadas para el evento desde la cartera educativa, que se centraron en mejoras del salón de usos múltiples y el entorno del mismo incluyendo trabajos de pintura general. ObrasLa ministra hizo llegar a la institución el compromiso escrito de tareas de reacondicionamiento y revalorización de espacios, que se llevarán adelante en el período de receso estival, dando respuesta a las inquietudes relevadas en la recorrida al establecimiento por parte de la cartera.Entre los trabajos previstos para el verano se hará la reconstrucción integral del muro lindante al Club Unión Vecinal, que tiene 195 metros de extensión. También se procederá a la extracción de los árboles que actualmente comprometen esa estructura y se mejorará la vereda perimetral del sector, haciéndola accesible y vinculante hacia los espacios recreativos y multideportivos. En estas áreas se prevé una plaza seca, un playón deportivo y canchas con piso técnico, con patios específicos internos y de nivel Inicial, entre otros.El acto contó con la presencia además de la presidenta del CPE, Glenda Temi, la directora de nivel Primario María Luisa Fuentes y el vocal del CPE, Gastón Arana.Reconstruyó partes de la historia institucional de la escuela la docente jubilada y ex directora Érika Tillería, sumándose la actuación de un número musical y el descubrimiento de una placa conmemorativa del Centenario sobre el cierre del acto.
Ampliarán la Escuela Nº368 con el sistema constructivo de Corfone Publicado el: %2$s por Alejandra Perez Se anexarán al establecimiento dos nuevas aulas y un salón de usos múltiples, que demandarán una inversión de 298.780.200,69 pesos. Debido a la alta demanda de infraestructura que registra la población de Añelo, el gobierno provincial decidió ampliar la Escuela Primaria N°368 del barrio Balcón de Añelo. Se construirán dos aulas y un salón de usos múltiples (SUM) por un monto de 298.780.200,69 pesos, con un plazo ejecutivo de 240 días corridos. A partir del decreto 1077/25, firmado por el gobernador Rolando Figueroa, se autorizó la inversión para ampliar la escuela mediante el sistema constructivo de bloques de madera encastrados desarrollado por la Corporación Forestal Neuquina SA (Corfone SA), por considerarlo el más adecuado a las condiciones funcionales, técnicas y materiales del establecimiento. Las aulas abarcarán una superficie cubierta de 135,20 metros cuadrados y semicubierta de 46,80 metros cuadrados, en tanto que el SUM tendrá una superficie de 144 metros cuadrados. La obra mantendrá la homogeneidad estructural y técnica de las etapas previamente ejecutadas en el establecimiento. La empresa estatal neuquina Corfone utiliza un sistema constructivo de técnica especial basado en bloques de madera encastrados y paneles estructurales fabricados con materiales propios desarrollado y ejecutado exclusivamente por la firma. Además, cuenta con personal especializado para la correcta aplicación con experiencia en el método. En los considerandos del decreto se expresa que “el crecimiento poblacional sostenido de Añelo impulsado por la actividad hidrocarburífera incrementa la demanda de servicios educativos y de infraestructura escolar”. A esta institución asisten 199 estudiantes de Primaria entre los turnos mañana y tarde y 48 en nivel Inicial distribuidos en ambos turnos. Antecedente En julio el gobernador inauguró el nuevo edificio escolar del CPEM 104 de Los Catutos construido íntegramente con el sistema de bloques y paneles de Corfone. La obra tiene una superficie de 770 metros cuadrados posee un espacio semicubierto de 220 metros cuadrados y otro cubierto de 550 metros cuadrados y se destaca por su diseño sustentable. Las obras de infraestructura escolar, el incremento de las partidas para el refrigerio, el plan de Becas Gregorio Álvarez y la entrega de computadoras a becarios del nivel superior, entre otras políticas de Estado, son ejes fundamentales para el desarrollo del modelo neuquino, que se basa en la autodeterminación a través de la ejecución de obras con recursos propios, la planificación y la articulación con los municipios.
Fortalecen el programa de Alfabetización en primarias de Rincón de los Sauces Publicado el: 10 septiembre, 2025 por Alejandra Perez Entregan libros a partir de un proyecto articulado entre Educación, Pluspetrol y Fundación Leer. Beneficia a estudiantes de 10 escuelas primarias Como parte de una iniciativa articulada entre el ministerio de Educación, Pluspetrol y la Fundación Leer se fortalecen las capacidades de 10 escuelas primarias vinculadas a los procesos de alfabetización de estudiantes de primer ciclo.El programa combina espacios de formación docente y la entrega de materiales de lectura a las bibliotecas escolares. En este sentido, ya se realizaron dos talleres de capacitación para docentes de primer ciclo a cargo del equipo de Formación Docente del Consejo Provincial de Educación (CPE), y se entregaron 1380 libros seleccionados por la cartera educativa, junto con mochilas literarias destinadas a las 10 escuelas participantes.Las instituciones educativas primarias beneficiadas con este programa son las escuelas primarias N° 144, N° 238, N° 264, N°271, N° 300, N° 314, N° 335, N° 346, N° 355 y N° 363.La iniciativa tiene como eje central la alfabetización y busca acercar libros de calidad narrativa y estética a las aulas; con títulos de autores reconocidos que invitan a la reflexión, estimulan la imaginación y hacen de la lectura una experiencia placentera y significativa.Desde la coordinación de Políticas Socioeducativas y Equidad del ministerio destacaron que “a diferencia de programas anteriores, esta acción nace del diálogo y la escucha activa entre Pluspetrol, Fundación Leer y las instituciones educativas, lo que permitió adaptar el apoyo a las necesidades concretas expresadas por las escuelas”.Desde Pluspetrol, en tanto detallaron que «apoyar la educación es parte central de nuestro compromiso con el desarrollo de la Provincia de Neuquén; y hacerlo de la mano del ministerio y del Consejo Provincial de Educación es muy satisfactorio porque nos permite asegurar que nuestro aporte y compromiso se potencien en el marco de las políticas públicas, de manera tal de lograr un impacto positivo en las comunidades educativas». La Fundación Leer, por su parte, se sumó con flexibilidad a realizar una selección cuidada de libros para las escuelas.El trabajo conjunto es un claro ejemplo de cómo la cooperación y el compromiso social permiten que recursos valiosos lleguen a quienes los necesitan, fortaleciendo la educación y abriendo nuevas posibilidades, en este caso, para estudiantes de Rincón de los Sauces.
Planifican mejoras y mantenimiento para las primarias 268 y 91 de Senillosa Publicado el: 9 septiembre, 2025 por Alejandra Perez Referentes del ministerio de Educación recorrieron las escuelas y conversaron sobre las previsiones para el plan verano, bibliotecas y modernización tecnológica. La ministra de Educación, Soledad Martínez, y la presidenta del Consejo Provincial de Educación (CPE), Glenda Temi, recorrieron este lunes las escuelas primarias N° 268 y 91 de Senillosa y se reunieron con los equipos directivos de ambas instituciones, en forma complementaria a la visita a esas escuelas por la evaluación oftalmológica del Programa Salud Escolar.Las funcionarias de la cartera educativa conversaron en primer término con Maricel Salazar y Alejandra Medina, directora y vicedirectoras de la primaria N° 268, sobre necesidades de mantenimiento y de readecuaciones de espacios que tiene la escuela, que serán motivo de una propuesta de intervención integral para el período de verano. El establecimiento tiene una matrícula de 673 estudiantes, 28 de los cuales están en el marco de inclusión.En la primaria N° 91 observaron también los distintos espacios áulicos y comunes a los diferentes grados, como la sala de música y la biblioteca, evaluando junto con su equipo directivo integrado por Hernán Álvarez y Evangelina Peña, posibilidades de refuncionalización y mejoras de dichos dispositivos; también a ser programados para el plan estival. Además, plantearon el requerimiento de modernización del carro tecnológico. Esta institución posee 470 estudiantes con 11 divisiones.Ambas escuelas manifestaron la inquietud de contar con salones para la actividad física (SAF), una necesidad que es coincidente con otros establecimientos. La ministra detalló que es un tema de consideración de la gestión educativa dentro de la elaboración de los presupuestos plurianuales; una demanda que se cubrirá en la medida en que se pueda ir dando respuesta previa a otras necesidades de infraestructura escolar como la de aulas.Martínez puso en común con las autoridades la propuesta en proceso de ejecución con recursos provinciales para el reequipamiento de las bibliotecas con material de lectura, a fin de potenciar y fortalecer dichos espacios.Por otro lado, comentó a los referentes que, en torno a la modernización del equipamiento de informática, se trabaja en un programa de alcance masivo con previsión de carros tecnológicos para las escuelas, a fin de ir mejorando el uso de las herramientas digitales.La acción se complementa con las capacitaciones en marcha, como la que se articula con la Universidad Nacional del Comahue, vinculada al postítulo “Actualización académica para el abordaje de la Educación Digital en las escuelas primarias neuquinas”; una propuesta formativa de capacitación docente en tecnologías aplicadas a la enseñanza desde los primeros niveles educativos.
Estudiantes de Charra Ruca impulsan la alimentación saludable Publicado el: 8 septiembre, 2025 por Alejandra Perez Un proyecto institucional aborda el proceso productivo desde el cultivo hasta los métodos de conservación orgánicos. Toda la experiencia fue expuesta durante la 47° Feria provincial de Ciencias. La escuela N° 162 de Charra Ruca participó de la Feria Provincial de Ciencias, Arte, Matemática y Tecnología con el proyecto “Un puñado de semillas”, que incentivó a estudiantes de primer ciclo a experimentar desde el cultivo de vegetales hasta la producción de caldos y saborizantes orgánicos para promover una alimentación saludable. Los expositores de la investigación fueron Ignacio y Francisco, que detallaron todo el proceso de exploración con un cuento como disparador de la reflexión sobre la importancia de las semillas. “Después nosotros salimos a recorrer la huerta municipal, ahí encontramos ají, porotos, choclo, lechuga y tomamos apuntes en nuestras bitácoras”. El paso siguiente fue el acondicionamiento del invernadero escolar, probando diferentes métodos de plantación. Destacaron que entre las opciones que implementaron “el más eficiente fue uno que usa abono de caballo y de chiva”. En los bancales los alumnos sembraron zanahorias, zapallos, rabanitos, apio, cebollas y morrones, entre otras verduras. De forma paralela al crecimiento de las plantas, dentro del aula las y los estudiantes aprendieron conceptos vinculados a la alimentación saludable en todas las materias. Desde la expresión artística también profundizaron en el proyecto con la composición de una canción: El que guarda siempre tiene/ un puñado de semillas para la cosecha que viene/ el alimento provee/ la siembra en la tierra, la lluvia en el cielo, semillas de amistad/ son los saberes que quiero. La elaboración de conservas Una vez que los vegetales estuvieron maduros, los y las estudiantes aplicaron dos métodos de conservación. Por un lado, construyeron un secador solar natural “que tiene una rejita de plástico para que no se oxiden las plantas y está pintado de negro porque absorbe más el calor. Después de una semana de secado embolsamos todo y le pusimos etiquetas con el día en que se hizo y los ingredientes que tiene”, aclararon. Por otro lado, cocinaron los caldos concentrados, para lo cual “pelamos vegetales, los higienizamos, picamos y mandamos a la olla con un poquito de aceite, no mucho porque hace mal. Los pusimos en fuego mínimo y dejamos 15 minutos batiendo. Cuando se enfrió todo lo procesamos, lo guardamos en el freezer hasta el otro día y lo cortamos en cubitos”. Los dos estudiantes explicaron que, antes de la instancia de feria provincial, exhibieron las preparaciones en una feria escolar con los demás grados de la escuela N° 162.