“Argentina en movimiento con Messi”, un videojuego hecho por estudiantes

El equipo docente de la escuela N° 104 desarrolló conocimientos de programación desde una propuesta lúdica en torno a contenidos de Ciencias Sociales. La experiencia también tuvo consecuencias positivas en la convivencia dentro del aula.

 

Estudiantes de sexto grado de la Escuela N° 104 de Villa la Angostura crearon “Argentina en movimiento con Messi”, una propuesta lúdica virtual en la que el jugador de fútbol sortea obstáculos naturales en diferentes escenarios geográficos. La iniciativa surgió a partir de la convocatoria de proyectos para la edición 2025 de Educa TIC y fue posible gracias a la articulación entre el Maestro de Apoyo Pedagógico (MAP) Javier Vera y las docentes de grado y Geografía, Daniela Cañete y Paola Aurto, respectivamente.

Vera, quien es parte de esta escuela primaria desde hace dos años y a partir su llegada complementa las tareas de acompañamiento a las trayectorias escolares con la enseñanza de habilidades tecnológicas, explicó que “decidí proponerle al equipo directivo enseñarles a los chicos herramientas digitales, como por ejemplo Word, PowerPoint y algunas nociones de programación”.

A lo largo del ciclo lectivo, el acompañamiento pedagógico en la escuela N° 104 se vinculó al estudio de Ciencias Sociales mediante diferentes recursos tecnológicos; el docente aprovechó mapas, globos terráqueos y herramientas de Google -Maps, Earth y Street- “para hablar de la proximidad a la línea de Ecuador, el efecto barrera de la cordillera de los Andes, tipos de vegetación, los suelos, las precipitaciones”, detalló la docente.

Para profundizar en la materia, la profesora de Geografía se encargó de presentar contenidos teóricos con diferentes propuestas pedagógicas y el MAP introdujo la aplicación móvil Octostudio, que permite programar en bloques para crear juegos interactivos. La definición de la herramienta digital se abordó con el resto de la comunidad educativa, “llegamos al consenso con las familias de que se iban a utilizar los celulares una vez por semana para trabajar en el aula”, aclaró Vera.

En una división por grupos con zonas geográficas asignadas, el educador mencionó que “cada uno tenía que contar las características de ese lugar y las actividades económicas, entonces en lugar de exponerlo como en una evaluación tradicional decidimos que expresen los conocimientos a través del desarrollo de un videojuego”.

Lionel Messi fue elegido por las y los niños como el personaje principal de todos los juegos en los que le presentaron desafíos vinculados a cada región del país; por ejemplo, en la Pampa Húmeda el deportista debía esquivar ganado vacuno y en el Litoral era acechado por insectos típicos de ambientes cálidos y húmedos. En cada caso el estudiantado programó escenarios, tareas de desplazamiento y obstáculos en las diferentes latitudes.

 

Cambios positivos en el aula

La propuesta de trabajo trajo consigo una consecuencia inesperada, mejoró considerablemente la convivencia dentro del aula. “Siempre fueron un grado muy diverso y en esta organización asignamos referentes, chicos que suelen tomar la palabra, como encargados grupales que consensuaron las ideas de todos los integrantes y tomaron las decisiones a partir de acuerdos internos”, celebró Vera.
Por otro lado, el docente remarcó que también hubo cambios en “aquellos estudiantes que les costaba expresarse o redactar textos, en esta situación en la que tuvieron que contar algo que ellos produjeron se notó muchísimo el cambio con este rol de defender su propio trabajo”.

Desde que terminaron la experiencia, que concursó en EducaTIC, implementaron la modalidad de coordinación y vinculación grupal en otros espacios como en los talleres de Educación Sexual Integral (ESI) y en las asambleas escolares.

Abrió la inscripción para el programa Recreo Educativo de Verano

La propuesta es para niños y niñas que egresan este año de escuelas primarias de jornada simple. Los tres talleres que se dictan son Prácticas del Lenguaje, Matemática y Arte. También está abierta la convocatoria a docentes para su dictado.

 

Desde la coordinación de Políticas Socioeducativas y Equidad del ministerio de Educación convocan a las familias de estudiantes que egresan este año de escuelas primarias de jornada simple a inscribir a quienes quieran participar del programa Recreo Educativo de Verano.

El registro está abierto desde este viernes y hasta el 20 de diciembre, de manera online. Las actividades se extenderán del 2 al 23 de febrero, de lunes a viernes entre las 18 y las 20.

Se trata de una propuesta de fortalecimiento que contará con talleres en las áreas de Prácticas del Lenguaje, Matemática y Arte. El objetivo es brindar acompañamiento a las y los estudiantes para afianzar conocimientos vinculados a cada espacio y consolidar saberes de cara al inicio de los estudios de Nivel Secundario.

Se realizarán 14 encuentros de los cuales cinco estarán destinados al abordaje de Prácticas del Lenguaje; cinco a Matemática, y cuatro a desplegar la creatividad por medio de actividades artísticas.

La inscripción online puede realizarse hasta el 20 de diciembre en el siguiente enlace: https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfG3rLoDhhMgcOJoxXS9mMsKcwOmupmI3As71Ch8itP1N5EEg/viewform?usp=sharing&ouid=110407756858595287812

Quienes deseen realizar consultas pueden hacerlo de 8 a 15 horas al teléfono 299 4163271.

Convocatoria abierta para talleristas

Para el dictado de la propuesta se abrió en paralelo la inscripción para interesados en ser talleristas de Prácticas del Lenguaje y Matemática.

La actividad está pautada desde el 26 de enero hasta el 26 de febrero. Se programaron 10 encuentros con estudiantes -de 18 a 20-, y en horario a definir se realizarán reuniones virtuales con el equipo de coordinación.

Podrán registrarse docentes jubiladas y jubilados monotributistas; y docentes, directivos y supervisores que cuenten con un cargo en el que tengan continuidad y no corran el riesgo de quedarse sin cargo en las asambleas. El pago equivalente a 15 horas de trabajo semanal se realizará por sistema con los haberes de marzo -en el mes de abril-.

La inscripción se realiza de manera online en el siguiente enlace: https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfsT_sE942IoPZdDQOzjlpl7KiAK5i3ZGKmyW4D1eaN7ieCaQ/viewform?usp=sharing&ouid=110407756858595287812

Las y los interesados pueden canalizar sus consultas al teléfono del ministerio de Educación al 299 4494869 interno 6740, de 8 a 16; o por medio de las líneas móviles 2948411729 y 2942668856.

El 15 de diciembre abre la reinscripción para las Becas Gregorio Álvarez

Quienes cuentan con el aporte podrán renovar de manera online el beneficio para 2026. Hay tiempo hasta el 30 de diciembre para presentar la documentación. En el caso de estudiantes secundarios que egresan tendrán la oportunidad de continuar con la asignación.

 

Desde la coordinación de Políticas Socioeducativas y Equidad del ministerio de Educación informaron que del 15 al 30 de diciembre estará abierto el proceso de reinscripción para las y los beneficiarios del programa de Becas Gregorio Álvarez de los niveles Inicial, Primario, Secundario y Superior.

Desde el área recordaron que este es un trámite indispensable para continuar percibiendo el beneficio en 2026; y brindaron detalles para que las y los becarios que egresan del Secundario sigan recibiendo la asignación para cursar estudios de Nivel Superior.

En todos los casos la gestión es online por medio de la página www.becas.neuquen.gov.ar

Los parámetros relativos a los ingresos familiares, para becarios de todos los niveles, son: para familias de hasta dos estudiantes deben ser inferiores a 4,5 veces el Salario Mínimo Vital y Móvil, tomando como referencia el monto de noviembre del corriente; y de 6 veces este índice para familias con tres o más estudiantes. En cuanto al calendario de vacunación, tendrán que estar al día a marzo de 2026.

Niños, niñas y jóvenes deberán haber asistido a más del 80% de los días de clase. Y para estudiantes secundarios la condición es promover el año y no adeudar ningún espacio curricular al cierre del ciclo lectivo -febrero 2026-.

Quienes se encuentran incluidos en este grupo deberán subir a la página la constancia de alumno regular y constancia de inscripción para cursar en 2026; los recibos de haberes correspondientes a noviembre 2025 de quienes sostienen económicamente al becario; y el certificado de vacunación al día.

En el caso de quienes se encuentran cursando carreras Terciarias y de Grado, para acceder a la renovación deberán reunir a febrero de 2026 las materias aprobadas según el requerimiento del programa. Mientras que quienes egresan este año del colegio secundario y ya eran beneficiarios de las Becas Gregorio Álvarez podrán dar continuidad al estipendio para cursar estudios superiores en 2026.

Para ello deberán presentar la constancia de título en trámite en la que se consigne que no adeudan materias; y adjuntar la constancia oficial de inscripción -con firma y sello de autoridad competente- emitida por la institución de Nivel Superior en la que se matricularon.

En todos los casos, las dudas o consultas pueden canalizarse por vía telefónica al 4494869, interno 6791 o 7487; por medio de whatsapp al 2996249470; o a los correos electrónicos becas@neuquen.gov.ar, becasme@neuquen.gov.ar o becasnqn@gmail.com.

La escuela primaria N° 314 llevó su propuesta de senderismo nocturno a los Cerros Colorados

Alrededor de 480 personas recorrieron cañadones, cerros y bardas en la caminata que organizaron docentes de Educación Física. La salida invitó a contemplar la naturaleza y tuvo un cierre musical junto a un fogón.

 

Este lunes el departamento de Educación Física de la escuela N°314 llevó adelante una masiva convocatoria de senderismo nocturno alrededor de los Cerros Colorados. Participaron 480 personas, en su mayoría integrantes de la comunidad educativa y algunos vecinos y vecinas de Rincón de los Sauces. La actividad fue acompañada por personal policial, Tránsito y Defensa Civil municipales, el cuartel local de Bomberos Voluntarios y el Hospital Zonal.

Una de las docentes a cargo de la convocatoria, Cecilia Vielma, manifestó que “hace 15 años llevamos adelante una caminata familiar bajo el lema ‘Andar es salud’. Es una propuesta que comenzó de manera sencilla y con el paso del tiempo creció de forma exponencial, convirtiéndose en una de las actividades más esperadas”.

En esta edición, “dimos un paso más y presentamos el proyecto de senderismo nocturno como una vuelta de rosca a la salida tradicional y para asumir un nuevo desafío”, dijo y detalló que surgió a partir de la formación docente que se dictó este año a cargo del supervisor Fabián Baeza, en la que ella participó junto con su par David Calvo.

La caminata de una hora y media comenzó con una “entrada en calor donde explicamos pautas y medidas seguridad; separamos los grupos por grado y designamos roles: líder, ayudante y barredores, cada uno con su función”, mencionó la referente.

El recorrido, con pausas para observar el paisaje y las constelaciones en el cielo, incluyó ascensos y descensos alrededor de los Cerros Colorados, un cañadón, bardas y otros senderos en la zona. Al final del camino, las y los caminantes se encontraron con un gran fogón para celebrar un cierre reflexivo acompañado con canciones populares.

Vielma destacó que “estas experiencias nos motivan a seguir creciendo, mejorando y ofreciendo espacios significativos que promuevan hábitos saludables, el disfrute del movimiento, la vida al aire libre; a la vez que fomentamos los vínculos familiares y sociales para la comunidad de Rincón de los Sauces”.

La escuela primaria N° 314 llevó su propuesta de senderismo nocturno a los Cerros Colorados

Alrededor de 480 personas recorrieron cañadones, cerros y bardas en la caminata que organizaron docentes de Educación Física. La salida invitó a contemplar la naturaleza y tuvo un cierre musical junto a un fogón.

Este lunes el departamento de Educación Física de la escuela N°314 llevó adelante una masiva convocatoria de senderismo nocturno alrededor de los Cerros Colorados. Participaron 480 personas, en su mayoría integrantes de la comunidad educativa y algunos vecinos y vecinas de Rincón de los Sauces. La actividad fue acompañada por personal policial, Tránsito y Defensa Civil municipales, el cuartel local de Bomberos Voluntarios y el Hospital Zonal.

Una de las docentes a cargo de la convocatoria, Cecilia Vielma, manifestó que “hace 15 años llevamos adelante una caminata familiar bajo el lema ‘Andar es salud’. Es una propuesta que comenzó de manera sencilla y con el paso del tiempo creció de forma exponencial, convirtiéndose en una de las actividades más esperadas”.

En esta edición, “dimos un paso más y presentamos el proyecto de senderismo nocturno como una vuelta de rosca a la salida tradicional y para asumir un nuevo desafío”, dijo y detalló que surgió a partir de la formación docente que se dictó este año a cargo del supervisor Fabián Baeza, en la que ella participó junto con su par David Calvo.

La caminata de una hora y media comenzó con una “entrada en calor donde explicamos pautas y medidas seguridad; separamos los grupos por grado y designamos roles: líder, ayudante y barredores, cada uno con su función”, mencionó la referente.

El recorrido, con pausas para observar el paisaje y las constelaciones en el cielo, incluyó ascensos y descensos alrededor de los Cerros Colorados, un cañadón, bardas y otros senderos en la zona. Al final del camino, las y los caminantes se encontraron con un gran fogón para celebrar un cierre reflexivo acompañado con canciones populares.

Vielma destacó que “estas experiencias nos motivan a seguir creciendo, mejorando y ofreciendo espacios significativos que promuevan hábitos saludables, el disfrute del movimiento, la vida al aire libre; a la vez que fomentamos los vínculos familiares y sociales para la comunidad de Rincón de los Sauces”.

Estudiantes navegaron el Limay en balsas

Niñas y niños de sexto grado de la escuela N° 147 de la capital neuquina participaron de una salida de Educación Física al aire libre. En una inédita flotada, aprendieron sobre el cauce de agua, los deportes acuáticos y la naturaleza neuquina.

 

Esta semana, 40 estudiantes de la escuela N° 147 de Neuquén capital se trasladaron al paraje China Muerta junto con sus docentes para dar un paseo en balsas sobre el río Limay. La organización estuvo a cargo del área de Educación Física, con la intención de presentar a las niñas y niños una de las fuentes de agua más importantes de la provincia, poniendo en valor su riqueza ambiental y turística.

Una de las educadoras, Elina Fuenzalida, expresó: “Invitamos a nuestros estudiantes a animarse a vivir una experiencia en el agua en uno de nuestros ríos. Es una actividad que no solo responde a los lineamientos curriculares vigentes, sino que amplía el horizonte de aprendizajes al ofrecer nuevas oportunidades de contacto directo con el medio natural”.

La propuesta forma parte de un proyecto institucional en el que desde Educación Física se busca fomentar actividades en entornos naturales dentro y fuera del contexto escolar. Fuenzalida destacó que “es la primera vez que organizamos una flotada, pero siempre tratamos de hacer actividades nuevas con la idea de ir despertando la curiosidad por la naturaleza, especialmente en lugares cercanos de Neuquén”.

El recorrido del grupo comenzó en el paraje China Muerta y allí se embarcó hasta llegar al establecimiento Río Claro, en el que los niños y niñas disfrutaron juegos recreativos planificados por sus docentes y compartieron un almuerzo saludable; luego volvieron a las balsas para completar el trayecto hasta el balneario municipal de Plottier.

Dentro de la propuesta pedagógica, se enseñaron diferentes contenidos sobre medidas de seguridad dentro del agua, especies animales y vegetales que habitan los ecosistemas acuáticos, cualidades del río Limay y su importancia en el desarrollo de la provincia.