Otorgan aporte para el funcionamiento de la sede de la UNCo en Chos Malal Publicado el: %2$s por Mariángeles TerroniA partir de aportes no reintegrables, se aprobó un desembolso de 919.201.110,92 pesos para la sede del Centro Regional Universitario que recibirá estudiantes del Alto Neuquén. El gobierno neuquino aprobó -mediante dos decretos- aportes no reintegrables por un total de 919.201.110,92 pesos para el funcionamiento de la sede Chos Malal del Centro Regional Universitario Zapala (Creuza) de la Universidad Nacional del Comahue (UNCo).Se trata del decreto 1250/25 que implica un aporte de 743.515.483,92 pesos y el Nº1251/25, que desembolsa 175.685.627 pesos. Ambas normas forman parte del compromiso del gobierno provincial asumido con la comunidad de Chos Malal para cumplir con la demanda académica de la zona.La puesta en marcha de una sede permanente de la UNCo en el Alto Neuquén constituye un hito para el desarrollo de la región, con una oferta educativa novedosa para la formación de un recurso necesario que fortalece la permanencia de los habitantes en sus localidades y convierte a Chos Malal en un polo de oferta educativa.Las carreras de la nueva sede son Ingeniería en Agrimensura y Licenciatura en Tecnología Minera que conducirán a los títulos intermedios Técnico/a Universitario/a en Actividades Extractivas Orientaciones Petróleo, Minas, Laboratorio-Control de Calidad y Topógrafo/a Universitario/a.Dentro del Plan de Regionalización se identificó para la Región Alto Neuquén la oportunidad de diversificar la oferta educativa con la puesta en marcha de una sede permanente de la UNCo en la ciudad de Chos Malal.Los decretos fueron firmados por el gobernador Rolando Figueroa y refrendados por la ministra de Educación, Soledad Martínez.
Estudiantes y docentes presentaron ‘Hansel y Gretel’ en formato ópera Publicado el: %2$s por Mariángeles TerroniLa obra es fruto del trabajo articulado entre las carreras y formaciones que ofrece la Escuela Superior de Música de Neuquén. Se trata de la versión musical del cuento tradicional de los hermanos Grimm, y contó con la participación de más de 50 integrantes de la institución. El fin de semana pasado se presentó en el auditorio de la Escuela Superior de Música de Neuquén (ESMN) “Hansel y Gretel. Un pequeño recorrido por la ópera”. La propuesta -de la que participaron más de 50 cantantes entre estudiantes y docentes-, surge del trabajo conjunto de las carreras de Dirección Coral, Dirección Orquestal, Canto y el taller de Canto Colectivo y Movimiento, del nivel niños y niñas.Las dos funciones contaron con la presencia de un centenar de espectadores y permitieron “compartir con la comunidad los conocimientos que se trabajan en distintas áreas y materias de las carreras que tienen un tronco común, centrado en lo vocal y el canto”, dijo la vicedirectora institucional, Silvina Covicchi.La presentación didáctica constó de varias partes: una inicial en la que se mostró la ópera como género, su surgimiento e historia; luego interpretaron tres óperas, una en alemán y dos en italiano; y por último se presentó el coro infantil.La propuesta artística estuvo a cargo del coordinador de carreras Ramón Saralegui, quien articuló el trabajo. Una parte central de la obra fue el coro conformado por 37 niños y niñas de entre 8 y 10 años, que cursan el taller de Canto Colectivo y Movimiento, y que se sumaron al proyecto. Su actuación fue guiada por Israel Matamala y Florencia Etcheverry, docentes del área.También formaron parte de la puesta 25 participantes del Coro Sinfónico a cargo del profesor Sigesmundo Romero; el docente Emilio Peroni hizo el acompañamiento al piano y Yanina Cifuentes en coordinación del área de canto lírico. Iván Espíndola realizó la presentación del género, Víctor Diconca fue el locutor, Daniela Jaime Flores responsable de puesta en escena, y Paula Tricarico junto con Silvina Leoni abordaron el trabajo vocal.
Egresaron 54 técnicos en Gastronomía Publicado el: 6 octubre, 2025 por Mariángeles TerroniLa formación es a ciclo cerrado y rotativo, para que se garantice una verdadera oportunidad de inserción laboral sin saturar el mercado. La mayoría de quienes recibieron su diploma ya trabajan en empresas y restaurantes de la zona. Este jueves, en el cine teatro municipal Amado Sapag de Zapala, se realizó el acto de colación de los nuevos 54 egresados de la Tecnicatura Superior de Gastronomía que se dictó en la localidad, y que fue encabezado por la ministra de Educación de la Provincia, Soledad Martínez. La cohorte estuvo integrada por 43 mujeres y 11 varones, cuyas edades van de los 21 a los 57 años, y son oriundos de Zapala, Mariano Moreno, Covunco y Los Catutos.Fueron también parte del evento el intendente Carlos Koopmann, el subsecretario de Tecnología y Modernización del ministerio Lucas Godoy, la coordinadora de Niveles y Modalidades Verónica Crespo, y referentes del equipo de Educación Superior del Consejo Provincial de Educación.Todas las tecnicaturas están pensadas a ciclo cerrado y son rotativas, para que “garanticen una verdadera oportunidad laboral y de inserción”, explicó la ministra Martínez, sin saturar el mercado laboral con una misma profesión. Agregó que para Zapala se tiene “una oferta muy interesante y que va a convertir a la localidad en una referencia para todos aquellos que hayan tenido oportunidad de formarse en esta tecnicatura Superior; y vamos a debutar desde la dirección de Superior con una nueva oferta a proponer a la municipalidad”, adelantó.Sobre la dinámica de las tecnicaturas explicó que están diseñadas para garantizar regularidad y continuidad; “la dinámica de cursado, la presencialidad, las oportunidades de la virtualidad nos permiten la retención de alumnos que en un sistema universitario de educación superior como el argentino tiene altos niveles de desgranamiento”.En el acto felicitó a la cohorte de esta tecnicatura en Gastronomía porque dijo “ha tenido una altísima tasa de egreso comparada con otras, y eso tiene que ver con el compromiso, la dedicación y la voluntad de aprovechar oportunidades; casi el 40 % de los y las estudiantes hoy egresan y esto está muy por encima de la media de la tasa de egreso de otras ofertas de formación que tenemos en la provincia”.La coordinadora general de la formación, Jorgelina Esper, detalló que “la propuesta formativa pública y gratuita inició en septiembre de 2022 y fue diseñada con fuerte impronta local; recuperando y revalorizando técnicas, productos e ingredientes de la zona. Esto le da a las y los estudiantes de esta tecnicatura mucha potencia”. En este sentido explicó que “la mayoría de las formaciones en gastronomía son privadas y tienen una mirada europeísta. En cambio, nosotros queríamos hacer foco en lo regional, que también tiene sus particularidades. Rescatar la identidad gastronómica local fue un éxito”, señaló.Esper explicó también que “en estos años se han asentado muchas empresas en Zapala que demandan servicios de gastronomía, y la profesionalización que permitió esta carrera hizo que se pueda dar respuesta a la demanda actual del sector gastronómico, pero también del hotelero y turístico”.Destacó que la mayoría de quienes reciben su título “ya están trabajando en empresas y restaurantes de la zona; y lo que nos comentan los empleadores es que tienen muy buena formación, no sólo en lo técnico sino también en lo que es manejo y producción de grandes volúmenes, sistematización de procedimientos y cálculo de costos”.Respecto del trabajo interinstitucional con la municipalidad de Zapala, la coordinadora sostuvo que permitió que “las y los estudiantes hicieran prácticas en diversos eventos como la Fiesta de las Colectividades, el Campeonato de Asadores, y actos de aniversarios de instituciones educativas en los que fuimos participando con diferentes grupos para que adquirieran experiencia”.El trayecto recorrido se vio reflejado en los proyectos finales de las y los estudiantes, sobre los que la coordinadora valoró que “buscaron incorporar y destacar algún producto local, ya sea para la producción de pastas caseras, repostería sin TACC; en todos hay algún elemento que revaloriza la identidad gastronómica de la región”.
Estudiantes del profesorado de inglés de ISFD se formaron en visitas educativas Publicado el: 26 septiembre, 2025 por Mariángeles TerroniLos Institutos Superiores de Formación Docente de Junín de los Andes y Rincón de los Sauces capacitaron sobre gestión de grupos en un taller teórico, seguido por una instancia de observación. Se llevó adelante una capacitación en gestión de visitas educativas y articulación interinstitucional a cargo de los Institutos Superiores de Formación Docente (ISFD) N° 8 y 11 de Junín de los Andes y Rincón de los Sauces, respectivamente. La jornada se orientó a estudiantes y docentes de los dos profesorados de inglés, a cargo de las profesionales Valeria Blocki y Andrea Cornejo, sobre turismo y manejo de grupos sociales.La propuesta se centra en el diseño de experiencias pedagógicas significativas e interculturales mediante el uso del idioma inglés. La jornada se inició en el Consejo Provincial de Educación (CPE) con un taller volcado a los conocimientos teóricos y continuó con la implementación práctica en el Colegio Santa Teresa de Neuquén capital.Por el ISFD N°11, Magalí Moya explicó el disparador de la formación. “En Rincón no tenemos muchas oportunidades de estar en contacto con el idioma y a las disertantes les gustó la idea de capacitar a nuevos profesionales”, dijo y agregó que “también tenemos la posibilidad de hacer observaciones, así que es una jornada inmersa en inglés”.Por otro lado, Blocki describió que “la idea es introducir al grupo a un método de gestionar las salidas educativas valorando todo el proceso de la experiencia desde la previa, el durante y el post. Es decir, cómo hacemos que ese encuentro sea vivencial, quede recordado y deje huella en el aprendizaje de lo que uno trabaja con diferentes grupos sociales”.La intención de la capacitación es que los estudiantes comiencen a implementar las nuevas herramientas adquiridas en sus localidades y que, hacia fin del ciclo lectivo, se encuentren virtualmente para evaluar las experiencias en Rincón de los Sauces y Junín de los Andes.
Figueroa: “El estudio genera una movilidad social muy importante” Publicado el: 18 septiembre, 2025 por Alejandra PerezEl gobernador entregó notebooks a estudiantes de nivel Superior como un estímulo más a las trayectorias académicas. Esto se suma al aporte económico y al apoyo pedagógico a través de las tutorías comprendidas en el plan de becas. Mediante el Plan Redistribuir Oportunidades, Becas Gregorio Álvarez, el gobernador Rolando Figueroa, junto con la ministra de Educación, Soledad Martínez, entregaron 40 notebooks a estudiantes de nivel Superior de Plaza Huincul y otras 57 para quienes cursan en Cutral Co.El mandatario destacó que “el estudio es el mayor acto de rebeldía que puede emprender un joven contra el sistema, es lo que nos puede dar la libertad individual que ambicionamos. Sin esta herramienta, ¿cómo podríamos dar oportunidades para tener una movilidad social y tener una sociedad mucho más educada?”.Figueroa informó que “hay números muy importantes que nosotros valoramos: el 85% de ustedes es la primera generación en su familia que está yendo a una universidad o a un instituto terciario y el 75% de ustedes son mujeres”, y agregó: “Un programa de becas es exitoso si a ustedes les va bien”.También indicó que “esto no se inicia con la educación Superior, nosotros consideramos que el proceso educativo se debe de fortalecer y mejorar desde la educación Inicial, trabajando y focalizándonos mucho en la primera infancia, y permanentemente con un Estado presente acompañando”.En este sentido, expresó que “algunos piensan que el sálvese quien pueda es la salida para todos nosotros, y eso lo pregonan personas que están en una situación de privilegio, hay un mensaje detrás de todo esto muy potente: el patrón va a poder educar a sus hijos, el empleado no”.Frente a esto, “hemos cambiado la mirada porque el proceso educativo se debe acompañar de una manera fuerte, potente, es la mejor inversión que puede realizar un Estado”.Para acompañar el estudio “es importante tener una computadora para uno poder ayudarse, poder conectarse, poder tener otro tipo de herramientas para mejorar la performance en la educación”, dijo y agregó que “es muy importante el trabajo que están realizando los tutores, que lo realizamos desde la educación inicial en zona rural, como también en el ámbito universitario”.Figueroa subrayó que en el plan de Becas “el año pasado se invirtieron alrededor de seis millones de dólares, este año vamos a invertir cerca de quince millones de dólares” gracias a los aportes de las operadoras YPF, Pan American Energy, G y P y el Banco Provincia del Neuquén.Por su parte, la ministra Soledad Martínez destacó que el acompañamiento educativo “incluye las becas Gregorio Álvarez, la tutoría, que es verdaderamente un diferencial respecto de otros proyectos y en este caso, el acompañamiento con algunas herramientas que en la actualidad son centrales para facilitar el acceso a la información o para acompañar un proceso de formación”.Martínez destacó que el programa de becas Gregorio Álvarez “es el verdadero círculo virtuoso del gobierno de la provincia de Neuquén. Es para nosotros probablemente lo que más acabadamente grafica lo que queremos contar de la neuquinidad para todos y todas con aportes del sector público y privado”.La ministra convocó a las y los estudiantes a “estudiar, mantener la regularidad, promover el piso de materias que se les exige para poder continuar siendo beneficiarios del programa”.En tanto, el intendente de Plaza Huincul, Claudio Larraza, indicó que “la educación es un eje central de nuestra gestión porque no hay posibilidad mejor para la inserción social”.También comentó que en el transcurso de su gestión “el Gobierno provincial ha estado muy presente para entrelazar tareas que están a la vista y como ejemplo de esto les comparto que luego de 126 años se está construyendo la escuela número 22 en la localidad”.Sobre la entrega de notebooksYa fueron entregados 500 equipos a jóvenes que cursan en la región Confluencia, de las localidades de Neuquén, Plottier, Centenario y Cipolletti; también para quienes estudian en la Ciudad Autónoma de Buenos Aires, La Plata, Mendoza capital, San Rafael, y hoy las recibieron en la Región de La Comarca.La dinámica de acercamiento de herramientas tecnológicas que tiene como objetivo facilitar la formación y acompañar el proceso de aprendizaje de los futuros profesionales de la provincia, continuará este jueves 18 de septiembre en el salón municipal de San Martín de los Andes. Allí se prevé otorgar 32 equipos para becarios de Junín de los Andes, 25 de San Martín de los Andes y 7 con destino a cursantes del nivel Superior de Villa La Angostura.El viernes, en tanto, la misma acción se llevará adelante con estudiantes cursantes de la región Alto Neuquén que recibirán 300 computadoras. El 26 de septiembre 230 notebooks llegarán a Zapala con destino a beneficiarios del programa de Las Lajas, Zapala y Mariano Moreno, por la mañana; y por la tarde otros 40 equipos serán recibidos por quienes cursan en Aluminé.La oferta de notebooks representa un estímulo más a las trayectorias académicas que se suma al aporte económico y al apoyo pedagógico que se ofrece a través de las tutorías.La Coordinación de Políticas Socioeducativas y Equidad del ministerio de Educación detalló que las próximas entregas serán comunicadas a las y los estudiantes, a través de los datos de contacto suministrados, con los lugares a donde deberán concurrir para la recepción de las computadoras.
Continúa la revisión de planes de estudio de las carreras Superiores del CPE Publicado el: %2$s por Alejandra PerezEsta semana se hizo el segundo encuentro destinado a la actualización de la propuesta curricular de los Institutos de Formación Docente y Escuelas de Arte de la provincia. El martes y el miércoles de esta semana se llevó adelante el Segundo Encuentro de la Mesa Curricular del Nivel Superior en el colegio Don Bosco de la ciudad de Neuquén. Desde el espacio se trabaja la revisión de los marcos institucionales del nivel educativo.El primer encuentro se realizó a mediados de agosto en Zapala, con el objetivo de iniciar la construcción de un proceso colaborativo a fin de revisar, diseñar y actualizar los planes de estudio de las carreras de nivel terciario que ofrece el Consejo Provincial de Educación (CPE) en toda la provincia. También se abrió el debate sobre la dimensión pública de la enseñanza y los territorios de la propuesta curricular; promoviendo interrogantes respecto de qué, cómo, para qué y quién se enseña.Este segundo encuentro en Neuquén capital contó con la presencia de la directora de Nivel Superior, Ana Laura Sotz; las asesoras curriculares Vanina Blanco y Paula Reyna, y dos representantes por Instituto de Formación Docente y Escuelas Superiores de Arte presentes en las distintas regiones de la provincia. Asistieron además representantes de los diferentes niveles y modalidades y dos representantes gremiales de ATEN.La directora del Nivel Superior describió que “nuestros diseños datan de 2008. Se hizo un cambio de plan en 2015, y hoy están dadas las garantías desde el Consejo Provincial de Educación para efectivizar esta revisión, que es pensada desde un espacio plural, participativo y democrático”.Estas mesas curriculares son un nuevo avance en la jerarquización del nivel Superior, e inauguran la construcción del marco pedagógico común a todos los profesorados de la provincia.