Lanzan una capacitación para docentes sobre enseñanza de matemáticas Publicado el: 17 marzo, 2026 por Alejandra PerezSe dictará con modalidad virtual y que recorrerá los fundamentos histórico-epistemológicos para la educación matemática. Las inscripciones online comienzan el miércoles 25 de marzo. El Consejo Provincial de Educación (CPE) anunció una nueva capacitación “¿Qué entendemos por matemáticas cuando hablamos de matemáticas?” destinada a docentes de los niveles Secundario y Superior. El dictado será bajo la modalidad virtual y comenzará el 9 de abril; las inscripciones estarán abiertas entre el 25 y 30 de marzo a través del enlace http://bit.ly/4bpi2Fw.La propuesta es articulada por la dirección general de Formación Docente que de manera permanente ofrece espacios de actualización académica para revisar, enriquecer y fortalecer la labor docente en los diferentes niveles educativos. Según detalló el coordinador a cargo de esta formación, Federico Olivero, se pretende presentar un recorrido histórico-epistemológico sobre la enseñanza de la asignatura y los desafíos que suelen presentarse en el aula.El desarrollo de los contenidos será a lo largo de 12 encuentros, uno por semana, comenzando el jueves 9 de abril y con finalización el 23 de junio. Los encuentros se impartirán a través de la plataforma Webex; y quienes participen podrán acreditar puntaje -80 horas reloj-.Entre las condiciones establecidas se detalló desde el área que es necesario que los y las inscriptas estén ejerciendo la docencia en aula, para poder llevar a la práctica las propuestas trabajadas durante el trayecto de capacitación.Las personas que deseen solicitar mayor información o realizar consultas sobre esta propuesta formativa se pueden comunicar por mail a la dirección equipotp.matematica@gmail.com.
Encuentro de la mesa curricular de nivel Superior Publicado el: %2$s por micaela rossiSe concretó la primera reunión de trabajo del 2026 entre autoridades del CPE y representantes de los Institutos de Formación Docente y Escuelas de Arte de la provincia, para continuar la propuesta de nuevos planes de estudios. En dos jornadas intensivas se llevó adelante esta semana en Zapala el primer encuentro del año de la mesa curricular de educación Superior, en la que participaron la ministra Soledad Martínez, la directora del nivel Ana Laura Sotz y 50 representantes de los distintos Institutos de Formación Docente y Escuelas Superiores de Arte de la provincia.Durante las jornadas de intercambio, Martínez destacó la decisión política de la cartera educativa de apoyar la tarea que comenzó en e2025 con el objetivo de revisar y actualizar los diseños curriculares de formación docente -algunos vigentes desde 2008- con una perspectiva situada y bajo una modalidad colaborativa. Reafirmó también el compromiso político de jerarquizar la educación Superior.Dentro del temario abordado, la mesa curricular evaluó y realizó una lectura crítica de los consensos construidos durante el año pasado, que culminó con el envío de la primera propuesta del Marco Político Pedagógico común a todos los Diseños Curriculares al Instituto Nacional de Formación Docente (INFoD) dependiente del ministerio nacional de Capital Humano. En ese documento se plasmó el encuadre normativo y las perspectivas transversales en la formación profesional.
Estudiantes de gastronomía de El Chocón fueron parte del Concurso de Asadores Publicado el: %2$s por micaela rossiEn el evento de Zapala, se hicieron prácticas profesionalizantes de asistencia en cocina y elaboración de chivos, costillares a la estaca, preparación de curanto y un guiso de montaña Del 6 al 8 de marzo estudiantes de la Tecnicatura Superior en Gastronomía de Villa El Chocón, dependiente del Instituto para la Educación Tecnológica y Productiva del Neuquén (ISETeP), realizaron sus prácticas profesionalizantes durante el «Concurso nacional e internacional de asadores a la estaca» realizado en la ciudad de Zapala.En dicho ámbito catorce estudiantes desarrollaron tareas de asistencia en el área de mise en place, tanto para las clases magistrales como para el desarrollo del concurso de asadores; allí prepararon los kits de alimentos para las diferentes cocciones y acompañaron a los equipos y a los jurados.Esta tecnicatura en Gastronomía, que comenzó en septiembre del año 2023, transita ahora el último cuatrimestre de cursado; las prácticas profesionalizantes representan una oportunidad para los y las estudiantes, ya que los sitúan en experiencias de trabajo concretas.La dinámica del concurso determinó que el día viernes se desarrollara la categoría Kids, el sábado, la internacional y el domingo la instancia nacional.Los y las estudiantes también fueron parte de la elaboración de 30 chivos y 20 costillares a la estaca; de la preparación de un mega curanto y un guiso de montaña que fue ofrecido en porciones en beneficio del comedor solidario «Casita del camino» de la localidad.La destacada asistencia del equipo de estudiantes de la tecnicatura dejó abierta la invitación y participación para la próxima edición de la «Fiesta nacional del Chef Patagónico» en el próximo mes de mayo.Tal lo descripto por la directora de Educación Superior, Ana Laura Sotz “los estudiantes desarrollaron una tarea de excelencia con largas jornadas de trabajo, destacándose por su predisposición y desarrollo en las tareas designadas”.
Sesionó el Consejo Interinstitucional de nivel Superior Publicado el: %2$s por micaela rossiDentro de una mirada colaborativa y de construcción colectiva, se reunieron referentes de toda la provincia para abordar problemáticas institucionales y posibles soluciones; así como las novedades sobre la actualización del diseño curricular para la educación Superior. Esta semana en Zapala se reunió el Consejo Interinstitucional (CI) de nivel Superior del Consejo Provincial de Educación (CPE) para debatir y construir políticas educativas de manera colectiva. Durante la jornada participaron representantes de las 23 instituciones del nivel, incluyendo los Institutos de Formación Docente y Escuelas Superiores de Arte.La directora del nivel Ana Laura Sotz mencionó la importancia del Consejo y expresó: “Se abordan cuestiones viables para implementar en los establecimientos, que se pueden hacer a corto plazo y que garantizan la calidad, legitimidad y pertinencia de la educación Superior”.Repasó que el año pasado se elevó el primer borrador del nuevo diseño curricular al Instituto Nacional de Formación Docente (INFoD). “En la reunión se trataron las devoluciones que hizo el organismo nacional y se dio a conocer el cronograma para las próximas instancias de la mesa curricular, que será el 11 y 12 de marzo en Zapala”, indicó.Durante el encuentro, desde la dirección provincial se reiteró la intención de “reafirmar nuestras decisiones que responden a la autonomía académica y a la responsabilidad de garantizar una currícula coherente, pertinente, dejando asentadas nuestras luchas y la historia de la provincia; respetando y acompañando una tradición que funda y refunda metodológicamente la producción académica participativa, centrada en el diálogo, el ejercicio de la crítica y el debate de argumentos”, según detalló la funcionaria.Por otro lado, Sotz resaltó la impronta política de estos espacios y destacó que, en esta ocasión, “los directivos acordaron manifestarse en relación al proyecto nacional denominado Ley educativa”, entre otros aspectos.De manera inédita, desde el CPE se fomenta una actualización académica que involucra a toda la educación Superior en su conjunto, garantizando los recursos, espacios e intercambios necesarios para que se concrete a través de procesos transparentes y legitimados tanto por el INFoD como por las comunidades educativas.
Son 287 los ingresantes a la nueva carrera en Seguridad e Higiene Laboral Publicado el: %2$s por micaela rossiAnte la fuerte demanda, desde la cartera educativa se resolvió abrir dos comisiones que funcionarán en las escuelas 314 y 238 de la localidad. La tecnicatura es una apuesta a la profesionalización que parte de la realidad regional, con una mirada democratizadora. La dirección de nivel Superior del Consejo Provincial de Educación (CPE) dio a conocer que son 287 las y los inscriptos para la nueva tecnicatura Superior pública y gratuita, en Seguridad e Higiene Laboral, que se dictará a partir de este ciclo lectivo en Rincón de los Sauces.“Hay una decisión política de que no quede nadie afuera, que se acompaña con la inversión necesaria para garantizarlo”, aseguró la directora del nivel, Ana Laura Sotz, quien celebró la respuesta masiva a la convocatoria realizada desde el área en conjunto con el municipio local.Sotz detalló que finalizado el proceso de inscripción se trabajó junto al equipo de coordinación para garantizar los cupos para todas las personas que reunían los requisitos y explicó que “sólo quedaron sin posibilidad de matricularse quienes no cuentan con el título Secundario, porque al ser una carrera que tiene fecha de inicio y finalización es imposible extender los plazos, por lo que no hay lista de espera”.La definición adoptada requirió que desde la cartera educativa se duplicaran los cargos docentes para el dictado y seguimiento de la carrera; también de la reorganización de los espacios de cursado, que se desarrollará en las sedes de las escuelas primarias N° 238 y N°314 de la localidad.Desde una mirada amplia, la Región Vaca Muerta concentra la mayor cantidad de jóvenes de toda la provincia, de acuerdo con informes recientes del COPADE. En particular, Rincón de los Sauces se ubica a más de 200 kilómetros de la capital neuquina y cuenta con diversas ofertas educativas. Por este motivo, resultan estratégicas las propuestas públicas y gratuitas de profesionalización impulsadas desde el ministerio de Educación que se dictan de manera descentralizada, generando condiciones de igualdad en el acceso, además de espacios de contención que colaboran en la consolidación de los proyectos de vida de los y las estudiantes.Las tecnicaturas en territorio son carreras a término que se trabajan en toda la provincia de manera articulada con los municipios, lo que contribuye al desarrollo a partir de formaciones situadas que dan respuesta a las necesidades regionales y locales, y evitan el desarraigo, al tiempo que igualan en oportunidades. La nueva carrera estará alojada en el Anexo Rincón de los Sauces del Instituto Superior para la Educación Tecnológica y Productiva del Neuquén (ISEteP), dependiente de la dirección provincial de Educación Superior del CPE.
Nueva formación en educación matemática con sede en Cutral Co Publicado el: 24 febrero, 2026 por Alejandra PerezOrientada a nivel Secundario y Superior se dictará en forma semipresencial desde el ISFD N° 14 de la localidad. Hoy inicia la inscripción con cupos limitados. Se abre hoy lunes hasta el sábado 7 de marzo inclusive, la inscripción para que docentes de matemática de nivel Secundario y Superior de la provincia del Neuquén puedan sumarse a la capacitación “Las Matemáticas en la Escuela Hoy”, bajo la consigna “Pensar el estudio de las matemáticas para el futuro de nuestros jóvenes”, con sede en el Instituto Superior de Formación Docente N° 14 de Cutral Co.La propuesta es articulada por la dirección general de Formación Docente, del Consejo Provincial de Educación (CPE). Tendrá modalidad semipresencial y dará inicio con su primer módulo el 15 de marzo, llegando al 4 de mayo. Contempla luego un segundo módulo del 12 de mayo al 8 de junio; el tercer módulo del 4 de agosto al 7 de septiembre y un cuarto espacio del 22 de septiembre al 26 de octubre.Estarán a cargo del dictado las y los profesores de la citada dirección del CPE, Noelia Bertoya, Paula Pedraza y Federico Olivero; este último desde la coordinación de la formación, que acreditará 240 horas reloj y tiene cupos limitados.Entre las condiciones establecidas se detalló desde el área que es necesario que los y las inscriptas estén ejerciendo la docencia en aula, para poder llevar a la práctica las propuestas trabajadas durante el trayecto de capacitación.La preinscripción se hace a través de https://forms.gle/YM4wLEKorSm63M4g6.Para mayor información y consultas se puede escribir a equipotp.matematica@gmail.com.Es de destacar que esta actualización académica en educación matemática, como otras propuestas que se vienen dictando desde hace dos años, se propone como una instancia para revisar las prácticas docentes, enriquecerlas desde los aportes teóricos específicos, y experimentar desde la puesta en práctica de propuestas didácticas, para contribuir a la profesionalización docente y a la actualización de las estrategias de enseñanza y la mejora de la educación matemática.Este año, en tanto, se sigue dando curso a otras actualizaciones en matemáticas iniciadas en 2025, como la de Villa La Angostura, que transita ahora su segundo módulo. La misma contempla, al igual que la que se dictará desde la sede de Cutral Có, cuatro módulos.La modalidad de trabajo con encuentros virtuales “apunta a la profundización sobre el contenido matemático. Los espacios presenciales tienen como objetivo que las y los profesores se ubiquen en la posición de estudiantes, para analizar la propuesta didáctica en forma posterior. Desde esta dinámica cada docente trabajará luego un proyecto para efectivizar y poner a prueba en el aula, como insumo para mejorar la práctica docente, a partir de situaciones reales”, detalló el coordinador de la iniciativa.