Feria Provincial de Ciencias: 17 proyectos representarán a Neuquén en la instancia Nacional Publicado el: %2$s por Alejandra Perez Tras tres jornadas de trabajo e intercambio en el Espacio DUAM, más de 200 estudiantes y docentes cerraron la 48° edición del encuentro. Delegaciones de toda la provincia viajarán entre octubre y noviembre a San Luis, Jujuy y Córdoba para participar sobre los ejes matemático, artístico,científico y tecnológico y proyecto temático. En un clima de celebración y aprendizaje compartido, concluyó este viernes la 48° edición de la Feria provincial de Ciencias, Artes, Matemáticas y Tecnología de Neuquén. Durante la ceremonia de cierre en el Espacio DUAM, se anunció que 17 de los 67 proyectos participantes fueron seleccionados por docentes y evaluadores para representar a la provincia en la fase nacional; viajarán a San Luis, Jujuy y Córdoba donde entre octubre y noviembre se realizarán las instancias finales. La instancia se desarrolló desde el miércoles y convocó a más de 200 estudiantes quienes junto a sus docentes compartieron los saberes construidos en el proceso que les permitió ser parte de esta fase. El área de Matemáticas, será representada por la escuela primaria Nº 15 de Chos Malal con el trabajo titulado “Los desafíos viajeros”. Asimismo, la primaria Nº 314 de Rincón de los Sauces participará con dos proyectos distintos: “Neuquén camino a la promesa” y “Rincón conociendo nuestra ciudad”. Dentro de esta misma área, bajo la modalidad de proyecto temático, el Instituto María Auxiliadora (IMA) de Neuquén lo hará con el trabajo denominado “Los números por acá y por allá”. Por otro lado, en el nivel de Congreso Superior, representará a Neuquén la propuesta de investigación “La geometría mirada desde el arte”, llevada a cabo por el ISFD Nº 10 de Loncopué. En el eje Artístico, la responsabilidad de representación recayó en el Jardín Nº 30 de Junín de los Andes con “Sala Mawiza en búsqueda del legado cultural de Junín de los Andes”. Por su parte, la Escuela Nº 90 de Villa Pehuenia asistirá a la fase posterior con el proyecto “Ecos del futuro”, mientras que el CPEM Nº 90, también de Villa Pehuenia, presentará el trabajo “Articulaciones colectivas”. En el apartado de proyecto temático para esta área, la primaria Nº 31 de El Cholar irá representada con el proyecto “Método de conservación: guerra a los microbios”. Dentro del eje Científico, el Jardín Nº 41 de San Patricio del Chañar llevará “Neuquén: tierra de ciencias”. Por su parte, la primaria Nº 346 de Rincón de los Sauces asistirá con “Construyendo comunidades inteligentes en red”. Finalmente, el CPEM Nº 86 de Costa del Malleo, de ciclo lectivo septiembre-mayo, mostrará su experiencia “Invasión silenciosa”. En el área Tecnológica, el Jardín Amiguitos participará con la propuesta “Innovadores en miniatura”, mientras que el CPEM Nº 36 de Zapala lo hará con el proyecto “Moramigas”. Asimismo, el ITC de Neuquén presenta el trabajo “Escuchar mejor: Ecualización inteligente”, y la EPET Nº 24 de Rincón de los Sauces viajará con su proyecto “El elemento común: la tabla periódica que habla”. Finalmente, bajo la modalidad de Proyecto temático dentro del área tecnológica, la EPET Nº 15 de Zapala destacó con la iniciativa “Placas didácticas de enseñanza electrónica”. Desde la organización destacaron que de las tres jornadas compartidas en Neuquén capital participaron instituciones educativas tanto públicas como privadas de nivel Inicial, Primario, Secundario y Superior. Los intercambios se dieron en un clima de celebración y respeto, en el que estudiantes y docentes tanto de las escuelas expositoras como de las invitadas a recorrer el espacio pudieron socializar y enriquecer sus experiencias. A todas las instituciones que llegaron hasta esta instancia provincial se les hizo entrega de un equipo binocular para el uso de los y las estudiantes en sus proyectos de investigación. Esta nueva edición, reafirma el compromiso del gobierno neuquino con el fortalecimiento de la ciencia, la tecnología y la investigación desde las aulas. Respaldar la participación de estudiantes de toda la provincia en cada instancia y dotar a las escuelas de herramientas concretas para sus proyectos, consolida una política pública orientada a incentivar el pensamiento crítico, la curiosidad y la innovación como pilares fundamentales para el desarrollo de neuquinos y neuquinas.
Trabajan en mejoras edilicias para la EPET 6 y 27 Publicado el: %2$s por Alejandra Perez Se abordaron planes de obras de infraestructura edilicia, respuestas a la ubicación de la EPET ubicada al este de la ciudad y compromisos para el plan de verano. Las comunidades educativas de las escuelas EPET N° 6 y EPET N° 27 de Neuquén capital mantuvieron reuniones de trabajo con las máximas autoridades de la cartera educativa provincial, con el propósito de analizar y articular diversas acciones orientadas a resolver mejoras edilicias prioritarias, entre otros ejes fundamentales de la gestión escolar. Ambos espacios de diálogo institucional contaron con la presencia y conducción de la ministra de Educación, Soledad Martínez, quien estuvo acompañada por la presidenta del Consejo Provincial de Educación (CPE), Glenda Temi, y por la directora provincial de Educación Técnica, Angélica Correa. En el primer encuentro con referentes de la EPET N° 6, del cual participaron el director, Daniel Zuluaga, docentes y representantes de las familias, la ministra les transmitió formalmente que se registran avances sustanciales en la elaboración del proyecto arquitectónico para la ampliación integral del establecimiento, propuesta que contó con el aporte realizado previamente por la propia comunidad. Sobre este punto, la titular de la cartera educativa asumió el compromiso formal de remitir, a través de los canales institucionales correspondientes hacia la dirección del colegio, el proyecto técnico diseñado por el área de infraestructura. Asimismo, mediante esta misma vía oficial, se enviará la planificación detallada sobre las tareas edilicias de mayor urgencia a encarar a lo largo de los próximos meses, diferenciando aquellas intervenciones menores de las que quedarán programadas para su ejecución durante el receso escolar estival. Cabe destacar que, a lo largo de las vacaciones de invierno, no fue posible concretar las reparaciones previamente comprometidas sobre los techos a causa de las persistentes e intensas lluvias; del mismo modo, las obras de optimización en la instalación eléctrica requerirán de un periodo de trabajo más prolongado, de acuerdo con las evaluaciones técnicas efectuadas por el personal del área de Mantenimiento Escolar. En forma posterior, las autoridades de la cartera educativa recibieron a la delegación de la EPET N° 27, que estuvo encabezada por su director, Walter Méndez, junto con una comitiva integrada por docentes, familias y representantes del centro de estudiantes. La ministra les ratificó que cursará una respuesta por escrito referida al emplazamiento del edificio de la escuela técnica, llevando así certezas y tranquilidad a toda la comunidad educativa frente a la preocupación manifiesta sobre la permanencia y el destino de las y los estudiantes que residen en el radio escolar actual. En relación con las necesidades de reparación integral en la cubierta del edificio, cuyas deficiencias se profundizaron como consecuencia del incremento de las precipitaciones registradas en estos últimos meses, las autoridades explicaron a la comunidad que se evaluarán y planificarán las obras según su factibilidad. Se determinarán qué arreglos pueden ejecutarse a corto plazo y cuáles deberán concretarse durante el periodo de verano, dada la necesidad de contar con una mayor disponibilidad de días sin presencia de estudiantes en el edificio para el desarrollo seguro de los trabajos. El equipo de Educación propuso además una visita y recorrida a esta última institución para las próximas semanas. Por último, ante los problemas de conectividad e internet detectados en diversos sectores de ambas instituciones escolares, la gestión asumió el compromiso formal de enviar equipos técnicos especializados para efectuar las revisiones, reparaciones y mejoras correspondientes en las instalaciones durante la jornada de este mismo viernes.
Abrieron las inscripciones al programa de Tutorías para estudiantes de escuelas técnicas Publicado el: 24 agosto, 2026 por Alejandra Perez Abrieron las inscripciones al programa de Tutorías para estudiantes de escuelas técnicas Hasta el 11 de septiembre podrán inscribirse jóvenes que cursen quinto y sexto año que adeuden hasta cinco materias. Es un acompañamiento virtual con materiales pedagógicos, evaluaciones y devoluciones personalizadas. El Gobierno de la Provincia profundiza su política orientada a promover la continuidad de las trayectorias escolares y potenciar la terminalidad en los niveles obligatorios. A través del programa “Tutorías” -en su edición 2026- pone a disposición una propuesta pedagógica que acompaña a estudiantes que adeudan materias mientras cursan quinto y sexto año en escuelas técnicas de la provincia (EPET y EPEA). El mismo se implementa a través del Equipo Jurisdiccional de Trayectorias Educativas de la subsecretaría de Políticas Educativas. La iniciativa se dirige especialmente a jóvenes que en la actualidad adeuden hasta cinco materias en condición de regularidad, ya sean del ciclo básico o del orientado. El programa comenzará en octubre y se desarrollará de manera virtual a través de aulas digitales que incluyen materiales de estudio organizados por contenidos e instancias de trabajos prácticos y evaluaciones para la acreditación de los espacios curriculares. Además, se garantizan clases sincrónicas con docentes especializados en cada área, al igual que acompañamiento y seguimiento personalizado durante toda la cursada. A lo largo del año pasado, más de 900 estudiantes participaron activamente de las tutorías que se proponen abordar de forma contextualizada las dificultades escolares, brindando herramientas pedagógicas y socioeducativas para que cada trayectoria escolar logre regularizar sus espacios curriculares. Asimismo, se busca fortalecer la articulación institucional, la participación de las familias y la construcción colectiva del conocimiento. El período de inscripciones online es entre el 21 de agosto y el 11 de septiembre mediante el formulario https://forms.gle/vjnDLEdgmLrU1RN16. Desde el Equipo Jurisdiccional destacaron que las vacantes para las tutorías son limitadas por lo que cada solicitud será evaluada y se comunicará la aceptación a quienes resulten admitidos. En la misma línea, indicaron que resulta indispensable la comprobación de los datos suministrados -deberán ser correctos y veraces-, puesto que no se aprobarán casos que presenten información incompleta, errónea o inconsistente. Las personas que quieran realizar consultas y obtener mayor información, podrán hacerlo al mail coordinador.general@nqneducacion.com.ar o vía whatsapp al 299 4525836.
Oferta educativa: La Educación Secundaria de Neuquén amplía y diversifica su propuesta Publicado el: %2$s por Alejandra Perez Neuquén ya ofrece 13 orientaciones pensadas para el proyecto de vida de nuestros jóvenes. Con más de 51.000 estudiantes, 100 establecimientos de enseñanza media y una construcción curricular histórica, los colegios provinciales adaptaron sus aulas y planes de estudio para conectar el pensamiento crítico y la tecnología con el acceso a los estudios superiores. El proceso de actualización que transitan los Centros Provinciales de Enseñanza Media (CPEM) se consolida con el avance de la implementación del Diseño Curricular de la Escuela Secundaria Neuquina. En el presente ciclo lectivo, el nuevo itinerario formativo alcanzó al ciclo superior -que incluye a los 4° y 5° años-, lo que implicó la adecuación de conocimientos y saberes, y la reestructuración de las propuestas de las diferentes orientaciones. En los 111 establecimientos activos en la provincia -entre CPEM, Institutos de Formación Docente nivel Medio y la Escuela de Auxiliares Técnicos de la Medicina-, actualmente son 13 las opciones de Bachillerato. Su diseño es fruto de un extenso trabajo que las y los docentes y equipos técnicos llevan adelante desde hace una década. Ese proceso fue la antesala de la escuela Secundaria actual, orientada a generar conocimientos socialmente válidos y en la que, según explicó el director del nivel, Christian Widmann, “formamos gente que se tiene que desempeñar en todos los órdenes de la vida adulta. Y el trabajo es una de las facetas, pero no es ni la única ni el destino último de la escuela. En cambio, sí es un objetivo ser la antesala para los estudios superiores” que brindan una preparación específica orientada al mundo laboral. Los cambios implementados en las últimas décadas, tanto los vinculados al desarrollo tecnológico como a nuevas dinámicas de relación entre las personas, evidencian la importancia del carácter formativo del nivel que hace foco en la inscripción de proyectos de vida de las y los estudiantes remarcando el sentido cultural del saber y su valor en sí mismo. Para la escuela Secundaria, los aprendizajes significativos se vinculan con la posibilidad, condición y garantía en la socialización de una ‘cultura general’ que habilite un acceso democrático a saberes científicos, artísticos, culturales y políticos, elementos que hacen a formación de ciudadanos con capacidad de pensamiento crítico. Por ello, la Educación Secundaria en Neuquén comprende, por un lado, los bachilleratos que se desarrollan en los CPEM, con propuestas de cinco años de duración destinadas a adolescentes y jóvenes, y planes de tres y cuatro años orientados a jóvenes y adultos que no pudieron iniciar o completar sus estudios en los tiempos previstos. Por otro lado, el nivel incluye la modalidad Técnica, que cuenta con las EPET y las EPEA, con trayectos formativos de seis años. Estas propuestas se desarrollan tanto en ámbitos urbanos como rurales y se complementan con los servicios de Educación Domiciliaria y Hospitalaria, destinados a acompañar las trayectorias de estudiantes que atraviesan situaciones de enfermedad, y con las propuestas en Contextos de Privación de la Libertad, a través de los CPEM 92 y 101. En este amplio universo, la matrícula de estudiantes de Educación Secundaria supera, en el presente ciclo lectivo, los 73.500 estudiantes. De ese total, más de 51.000 asisten a las distintas propuestas que ofrecen los CPEM. “Los números reflejan primero la vastedad del sistema, la amplitud que tiene; en segundo lugar, refleja la llegada territorial porque sólo el nivel Primario tiene el alcance territorial que tiene la educación Secundaria orientada; y en tercer lugar refleja la atención a las necesidades particulares de las poblaciones en el territorio”, remarcó el director de nivel. Las ofertas de formación De acuerdo con el diseño curricular jurisdiccional que se enmarca en la normativa federal, son 13 las orientaciones disponibles para los bachilleratos: Ciencias Sociales y Humanidades; Ciencias Naturales; Matemática e Informática; Lengua y Literatura; Economía y Administración; Arte -con menciones según lenguaje artístico: Visuales, Música, Teatro, Danza-; Educación Física; Comunicación; Agro y Ambiente; Turismo; Lenguas Extranjeras; Pedagogía; y Educación Físico-Matemática. Algunas instituciones cuentan con más de una orientación, otras han ampliado su oferta con el correr de los años al cambiar la que dictaban o incorporar nuevas. Así, por caso, “en el IFD 13 de Zapala y la Escuela de Enfermería de Neuquén pidieron incluir el bachillerato en Arte, que era una oferta que no teníamos hasta ahora”, puntualizó Widmann y aclaró que las posibilidades de incorporar nuevas opciones están siempre abiertas, cumpliendo con los procesos normativos para que la oferta tenga reconocimiento oficial y validez nacional.
Propuestas educativas: Más de 60 proyectos escolares le darán vida a una nueva Feria Provincial de Ciencias Publicado el: %2$s por Alejandra Perez Estudiantes de todos los niveles se reúnen en el Espacio DUAM, entre el 19 y el 21 de agosto, para mostrar sus trabajos en ciencia, arte, tecnología y matemática. Quienes resulten seleccionados en esta 48° edición representarán a Neuquén en las instancias nacionales. La ciudad de Neuquén se prepara para recibir la 48° Feria Provincial de Ciencia, Arte, Tecnología y Matemática. Del 19 al 21 de agosto, el Espacio DUAM abrirá sus puertas con entrada libre y gratuita para albergar 66 proyectos pedagógicos desarrollados por estudiantes de todos los niveles, modalidades y localidades de escuelas de la provincia del Neuquén. Este año, las investigaciones y propuestas escolares profundizan en temáticas de gran impacto actual como la inteligencia artificial, el cuidado ambiental, los conocimientos ancestrales y las identidades culturales, con un fuerte enfoque transversal en Lengua y Prácticas del Lenguaje. Desde el equipo organizador, dependiente de la coordinación de Políticas Socioeducativas y Equidad del ministerio de Educación, destacaron que las experiencias que se gestan en cada escuela reflejan la diversidad y la riqueza de la provincia. Señalaron además que la importancia de este programa educativo “radica en la oportunidad de hacer pública la experiencia de docentes y estudiantes” con una estructura sostenida “en ejes transversales a toda currícula, que proponen una construcción colectiva del conocimiento, otorgando un sabor por el saber con gran peso en el proceso y en el trabajo colaborativo”. Además del recorrido por los stands educativos, quienes asistan podrán disfrutar de atractivos culturales y artísticos durante las tres jornadas. Entre las propuestas se destaca la presentación de la obra “Museo Vivo, el circo otra vez”, a cargo del elenco de la Escuela de Títeres Alicia Murphy. También se pondrá en escena “Alvarezsaurus”, una experiencia contemporánea basada en el libro “El tronco de oro” que repasa la vida del doctor Gregorio Álvarez mediante el cruce de palabras narradas e imágenes retroproyectadas, complementada por un despliegue didáctico de la Casa Museo homónima sobre el legado del prócer neuquino. El cronograma de actividades comenzará el miércoles 19 de agosto a las 13, con un acto inaugural previsto para las 15, finalizando la jornada a las 17. El jueves 20 de agosto estará destinado al público general, que podrá acercarse por la mañana de 9 a 12, o por la tarde de 13 a 17. Finalmente, el viernes 21 será una jornada convocada especialmente para referentes de las comunidades educativas, autoridades y prensa, culminando con la clausura y entrega de menciones a partir de las 14.30. Los establecimientos públicos y privados participantes llegaron a esta instancia tras superar las fases Escolar y Pre-provincial durante el mes de junio. Aquellos proyectos que resulten seleccionados en esta edición de carácter provincial obtendrán el pase para representar a Neuquén en la instancia nacional de la feria, que se llevará a cabo entre los meses de octubre y noviembre en las provincias de San Luis, Jujuy y Córdoba.
Cerca de 9 mil docentes neuquinos se capacitaron en IA y tecnología Publicado el: %2$s por Alejandra Perez La Escuela Digital Neuquina es una plataforma oficial que ofrece propuestas gratuitas. Los cursos de Ciudadanía Digital y Clases en Entornos Virtuales también encabezan las preferencias de los docentes neuquinos. Cerca de 9.000 docentes neuquinos ya se capacitaron a través de la Escuela Digital Neuquina, la plataforma de formación impulsada por el Gobierno provincial, a través del Ministerio de Educación. A siete meses de su lanzamiento, la propuesta reúne cerca de 20 cursos gratuitos, autoasistidos y con puntaje docente reconocido por el Consejo Provincial de Educación (CPE), con una fuerte participación de educadores de todo el territorio. Entre las capacitaciones más elegidas se destacan aquellas vinculadas con la incorporación de tecnología a las prácticas de enseñanza. El curso de Inteligencia Artificial lidera el ranking, con 1.222 interesados, seguido por Ciudadanía Digital, con 889 inscriptos, y Clases en Entornos Virtuales, con 884 cursantes. La lista continúa con Tecnología e Infancias (745), Narrativas Digitales (710), Modelado en 3D (591), Clubes de Debate (562), Laminado en 3D (543), Ley Micaela (263) y Comunicar Ideas al Estilo TED (251). La plataforma fue desarrollada por la Subsecretaría de Tecnología Educativa y Modernización de la cartera educativa provincial para ampliar las posibilidades de formación docente, sin límites de horarios ni de ubicación geográfica. Las propuestas son gratuitas, asincrónicas, autoasistidas y autoevaluativas, y alcanzan a docentes de todos los niveles y modalidades, además de estudiantes de institutos de formación docente. Los datos muestran que más de 8.800 docentes certificados pertenecen al ámbito público, mientras que 181 corresponden al sector privado. Durante 2026 se incorporaron, además, diez nuevas propuestas formativas con puntaje docente avalado por el CPE. La oferta amplió sus contenidos hacia áreas como inteligencia artificial aplicada a la enseñanza, programación en Python, realidad aumentada, tecnologías inmersivas, Big Data, educación ambiental, desarrollo de habilidades comunicacionales y perspectiva de género en el ámbito escolar. Las capacitaciones se diseñan a partir de un diagnóstico continuo de las demandas territoriales y del trabajo articulado con equipos técnicos y facilitadores que acompañan a las comunidades educativas de toda la provincia. En este sentido, la Escuela Digital Neuquina busca que las trayectorias formativas respondan a los desafíos cotidianos de las aulas y favorezcan la incorporación de nuevas herramientas y metodologías de enseñanza. El subsecretario de Tecnología Educativa y Modernización, Lucas Godoy, destacó que “el lanzamiento de esta plataforma representó un paso fundamental hacia la federalización real de la formación docente, y a su democratización, apostando a que cualquier docente, desde cualquier punto de la provincia y dispositivo, pueda acceder a capacitación de calidad con puntaje docente y sin limitaciones”. Además, señaló: “Nuestro objetivo es igualar el punto de partida de todos los estudiantes del Neuquén y reducir la brecha histórica entre escuelas rurales y urbanas; la tecnología nos permite acortar distancias, generar nuevas oportunidades y garantizar que la formación llegue a cada rincón del territorio”. El acceso a la Escuela Digital Neuquina se realiza a través de escueladigitalneuquina.neuquen.edu.ar, donde los usuarios deben registrarse por única vez. El servicio está destinado exclusivamente a docentes y estudiantes con domicilio en Neuquén, Río Negro y Mendoza.