Fortalecen aprendizajes con acompañamiento sostenido y despliegue territorial Publicado el: %2$s por micaela rossi La dirección provincial Educación Inicial recorrió jardines y escuelas infantiles de la Región de Vaca Muerta. En paralelo, avanza el concurso de ascenso para cubrir más de 50 cargos directivos en toda la provincia. El equipo de la dirección provincial de Educación Inicial del Consejo Provincial de Educación (CPE) visitó jardines de infantes y escuelas infantiles de Rincón de los Sauces y Añelo para trabajar junto a directoras y vicedirectoras de distintas instituciones aspectos pedagógicos, administrativos y comunitarios de manera situada. Esta semana la actividad continúa en la Región Alto Neuquén, para seguir las actividades relativas al concurso de ascenso de jerarquía del nivel. La recorrida llevada adelante la semana pasada incluyó en Rincón de los Sauces al Jardín de Infantes N° 37, y a las escuelas Infantiles N° 81 y 47. La comitiva encabezada por la directora del nivel, Lorena Almendra, fue acompañada por la secretaria de Supervisión, Graciela Barro Sosa, junto a quien fue recibida en cada edificio escolar por sendos equipos directivos. Abordaron desde las particularidades de cada comunidad educativa, cuestiones vinculadas a la enseñanza en su dimensión pedagógica, además de temas administrativos. Y en el caso de la escuela Infantil 47, tuvieron la oportunidad de recorrer la obra que se ejecuta en el patio exterior que ya se encuentra en la etapa final e incluyó la construcción de rampas de acceso, pintura de una pérgola, puesta a punto del sistema de riego y limpieza del sector intervenido. En la ciudad de Añelo por su parte, la visita incluyó a los jardines de Infantes N° 70 y 52, donde el trabajo se centró en revisar estrategias de fortalecimiento de la identidad nacional, de la identificación y pertenencia institucional, además de la agenda de actividades proyectadas para los espacios de trabajo intraescolar con el equipo docente. Estas recorridas que la responsable del nivel realiza periódicamente se centran en garantizar a bebes, niñas y niños igualdad, equidad y las mejores propuestas pedagógicas a partir de la adecuación de los climas institucionales y la generación de una oferta que dé respuesta a las necesidades de cada comunidad en la que se insertan estos ámbitos de formación y cuidado de las niñeces. Concurso de ascenso: más de 50 cargos vacantes Las acciones impulsadas desde el área continúan esta semana en las localidades de Chos Malal, Zapala, San Martín de los Andes y Neuquén. Allí se brindará acompañamiento al jurado del concurso de ascenso de jerarquía que permitirá dar cobertura a más de 50 cargos de dirección y vicedirección que actualmente se encuentran vacantes. Durante estos días el tribunal examinador realizará las primeras reuniones con las y los aspirantes. Este despliegue territorial y el impulso al concurso de ascenso forman parte de una política de Estado orientada a jerarquizar la Educación Inicial como pilar del sistema educativo provincial. Al fortalecer las capacidades de los equipos de conducción y asegurar el acompañamiento situado en cada región, la provincia reafirma su compromiso con la mejora continua de la calidad de la enseñanza, transformando las escuelas en espacios de oportunidad, equidad y desarrollo integral para las primeras infancias neuquinas.
Definen mejoras edilicias para la EPET N° 6 Publicado el: %2$s por micaela rossi Autoridades de Educación recorrieron la escuela técnica de Neuquén para analizar detalles de una futura obra de ampliación. También se comprometieron tareas de mantenimiento para el próximo receso escolar. Luego de la reunión que se realizó el viernes en el Consejo Provincial de Educación (CPE) con la comunidad educativa de la EPET N° 6 de Neuquén capital y en función de lo acordado en ese encuentro, la ministra de Educación, Soledad Martínez recorrió este lunes el edificio escolar junto con la presidenta del CPE, Glenda Temi y el equipo directivo de la escuela encabezado por Lorenzo Cernich. Durante la visita, la ministra de Educación agradeció la presencia de representantes de la comunidad educativa y consideró “importante poder recoger todas las inquietudes que tienen”. A lo largo del recorrido se presentó y analizó el anteproyecto de ampliación elaborado por la cartera educativa. Allí se contemplan nuevas aulas, más un Salón de Usos Múltiples (SUM) con cocina, sanitarios y espacios de depósito complementarios. Por su parte, Cernich señaló que en lo edilicio “la EPET 6 es una escuela por mucho tiempo abandonada”, por lo que valoró la recorrida realizada y destacó que “en este último tiempo sí notamos que tenemos conversaciones y ciertos avances”. Más adelante, el referente institucional comentó que “es una escuela con muchos años y siempre hay algo que reparar” y señaló que “Mantenimiento Escolar viene reparando, así que vamos teniendo respuesta y desde Distrito también tenemos mucho apoyo”. Por último, expresó: “Queremos que la EPET 6 esté en otro nivel y estamos en ese camino”. También participaron del encuentro el vicedirector de la EPET N° 6, Alejandro Soto; el presidente del Centro de Estudiantes, Emiliano Flores; docentes, auxiliares de servicio, familias y estudiantes. Estuvieron presentes el vocal de rama Secundaria, Técnica y Superior, Gastón Arana, y la supervisora de la modalidad, Verónica Sarmiento; los directores de Mantenimiento Escolar de Confluencia, Luciano Saborido, y de Planificación de Infraestructura Educativa, Mario Sáez. Próximas acciones Concluida la etapa de intercambio y acuerdo con la comunidad educativa, la ministra explicó que se finalizará el trabajo técnico y podrá hacerse “la definición del presupuesto, y priorizar esa obra para que sea parte de los próximos compromisos del gobierno”. Por otro lado, para el próximo receso invernal se comprometieron tareas de mantenimiento como la limpieza del patio institucional y la inspección del sistema eléctrico y cielorrasos. También se incluirá la evaluación del estado de las aberturas en las aulas y mejoras en la circulación de aire dentro del laboratorio; de igual manera se proyecta la optimización de las redes de internet para docentes y estudiantes en toda la escuela técnica.
Una Escuela para Adultos convirtió la fiebre del mundial en una experiencia de aprendizaje Publicado el: 30 junio, 2026 por micaela rossi Jóvenes y adultos de la EPA 8 transformaron un álbum de figuritas único en una experiencia de aprendizaje. Los estudiantes completaron la colección superando desafíos físicos y fortaleciendo el sentido de comunidad. La articulación entre el mundial de fútbol y las fechas patrias nacionales originaron el proyecto ‘La selección de la EPA 8’, en el que estudiantes del turno mañana de la Escuela para Adultos N°8 de Centenario completaron álbumes de figuritas únicos, combinando imágenes propias con las de jugadores de fútbol.La docente de Habilidades Sociales, Nélida Herrera, explicó que “la idea fue aprovechar el mundial de fútbol, que es un acontecimiento que moviliza a toda nuestra sociedad, para transformarlo en una experiencia pedagógica significativa. Quisimos convertir ese entusiasmo en una oportunidad para aprender y fortalecer vínculos”.Cada estudiante cuenta con un álbum que “consta de 60 figuritas donde no solo se encuentra la selección nacional de fútbol, sino que también está la selección del turno mañana de la escuela”, destacó Herrera y agregó que los “vamos completando martes y jueves con sobres de 10 figuritas”. Asimismo, detalló que, en lugar de comprar cada paquete de adhesivos, las y los jóvenes los obtienen al participar de desafíos y juegos de Educación Física.La docente aseguró que el proyecto facilitó la integración de diferentes contenidos, como el abordaje de los símbolos nacionales, el Día de la Bandera, los estandartes de otros países participantes, y estrategias de construcción del sentir nacional. Además, enumeró que “los estudiantes leyeron nombres, buscaron información, clasificaron figuritas, ordenaron y utilizaron la numeración de páginas. También lo fuimos articulando con el Taller de Costura desde el que fabricamos gorros celestes y blancos”. La selección de la EPA 8Con un eje institucional y otro comunitario, la experiencia del álbum facilitó escenarios de comunicación, intercambio, cooperación, espera, respeto por los turnos y tolerancia a la frustración; al tiempo que fortaleció el sentido de pertenencia dentro de la EPA y a nivel nacional.La docente celebró que “cada sobre que se abrió generó conversaciones, intercambios, risas y encuentros. El verdadero valor no fue completar el álbum, sino todo lo que sucedió mientras trabajamos juntos”.El apartado de la ‘selección’ del establecimiento estuvo compuesto por “estudiantes, docentes, auxiliares, personal de seguridad, entendiendo que cada persona ocupa un lugar importante en nuestra vida cotidiana”, subrayó Herrera.Sin embargo, la figurita más ansiada y difícil de conseguir fue la de Moria, la perra que habita la escuela y que -según detalló Herrera- “incluirla fue también una forma de enseñar que ser ciudadanos responsables implica cuidar, respetar y valorar a los animales que comparten nuestro entorno”.A lo largo de la implementación del proyecto “lo más lindo fue ver la emoción cuando encontraban su propia figurita o la de un compañero; fue precioso que Ticiano saliera corriendo a mostrarles a las distintas personas su figurita, la sonrisa de Cristian cuando encontró la de su novia Stefi o cuando Luquitas encontró la foto de Maradona y le daba besos”, resaltó Herrera.
A través de Fecene: Cámaras y empresas neuquinas suman su aporte a las becas Gregorio Álvarez Publicado el: %2$s por Alejandra Perez Durante un acto que encabezó el gobernador Rolando Figueroa, tres de las entidades que integran la Federación de Cámaras del Sector Energético de la Provincia del Neuquén sumaron su aporte por más de 460 millones de pesos al programa educativo neuquino. El programa de becas Gregorio Álvarez recibió este lunes un nuevo aporte del sector privado, durante un acto que encabezó el gobernador Rolando Figueroa en el Centro de Convenciones Domuyo. En esta oportunidad, tres de las entidades que integran la Federación de Cámaras del Sector Energético de la Provincia del Neuquén (Fecene) sumaron 463.400.000 pesos al financiamiento del plan educativo provincial. Actualmente, la provincia de Neuquén cuenta con 20.220 beneficiarios. Esto incluye los niveles educativos obligatorios (Inicial, Primario y Secundario), Terciario y Universitario, y de terminalidad secundaria. Se trata de una política pública del Gobierno provincial que fue reconocida por la organización de las Naciones Unidas UNESCO, como único programa que se articula desde una provincia argentina. El acto contó con la participación de la ministra de Educación, Soledad Martínez; el presidente de Fecene, Mauricio Uribe y representantes de las tres cámaras que sumaron su aporte: el presidente de la Asociación de Industriales de Neuquén (Adineu), Roberto Enriquez; el vicepresidente de la Cámara Patagónica de Empresas de Servicios Petroleros (Capespe), Carlos Pérez y el presidente de la sede Neuquén de la Cámara Argentina de la Construcción (Camarco), Giulio Retamal. Durante el acto, Uribe destacó que “este aporte representa el compromiso del entramado empresarial que conforma Fecene con el desarrollo de nuestra provincia, convencidos de que la educación constituye una herramienta indispensable para construir un futuro con mayores oportunidades, crecimiento y equidad”. El presidente de Fecene expresó: “Queremos destacar especialmente la visión y el compromiso de nuestro gobernador Rolando Figueroa y su gestión, ya que viene impulsando políticas orientadas al fortalecimiento del sistema educativo, promoviendo la educación de calidad como uno de los pilares de desarrollo de Neuquén”. “Consideramos que este esfuerzo sostenido merece el acompañamiento del sector privado, entendiendo que articulaciones entre el Estado y las instituciones empresarias generan un impacto positivo y duradero en la comunidad”, agregó. Uribe explicó que el aporte se realiza a través de tres de las cámaras que componen Fecene y que otras dos están en proceso de firmar los convenios para sumarse. Por último, remarcó que desde Fecene “reafirmamos nuestra vocación de continuar trabajando junto al gobernador en iniciativas que contribuyan al crecimiento sostenible de Neuquén, fortaleciendo el vínculo entre el sector privado y el público”.
El programa Cooperativismo Escolar Neuquén 2026”se consolida en toda la provincia Publicado el: 30 junio, 2026 por Alejandra Perez Tras exitosas jornadas formativas en las regiones de los Lagos del Sur y del Pehuén, una delegación de 22 docentes y estudiantes viajará a San Luis para un intercambio de experiencias junto a otras 270 Cooperativas y Mutuales Escolares de Argentina, Brasil y Paraguay. Con actividades de capacitación, acompañamiento situado y la próxima participación en el encuentro del Mercosur que se realizará en San Luis, la propuesta Cooperativismo Escolar Neuquén 2026 continúa desarrollándose en escuelas de la provincia. Durante la segunda quincena de junio, la iniciativa impulsada desde la coordinación de Niveles y Modalidades del Consejo Provincial de Educación (CPE), se llevaron adelante jornadas de formación presencial y acompañamiento situado en instituciones de Junín de los Andes y Zapala. Las charlas presenciales informativas y de capacitación estuvieron destinadas a docentes interesados en incorporar la propuesta a sus proyectos pedagógicos. El trabajo se desarrolló con equipos de las instituciones de educación secundaria de Junín de los Andes, EPET N° 4 y CPEM N° 7; y con las EPET N° 11 y 15, el CPEM N° 3 y la Escuela Integral N° 10 de la ciudad de Zapala. Durante los encuentros se brindaron las herramientas conceptuales y operativas necesarias para que cada institución pueda conformar su propia cooperativa escolar, con la participación activa de las y los estudiantes. Participación en el encuentro internacional En paralelo a las acciones que se vienen desarrollando, una comitiva formada por cinco instituciones de Villa La Angostura se alista para ser parte del Encuentro Nacional y del Mercosur a realizarse en la ciudad de La Punta, en San Luis, del 2 al 4 de julio. Se trata de los CPEM 17 y 68, la EPET 28, la Primaria 341 y la escuela Don Jaime de Nevares, cuyos docentes y estudiantes conforman la delegación neuquina de 22 integrantes que viajará y será de la partida junto a otras 270 Cooperativas y Mutuales Escolares de Argentina, Brasil y Paraguay. El equipo de coordinación del programa explicó que es de suma importancia asistir a estos encuentros que constituyen espacios valiosos de formación e intercambio de experiencias cooperativas y enriquecen el trabajo que ya se realiza en cada institución. Con estas acciones, la propuesta Cooperativismo Escolar Neuquén 2026 reafirma el compromiso del CPE de seguir construyendo espacios asociativos, solidarios y democráticos dentro de la escuela pública. Para sumarse a la propuesta y realizar consultas la vía de contacto es: cooperativismoescolarcpe@neuquen.edu.ar.
Figueroa destacó el rol de la UNCo como motor del desarrollo regional Publicado el: %2$s por Alejandra Perez El gobernador se reunió con las nuevas autoridades de la universidad y acordaron consolidar una agenda común para potenciar la formación, la investigación y la vinculación con el territorio. El gobernador Rolando Figueroa recibió al flamante rector de la Universidad Nacional del Comahue (UNCo), Christian Lopes, y a la vicerrectora, Lorena Higuera, quienes fueron electos para conducir la casa de estudios durante el período 2026-2030. El encuentro marcó el inicio de una agenda de trabajo conjunta orientada a fortalecer el vínculo entre la Provincia y la universidad pública. Durante la reunión, el mandatario provincial destacó el papel estratégico que cumple la UNCo en la formación de profesionales, la generación de conocimiento y el crecimiento de la región, y reafirmó el compromiso del Gobierno de acompañar su desarrollo. Al respecto, comentó que “la universidad es fundamental para el desarrollo de nuestra provincia, de toda la región, por eso tenemos que acompañarla y ayudarla. La universidad lo necesita y nosotros necesitamos la universidad”. El gobernador remarcó, además, que la institución representa un activo indispensable para el futuro de Neuquén y sostuvo que la nueva gestión abre una etapa de oportunidades para profundizar el trabajo conjunto. «Es una prestigiosa casa de altos estudios con una nueva comisión, un nuevo gabinete con todas las ganas; nosotros también tenemos ganas, así que vamos a trabajar juntos. Hemos coordinado líneas de trabajo en las cuales es fundamental que la Provincia esté acompañando. La universidad la tenemos que defender, acompañar, proteger y apoyar entre todos», expresó. Por su parte, el rector valoró el primer encuentro institucional con el gobernador y destacó la predisposición para construir proyectos compartidos. “Estoy muy contento por este primer encuentro. Vinimos con parte del gabinete que asumirá funciones y pensando en los proyectos que vamos a plantear en conjunto con la Provincia del Neuquén», señaló. Lopes e Higuera encabezan la gestión de la lista Futuro UNCo, cuyo mandato comenzó formalmente el pasado 12 de junio, sucediendo a la administración de Beatriz Gentile. Entre las características de la nueva conducción se destaca la conformación de un gabinete integrado por representantes de distintas unidades académicas y sedes de la universidad, fortaleciendo una mirada regional e institucional.