Definen mejoras edilicias para la EPET N° 6 Publicado el: %2$s por micaela rossi Autoridades de Educación recorrieron la escuela técnica de Neuquén para analizar detalles de una futura obra de ampliación. También se comprometieron tareas de mantenimiento para el próximo receso escolar. Luego de la reunión que se realizó el viernes en el Consejo Provincial de Educación (CPE) con la comunidad educativa de la EPET N° 6 de Neuquén capital y en función de lo acordado en ese encuentro, la ministra de Educación, Soledad Martínez recorrió este lunes el edificio escolar junto con la presidenta del CPE, Glenda Temi y el equipo directivo de la escuela encabezado por Lorenzo Cernich. Durante la visita, la ministra de Educación agradeció la presencia de representantes de la comunidad educativa y consideró “importante poder recoger todas las inquietudes que tienen”. A lo largo del recorrido se presentó y analizó el anteproyecto de ampliación elaborado por la cartera educativa. Allí se contemplan nuevas aulas, más un Salón de Usos Múltiples (SUM) con cocina, sanitarios y espacios de depósito complementarios. Por su parte, Cernich señaló que en lo edilicio “la EPET 6 es una escuela por mucho tiempo abandonada”, por lo que valoró la recorrida realizada y destacó que “en este último tiempo sí notamos que tenemos conversaciones y ciertos avances”. Más adelante, el referente institucional comentó que “es una escuela con muchos años y siempre hay algo que reparar” y señaló que “Mantenimiento Escolar viene reparando, así que vamos teniendo respuesta y desde Distrito también tenemos mucho apoyo”. Por último, expresó: “Queremos que la EPET 6 esté en otro nivel y estamos en ese camino”. También participaron del encuentro el vicedirector de la EPET N° 6, Alejandro Soto; el presidente del Centro de Estudiantes, Emiliano Flores; docentes, auxiliares de servicio, familias y estudiantes. Estuvieron presentes el vocal de rama Secundaria, Técnica y Superior, Gastón Arana, y la supervisora de la modalidad, Verónica Sarmiento; los directores de Mantenimiento Escolar de Confluencia, Luciano Saborido, y de Planificación de Infraestructura Educativa, Mario Sáez. Próximas acciones Concluida la etapa de intercambio y acuerdo con la comunidad educativa, la ministra explicó que se finalizará el trabajo técnico y podrá hacerse “la definición del presupuesto, y priorizar esa obra para que sea parte de los próximos compromisos del gobierno”. Por otro lado, para el próximo receso invernal se comprometieron tareas de mantenimiento como la limpieza del patio institucional y la inspección del sistema eléctrico y cielorrasos. También se incluirá la evaluación del estado de las aberturas en las aulas y mejoras en la circulación de aire dentro del laboratorio; de igual manera se proyecta la optimización de las redes de internet para docentes y estudiantes en toda la escuela técnica.
Autoridades de Educación recibieron a referentes de la EPET 6 y de la Primaria 301 Publicado el: %2$s por micaela rossi Se acordó una recorrida en la escuela técnica capitalina para evaluar posibles obras. En tanto, la primaria de China Muerta se mudará a un edificio provisorio hasta la entrega de su establecimiento ampliado y remodelado. La ministra de Educación Soledad Martínez junto a la presidenta del CPE, Glenda Temi, se reunieron este jueves con la comunidad educativa de la Escuela Provincial de Educación Técnica N° 6 de Neuquén capital. Durante el encuentro, analizaron las necesidades de infraestructura edilicia que requiere la institución. Como primer paso, las autoridades, el equipo directivo y las familias acordaron realizar una recorrida el próximo lunes para evaluar in situ las propuestas de intervención para una primera etapa. Del encuentro participaron el director y vicedirector de la EPET 6, Lorenzo Cernich y Alejandro Soto; el presidente del Centro de Estudiantes, Emiliano Flores; la directora de Educación Técnica del CPE, Angélica Correa; y el vocal de Rama Media del CPE, Gastón Arana. También estuvieron presentes asesores de la vocalía gremial, docentes y familias de la institución. Durante la reunión, Martínez explicó: “Pretendemos un ejercicio serio de los compromisos del Estado con las comunidades, entendiendo perfectamente los reclamos”. En ese sentido, detalló que al iniciar la gestión se encontraron con un sistema educativo que tenía 700 tráileres y escuelas completas funcionando en ellos. “Nuestra prioridad en los primeros ejercicios fue enfocarnos en resolver edificios para escuelas primarias y secundarias. En paralelo, fuimos sumando en los dos presupuestos algunas obras de modalidades, mejoras para CEF, Centros de Iniciación Artística (CIAR) y algunos Salones de Usos Múltiples (SUM). La premisa fue ejecutar todo lo que estaba pendiente”, señaló la ministra. Respecto al pedido específico de un SUM, Martínez aclaró que “el 80% de las escuelas primarias y secundarias de la provincia no tienen SUM, ya que históricamente se construían los edificios sin ese dispositivo; en el interior, es excepcional la escuela que cuenta con un SUM o un SAF (Salón de Actividades Físicas)”. Sin embargo, la funcionaria destacó la gestión actual: “Somos parte de un gobierno donde el gobernador prioriza la educación de manera indiscutible; quienes integran el sistema educativo son testigos de la enorme inversión que se está realizando en infraestructura. Por este motivo, existen muchas posibilidades de incorporar las mejoras edilicias esperadas». Esta escuela técnica, fue intervenida en el receso estival con pintura integral. Primaria 301: fin de las burbujas mientras esperan el nuevo edificio En la misma jornada, la ministra Martínez y la directora provincial de Educación Primaria, María Luisa Fuentes, se reunieron con el equipo directivo de la Primaria N° 301 de China Muerta. En la reunión coordinaron la mudanza inminente a un edificio provisorio, lo que permitirá que la escuela deje de funcionar en burbujas mientras finaliza la obra de remodelación y ampliación de su espacio propio, prevista para fines de este año. Martínez consideró que “el funcionamiento en burbujas es un paliativo que no puede sostenerse en el tiempo” y valoró el compromiso de la comunidad educativa para mantener las clases a pesar de las complejidades. Junto a la directora Romina Fossatti, la vicedirectora Beatriz Navarro, la directora del Distrito Educativo X, Mariana Cornejo, y la supervisora Alejandra Muñoz, se acordó visitar en los próximos días el inmueble provisorio. El objetivo es relevar las adecuaciones necesarias para recibir a los estudiantes tras el receso invernal. Esta locación temporal está ubicada a solo tres cuadras de la escuela actual, en el espacio que hoy ocupa la EPET N° 25, institución que pronto se mudará a su edificio propio. La obra de ampliación y refacción de la Primaria 301 cuenta con una inversión que supera los 3.133 millones de pesos. El proyecto incluye la construcción de un SUM, nuevas aulas, cocina, un área administrativa (secretaría y sala de gobierno) y la refuncionalización de los espacios existentes.