Reunión del Consejo Interinstitucional de educación Superior en región de Alto Neuquén Publicado el: 5 diciembre, 2024 por Alejandra Perez Esta semana se llevó adelante el encuentro del Consejo Interinstitucional de educación Superior en región de Alto Neuquén, en el salón Bomberos Voluntarios de Chos Malal. La actividad fue presidida por la directora de nivel Superior, Ana Laura Sotz, y contó con la presencia del vocal de rama Secundaria, Técnica y Superior Gastón Arana, de la mayoría de los Institutos de Formación Docente y Escuelas Superiores de Arte y del gremio docente. Durante la jornada se abordaron temáticas de interés actual en torno a las resoluciones CFE 476/24, de Lineamientos Curriculares nacionales para la formación docente Inicial ; y la 477/24 vinculada al Sistema Federal Integrado de Evaluación, Certificación y Acreditación de la Formación Docente (SiFIECA), instancia en la que los y las asistentes realizaron fructíferos aportes e intercambios, tal lo descripto por la referente del área; «Los temas tratados reflejan un compromiso compartido por las instituciones y la dirección de nivel Superior, y la voluntad de trabajar conjuntamente en defensa de la Educación Superior, detalló. También participó del encuentro la Comisión Provincial de Inclusión, realizando importantes aportes en torno a las jornadas de Inclusión llevadas a cabo durante todo el ciclo lectivo 2024.
Conversatorio para escuelas que tienen proyectos de huerta Publicado el: %2$s por Alejandra Perez El encuentro, organizado por el programa de Escuelas Con-Ciencia Ambiental del ministerio de Educación, está destinado a docentes y equipos directivos. Se realizará en forma virtual el 12 de diciembre. Desde el Programa Escuelas Con-Ciencia Ambiental (ECCA) dependiente de la subsecretaría de Políticas Socioeducativas y Equidad del ministerio de Educación, invitan a participar del conversatorio “Cosecha y conservación de las semillas de la huerta”. La convocatoria está dirigida a docentes y equipos directivos de establecimientos educativos que estén desarrollando proyectos de huerta en la escuela. La propuesta que se desarrollará de forma virtual, tendrá lugar el jueves 12 de diciembre a las 18:30, por la plataforma google meet. La inscripción permanece abierta hasta el 10 de diciembre por medio del siguiente formulario https://forms.gle/rPndczsyCZGqcGZB7 . La actividad busca seguir brindando herramientas para la educación ambiental y la formación docente continua de quienes llevan adelante los proyectos institucionales, como parte del desarrollo integral de los y las estudiantes, y el fortalecimiento de la conciencia y el compromiso con la problemática ambiental y social.
1º encuentro de la mesa de articulación de educación Técnica Publicado el: 4 diciembre, 2024 por Alejandra Perez Autoridades de la dirección de educación Técnica se reunieron con representantes de instituciones nacionales y locales de la Confluencia, vinculadas a la producción. Se avanzó en coordinar acciones que fortalezcan el desarrollo de la región. En el marco del 1º encuentro de la mesa de articulación de la modalidad de educación Técnica, encabezado por su director Gustavo Livoreiro, se socializó el plan de trabajo 2024-2028 presentado este año. Se abordaron los ejes del mismo, que hacen foco en las y los estudiantes, interdisciplinas, agroecología y agroturismo; como parte de los lineamientos de la perspectiva del Ambiente del diseño curricular. El encuentro contó con la participación de Fortunato Daros por el Centro Regional de Educación Tecnológica (CeRET), Juan Carlos Loguercio del equipo de trabajo de prácticas pedagógicas profesionalizantes (PPP), y la referente de las escuelas agropecuarias, Vanesa Sánchez, junto a representantes de diversas instituciones de Centenario, Vista Alegre y San Patricio del Chañar. Como parte de las actividades del encuentro se abordó la propuesta de trabajo sobre proyectos, y la de prácticas pedagógicas profesionalizantes, para fortalecer la formación y ampliar los horizontes de las y los estudiantes. A fin de dar continuidad y profundizar lo realizado, se propuso un nuevo encuentro para el 18 de diciembre próximo, que tendrá lugar en la facultad de Agronomía de la Universidad Nacional del Comahue. En representación de instituciones de la región participaron el decano de la Facultad de Ciencias Agrarias, Esteban Joker; por el INTA – IPAF región Patagonia, su directora, Cecilia Gittins y la coordinadora de investigación Fernanda Menni; la directora de la secretaría de Ambiente y Desarrollo Sustentable de la municipalidad de Centenario, Alicia Manucci junto al equipo asesor; la directora del consejo municipal de Educación de San Patricio del Chañar, Macarena Cifuentes; y por la Agencia Neuquina de Innovación para el Desarrollo (ANIDE), su referente Silvana Benvenutti y Araceli Aguirre de Innovación Socioterritorial.
El mantenimiento escolar moviliza la agenda educativa Publicado el: 4 diciembre, 2024 por Alejandra Perez Establecimientos educativos de Caviahue, el Anexo del CPEM 98 de Cajón Chico-Huncal, el CPEM N° 97 de los Miches, el CFP N° 18 y la primaria 47 de Cayanta, fueron parte de la agenda de la ministra La ministra Soledad Martínez visitó instituciones educativas de la región Alto Neuquén para conversar sobre la instrumentación de trayectos formativos, creación de nuevos espacios, finalización de obras y previsiones para el plan verano de mantenimiento escolar; también compartió una actividad comunitaria y artística de intervención en edificio educativo de Los Miches. En Caviahue la ministra recorrió, junto al intendente Oscar Mansegosa y concejales, las actuales instalaciones del ISSN, adecuadas para el funcionamiento de las instituciones educativas que se vieron afectadas por un siniestro de su edificio escolar; se acordó la prórroga del comodato con el consejo de Administración, hasta tanto se termine la obra de la escuela primaria. Visitó la obra del CEPEM N° 74, y se reunió con el equipo directivo del establecimiento primario y de nivel secundario; analizaron el inicio del ciclo lectivo y evaluaron posibles alternativas de cara a la finalización de la obra del nivel secundario, y el inminente inicio de la obra para la recuperación del edificio de la escuela primaria N° 164. En la localidad, también se avanza en la concreción de la primera escuela Infantil Rural N° 92; se dará con el proceso de la independencia de la sala de nivel inicial de la escuela primaria N° 164 a la que pertenece. Actualmente el jardín tiene una matrícula de 55 infancias y sumará nuevos niños y niñas de 2 y 3 años, 4 docentes de sala, para los turnos mañana y tarde, un directivo/a y profesores de área, para música y educación física. En recorrida por Cajón Chico, Martínez visitó la primera escuela primaria y la secundaria trashumante, que funciona como Anexo del CPEM N° 98 y primaria N° 6, en Huncal y Cajón Chico. Dicha comunidad educativa hace la veranada de secundaria en Cajón Chico y de primaria en Huncal y se invierte el orden de cursada en la temporada de invernada. En forma posterior, la ministra, recorrió el CPEM N° 97 de los Miches, que en su último día de actividad con estudiantes, llevó adelante “La Muraleada” una tarea social, comunitaria y artística con intervención en la fachada del edificio, que fue cedido por el municipio local para el funcionamiento de la institución educativa. La acción fue compartida junto al intendente Víctor Ortega, el director del CPEM Matildo Andrés, la directora de Distrito escolar XIV Natalia Vásquez, la supervisora Andrea Fervari, estudiantes, docentes y familias. La acción fue coordinada por la artista Naira Said con la colaboración de Pablo Troncoso; se representaron las cinco perspectivas de diseño curricular secundario de la provincia. En la localidad de Huinganco, Martínez se reunió con el intendente Luis Sepúlveda. Conversaron sobre la necesidad de contar con un espacio para la práctica de la actividad física, del CEF, y respecto al cronograma para la puesta en marcha de la nueva tecnicatura en Agroecología que inicia en 2025. Además, se abordó la necesidad de mejoras en las instalaciones del Centro de Formación Profesional local CFP N° 18 y en sus ofertas de formación. También visitó la escuela primaria N°47 de Cayanta, -escuela rural que depende de la Comisión de Fomento de Villa del Nahueve-. A esta institución desde la cartera educativa se le hizo entrega de todos los materiales para concretar el cierre con cerco perimetral; es un reclamo que tiene la escuela hace más de 40 años; la ministra recorrió las instalaciones con el presidente de la Comisión de Fomento Florentino Poblete, ya que esta semana se iniciaron las tareas de colocación del alambrado.
Capacitaron en inclusión en el día de las personas con discapacidad Publicado el: %2$s por Alejandra Perez En coincidencia con el día internacional de las personas con discapacidad se realizó una capacitación en el auditorio del CPE, organizada por la subsecretaría de Discapacidad Como parte del plan de capacitaciones que se viene desarrollando, y en coincidencia con el día internacional de las personas con discapacidad que se celebra hoy, la subsecretaría de Discapacidad dependiente del ministerio de Desarrollo Humano, Gobiernos Locales y Mujeres, con la colaboración con la Asociación de Trabajadores del Estado (ATE) coordinaron una instancia de formación e intercambio en el auditorio del CPE. La jornada estuvo a cargo del equipo de la subsecretaría encabezado por Silvia Troppiano y Carlos Badalá. El encuentro da continuidad al trabajo que se viene realizando para garantizar la inclusión laboral efectiva de personas con discapacidad en distintos ámbitos del CPE. En este sentido advirtieron que al incorporarse una persona con discapacidad a un espacio laboral deben realizarse ajustes razonables y apoyos, que sin embargo no vienen impuestos de afuera, sino que “la misma persona con discapacidad es la que nos va a decir qué apoyos o ajustes necesita”, sostuvo Troppiano. Estos andamiajes buscan garantizar el pleno ejercicio del derecho al trabajo en igualdad de condiciones. Durante el encuentro se compartieron experiencias y reflexiones. En referencia a la reciente incorporación de un trabajador con discapacidad a su sector, Luciano, responsable de legajos, señaló la importancia de “no ser una barrera para que compañeros con discapacidad se desarrollen laboralmente, sino ponernos a la par y acompañar”. Por su parte el representante de ATE, Pablo Cirer, explicó que estas instancias de formación se suman a otras como el taller de lengua de señas que se dicta hasta fin de año y que prevén que continúe durante 2025, para seguir trabajando en la inclusión efectiva y en generar una mayor conciencia.
Inauguraron aula laboratorio de tecnología en escuela de Villa Traful Publicado el: %2$s por Alejandra Perez Se trata de una donación de la empresa Educabot, gestionada por el ministerio de Educación de la provincia. El espacio -denominado “Aula Maker”- se instaló en el edificio en el que funcionan la primaria N° 111 y el CPEM N°91. Fue como parte del aniversario de la localidad, con la presencia de la ministra Soledad Martínez y referentes de la empresa. Este sábado, en el aniversario de Villa Traful, se inauguró en la localidad la primera aula laboratorio, multinivel, de tecnología- “Maker”- destinada a las comunidades educativas de la escuela primaria N° 111 y el CPEM N°91. El acto contó con la presencia de la ministra de Educación, Soledad Martínez; Felipe Herrera, dueño de la empresa de Tecnología digital educativa Educabot; su madre Alicia Zoppi, ex docente de la escuela; el área de Tecnología Educativa de Educación encabezada por el subsecretario Lucas Godoy, la directora de modalidad Rural, Fátima Piussi y el equipo directivo de ambas instituciones educativas. El nuevo espacio constituye una propuesta innovadora montada sobre un aula convencional, adaptada y convertida en un escenario apto para realizar actividades orientadas a la metodología de enseñanza STEAM, con material lúdico, flexible y de vanguardia. La cartera educativa fue la encargada de la remodelación completa del aula, con la instalación de un piso técnico e iluminación especial, y el cambio total del sistema eléctrico. La empresa que instaló el equipamiento tecnológico, Educabot, lo hace en reconocimiento sobre la tarea educativa de la escuela primaria, institución en la que ejerció la docencia Alicia Zoppi, madre de uno de los dueños de la firma que hizo la donación. La misma proveyó a la institución escritorios Bore y Work, para el trabajo digital, mesa maker -con tres posiciones-, dos drones DJI Tello Edu, dos robots Bhoot, seis kits Inventor y seis kits Arduinos básicos, 12 creabots de robótica para programar, seis sensores y placas Microbit Ciencias, una impresora 3D, filamento plástico, una cortadora láser, seis lápices 3D y seis unidades de cajas de herramientas equipadas, multímetros digitales, ocho notebooks y un carro PC. Desde el ministerio de Educación, además, se entregaron a la escuela dos dispositivos de juegos mangrullo, uno para nivel inicial y otro para primaria, en una acción que contribuye a la modernización del patio de juegos. En oportunidad de la actividad junto a la comunidad educativa y referentes de Educabot, la ministra agradeció y destacó la acción indicando que “llega como un regalo, lo que puede ser un modelo de gestión de aulas tecnológicas para la provincia del Neuquén”. “No solamente nos maravilló la generosidad de pensar en una escuela de Neuquén para poner en valor todo el recorrido de conocimiento, para mejorar la vida de muchas comunidades, desde el trabajo de la empresa, sino también un modelo de gestión, desde un aula por la que pueden pasar los y las alumnas, con multiplicidad de alternativas para construir conocimiento y desarrollar habilidades, que un mundo que crece en complejidad, va a demandar cada vez más”, expresó. Alicia, madre del dueño de la empresa dio su testimonio, destacando que se desarrolló como docente de la escuela “aprendiendo muchísimo de sus alumnos, como de los rincones de estos lugares, o nombres de las plantas. Además, apuntó, los padres “me enseñaron muchas costumbres, y sobre el idioma mapuche”. Describió que Felipe se dedicó a la educación desde su empresa Educabot, y se les ocurrió retornar a la escuela con este acompañamiento, a partir “de lo que significó también para mis hijos este lugar, al que siempre retornaron”. Marta Oropeza, la directora de la escuela, resaltó que “fue una sorpresa y un regalo muy ansiado; bienvenida la tecnología a Traful”. Detalló que es docente desde hace más de 20 años en la localidad; agradeció con emoción lo recibido para su comunidad educativa y comprometió el trabajo y la capacitación del equipo docente y de estudiantes, sobre estas nuevas propuestas para el aula. La escuela primaria N° 111 tiene una matrícula de 95 estudiantes, al CPEM N° 91 asisten 46 estudiantes y la dirección está a cargo de Belén Maguicha.