Región Alto Neuquén: Comenzó la obra de ampliación y remodelación en la escuela 206 de Varvarco Publicado el: %2$s por Alejandra Perez El proyecto da respuesta a la comunidad educativa al mejorar las condiciones de higiene, seguridad y accesibilidad. Los trabajos, que se iniciaron durante la última semana de septiembre, se extenderán por 150 días. En la escuela primaria N° 206 de Varvarco comenzaron los trabajos de ampliación y remodelación para sumar espacios y mejorar las condiciones generales del edificio. La obra, iniciada durante la última semana de septiembre, tiene un plazo de ejecución de 150 días y la inversión prevista asciende a casi 350 millones de pesos. La obra está a cargo de la municipalidad de Varvarco, a través de la subsecretaría de Obras delegadas de Obras Públicas. Las acciones a ejecutar permitirán optimizar la infraestructura existente y mejorar las condiciones de higiene, seguridad y accesibilidad. Para ello se realiza la ampliación de la zona de sanitarios, sumando 60 metros cuadrados de construcción nueva. Esto redundará en una mejora integral de las condiciones de higiene y seguridad que permitirá garantizar núcleos sanitarios adecuados, accesibles y funcionales para la matrícula estudiantil. En cuanto a la readecuación de espacios, desde el área a cargo informaron que se remodelarán los baños destinados al personal docente, además de realizar la refuncionalización del antiguo sanitario de varones que será reconvertido en un depósito específico para el acopio de materiales e insumos de limpieza. En lo relativo a la conectividad interior del inmueble, el proyecto contempla la ejecución de una nueva rampa interna con su correspondiente cubierta en el sector de circulación que vincula la estructura existente con el nuevo núcleo sanitario, asegurando así la accesibilidad y utilización de todos los sectores. Las acciones contemplan además la construcción de una vereda exterior y un espacio semicubierto sobre el lado norte de la escuela, con fines de resguardo ante las inclemencias climáticas. La obra beneficiará a la comunidad educativa en general, y de manera directa al equipo docente y a las y los 60 estudiantes de primero a séptimo grado que cursan en este ciclo lectivo, de los cuales 39 asisten en turno mañana y 21 en turno tarde. Sobre las condiciones de obra Las primeras acciones llevadas adelante en el terreno contemplaron la instalación de dispositivos que permiten ejecutar los trabajos bajo un riguroso esquema de seguridad. Para ello se identificaron las áreas de intervención y se cercaron para aislarlas de las áreas y actividades escolares; se realizó también la señalización, vallados perimetrales y ordenamiento del predio. La obra en marcha da cuenta de políticas públicas que jerarquizan la educación en el territorio, llevando, como en este caso, inversiones a las comunidades del Alto Neuquén. Con más y mejor infraestructura escolar, la provincia garantiza el derecho a una educación pública de calidad, con equidad territorial y arraigo para las y los estudiantes.
San Martín de los Andes: Seis firmas interesadas en ampliar y refaccionar la Escuela Primaria Nº86 Publicado el: %2$s por Alejandra Perez La obra contempla obras en 348 metros cuadrados del edificio existente y la construcción de 1.015 metros cuadrados nuevos. El presupuesto oficial supera los $5.443 millones y el plazo de ejecución previsto es de 390 días. Se realizó este lunes la apertura de sobres para la obra de ampliación y refacción de la Escuela Primaria Nº86 de San Martín de los Andes, una institución con más de un siglo de historia en la provincia. En el acto se recibieron seis ofertas de empresas interesadas en ejecutar la obra. El proyecto cuenta con un presupuesto oficial de $5.443.141.755 y un plazo de ejecución de 390 días corridos. Contempla una intervención integral que incluye la refacción de 348 metros cuadrados del edificio existente y la construcción de 1.015 metros cuadrados nuevos. La propuesta edilicia fue diseñada a partir de las necesidades planteadas por la comunidad educativa y contempla la incorporación de tres aulas nuevas, una sala multipropósito y un SUM-comedor divisible mediante paneles móviles, además de cocina con depósito de alimentos y nuevos sanitarios. Uno de los principales aportes será la construcción de un gimnasio-SUM con vestuarios y servicios propios, que permitirá contar con un espacio cubierto para las actividades deportivas y, a su vez, podrá ser utilizado por la comunidad. La ubicación de la escuela, entre el centro de San Martín de los Andes y el sector de La Vega, permite que esta infraestructura también responda a las necesidades de una zona de la localidad que registra un crecimiento sostenido. La secretaria de Obras Públicas, María Eugenia Ferraresso, destacó que “el proyecto implicó trabajar sobre un edificio existente y, al mismo tiempo, generar una ampliación que permitiera responder al crecimiento de la comunidad”. Explicó que la intervención permitirá reorganizar los espacios y sumar nuevas superficies, entre ellas las aulas, el aula multipropósito y el salón de usos múltiples. Sobre la obra, indicó que en el edificio existente se realizarán trabajos de demolición y adecuación de mamposterías, cubiertas, carpinterías, veredas e instalaciones eléctricas y sanitarias. También se jerarquizará el sector de circulación, se incorporará un nuevo acceso principal y se adecuará el servicio contra incendios, con una nueva sala de servicios y tanques para abastecer a todo el edificio. La nueva superficie implementará criterios de eficiencia energética y adaptación a las condiciones climáticas de la región. Contará con calefacción por losa radiante, paneles solares y aberturas con DVH, además de soluciones constructivas orientadas a mejorar el comportamiento térmico del edificio y con menores requerimientos de mantenimiento y costos de funcionamiento. En este sentido, Ferraresso destacó el trabajo conjunto de los equipos de Infraestructura y Educación y señaló que “la apertura de esta licitación forma parte de una dinámica sostenida de inversión en infraestructura educativa en toda la provincia impulsada por el gobernador Rolando Figueroa”. Por su parte, la presidenta del Consejo Provincial de Educación (CPE), Glenda Temi, manifestó que la obra representa una puesta en valor integral de una escuela histórica que responde a una necesidad concreta de la comunidad educativa: “contar con espacios adecuados para desarrollar actividades bajo techo, especialmente en una localidad donde las condiciones climáticas hacen necesario disponer de infraestructura cubierta”. El referente territorial Matías Lavandeyra destacó que la obra era una demanda que la comunidad educativa sostenía desde hace tiempo y valoró especialmente la incorporación del nuevo SUM. Señaló que, por la ubicación de la escuela, “entre el centro de la localidad y el sector de La Vega, contar con un espacio cubierto para actividades físicas permitirá ampliar las posibilidades de uso de la institución y generar propuestas para la comunidad también fuera del horario escolar”. La directora regional del Distrito Escolar IX, Sandra Tous, remarcó la importancia de la intervención para una institución ubicada en un punto estratégico de la localidad y señaló que “los espacios de usos múltiples suelen convertirse también en ámbitos compartidos con las comunidades, especialmente ante la falta de infraestructura cerrada disponible”. La apertura se realizó en el ministerio de Infraestructura y contó, además, con la presencia del vocal por la Rama Secundaria, Técnica y Superior en el CPE, Gastón Walter Arana; el Vocal de Rama Inicial Primaria y Especial del CPE, Leandro Policani; y representantes de las empresas oferentes. Una escuela con más de un siglo de historia La Escuela Primaria Nº86 fue fundada el 12 de septiembre de 1925 y este año cumplió 101 años. Es la segunda escuela más antigua de San Martín de los Andes y actualmente cuenta con 98 estudiantes. Sus primeras actividades se desarrollaron en la casa de una vecina, hasta su posterior traslado al edificio histórico construido en 1927. Este inmueble fue declarado Patrimonio Histórico Provincial mediante la ley 3469 y actualmente no funciona como sede escolar. La obra proyectada permitirá adecuar la infraestructura a las necesidades actuales de la comunidad educativa, con espacios destinados a la enseñanza, la actividad deportiva, la alimentación y las distintas actividades institucionales.
Planificación: La Provincia avanza en una agenda de obras para fortalecer la educación superior Publicado el: %2$s por Alejandra Perez La ministra de Educación, Soledad Martínez, se reunió con directivos de institutos de formación docente y escuelas de arte. Destacaron la concreción de obras históricas y relevaron requerimientos de infraestructura. Autoridades de la cartera educativa y representantes de los equipos directivos de los 23 Institutos de Formación Docente (IFD) y Escuelas de Arte de Neuquén, se dieron cita el martes en Zapala como parte de la reunión del Consejo Interinstitucional. El encuentro fue encabezado por la ministra de Educación, Soledad Martínez, quien estuvo acompañada por el equipo de la dirección de nivel Superior a cargo de Ana Laura Sotz. El Consejo Interinstitucional constituye un espacio de articulación entre las instituciones de Nivel Superior y las autoridades educativas; en ese espacio se definen prioridades y realizan avances en materia de políticas para fortalecer la educación terciaria y la formación docente. En esta oportunidad abordaron también distintos temas vinculados al funcionamiento y las necesidades de las instituciones educativas. Durante la instancia de trabajo que reunió a más de cuarenta integrantes de equipos de conducción del nivel de toda la provincia, los participantes compartieron las necesidades de infraestructura; detallaron las necesidades edilicias de sus instituciones, fundamentaron ciertos requerimientos dado el incremento de las matrículas, y abordaron algunas demandas históricas que, puntualizaron, requieren soluciones y un seguimiento sostenido. En relación con las acciones llevadas adelante desde el ministerio, pusieron en valor los avances alcanzados en materia de infraestructura y obras de mantenimiento que permitieron en el presente ciclo lectivo mejorar las condiciones en las que se desarrollan las actividades. En este sentido, destacaron la intervención en el ISFD N° 6 de la ciudad capital donde se dio respuesta a una solicitud histórica al renovar completamente la cocina institucional; y en la Escuela Superior de Bellas Artes mencionaron la centralidad de contar con el aula adecuada para la práctica de zapateo. Por su parte, la Escuela de Música de San Martín de los Andes celebró las instalaciones con las que cuentan en el predio del Barrio El Arenal y requirieron la realización de veredas y rampas que permitan optimizar las condiciones de accesibilidad al edificio. En este punto, la ministra informó sobre la instancia en la que se encuentran obras actuales o prontas a iniciarse, detalló los arreglos y trabajos programados, y aportó precisiones sobre las intervenciones previstas para las distintas instituciones. Se refirió a la inminente licitación del edificio nuevo que permitirá relocalizar al ISFD N° 5 de Neuquén; acerca del ISFD N° 4 especificó qué empresa estará a cargo de la construcción y que ya empezaron los trabajos de estudio de suelo; y en referencia a la Escuela Superior de Música de Chos Malal indicó que sobre fin de año iniciarán los trabajos. En lo concerniente a obras para la Región Alto Neuquén, mencionaron los avances relativos al ISFD para la localidad de Las Ovejas, proyecto en el que trabajan en articulación los niveles y modalidad es del Consejo Provincial de Educación y se anticiparon definiciones acerca del predio en el que estará emplazado; mientras que sobre el ISFD de Andacollo comentaron los avances en las gestiones realizadas para regularizar aspectos administrativos vinculados al predio. Tras dos horas de reunión, la responsable de la cartera educativa se puso a disposición de los equipos directivos para gestionar de manera directa soluciones que permitan sostener el desarrollo de las actividades académicas en condiciones adecuadas. Los presentes valoraron el intercambio sostenido que permitió avanzar en la identificación de prioridades para el fortalecimiento de la infraestructura del nivel Superior. El encuentro constituyó un espacio fructífero de diálogo entre las instituciones y las autoridades educativas.
Educación Técnica Agropecuaria: Provincia inaugura esta semana la ampliación de la EPEA N° 2 de Plottier Publicado el: %2$s por Alejandra Perez La obra contempla seis aulas nuevas, sanitarios, preceptorías y dependencias que permitirán eliminar el uso de tráileres y recuperar espacios productivos para el establecimiento. La ministra Soledad Martínez destacó el plan de infraestructura escolar que lleva adelante la gestión provincial. Esta semana se llevará adelante la inauguración oficial de la obra de ampliación de la Escuela Provincial de Educación Agropecuaria (EPEA) N° 2 de Plottier, gestionada a través del ministerio de Infraestructura. El proyecto se ejecutó entre dos bloques existentes, el de aulas y el de comedor, e incluyó seis aulas nuevas, dos sanitarios, un baño accesible, sala de máquinas, depósito bajo escalera y dos preceptorías. Con este nuevo espacio, el establecimiento dejará de utilizar módulos de tráiler y podrá restituir a sus fines originales diversos espacios de la institución que habían sido adaptados transitoriamente para dictar clases. Respecto de la concreción de los trabajos, la ministra de Educación, Soledad Martínez, explicó que “es una obra que estaba contratada cuando nosotros asumimos y que fue materia de revisión, en el mismo sentido que otras que encontramos en esa situación. La revisión de ese contrato nos llevó tiempo y luego surgieron situaciones propias de la empresa. Todo esto generó una demora de unos 10 meses en la finalización, pero afortunadamente la vamos a inaugurar. Era una obra muy esperada por la comunidad educativa”. Obras en marcha y proyección provincial Como parte del plan integral de infraestructura, la titular de la cartera educativa remarcó que también se encuentran en vías de finalización las ampliaciones de la EPET N° 15 de Zapala y la EPET N° 21 de San Martín de los Andes. Asimismo, confirmó que junto con el ministerio de Infraestructura se trabaja en la planificación de nuevas obras y ampliaciones para el Presupuesto 2027, destacando que “va a ser un plan muy ambicioso con el que pretendemos, en línea con el pedido del gobernador Rolando Figueroa, dejar en ejecución al menos la totalidad de las obras que reemplacen tráileres y dispositivos transitorios”. Precisó además que de un total inicial de 70 escuelas en esa condición en la provincia, ya se ha resuelto el déficit en casi el 50%, como parte de “un trabajo extraordinario”. Por último, la funcionaria valoró el volumen de la inversión pública provincial en el área educativa y explicó que “tenemos 100.000 metros cuadrados de escuelas nuevas en ejecución en distintos puntos de la provincia, financiadas en un 90 % con recursos de la provincia. Estamos frente a un momento histórico en materia de mejora de la infraestructura educativa, al que se suman los programas de verano del ministerio que permitieron resolver situaciones de espacio y además permitieron mejorar de manera integral los edificios escolares”.
Receso de invierno: Las lluvias obligan a reprogramar trabajos de mantenimiento en edificios escolares Publicado el: %2$s por Alejandra Perez El plan oficial prevé un centenar de intervenciones en edificios escolares. Aunque el clima ralentizó los trabajos en exteriores, Educación confirmó que las tareas continuarán, sin afectar las clases ni el regreso a las aulas. El ambicioso plan de obras e intervenciones que lleva adelante el Gobierno provincial en establecimientos educativos continuó durante las dos semanas del receso invernal, con la ejecución de un importante número de trabajos de mantenimiento. Sin embargo, el avance de las tareas se vio afectado por un periodo excepcional de lluvias que impacta en todo el territorio provincial. Desde el área de Mantenimiento del ministerio de Educación explicaron que, si bien se buscó aprovechar las semanas sin actividad escolar para avanzar en los edificios, el mal tiempo ralentizó las labores. Frente a este escenario, en algunas instituciones las acciones sufrieron demoras, pero se garantizó que continuarán tras el receso con los recaudos necesarios para no interrumpir el dictado de clases. Al respecto, la cartera educativa detalló que, en una decena de jardines e instituciones infantiles, las tareas de mantenimiento mayor se focalizarán en espacios exteriores durante agosto, realizándose sin interferir en las actividades escolares. En una veintena de escuelas se lograron concretar algunos trabajos, mientras que los pendientes se reprogramaran para los fines de semana o después de la finalización del horario de clases, cuando los edificios queden vacíos. En tanto, respecto del mantenimiento en las escuelas de nivel Medio, se aclaró que el mismo finalizará dentro de los plazos previstos y sin inconvenientes, ya que se trata principalmente de intervenciones en espacios interiores. Entre las acciones previstas de mediana complejidad y de poda en establecimientos se proyectaron trabajos, entre otros establecimientos, en la región Confluencia y Vaca Muerta en el nivel inicial, en los jardines 18, 23, 61, 64, 65, 66, 70, 71 y 83. También en las primarias 1, 67, 82, 91, 136, 190,109,193, 201, 205, 273, 298, 309, 312 y 356. En las escuelas especiales 1 y 20 y en los Centros de Formación Profesional 5, 13, 21 y 25. Además, en los establecimientos de nivel Secundario CPEM 2, 12, 15, 19, 22, 23, 27, 41, 44, 46, 48, 55 y 56; así como en las EPET 6 y 19.
Tras un exitoso plan de verano se trabaja en nuevas obras educativas Publicado el: 22 abril, 2026 por Alejandra Perez Otro paquete de obras está en marcha para llegar a instituciones que las esperan mejoras desde hace más de 20 años. Con cerca de 70 mil millones de pesos invertidos en obras durante el verano y un “récord absoluto entre inauguraciones y remodelaciones de edificios escolares en toda la historia de la provincia”, tal como lo describió el gobernador Rolando Figueroa, se proyectan nuevas intervenciones en infraestructura escolar para los meses que quedan de 2026. A los seis nuevos edificios con los que se inició el presente ciclo lectivo, se sumaron las renovaciones en las escuelas primarias 101, 200, 107, 199, 280, la EPET 8, CPEM 1, 50 y 6, la EPET 2 de la capital; la primaria 308 de Atreuco Arriba, la 187 de Junín de los Andes, el IFSD 13 de Zapala. Todos ellos como parte de una extensa grilla de respuestas ya dadas y otras planificadas desde la gestión educativa. Un nuevo e importante paquete de nuevas intervenciones ya está en marcha, para seguir dando respuesta a injusticias históricas vinculadas al estado de los edificios escolares, como parte de un proceso que lleva adelante el gobierno provincial de ordenar para redistribuir los recursos desde un Estado eficiente. En el próximo receso de invierno y del verano 2026, cuando las escuelas quedan deshabitadas en forma temporal, se dispondrá completar o hacer nuevas intervenciones, con readecuaciones y mejoras en patios entre otras mejoras, en distintos espacios y áreas de edificios escolares de diversas instituciones de toda la provincia. De esta forma en escuelas de la región Confluencia, se trabajará, entre otros edificios, en las primarias N° 63, 67, 74, 115, 121, 158, 196, 201, 202, 235, 312, 356, 366, en la escuela Especial 20; y en las escuelas infantiles y jardines N° 66, 23,78, 44, 27, 58; todos estos establecimientos de Neuquén capital. Centenario tiene previsión de iguales acciones en las escuelas Especial 10 y EIAJD 7. En la ciudad de Plottier, se avanzará con las primarias 240, 351 y 46 y el Jardín de Infantes 83; en tanto en Senillosa se abordará la escuela Especial 21. En la región Vaca Muerta, en Añelo se dará continuidad de trabajos en el Jardín 52; en San Patricio del Chañar, en la escuela Especial 19; y en Rincón de los Sauces, en el CPEM 24 y el Jardín de Infantes 37. En la región del Pehuén se avanzará, también con la Escuela Especial 17 de Aluminé, en la primaria 85 del paraje Los Hornos, y en Zapala con el IFD 13, el CPEM 3 y las primarias 3, 307 y 185; así como en la 332 de La Buitrera. En La Comarca, el CPEM 20 y el Jardín de Infantes 5. En Lagos del Sur se contemplan obras en el Jardín de Infantes 30, el IFD 8 y en la primaria de Junín de los Andes; en la primaria 213 de Aucapán, 43 de San Ignacio, 111 de Villa Traful; y en las 142, 274 y 134 de San Martín de los Andes. En el Alto Neuquén, se alcanzará a las primarias 327 de Chos Malal, y 50 de Loncopué, entre otras instituciones a las que se llegará con mejoras y puesta en valor de espacios pedagógicos. Los establecimientos apuntados tendrán impacto con obras nuevas, largamente esperadas o que necesitan ser completadas en la dimensión proyectada, ya que en algunos de ellos ya se iniciaron los trabajos en el reciente período estival. Como se comprometió la actual gestión provincial, hay un modelo neuquino que desde hace más de dos años se propuso dejar atrás años de abandono en la infraestructura educativa. Frente a ello ya intervino en cerca de 400 establecimientos educativos y se abocó a dejar, para las próximas generaciones, edificios nuevos y otros renovados para que la tarea de educar se desarrolle en espacios dignos y que garanticen condiciones de vida a quienes los habitan en sus horas de estudio y enseñanza.