Fortalecen la función de docentes de huerta Publicado el: %2$s por micaela rossi Comenzó un nuevo espacio formativo para docentes de Técnicas Agroecológicas y se realizó el Encuentro Regional del área curricular. Participaron referentes de las regiones Confluencia, Vaca Muerta y de la Comarca. El viernes pasado se realizó una doble jornada de formación e intercambio para un grupo de 25 maestras y maestros de Enseñanza de Técnicas Agroecológicas (META) de las regiones Confluencia, Vaca Muerta y de la Comarca. Durante el encuentro, se presentó el espacio formativo “Fortalecimiento de la enseñanza de técnicas agroecológicas y la educación Agropecuaria de la provincia del Neuquén” y se concretó el Encuentro Regional que invita al intercambio entre pares y a la actualización docente. Ambas experiencias se concretaron en el Centro de Formación Profesional Agropecuaria (CFPA) N°1 de Plottier y contaron con la participación de la coordinadora de Políticas Socioeducativas y Equidad, Amalin Temi; el subsecretario de Producción e Industria, Marcelo Zuñiga; el director general del Proda, Aldo González; la supervisora de la modalidad Yanina Parra; y los equipos directivos de los CFPA 1 y 2. La presentación del trayecto formativo introdujo las temáticas que se profundizarán en los próximos cinco encuentros -que comienzan el 9 de abril- incluyendo la historicidad del cargo META en la educación Primaria; además de la importancia del acompañamiento de equipo directivos al área curricular; los ejes del documento de Técnicas Agroecológicas; marcos normativos de la Ley Ambiental Integral y su aplicación. En tanto que, el Encuentro Regional consistió en la puesta en común de experiencias con proyectos de huertas en las escuelas primarias en las que se desempeñan las y los docentes convocados en esta ocasión. También se reflexionó sobre las líneas de acción que se implementan desde el 2025, cuando comenzaron a desarrollarse estas instancias de encuentro. La jornada de trabajo fue gestionada a partir de la articulación entre el ministerio y Consejo Provincial de Educación, a través de la dirección general de Formación Profesional, el programa Escuelas Con-Ciencia Ambiental (ECCA) y el equipo de Educación Ambiental Integral -de la dirección de Contenidos Transversales-. La propuesta de fortalecimiento prevé un cronograma de cinco encuentros presenciales los días 9 y 23 de abril, 7 y 21 de mayo, y 5 de junio; con una duración total de 50 horas reloj. En los próximos meses se realizará una segunda cohorte para docentes de las regiones Alto Neuquén, del Pehuén y Lagos del Sur.
Educación Ambiental: trabajan la formación docente desde una perspectiva local y regional Publicado el: 6 junio, 2025 por Valeria Chomnalez El equipo de Educación Ambiental Integral del ministerio de Educación detalló que, entre las acciones, actualmente desarrollan un Ateneo Didáctico para Nivel Inicial, un Conversatorio destinado a docentes de Primaria, y un Trayecto Coformativo de profesores de escuela Secundaria. Con motivo de la celebración el 5 de junio del Día del Ambiente, el equipo de Educación Ambiental Integral (EAI) del ministerio de Educación de la provincia compartió sus líneas de trabajo con ejes centrados en la formación docente, para que la educación ambiental sea una práctica transversal e institucional en las escuelas.El área depende de la dirección de Contenidos Transversales y a su vez de la coordinación provincial de Políticas Socioeducativas y Equidad del ministerio de Educación de la provincia, que se encarga principalmente de este tipo de articulaciones interinstitucionales.La fecha conmemorativa fue establecida hace 53 años por la Asamblea General de las Naciones Unidas para dar visibilidad y abordar los problemas ambientales globales que comenzaban a evidenciarse.Bajo esa premisa adecuada al contexto actual, Martín Rey -integrante del equipo de EAI junto a Alicia Di Tomaso y Candela Duarte Baschini-, explicó que desde el equipo “diseñan instancias de acompañamiento pedagógico y de actualización docente considerando los marcos normativos vigentes y los sustentos epistémicos, políticos y pedagógicos establecidos en los diseños curriculares de nivel Inicial y Secundario, como así también en los documentos curriculares de la escuela primaria neuquina”.Las propuestas formativas para docentes de todos los niveles se orientan a abordar lo ambiental desde lo local y lo regional, recuperando la historia latinoamericana y los saberes ancestrales de los pueblos preexistentes. En este momento, en materia de formación docente, se encuentran trabajando en el Ateneo Didáctico para nivel Inicial, en el Conversatorio con formato de taller destinado a docentes de nivel Primario, y en el Trayecto Coformativo para las y los profesores de la escuela Secundaria.Además, desde EAI brindan asistencia técnica situada a equipos supervisivos y directivos; acompañan intervenciones sobre la enseñanza del ambiente a demanda de las instituciones; participan de mesas de trabajo interministeriales como la realizada con la subsecretaría de Juventudes, y asesoran en aspectos pedagógicos a organizaciones como la Autoridad Interjurisdiccional de Cuencas (AIC). Otra de sus líneas de acción se relaciona con la producción de material de desarrollo curricular, para acompañar la práctica áulica con perspectiva de derechos y cuidados.Dentro de los lineamientos de la Ley Provincial Nº 3357/22, la Educación Ambiental desde una perspectiva de Derechos Humanos está destinada a la comprensión de las conductas humanas de protección del hábitat, de construcción de un ambiente sustentable y de la formación de ciudadanías democráticas.
Conversatorio para escuelas que tienen proyectos de huerta Publicado el: %2$s por Alejandra Perez El encuentro, organizado por el programa de Escuelas Con-Ciencia Ambiental del ministerio de Educación, está destinado a docentes y equipos directivos. Se realizará en forma virtual el 12 de diciembre. Desde el Programa Escuelas Con-Ciencia Ambiental (ECCA) dependiente de la subsecretaría de Políticas Socioeducativas y Equidad del ministerio de Educación, invitan a participar del conversatorio “Cosecha y conservación de las semillas de la huerta”. La convocatoria está dirigida a docentes y equipos directivos de establecimientos educativos que estén desarrollando proyectos de huerta en la escuela. La propuesta que se desarrollará de forma virtual, tendrá lugar el jueves 12 de diciembre a las 18:30, por la plataforma google meet. La inscripción permanece abierta hasta el 10 de diciembre por medio del siguiente formulario https://forms.gle/rPndczsyCZGqcGZB7 . La actividad busca seguir brindando herramientas para la educación ambiental y la formación docente continua de quienes llevan adelante los proyectos institucionales, como parte del desarrollo integral de los y las estudiantes, y el fortalecimiento de la conciencia y el compromiso con la problemática ambiental y social.