Capacitación en educación domiciliaria y hospitalaria

Se dio inicio a una jornada de capacitación en educación domiciliaria y hospitalaria, que se repetirá el día viernes 1 de marzo, con el objetivo de abordar «Intervenciones educativas para estudiantes en situación de enfermedad», dirigido a personal docente de nivel secundaria de Neuquén capital.

La apertura se dio con la  presencia de la presidenta del CPE Glenda Temi, la directora de Modalidad Domiciliaria y Hospitalaria, Luciana Sánchez, de modalidad Especial Carina Lamperti, el secretario Ejecutivo del CPE Gabriel Reyes y el vocal de nivel Medio, Técnica y Superior Gastón Arana, junto a supervisores, equipos directivos y docentes.

El objetivo general de la capacitación es promover la inclusión educativa y la igualdad de oportunidades. En particular, fortalecer el acceso, permanencia, egreso,  así como reducir el ausentismo, la repitencia y la deserción que pueden provocar las situaciones de enfermedad.

Tareas de mantenimiento escolar en establecimientos de la Confluencia

Durante el receso escolar de verano, se trabajó en todos los edificios escolares para garantizar el inicio de clases previsto para el 4 de marzo próximo.

De manera ininterrumpida, durante el receso escolar de verano, se trabajó en todos los edificios escolares para garantizar el inicio de clases previsto para el 4 de marzo próximo. Desde el área de Infraestructura y Mantenimiento del ministerio de Educación informaron que se llevan adelante tareas de mantenimiento preventivo y mayor, vinculadas a la remediación edilicia a través de empresas, en escuelas de la zona de la Confluencia.

El porcentaje alcanzado en mantenimiento mayor fue del 30 por ciento, mientras que el mantenimiento preventivo alcanzó el 100 por ciento de las escuelas.

Los trabajos fueron ejecutados en la ciudad capital, Plottier, Senillosa, Centenario, Villa El Chocón, Los Chihuidos, Aguada San Roque, Añelo, San Patricio del Chañar y Vista Alegre.

Las tareas ejecutadas y que en algunos casos continúan, están vinculadas al sondeo y limpieza de sistemas cloacales, techos, canaletas y pluviales; limpieza y desinfección de tanques y cisternas de agua; limpieza y puesta a punto de artefactos de gas; poda y desmalezamiento; control de plagas y desinsectación, entre otras.

La ciudad capital cuenta con 162 instituciones escolares, de las que se intervinieron con mantenimiento mayor a la fecha 42 y el resto con mantenimiento preventivo. Algunas obras mayores fueron de conexión de agua potable en el Centro de Formación Profesional (CFP) N° 3; reparación de muros en la escuela N° 311; ejecución de rampas de acceso e impermeabilización del techo en la escuela N° 193; ejecución de baño adaptado en la escuela N° 147; ejecución de iluminación exterior (nuevo tendido eléctrico y torres de iluminación) en la escuela especial N° 1; ejecución de rampa de acceso de las aulas al patio, pintura en SUM y baño adaptado en el Jardín N° 6; y ejecución de baño adaptado y rampas de accesibilidad en el CPEM N° 25.

También se trabajó en el CFP N° 3; en los CPEM N° 40, N° 47, N°44, N° 25, N° 63; en las escuelas N° 311, 348, 280, 193, 223, 245,199, 202, 197, 147, escuela esp. N° 1, N° 256, Escuela Especial N° 6, N° 154, 289, Escuela Especial N° 3, 67, 180, 121, 158, 61, 140, 20, 82, y escuela N° 235. También, las EPET N° 5, 7, y 27; Nucleamiento N° 3; Jardín N° 31, 6, y 64; IFD N°12, IFD N° 6 primario; Planta de Campamento Educativo N° 1, y Centro Educativo Nayahue.

En Plottier, sobre 36 establecimientos atendidos, se intervinieron 8 escuelas con mantenimiento mayor. Entre las acciones llevadas adelante, se informó el cambio de cubierta de techo en aulas de la Escuela de Música N° 7; readecuación de instalación eléctrica y reparación de cubierta de techo de la escuela N° 92; nuevo pozo séptico para baños en escuela N° 367, entre otras. Se trabajó en la EPEA N° 2, EPET N° 25, escuelas N° 266, escuela de música N° 7, escuela N° 60, escuela N° 367, y en la EIAJD N° 4.

Senillosa cuenta con 10 edificios escolares, y se trabajó en remediación edilicia en su totalidad. Las tareas de mantenimiento mayor, de reacondicionamiento de pilar y tablero eléctrico, se ejecutaron en la escuela N° 91 y en la escuela N° 268.

En tanto, Centenario cuenta con 33 establecimientos escolares, de los cuales 16 fueron afectados a mantenimiento mayor. En dichas acciones se destacan la readecuación de la instalación eléctrica de la escuela N° 360; en la escuela N° 305 / CIA N°8 se hicieron tareas de adecuación de circulaciones para la mejora de accesibilidad, ejecución de rampa de acceso a la institución y de rampas internas; también la readecuación de espacio interno para ejecución de un baño adaptado y del baño de docentes. Por otro lado, se hizo readecuación de instalación eléctrica en general en la Escuela primaria N° 282; impermeabilización de cubierta de techo en la escuela N° 13; ejecución de rampas de accesos y egresos en el jardín N° 13; ejecución de cisterna y vinculación de agua fría a todo el establecimiento en el jardín N° 67; ejecución de refuerzo estructural en la escuela N° 239; entre otras. Se trabajó en la escuela N° 360, la escuela N° 305 / CIA N°8, escuela N° 358, CPEM N° 67; jardín N° 22; escuela N° 239; jardín N° 29; escuela primaria N° 282; EPET N° 22; escuela N° 277; escuela N° 13; jardín N° 13; jardín N° 67; escuela N° 273, Epet N° 26, y jardín N° 79,

En Villa El Chocón, se ejecutaron distintas tareas en los tres edificios escolares con los que cuenta la localidad.

San Patricio del Chañar también fue alcanzada por este esquema de trabajo. En sus doce edificios escolares se realizaron distintas tareas de mantenimiento preventivo. En tanto, las obras de mantenimiento mayor tuvieron lugar en la escuela N° 273, con el cambio de tanque elevado por hormigón por tanques tricapa; y en el jardín N° 67, ejecutaron nueva alimentación del sistema de agua fría.

En Vista Alegre se realizaron tareas de mantenimiento preventivo en los cuatro edificios escolares con los que cuenta. Y en el jardín N° 79, se llevó adelante la reparación de cubierta de techo por filtraciones y cambio de luminarias internas.

En el edificio de la escuela albergue N° 264 de la comisión de fomento de Los Chihuidos, también se atendieron distintas tareas de desinfección de tanques y cisternas de agua, limpieza y puesta a punto de calefactores, poda y desmalezamiento, entre otras tareas. El municipio por su parte, realizó tareas de pintura de los ambientes internos del albergue.

En la comisión de fomento de Aguada San Roque se trabajó en los dos edificios escolares con los que cuenta: la escuela N° 144 y el CPEM N° 98. Tareas de limpieza de canaletas, sistema cloacal, techos y pluviales; control de plagas y desinsectación, algunas de las tareas llevadas a cabo.

Por último, la localidad de Añelo cuenta con siete edificios escolares y en todos se ejecutaron tareas de mantenimiento como limpieza integral de techos, sistema cloacal, canaletas y pluviales, entre otras tareas.

La provincia transfirió recursos al interior para tareas de mantenimiento escolar preventivo

Durante los meses de verano se ejecutaron tareas de mantenimiento preventivo en el 85 % de un total de 446 edificios escolares del interior. El objetivo es garantizar el inicio del ciclo lectivo 2024.

Desde el área de la Dirección de Mantenimiento Interior del ministerio de Educación se informó que, a partir de los fondos enviados por la provincia se trabaja en edificios escolares de más de 40 comunas para garantizar las condiciones óptimas que deben tener para el inicio de las clases, previsto para el 4 de marzo próximo.

A partir de distintos convenios de colaboración suscriptos entre Provincia, municipios y comisiones de fomentos, el Ejecutivo transfirió distintos montos no reintegrables a unas 46 comunas, para la ejecución de un esquema de trabajo de mantenimiento preventivo edilicio en distintos establecimientos. A la fecha se han ejecutado tareas en el 85% de 446 edificios escoleres del interior.

Las localidades que firmaron estos acuerdos y se encuentran en plena ejecución de reparaciones, son: Aguada San Roque, Chorriaca, Covunco Abajo, Coyuco Cochico, El Sauce, Guañacos, Los Catutos, Los Chihuidos, Manzano Amargo, Octavio Pico, Paso Aguerre, Pilo Lil, Quili Malal, Ramón Castro, Santo Tomás, Varvarco, Villa Curi Leuvú, Villa Del Nahueve, Villa Del Puente Picún Leufú, Villa Traful, Andacollo, Añelo, Bajada Del Agrio, Barrancas, Buta Ranquil, Caviahue-Copahue, Chos Malal, El Cholar, Huinganco, Las Coloradas, Las Lajas, Las Ovejas, Loncopué, Los Miches, Picún Leufú, Piedra Del Águila, Plaza Huincul, Rincón De Los Sauces, San Martín de Los Andes, Taquimilán, Tricao Malal, Villa El Chocón, Villa La Angostura y Villa Pehuenia.

Desde la Dirección de Mantenimiento Interior indicaron que continúa el trabajo y conservación en todos los edificios escolares de Cutral Co, que alcanzan a 29; 30 escuelas de Zapala, y 7 de El Huecú.

En tanto, desde esta semana se seguirá la intervención en los 29 edificios escolares de Junín de los Andes, y 20 de Aluminé. A estas escuelas, se suman las ubicadas en Colipilli y el paraje La Y, en las cuales ya se encuentran ejecutadas la mayor parte de las tareas que corresponden a la limpieza de tanques, limpieza y revisión de calefactores, limpieza general del sistema cloacal, revisión y acondicionamiento de instalaciones sanitarias, eléctricas e iluminación, desmalezamiento, control de plagas, entre otras tareas menores.

Por otra parte, indicaron que en algunos establecimientos que funcionan durante el periodo septiembre/mayo, se intervino con prioridad para garantizar el normal dictado de clases.

Entre las acciones llevadas a cabo, se mencionó el control de plagas en la Escuela N° 51 de Pilo Lil; trabajos de restablecimiento de provisión de agua en la Escuela N° 317 de Confluencia del Malleo; y en la Escuela N° 222 de Chiquilihuín, tareas de reacondicionamiento sanitario, limpieza de cámaras sépticas e instalación de clorificador de agua, entre otras.

Mantenimiento mayor

En cuanto a los trabajos de mantenimiento mayor -que exceden a la intervención de las municipalidad y comisiones de fomento- se avanza sobre 30 escuelas ubicadas en distintos puntos de la provincia. Se trata de las escuelas N° 35 de Cajón de Almaza, con tareas de albañilería e instalación eléctrica y sanitaria; N° 2 de Loncopue, ejecución de playón de juegos y contrapiso; Primaria N° 114 de Zapala, tareas de reparación de techos y cielorrasos; se prevé la incorporación de nuevo espacio para funcionamiento en Anexo de la EPET N° 12 de San Martín de los Andes; en Zapala, en la Escuela Primaria N° 12, ejecución de sistema cloacal nuevo y readecuación de instalación eléctrica; y ejecución de desagües pluviales en el patio de juegos del jardín de Infantes N° 80 de Zapala. Los trabajos de readecuación eléctrica se hicieron en la escuela N° 80 de Zapala; en el CPEM N° 30 de El Huecú; Escuela N° 35 de Cajón Almaza; Escuela Primaria N° 234 de Sauzal Bonito; y Escuela Primaria N° 12 de Zapala.

Avanzan las capacitaciones sobre la implementación del diseño curricular en secundaria

Como parte del cronograma de formación sobre el nuevo diseño curricular en las escuelas secundarias neuquinas, este martes se realizó la capacitación prevista para la ciudad de Junín de los Andes. Participaron los distritos IV, IX y XI y escuelas de Piedra de Águila y del CEPI con gran afluencia de agentes del sistema.

En estos espacios se aborda el procedimiento de la carga administrativa en relación a la implementación del segundo año de dicho diseño curricular.
Las capacitaciones, que son de carácter obligatorio, se realizan desde el día 15 y hasta el día 23 de febrero inclusive en distintos puntos de la provincia.

El cronograma finalizará en Chos Malal, el viernes 23, con capacitaciones a los distritos V, XII y XIV.
De manera gradual, desde el año pasado las escuelas comenzaron a implementar esta nueva currícula, iniciativa que se inició su conformación en el año 2015.

 

Acuerdan con Anexo de EPET 22 de Centenario para el inicio de clases

La solución propuesta desde la cartera educativa, garantiza el ciclo lectivo a partir del próximo 4 de marzo con reubicación del tercer año en instalaciones del CFP 29, incluido el dictado de talleres y educación física en el mismo edificio
Referentes del Consejo Provincial de Educación se reunieron con directivos y la comunidad educativa del Anexo de la EPET 22 de Centenario para llevarles respuesta edilicia para el inicio del ciclo lectivo el próximo 4 de marzo. Acordaron la continuidad del dictado de clases de primero y segundo año en el emplazamiento actual de la institución y el traslado del 3° año al edificio del CFP 29. También dar respuesta al planteo de mayor seguridad vial y de traslado para los alumnos que concurren a clases al edificio del Anexo, ubicado en inmediaciones de la ruta provincial 7.
Participaron del encuentro el vicepresidente del CPE Nicolás Ayala, Gastón Arana Vocal de Media, Técnica y Superior, Gustavo Livoreiro, director provincial de educación técnica, formación profesional y CERET, el director de la EPET 22 Martín Villanueva y la vicedirectora, a cargo del Anexo 22 Mariela Farías.
En el marco de una reunión de unas 70 familias, de la comunidad educativa del Anexo de la EPET 22, las autoridades del CPE y de la escuela, expusieron la propuesta que consiste en habilitar dos aulas cedidas por el CFP 29 para el cursado del tercer año en dicha institución. Se garantizará el espacio físico para ambos turnos, el dictado de talleres y educación física en el mismo edificio, sin que los estudiantes deban trasladarse a otro lugar. También la cobertura de cargos, auxiliares de servicio, presencia de personal directivo y el refrigerio para los y las alumnas.
Por otro lado, el cursado de los dos primeros años – 1° y 2° año – continuará en el actual emplazamiento del anexo; para el dictado de educación física se estudia una alternativa en un polideportivo de barrio Sarmiento, donde se ubican la mayoría de las familias de los y las estudiantes que concurren a la institución.