Brindarán un seminario sobre cuerpos, géneros y sexualidades en Educación Física Publicado el: 18 mayo, 2026 por micaela rossi La capacitación gratuita estará a cargo del reconocido investigador Pablo Scharagrodsky, quien gestionará instancias de análisis crítico y la presentación de contenidos teóricos. Las inscripciones online comienzan el próximo lunes 18. El Consejo Provincial de Educación (CPE) anunció que se llevará adelante un seminario de análisis crítico sobre la construcción de sentidos dentro del deporte y la actividad física en torno al uso del cuerpo, las identidades de género y las sexualidades. La actividad, destinada a docentes de toda la provincia, está a cargo de la dirección general de Educación Física. Bajo la consigna “Cuerpos, géneros y sexualidades en los deportes y la Educación Física», la capacitación, que brinda puntaje docente, se dictará articulando encuentros presenciales y virtuales con una carga horaria de 28 horas reloj. Las dos primeras jornadas serán este mes, el miércoles 27 -de 14 a 18- y jueves 28 -de 8 a 18-, en el auditorio del CPE. Las inscripciones estarán disponibles a partir del lunes 18 de mayo, desde las 13, a través del enlace forms.gle/K9ijGLyt419GVBaK9 El disertante a cargo es Pablo Scharagrodsky doctorado en Ciencias Sociales y Humanas por la Universidad Nacional de Quilmes (UNQ), docente investigador y referente reconocido a nivel nacional. El profesional presentará herramientas para desnaturalizar cómo el deporte y la escuela moldearon identidades de género binaristas durante los siglos XIX y XX, integrando perspectivas fundamentales de los Men’s Studies y los estudios Queer. La instancia formativa se implementará articulando nociones teóricas con ejercicios de reflexión sobre la actualidad dentro de los contextos escolares; los y las asistentes participarán en debates y exposiciones orientados a transformar la cultura corporal, reconociendo la diversidad de identidades, emociones y vivencias que atraviesan las trayectorias escolares -en los niveles Inicial, Primario, Secundario y de Jóvenes y Adultos. Desde el área destacaron que los conceptos que aborda el seminario son fundamentales para una modalidad educativa en la que las y los estudiantes aprenden a través de la corporalidad y el movimiento en sentido individual y desde la grupalidad. El enfoque de la formación se centra en la actualización permanente que atraviesa la Educación Física en los diferentes ejes temáticos que se trabajan en el aula, abarcando la construcción de hábitos saludables, la Educación Sexual Integral (ESI), la convivencia respetuosa, el desarrollo deportivo y la accesibilidad e inclusión. Durante los encuentros se impartirán tres módulos centrales que versarán sobre la evolución de los discursos en torno al cuerpo como fenómeno social, cultural e histórico; y el rol de los deportes, cultura y educación física como productores de feminidades y masculinidades. En cada temática se presentarán los paradigmas de pensamiento a lo largo del tiempo en comparación con la perspectiva docente actual y a las modificaciones curriculares.
El CPE capacitó a 260 auxiliares de servicio en lo que va del año Publicado el: %2$s por micaela rossi Los ejes de la formación son la manipulación de alimentos y la importancia del rol que llevan adelante en el entorno institucional. Las acciones son organizadas por la Coordinación de Gestión de Recursos Humanos del CPE. Con una nueva jornada realizada este viernes en el auditorio del Consejo Provincial de Educación (CPE), ya son 260 las y los auxiliares de servicio de distintas localidades de la provincia que se capacitaron sobre la importancia del rol que ocupan en las instituciones educativas y en procedimientos de manipulación de alimentos en los comedores escolares. Estas instancias, impulsadas por la coordinación de Gestión de Recursos Humanos del CPE, son dictadas por el equipo de la dirección general de Entornos Escolares Saludables del ministerio de Educación. La propuesta de este viernes contó con 90 asistentes. Durante el encuentro se abordaron cuestiones relativas a las actividades cotidianas que realizan, como la planificación de la tarea durante la jornada laboral; y aspectos de la manipulación de alimentos con el objetivo de que, dentro de las normativas de entornos saludables, se garantice la higiene y salubridad de los alimentos. Al respecto, la directora del área, Marcela González, explicó que “la manipulación de alimentos en los comedores escolares exige estándares rigurosos de higiene para prevenir enfermedades, por lo que estas capacitaciones son centrales para garantizar el derecho de los y las estudiantes de la provincia a una alimentación saludable y segura”. La jerarquización de esta labor cotidiana constituye un eslabón fundamental en el proceso de cambio de hábitos que se viene trabajando en el marco de los programas que lleva adelante el equipo de la dirección de Entornos Escolares Saludables. Desde un abordaje integral, explicó González, “se promueven hábitos de vida saludable; en estas capacitaciones el eje es tomar conciencia de que al incluir en la dieta los alimentos adecuados, también se pueden prevenir enfermedades, mejorar el rendimiento escolar y las funciones cognitivas, e incluso el estado de ánimo”. La apuesta del equipo de la coordinación es que el personal de todas las instituciones educativas de los diferentes niveles y modalidades pueda instruirse en esta materia, entendiendo que la salud alimenticia de las y los estudiantes es una prioridad; y comprender en este sentido que el servicio de alimentación escolar es complementario y un refuerzo a la nutrición que reciben los niños y los jóvenes en sus hogares. En conclusión, se trata de promover y articular en equipo las necesidades detectadas y justificadas para cada puesto y función, a partir de las cuales se lleva a cabo el proceso de la cobertura con eficiencia y eficacia, apuntando a la mejora en la calidad de aprendizaje y en el desempeño laboral. Los espacios de profesionalización convocados por la coordinación de Recursos Humanos en articulación con la comisión de Capacitación Continua -contemplada en el Convenio Colectivo de Trabajo (Ley 3487) del sector- se desarrollaron también en la Escuela Primaria N° 362 de la capital neuquina, donde participaron 90 personas, y en la Escuela Primaria N° 88 de Las Coloradas, con 80 auxiliares de la localidad.
Presentaron jurados para el Concurso de Ascenso de Jerarquía Publicado el: %2$s por micaela rossi Son electos mediante un proceso democrático que fortalece al sistema educativo y garantiza la carrera docente. El acto se realizó ayer en el auditorio del CPE. Este jueves se dieron cita en el Consejo Provincial de Educación (CPE) las y los jurados electos para constituir los tribunales del concurso de títulos, antecedentes y oposición de Vicedirección y Dirección. El proceso fortalece al sistema educativo y garantiza la carrera docente, ya que los concursos constituyen un proceso democrático, jerarquizan la función directiva y fortalecen la gestión institucional al tiempo que reafirman la centralidad de la enseñanza. El acto de presentación de quienes conformarán los tribunales evaluadores del Concurso de Ascenso de Jerarquía de nivel Inicial, Primario y Modalidad Especial, se realizó por la tarde en el auditorio. En la apertura y bajo un clima de algarabía, la presidenta del CPE, Glenda Temi, celebró la transparencia que implica el acto de concursar porque “garantiza un derecho en esta época de erradicar cosas y es un paso muy firme para eliminar las titularizaciones por decreto. Nos permite garantizar que quienes llegan, lo hacen con un proceso validado entre compañeros, como tiene que ser”. Lamentó sin embargo “que en este proceso democrático y que tiene todas las garantías, exista gente que esté pensando en boicotearlo a través de una impugnación, cuando se dan todas las condiciones para que todos lleguen” y reiteró que “me enorgullece muchísimo como parte de esta gestión de Gobierno que propone a la transparencia como eje de sus acciones”. Agradeció por último el acompañamiento y compromiso asumido por quienes estuvieron trabajando en la junta de clasificación para llevar adelante el proceso. A su turno la vocal de Rama Primaria, Inicial, Especial y Adultos de ATEN provincial, Marcela Correa, reconoció el “trabajo de nuestras compañeras, la representación en las Juntas de Clasificación, organismo que lleva a cabo un trabajo totalmente silencioso, pero central para cada una de nosotras y nosotros que elegimos la carrera docente”, y saludó a las y los jurados electos. El proceso de conformación de los tribunales incluyó la elección de dos jurados por pares docentes y la votación por parte de las vocales de la Junta de Clasificación para elegir al tercer miembro. Para nivel Inicial, en el concurso de Dirección quedaron como jurados titulares Marianela Zimmermann, Carolina Saraco y Ramiro Puertas, y para el de Vicedirección, Marianela Zimmermann y Edith Escudero y Ramiro Puertas. En nivel Primario fueron elegidos para el concurso de Dirección Fredy Luna, Marta Villegas y Flavia Kitll, en tanto que para Vicedirección resultaron electos Fredy Luna, Ana Jaime y Karina Rodríguez. Para la modalidad Especial, en el cargo de Dirección el jurado titular elegido fue Raquel Posamay, Mónica González y Franco Rosales; y para Vicedirección quedaron Carolina Martínez, Mónica González y Franco Rosales. Estuvieron presentes directores y directoras de los niveles y modalidades del CPE, junto a sus equipos de trabajo; y los vocales de Rama Inicial, Primaria y Especial, Leandro Policani, y de Rama Secundaria, Técnica y Superior, Gastón Arana. Con este acto concluyó la instancia de constitución de jurados y se da continuidad al proceso que inició en diciembre de 2025 con la inscripción de quienes se presentarán en el concurso.
Comenzaron las actividades en nueve sedes deportivas del programa ReCreo Publicado el: %2$s por micaela rossi Con atletismo, vóley, básquet, handball y Educación Física Integral transitaron los primeros encuentros con sede en Neuquén, Senillosa, Rincón de los Sauces, Varvarco, Chos Malal, Aluminé, Villa La Angostura, Picún Leufú y El Huecú. El programa provincial educativo ReCreo en Neuquén celebra habilidades deportivas y artísticas de estudiantes secundarios de toda la provincia. Este mes comenzó la segunda edición con un alcance de 15.500 inscritos a lo largo de toda la provincia. Este jueves 330 jóvenes de escuelas públicas y privadas de la ciudad capital -de los Distritos Escolares I y VIII- participaron de la primera jornada de vóley en el Centro de Educación Física (CEF) N° 1. La etapa actual de ReCreo es gestionada a través de sedes distritales. En el caso de las propuestas deportivas, ya se dieron los encuentros de apertura en establecimientos escolares y predios municipales de las localidades de Senillosa, Rincón de los Sauces, Neuquén, Varvarco, Chos Malal, Aluminé, Villa La Angostura, El Huecú y Picún Leufú. La presidenta del Consejo Provincial de Educación (CPE), Glenda Temi y el vocal de Rama Secundaria, Técnica y Superior, Gastón Arana, acompañaron los primeros partidos que convocaron a estudiantes de quinto y sexto año de las EPET N° 8, 14 y 27; los CPEM N° 18, 19, 23, 34, 41, 44; los colegios Don Bosco y Millaray; y los institutos Superior de Formación Docente (ISFD) N° 12, Pablo VI, ISI College y Tecnológico del Comahue (ITC). En celebración del inicio en la capital, Temi señaló que “ReCreo para nosotros es sumamente importante porque reconoce sus talentos, las y los invita a expresarse en áreas que les interesen y se dan espacios de encuentro con otras escuelas que también enriquecen las trayectorias escolares”. Destacó que esta política educativa “da cuenta de un modelo neuquino en el que los recursos del gobierno provincial se invierten en el desarrollo de nuestras y nuestros estudiantes”. Las actividades están organizadas por categorías que abarcan de primer a sexto año de nivel secundario, y de segundo año de Educación Permanente de Jóvenes y Adultos (EPJA). Los grupos de primero, segundo y tercer año demuestran habilidades motrices, previas a la distinción por disciplinas; mientras que en cuarto año la oferta es en básquet modalidad 3×3, vóley, tripela, atletismo y handball. En tanto adolescentes de quinto y sexto año participan en handball masculino y femenino, vóley, básquet 3×3 y atletismo. En total son 19 las localidades anfitrionas, de las que restan por iniciar -durante la próxima semana- San Martín de los Andes, Las Ovejas, Zapala, Centenario, Plaza Huincul, Loncopué, Piedra del Águila, Tricao Malal, Plottier y Junín de los Andes. La segunda edición de ReCreo en Neuquén es llevada adelante en un trabajo articulado de los ministerios de Educación y de Juventud, Deportes y Cultura gestionado a lo largo del ciclo lectivo bajo la organización por etapas, en distrital, regional y la final provincial.
Infraestructura educativa: Relevaron intervenciones edilicias en escuelas de Cutral Co Publicado el: %2$s por Alejandra Perez Autoridades del ministerio de Educación visitaron las escuelas primarias 102 y 255 y al CPEM 6. Los trabajos se llevaron adelante en el receso y garantizan la mejora de condiciones para sus comunidades educativas. La ministra de Educación, Soledad Martínez, recorrió el martes instituciones educativas de la ciudad de Cutral Co en las que se hicieron intervenciones de mantenimiento y mejoras integrales, que impactaron en diferentes espacios de los edificios educativos. Uno de los establecimientos visitados fue la escuela primaria N° 255. Allí se remodelaron la cocina, los baños de auxiliares de servicio y se hizo un cambio de ubicación de la dirección; también se intervino en el comedor, la sala de docentes, y se realizó a nueva la cubierta del techo en su totalidad, con un sobre techo de chapa para resolver las filtraciones que afectaban de modo permanente al edificio. También se realizó la pintura general de la escuela. Toda la acción demandó una inversión superior a los 1.319 millones de pesos. El equipo de la cartera educativa también se acercó a los CPEM N° 6 y N° 43, donde se hizo una refacción integral de infraestructura que representó una inversión de 880 millones de pesos. Se readecuaron los sanitarios, se procedió a hacer mejoras en el espacio del escenario y a la renovación de la instalación eléctrica y de las cañerías cloacales y de conductos pluviales. Además, se reemplazaron aberturas, para finalizar con pintura interior y exterior de la escuela. A estos trabajos se agrega la remodelación -en ejecución- del playón deportivo, con césped sintético, un cerramiento adecuado, la colocación de arcos de fútbol y demarcación y mejora de la cancha de básquet. En la escuela primaria N°102 se refaccionó la fachada del edificio, se concretó la sustitución de ventanas, mejoras en las instalaciones sanitarias, y se desarrollaron trabajos de pintura. Fueron parte de la recorrida Fabián Mirabete, director de Relevamiento de Infraestructura y Obra de la cartera; y Sergio Iril, director del Distrito Educativo II, a quienes acompañaron equipos directivos de las respectivas escuelas. Desde el ministerio destacaro que en algunos casos fue la primera vez que los establecimientos recibieron una atención integral en toda su historia institucional. Otras obras Las intervenciones llevadas adelante en estas escuelas de la Comarca petrolera se complementan con la obra de ampliación y remodelación que hace el gobierno provincial en el Instituto de Formación Docente N° 14. La misma consiste en una segunda etapa del edificio, que permitirá completar su configuración original y dar respuesta al crecimiento de la matrícula, mejorando las condiciones edilicias y fortaleciendo la formación docente en la región. Este IFD cuenta con una matrícula superior a los 400 estudiantes y ofrece profesorados de educación de nivel Secundario en biología, matemática, física, química, lengua y literatura y geografía. En la misma localidad, en el mes de marzo, se firmó un convenio de obra delegada entre el gobierno de la provincia y el municipio, para avanzar con la construcción del Salón de Usos Múltiples (SUM) deportivo de la EPET N°1, una infraestructura largamente esperada por la comunidad educativa de esa ciudad. También el gobierno de la provincia trabaja en la planificación de la construcción de un nuevo edificio de educación técnica para Cutral Co. Todas estas acciones de mejora de infraestructura educativa se fundan en la decisión política del gobierno provincial de invertir y jerarquizar la educación en sus diferentes niveles y modalidades, revirtiendo años de abandono del sistema. Esto se realiza desde un Estado eficiente, que reinvierte y ordena los recursos de los y las neuquinas para ponerlos a disposición de las necesidades de la gente en todo el territorio.
Jornada institucional: Facilitan herramientas de intervención ante casos de víctimas de violencia sexual Publicado el: 15 mayo, 2026 por Alejandra Perez Equipos del área Confluencia participaron del espacio de trabajo en el que compartieron pautas de acción ante el develamiento de casos de abuso en el nivel Primario. La actividad continúa mañana con modalidad virtual para todas las regiones de la provincia. Este jueves, en el auditorio del Consejo Provincial de Educación (CPE), se desarrolló la jornada institucional de los Equipo de Apoyo y Orientación Profesional a las Instituciones Educativas (Eaopie) de las zonas Confluencia. El espacio de trabajo tuvo como objetivo acercar herramientas precisas para acompañar a docentes de las instituciones educativas de nivel Primario, ante la detección de casos de abuso infantil. Coordinaron el espacio las integrantes del equipo de zona IV junto a la directora del área, Pilar Durán, quienes acompañaron la presentación a cargo de la entrevistadora del gabinete de psiquiatría y psicología forense del Tribunal Superior de Justicia (TSJ) de Neuquén, Úrsula Zuccarino. La profesional desarrolló la temática ‘El trauma infantil y abordajes protectores: claves para la intervención docente’. Acerca del eje de trabajo, la directora de Eaopie explicó que las y los integrantes de los equipos zonales son el primer eslabón de orientación cuando irrumpe una situación de violencia sexual en la escuela. Por este motivo resulta de gran utilidad conocer el procedimiento desarrollado por Zuccarino a partir de herramientas puntuales para saber qué hacer en cada momento, desde el desvelamiento pasando por cómo redactar el acta, hasta la posible situación de declaración en el ámbito de la justicia penal. En su presentación, Zuccarino compartió que los ejes centrales desarrollados surgen de un trabajo realizado en 2023 en el que detectó el vacío de herramientas puntuales para docentes. El abordaje propuesto para el encuentro se centró en la conceptualización del trauma; nociones sobre el desvelamiento; y pautas de acción. “A partir del trabajo de 12 años de hacer entrevistas a niños y niñas, víctimas presuntas de delitos sexuales y otros, en Cámara Gesell, y al entrar en contacto con la lectura de informes de docentes en legajos penales donde pude ver cómo procedían ante un develamiento en la escuela, llegué al diagnóstico de que había un vacío de herramientas puntuales para proceder” sostuvo la psicóloga. También aclaró que en el sistema educativo “hay mucha información, están las resoluciones, pero sobre qué hacer en el momento justo había un cierto vacío”. Zuccarino explicó que son situaciones muy excepcionales para las y los docentes, pero se dan, por lo que es necesario facilitar que lo que una niñez relata en términos de trauma relacional sea volcado adecuadamente en las actas y documentos que aportan desde la escuela. De este modo esa información puede integrarse a los procesos de la investigación que lleva adelante la justicia penal en términos de conducta criminal, que es la contracara del trauma expresado por ese niño o niña. La instancia formativa da continuidad a la desarrollada en octubre de 2025 que estuvo destinada a los equipos técnicos y autoridades del CPE, con la charla ‘Develamiento de situaciones de violencia sexual en el contexto escolar: herramientas para la toma de decisiones’. Estas capacitaciones permiten generar políticas educativas de detección, prevención y cuidado. El trabajo continuará el viernes en modalidad virtual, cuando se replique la actividad con los equipos territoriales de todas las otras regiones de la provincia.