Con una obra musical festejan el Mes de las Infancias Publicado el: 22 agosto, 2025 por Alejandra Perez La propuesta artística es gestionada por docentes y convoca a los jardines infantiles de Centenario, Vista Alegre y San Patricio del Chañar. Esta semana comenzaron las funciones de la obra “Mundo de colores” que celebra el Mes de las Infancias y convoca a 16 instituciones de nivel Inicial -abarcando jardines infantiles, salas anexo y escuelas infantiles- de diferentes localidades del Distrito Regional VI.Las puestas en escena comenzaron en la Casa de la Cultura de Centenario y a partir del lunes 25 de agosto continuarán en San Patricio del Chañar en el Centro Cultural. Hoy asistieron a la función del turno mañana la presidenta del Consejo Provincial de Educación (CPE), Glenda Temi, el coordinador de Distritos Educativos, Alberto Imbert, la directora de la modalidad Artística, Daniela Hormaechea, la directora del Distrito VI, Catalina Sánchez, y el vocal de rama Inicial, Primaria y Especial, Leandro Policani.La propuesta es llevada adelante desde el año 2022 por un equipo de 25 docentes de las modalidades Educación Física y Artística, responsables del guion, música, vestuario y puesta en escena de una obra original que aborda los derechos de niños y niñas, siguiendo lo pautado en el Calendario Escolar Situado (CES).Por otro lado, el proyecto pedagógico comienza en el aula con la elaboración de porras de colores que acompañan la participación de las infancias dentro la obra. A lo largo de las escenas se invita a las y los espectadores a expresarse a través del lenguaje artístico, corporal y sensorial.De manera activa, las dos semanas de presentaciones son acompañadas por las y los supervisores de nivel Inicial, Edith Escudero, Educación Física, Fabián Baeza, y Música, Liliana Allegranza.
Las Escuelas Infantiles abren salas para niñas y niños de 2 años Publicado el: %2$s por Alejandra Perez Con la creación de 30 nuevas salas, más de 300 niños y niñas se suman a la oferta pública en instituciones de toda la provincia. Los equipos directivos desarrollaron los proyectos pedagógicos y desde las áreas técnicas adecuaron los espacios. A partir del segundo semestre de este año, nueve localidades de la provincia cuentan con 30 nuevas salas para niños y niñas de 2 años en las Escuelas Infantiles dependientes de la dirección de Nivel Inicial del Consejo Provincial de Educación (CPE). Los establecimientos que reciben a las infancias desde los 45 días, constituyen el primer espacio pedagógico institucionalizado para bebés, niños y niñas. Con la ampliación de salas se incorporan 303 niños y niñas a la oferta pública y gratuita del sistema educativo neuquino. En esta ocasión, la implementación requirió la ampliación de las partidas generales, adecuación de espacios e instalación de cambiadores, pisos blandos y sets de motricidad en todas las instituciones. Estas acciones se realizaron por medio de los Distritos Escolares de cada localidad, y fueron abordadas en conjunto con las direcciones de Mantenimiento Escolar, Infraestructura y Seguridad e Higiene. Se contempló además que cada sala cuente con duplas educativas, lo que afecta a 60 docentes a estos nuevos espacios. En paralelo, desde el nivel se impulsó la oferta de actualización para equipos directivos por medio del “Ciclo formativo para la puesta en marcha y consolidación de la Escuela Infantil”, coordinado por Mónica Fernández País. La propuesta de coformación está orientada a consolidar los espacios de reflexión y análisis para construir dispositivos diversos que respondan a las necesidades de las infancias, entendiendo a estos como lugares de socialización y alfabetización cultural que organizan y desarrollan la relación de las infancias con el conocimiento público. Con estas creaciones totalizan 36 las Escuelas Infantiles con que hoy cuenta el sistema educativo neuquino. Las de reciente creación se encuentran en Neuquén, ciudad en la que funcionan las Nº 6, 10, 61, 77, 28, 49, 58, 76; en Plottier y Senillosa las Nº 18 y 45. En la Región de la Comarca, la localidad de Plaza Huincul tiene las Nº 3 y 93, mientras que Cutral Co cuenta con las Nº 5 y 7. En la Región Alto Neuquén, en Buta Ranquil se inauguró la institución N° 51. En la Región de los Lagos, Villa la Angostura cuenta con nueva sala en la N° 26 y en San Martín de los Andes los Nº 53, 24, y 43.
Docentes se capacitaron en seguridad en edificios educativos Publicado el: 14 agosto, 2025 por Alejandra Perez En distintos puntos de la provincia, la dirección de Seguridad e Higiene dictó charlas teórico-prácticas en uso de extintores y plan de evacuación. Participaron referentes de más de diez escuelas. El equipo de la dirección provincial de Seguridad e Higiene dependiente del ministerio de Educación, dictó este miércoles capacitaciones en distintos puntos de la provincia. Con esta actividad alcanzaron a más de un centenar de docentes, referentes de instituciones educativas de Neuquén capital, Plottier, Tricao Malal, Picún Leufú y Villa Traful.El programa de capacitación que ofrece el área de Seguridad e Higiene busca dar respuesta a la demanda de las comunidades educativas. Para ello durante esta mañana en coincidencia con la Jornada Institucional pautada en el Calendario Escolar Situado (CES), docentes, auxiliares de servicio y directivos de una decena de instituciones educativas asistieron a las charlas teórico-prácticas vinculadas a protección contra incendios, uso de extintores y planes de evacuación.Desde el espacio formativo destacaron la importancia de la instancia práctica para que las y los participantes aprendan a accionar los extintores, y a actuar frente a una situación en la que haya fuego, tanto para extinguirlo como para elaborar un plan de evacuación.Entre las escuelas participantes estuvieron el Jardín de Infantes N° 46, el Taller Didáctico, las escuelas Especiales N° 4 y 15, la Escuela Integral de Adolescentes y Jóvenes con Discapacidad (EIAJD) N° 2, y las primarias N° 197 y 301; el CPEM N° 91 y la Primaria N° 111.La actividad continuará en Neuquén el 18 de septiembre, en el Consejo Provincial de Educación donde asistirá personal de seis jardines de infantes de la ciudad de Plottier.Las vías de contacto para participar de las capacitaciones son smrivera@neuquen.gov.ar, y el teléfono corporativo 2995865617 pertenecientes a la dirección de Seguridad e Higiene.
Más de 1.200 docentes participaron de ciclo sobre Convivencias Escolares Publicado el: 11 agosto, 2025 por Alejandra Perez La primera jornada abordó la autoridad pedagógica en la relación entre familias y escuelas, a cargo del especialista Mariano Cranco. Participaron equipos institucionales de todos los niveles y modalidades. Con una multitudinaria convocatoria, comenzó la semana pasada el ciclo de charlas “El abordaje de la conflictividad social en las instituciones educativas”, que organizado por el equipo de Convivencias Escolares de la dirección de Contenidos Transversales, dependiente del ministerio de Educación, en articulación con el Equipo de Apoyo y Orientación Profesional a las Instituciones Educativas (Eaopie) del Consejo Provincial de Educación (CPE).La primera edición se realizó en la ciudad capital, en la EPET N° 8, con la disertación de Mariano Cranco, autor del libro Violencias: familias y escuelas desbordadas. La propuesta se presentó como una reflexión sobre la autoridad pedagógica en los entornos actuales de conflictividad.Participaron de la actividad la coordinadora de Niveles y Modalidades, Verónica Crespo; la directora provincial de Contenidos Transversales, Nadia Queipo; docentes y equipos de conducción y gobierno de todos los niveles y modalidades.Al respecto, Queipo explicó que la formación docente “Cranco realizó un análisis primero teórico y conceptual sobre vínculos educativos, el hecho educativo y cómo se construye el vínculo pedagógico en las instituciones escolares, como parte de la Ley Nacional de convivencias escolares”. Indicó que también se avanzó en el desglose “de casos en concreto sobre situaciones de conflicto y violencia que se dan en las escuelas, sobre todo brindando estrategias de posibles intervenciones de abordaje institucional, sin recurrir a la judicialización”.Con una edición al mes, se darán los próximos tres encuentros, en diferentes sedes de toda la provincia, con disertantes y profesionales de la temática. Esta capacitación para docentes pretende elaborar estrategias de convivencia escolar basadas en la confianza y el respeto mutuo, como parte de una escuela democrática y justa.
Más de seis mil estudiantes festejaron el Día de las Infancias Publicado el: 8 agosto, 2025 por Alejandra Perez Culminaron las celebraciones luego de dos semanas y una veintena de funciones. La propuesta, desarrollada por docentes de Música y Educación Física, alcanzó a niñas y niños de Neuquén, Plottier y Senillosa. Este viernes culminaron las actividades por el Día de las Infancias, tras dos semanas de funciones y con la asistencia de más de seis mil niñas y niños. La propuesta estuvo a cargo de docentes de Música y Educación Física de nivel Inicial y contó con la asistencia del Consejo Provincial de Educación (CPE).La iniciativa se suma a los festejos que desarrollan las instituciones educativas siguiendo lo pautado en el Calendario Escolar Situado (CES). Este proyecto que desarrollan integralmente las y los docentes desde hace 20 años, busca que las infancias accedan a espacios y contenidos culturales de calidad. El espectáculo contó con música en vivo, canciones y una historia orientada a la interacción con las infancias, con actividades de canto y percusiones corporales.Desde el CPE se solventó el alquiler de los espacios donde se realizó la puesta -Cine Teatro Español y Espacio Duam-, y se garantizaron los equipos de sonido e iluminación, escenario, traslado y obsequios para las infancias. Por su parte, las direcciones de nivel Inicial, Modalidad Artística y Educación Física junto a las respectivas supervisiones, Coordinación de Distritos y docentes articuladores, trabajaron para concretar esta acción que demandó una inversión de 169.830.000 pesos.La presidenta del CPE, Glenda Temi, junto con el Coordinador de Distritos, Alberto Imbert, acompañaron una de las funciones del espectáculo teatral “Peligro, hay un oso en la torre de magos” que fue llevada adelante por las y los profesores de los Distritos Escolares I, VIII, y X.
Herramientas que posicionan a Neuquén a la vanguardia educativa Publicado el: 4 agosto, 2025 por Alejandra Perez Se trata de espacios que acompañan hoy las trayectorias escolares de becarios de todos los niveles y modalidades. Como parte del programa de becas Gregorio Álvarez, se instrumentan tutorías y talleres organizados desde el Equipo Técnico Pedagógico de la coordinación provincial de Políticas Socioeducativas y Equidad del ministerio de Educación, así como diferentes dispositivos de acompañamiento a las trayectorias escolares desde el nivel Inicial al Superior, en sus diferentes modalidades.La estrategia es un componente que diferencia la propuesta neuquina de becas; y es un compromiso político del Gobierno provincial para brindar herramientas de apoyo que promueven la continuidad, el fortalecimiento y el egreso educativo de las y los más de 18 mil estudiantes beneficiados con las becas en la actualidad.Con destino a las trayectorias formativas en carreras terciarias y universitarias las acciones de acompañamiento son gestionadas junto a la Fundación Conciencia, a través del programa «Acompañando tu futuro». Esta iniciativa propicia encuentros de asistencia a la formación Superior mediante tutorías virtuales, talleres grupales y encuentros activos que brindan orientación sobre contenidos específicos, metodologías de estudio, o el manejo de los tiempos y las exigencias académicas.Las tutorías también pueden incluir servicios de orientación vocacional y profesional para ayudar a las y los becarios a confirmar su elección de carrera, a explorar las posibilidades de desarrollo profesional y a planificar su futuro laboral. Se ofrecen talleres sobre elaboración de currículums, preparación para entrevistas laborales, o información sobre el mercado de trabajo, conectando la formación académica con las oportunidades futuras.A su vez, las referentes territoriales del Programa de becas Gregorio Álvarez, recorren actualmente las escuelas secundarias de la provincia, relevando información sobre la presencialidad y la trayectoria de las y los becarios, con el fin de lograr intervenir a tiempo ante situaciones que lo requieran, y permitir a los estudiantes sostener el beneficio de la beca hasta su tercer pago del año.En el tránsito de la escuela primaria al nivel Secundario, se ofrece un acompañamiento que fomenta el sentido de pertenencia y la apropiación del espacio escolar, acercando instrumentos para la adaptación a los nuevos marcos institucionales. Luego, desde el taller “Abordaje de la Corresponsabilidad» se orienta a los y las estudiantes a revisar las prácticas de estudio al cierre del ciclo básico, evaluando la trayectoria y enfatizando la corresponsabilidad entre estudiante, escuela y familia.La implementación del programa de becas de la provincia impulsa el desarrollo humano, social y educativo de las y los neuquinos. Esto se hace mediante la conjugación del respaldo económico con el acompañamiento, la contención, orientación vocacional, implementación de prácticas para estudiar y el comienzo de la inserción laboral como profesionales. Además, en el nivel Superior, este apoyo se complementa con la asistencia tecnológica de las notebooks que se entregaron en el primer encuentro de beneficiarios y beneficiarias del programa.Nuevas propuestas de acompañamientoEntre otras estrategias, dentro de las escuelas infantiles y los jardines de infantes, los becarios y becarias participarán junto a sus familias, docentes y equipos directivos del espacio Comunidad y Crianza para fortalecer la identidad institucional y el sentido de pertenencia. Se buscará generar entornos de reflexión sobre los estímulos integrales para el cuidado de la primera infancia, el ejercicio de los derechos de niños y niñas, y la construcción de vínculos saludables. En esta etapa la acción se enfatizará en ejes de comunicación respetuosa y la construcción de una comunidad educativa saludable.Por otro lado, para el nivel Primario se ofrecerá el taller de Juegos Matemáticos para estudiantes de cuarto y sexto grado, desde donde la perspectiva lúdica se empleará como herramienta didáctica fundamental en la enseñanza de la matemática. A través de este acompañamiento de 10 encuentros presenciales, se busca consolidar y explorar estrategias de cálculo mental, establecer relaciones entre operaciones y desarrollar la resolución de problemas. Se fomentará el registro del pensamiento matemático y la comprensión de procedimientos, entendiendo los errores como oportunidades de aprendizaje.Para el nivel Secundario, en los CPEM, EPET y EPEA se implementarán tres dispositivos pedagógicos para las y los becarios, buscando garantizar trayectorias socioeducativas continuas, completas y contextualizadas desde el ingreso hasta el egreso.Como estrategia para impulsar la terminalidad Secundaria y la continuidad en la educación Superior, el dispositivo “Tiempo de Egresar, Tiempo de Pensarse» propicia la reflexión sobre el futuro y las transiciones hacia nuevas etapas.