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Dirección General Modalidad Artística
EL JARDÍN DE INFANTES N°27 RECIBIÓ A MILO LOCKETT
La obra del artista quedó plasmada en un mural dentro de la institución educativa para que toda su comunidad pueda acceder y disfrutar del arte.
Este jueves, el jardín de infantes N°27 de Valentina Sur se vistió de arte y color, con la visita del destacado artista plástico Milo Lockett, quien lleva adelante una gira provincial en el marco del programa “Arte Activa” de Casa de las Leyes. La iniciativa es acompañada por el Ministerio de Gobierno y Educación y el Consejo Provincial de Educación (CPE), a través del programa provincial “Escuelas Neuquinas Abiertas”.
La jornada contó con la presencia de la Vocal del Cuerpo Colegiado por el Poder Ejecutivo Rama Inicial, Primaria y Especial, Marisa Altube y la directora provincial de Educación Inicial, Carina García, quienes recorrieron la muestra de obras de los diferentes trabajos e intervenciones realizadas por las niñas y los niños del jardín, como parte de las experiencias y proyectos pedagógicos de la institución.
Carina García señaló que esta propuesta “da participación a las infancias a través de las obras y expresión del artista, posibilitando experiencias estéticas y pedagógicas significativas”.
La vocal, Marisa Altube, agradeció la visita de Milo Lockett al jardín de infantes de la capital neuquina, y señaló que la propuesta fue una invitación a toda la comunidad para ser parte de un hecho que deja huella. “Las infancias van dibujando e interviniendo con distintas expresiones, en el marco de una propuesta pedagógica institucional que en esta oportunidad, permitió que puedan interactuar con el artista y acercarse en tiempo real a su obra, donde también participaron las familias”.
Desde la institución de Educación Inicial explicaron que el proyecto pedagógico diseñado y propuesto por el equipo docente, tuvo como propósito generar situaciones de enseñanza, para experimentar procedimientos, utilizando herramientas y materiales, enriqueciendo la imaginación, la expresión y la comunicación ampliando el universo cultural.
La directora de la institución, Silvia Inostroza, destacó la visita del artista “como una oportunidad única para nuestras y nuestros estudiantes, que permitió vivenciar, valorar y disfrutar de la expresión de Milo Lockett, la cual quedó plasmada en formato de mural en la pared de nuestro jardín”.
Asimismo, apuntó a propiciar la vivencia de experiencias estéticas, desde su diseño, producción y recepción, para que sean vividas como tales: significativas, conmovedoras, gozosas, disfrutables y transformadoras; finalmente buscó habilitar espacios, tiempos y selección de obras de calidad estética para que niños y niñas se formen como protagonistas, espectadores y transformadores de su cultura.
Para ello, las niñas y los niños llevaron adelante un trabajo de observación y análisis de distintas obras de arte del artista plástico Milo Lockett; reconocieron los diferentes elementos plásticos presentes en las imágenes, como así también las distintas técnicas empleadas; finalmente, utilizaron herramientas y materiales para expresarse en el espacio bidimensional y tridimensional.
EL NORTE NEUQUINO SE CONVOCÓ PARA ABORDAR TRASTORNO DEL ESPECTRO AUTISTA EN LAS AULAS
Más de 300 personas participaron hoy de la capacitación “TEA: Estrategias Simples para desafíos complejos”, organizada por el Ministerio de Gobierno y Educación, con el acompañamiento del municipio de Chos Malal.
Se realizó hoy en el norte neuquino una nueva jornada del Ciclo de Conferencias de Educación Inclusiva, organizado por el Ministerio de Gobierno y Educación, en esta oportunidad en coordinación con el Municipio de Chos Malal. La capacitación “TEA: Estrategias Simples para desafíos complejos”, brinda herramientas para el abordaje del autismo dentro de la escuela y de manera conjunta con las familias y profesionales de Salud.
Participaron más de 300 personas de 18 localidades del norte neuquino, cuenca del agrio y corredor petrolero. Un 85%, personal docente que realizará la evaluación correspondiente que otorga puntaje.
Durante el acto de apertura, el ministro de Gobierno y Educación, Osvaldo Llancafilo indicó que “para nosotros es muy importante federalizar el ciclo de conferencias y estar cerca de donde pasa la gestión. Todas las regiones de la provincia son importantes y en este caso el sistema educativo necesita incorporar herramientas que fortalezcan la formación. Garantizar que las y los docentes, familias y personal de salud de las distintas zonas tengan la posibilidad de acceder a esta herramienta tiene que ver con la equidad en la calidad educativa dentro de las aulas. Entendemos que estas temáticas atraviesan la escuela como tantas otras, y están ancladas en nuestra sociedad. Las dificultades específicas del aprendizaje entre otras temáticas las estamos abordando al igual que aquellas como el espectro autista”.
Agregó que “hay que hablar también de violencias, por lo cual está planificado incorporar al ciclo a distintos especialistas para sumar estrategias en el abordaje de esta problemática”.
Asimismo, Llancafilo recordó que “en los últimos años, a partir de la tarea de muchas organizaciones de la sociedad civil motorizadas por las propias familias como es el caso de Gastón D´Angelo y la Fundación Faro Patagonia, pusieron la temática sobre la mesa para reconocerla y por ende, abordarla. La escuela no es ajena a distintas situaciones que se dan en la sociedad, así nació este ciclo, por propuestas que han surgido de los propios docentes, padres y madres y la decisión del gobernador Omar Gutiérrez de invertir en formación docente. La capacitación permanente tiene la respuesta masiva de la comunidad educativa en cada lugar, como hoy en Chos Malal, donde están presentes Andacollo, Manzano Amargo, Varvarco, Las Ovejas, Villa del Nahueve, Los Miches, los Guañacos, Huinganco, Barrancas, Buta Ranquil, Tricao Malal, Taquimilán Chorriaca, El Huecú y El Cholar”.
En tanto el intendente de Chos Malal, Hugo Gutiérrez, manifestó que “la puerta está abierta para traer estas capacitaciones, no sólo a Chos Malal, sino también al norte neuquino, para ir rotando y generar la igualdad de oportunidades”.
La capacitación estuvo a cargo de Gastón D´Angelo, fundador y vicepresidente de la Fundación Faro Patagonia, institución destinada a generar acciones para mejorar la calidad de vida de las personas con Trastorno del Espectro Autista (TEA) y sus familias. Participaron también de la jornada el intendente de Los Miches, Ezequiel Vélez; los presidentes comunales de Chorriaca y Los Guañacos, Adrián Kilapi y Fabián Semper; los directores de Distrito Escolar V y XIV, Ramón Irala y Gabriela Alcázar; la jefa de Gabinete y el secretario Municipal de Economía de Chos Malal, Mariela Muñoz y Diego De Vega.
La jornada consiste en un módulo teórico y otro modalidad taller en el que se trabaja la Comunicación aumentativa- alternativa. Se desarrolla de manera presencial en el gimnasio municipal del barrio Cordillera del Viento desde las 10 y hasta las 16 hs.
INVITAN AL TALLER “EL ABC DE LA HUERTA”
Se realizará el 29 de septiembre en el Centro Educativo Nayahue. Está destinado a docentes de todos los niveles de los distritos I, VI, VIII y X.
El Ministerio de Gobierno y Educación y el Consejo Provincial de Educación (CPE), a través de la Dirección de Entornos Saludables, invitan a las y los docentes de todos los niveles de los distritos I, VI, VIII y X a participar del taller “El ABC de la Huerta” que se realizará el 29 de septiembre en el Centro Educativo Nayahue.
La actividad está enmarcada en el programa “Escuelas Neuquinas Abiertas” y tiene como objetivo incentivar a las y los docentes a ser multiplicadores de la incorporación y utilización de las huertas escolares en los establecimientos educativos. Para eso abordará los temas: compostaje elaboración y componentes, mejoramiento de suelo bancal profundo, cama de cultivo aireación y acondicionamiento.
La presidenta del CPE, Ruth Flutsch, destacó que “este programa, enmarcado dentro de las propuestas de Escuelas Neuquinas Abiertas, y tienen el objetivo de acompañar a docentes y estudiantes de todos los niveles en el desarrollo de prácticas sustentables en la institución escolar”.
“La finalidad de las distintas iniciativas que impulsan desde Entornos Escolares Saludables es la de formar ciudadanas y ciudadanos ambientalmente responsables, con la capacidad de generar cambios que puedan repercutir en la sociedad”, agregó.
Por su parte, Juan Marcos Vázquez, coordinador de Educación Social y Cultural destacó que “la huerta demostrativa tiene como finalidad ofrecer recursos y herramientas pedagógicas para abordar la huerta”.
Informes e inscripciones: huertas.ministerionqn@gmail.com
NEUQUÉN SERÁ LA ANFITRIONA DEL II ENCUENTRO REGIONAL DE LA EDUCACIÓN TÉCNICO PROFESIONAL REGIÓN SUR
Se realizará en San Martín de los Andes los días 28 y 29 de septiembre con la presencia de representantes de Chubut, La Pampa, Neuquén, Río Negro, Santa Cruz y Tierra del Fuego.
Durante el 28 y 29 de septiembre, el Ministerio de Gobierno y Educación y el Consejo Provincial de Educación (CPE), en articulación con el Instituto Nacional de Educación Tecnológica (INET), les darán la bienvenida a las y los referentes de Educación de las provincias del Chubut, La Pampa, Río Negro, Santa Cruz y Tierra del Fuego, en el marco del II Encuentro Regional de la Educación Técnico Profesional (ETP) – Región Sur.
La actividad se desarrollará en San Martín de los Andes y forma parte de los encuentros entre las distintas regiones del país para discutir y acordar las propuestas de política educativa propias de la modalidad y constituir la base de las agendas de la Comisión Federal de la ETP.
La presidenta del CPE, Ruth Flutsch, destacó la importancia que tienen estas jornadas para “propiciar instancias de debate y acuerdo que permiten fortalecer las políticas públicas educativas que ponen el acento en las y los estudiantes, y particularmente en la Educación Técnico Profesional que afronta grandes desafíos a futuro”.
Durante estas jornadas se busca abordar temas específicos de cada región; dar una discusión más amplia, profunda y concreta; recuperar la capacidad técnica en las provincias; establecer una agenda propia de la región; y avanzar en definiciones. El objetivo es contemplar la pluralidad de las 24 jurisdicciones de manera federal, tal lo establecido por la Ley 26.058 de la ETP.
En este sentido, y dando continuidad con la dinámica propuesta en el primer encuentro desarrollado en Caleta Olivia, durante esta segunda jornada, las y los participantes se distribuirán en cinco mesas de trabajo:
(1) Educación Profesional Secundaria (EPS) “avances”. Implementación (EPS) para Jóvenes y Adultos.
(2) Mesa de Jóvenes.
(3) CONETyP, COPETyP – Economía Social – Funcionamiento de las ATM. Formación de Instructores – Capacitación y Formación Continua.
(4) Sistema Nacional de Evaluación, Certificación y Acreditación Integral de la Educación Técnico Profesional. Construcción Conjunta. Ampliación de la Educación Secundaria Profesional.
(5) Seguimiento de las acciones del Plan Estratégico Jurisdiccional y de los Planes de Mejora. Acompañamiento territorial a las instituciones de ETP.