Se profundizan los espacios de formación sobre Convivencias Escolares Publicado el: %2$s por micaela rossi Más de 200 docentes de las regiones de Los Lagos del Sur y del Pehuén participaron de la instancia presencial de la coformación ‘Herramientas Comunicacionales para el abordaje de conflictos escolares’. En junio, se realizarán actividades destinadas al fortalecimiento de vínculos dentro de las instituciones. Desde la dirección de Contenidos Transversales del ministerio de Educación se desarrolló en mayo la instancia presencial del trayecto de coformación ‘Herramientas Comunicacionales para el abordaje de conflictos escolares’. Asistieron más de 200 docentes de los Distritos IV, IX y XI correspondientes a las regiones del Pehuén y de Los Lagos del Sur, que se desempeñan en los niveles de educación obligatorios, modalidad Inclusiva y de contexto tanto urbano como rural. El objetivo de la formación es brindar herramientas teórico-prácticas para el tratamiento de situaciones conflictivas en el entorno escolar, haciendo foco en la Comunicación. La propuesta se centra en el trabajo participativo, para hacer visibles los obstáculos que aparecen en torno de herramientas comunicacionales a la hora de trabajar sobre los conflictos escolares. Durante el encuentro, que se realizó durante la primera semana de mayo en el CPEM N° 57 de San Martín de los Andes, se trabajaron los ejes de las Convivencias Escolares Democráticas y su interrelación; se desglosaron los elementos constitutivos de la Comunicación, y se consideró la necesidad de revisitar las prácticas educativas en torno de cómo se construyen los espacios de comunicación en las instituciones educativas y quiénes participan. Por último, se reflexionó sobre el conflicto desde una mirada positiva, entendiéndolo como un proceso y parte constitutiva de las relaciones humanas. El trayecto formativo que cuenta con aval del Consejo Provincial de Educación (CPE) tiene continuidad con clases asincrónicas a través del campus virtual del CPE, y contempla para la acreditación la realización de un trabajo final integrador con coloquio virtual sincrónico. Agenda de junio para fortalecer vínculos en las escuelas Asimismo, desde la dirección de Contenidos Transversales informaron que en junio continuarán realizando trayectos coformativos que buscan articular la teoría con las prácticas cotidianas áulicas e institucionales para revisitar y actualizar los modos de hacer escuela, potenciando las buenas prácticas. El equipo de Convivencias Escolares llevará adelante la coformación situada para equipos de gobierno escolar de Jardines y Escuelas Infantiles del Distrito Regional III. La propuesta temática tiene que ver con la renovación del pacto familia-escuela, con miras a fortalecer la vinculación al interior de las comunidades educativas. Se desarrollará además como parte de las actividades en el mes internacional contra el Bullying- Acoso escolar entre Pares, un ciclo de charlas para sensibilizar sobre esta temática, Ciberbullying y diferentes maneras de expresión de la violencia dentro de los contextos escolares. Estas acciones son parte de una propuesta educativa que, desde el modelo neuquino y un Estado eficiente, fortalecen herramientas situadas para mejorar la convivencia dentro de los establecimientos, desde un paradigma democrático que se posiciona en el cuidado de nuestras comunidades educativas.
Martínez se reunió con el diputado Sepúlveda Publicado el: 19 mayo, 2026 por micaela rossi Conversaron sobre instituciones educativas de la región de La Comarca La ministra Soledad Martínez se reunió este mediodía con el diputado provincial del MPN Juan Sepúlveda junto a quien consideró temas vinculados a la realidad educativa de establecimientos de Cutral Co y Plaza Huincul.Conversaron en particular sobre el crecimiento de las matrículas escolares en las escuelas técnicas de la región de La Comarca y la proyección de nueva infraestructura; respecto a la ejecución de propuestas de la cartera educativa como el Plan Pehuén y sobre el desarrollo de ofertas y espacios de Formación Profesional, entre otros temas.Fueron parte de la reunión asesores del legislador y el director de Innovación en Comunicación del ministerio de Educación Juan Hormachea.Acordaron también la alternativa de articular una visita territorial con posible recorrida de instituciones educativas.
Se reedita taller presencial sobre la evaluación en matemáticas Publicado el: 19 mayo, 2026 por micaela rossi La propuesta apunta a la construcción de aprendizajes e instrumentos de evaluación en el marco del diseño curricular. Se dictará en Cutral Co y está destinado a docentes de Secundario, Superior y a maestros de tercer ciclo de Primaria. Desde el equipo de Matemática de la Dirección General de Formación Docente, del Consejo Provincial de Educación, se lanzó un nuevo trayecto de formación sobre “la evaluación como instrumento de aprendizaje en matemáticas” para docentes de la región de La Comarca, destinado a los niveles Secundario, Superior y a maestros de tercer ciclo de nivel Primario. La propuesta de modalidad presencial, abordará “La construcción de aprendizajes y los instrumentos de evaluación en el marco de las nuevas lógicas que plantea nuestro diseño curricular”. Se dictará en el Instituto Superior de Formación Docente ISFD N°14 “Aníbal Ponce” de Cutral Co; previendo 20 horas reloj, los días viernes 12 de junio de 18:00 a 21:00 hs y el sábado 13 de junio de 09:00 a 17: 00 hs. Los docentes a cargo de la propuesta son el profesor Federico Olivero, y las profesoras Paula Pedraza y Noelia Bertoya. Desde el área detallarlo que esta capacitación surge a partir de la detección de dificultades dentro del diseño y gestión de los procesos evaluativos que demanda el nuevo diseño curricular del nivel Secundario; y en la forma de articulación con los instrumentos de evaluación en el tercer ciclo. Las inscripciones se realizarán desde este 19 de mayo hasta cubrir el cupo previsto de 60 participantes, a través del enlace Inscripción: forms.gle/MHqh9Ckzk8LEfggJ8 Por mayor información y consultas quienes estén interesados pueden escribir a equipotp.matematica@gmail.com
Reunión con diputadas provinciales de la comisión de Educación Publicado el: 18 mayo, 2026 por micaela rossi La ministra Soledad Martínez y la presidenta del CPE Glenda Temi, abordaron iniciativas legislativas vinculadas al área con las legisladoras Tulián y Stillger La ministra de Educación y la presidenta del Consejo Provincial de Educación, Glenda Temi recibieron en la mañana de hoy a las diputadas Mercedes Tulián del bloque PRO–NCN y Gisselle Stillger de Arriba Neuquén; la primera presidenta y la segunda integrante de la comisión de Educación de la Legislatura provincial, para conversar sobre iniciativas legislativas vinculadas al sistema educativo neuquino.Respecto a proyectos que hoy están para su tratamiento en el seno de la mencionada comisión de la Casa de las Leyes, se intercambiaron opiniones sobre la iniciativa para crear el Programa de Ciudadanía Digital Crítica, orientado a incorporar educación digital en escuelas, una acción que se viene desarrollando desde la cartera educativa, que se complementaría con otros aportes; así como el del uso e impacto de las TICs y el uso responsable de las redes sociales.También se dialogó sobre la instalación de dispositivos de registro de imágenes exteriores e interiores en establecimientos educativos públicos y privados, para lo cuál las legisladoras requirieron contar con el relevamiento de las instituciones que ya poseen cámaras y recoger la experiencia de su uso, entre otros aspectos. La propuesta de Parlamento Joven, también se introdujo en la charla, iniciativa que tiene el objetivo de institucionalizar un espacio de participación democrática y formación cívica destinado a estudiantes de cuarto, quinto y sexto año de escuelas secundarias de la provincia.Las legisladoras también se refirieron al proyecto de incorporación de contenidos de educación financiera en el sistema educativo provincial presentado la semana pasada, que se propone alcanzar a adultos y a estudiantes secundarios. En esa línea se mencionaron las capacitaciones impulsadas por el Banco Central de la República Argentina (BCRA) y el Banco Provincia del Neuquén (BPN), bajo el programa ‘La Educación Financiera en el Aula’, que brinda a docentes del ciclo básico y orientado y a no docentes, en el nivel secundario, herramientas conceptuales y estrategias didácticas para fortalecer la alfabetización financiera en las instituciones educativas.En el marco de la reunión, de la que también formó parte la coordinadora de Niveles y Modalidades del CPE Verónica Crespo, se abordó la forma de trabajo de la comisión de Educación y se acordó avanzar en un nuevo encuentro ampliado para el mes de junio.
Esta semana se inaugura el edificio del nuevo CPEM 109 de Chorriaca Publicado el: 18 mayo, 2026 por micaela rossi Con sistema constructivo Corfone y una inversión superior a 850 millones de pesos dará respuesta situada a la educación de jóvenes de la región del Alto Neuquén. La localidad de Chorriaca contará a partir de esta semana con el nuevo edificio del CPEM N° 109 que albergará a 39 estudiantes del ámbito rural, con la orientación de bachiller en economía social, transitando en este ciclo su quinto año.La obra, a cargo de Unidad Ejecutora, fue desarrollada con metodología constructiva de la Corporación Forestal Neuquina, Corfone, y demandó una inversión superior a los 850 millones de pesos.La institución tendrá este año el egreso de su primera promoción de estudiantes bajo nueva infraestructura; dejando atrás el uso de tráileres, en sintonía con la decisión del Gobierno provincial, que trabaja para la eliminación total de estos dispositivos del sistema educativo neuquino.La institución funcionaba en los 16 dispositivos modulares simples dispuestos; de los cuales 10 se destinan a aulas, 2 a comedor, 1 al equipo de gobierno y conducción, 1 a la sala de profesores y 2 a sanitarios.El CPEM N° 109 es uno de los seis centros de educación media creados en 2025 por el Consejo Provincial de Educación (CPE) en el ámbito rural; surge como resultado de la transformación del Anexo del CPEM N°100 que funcionaba en la comisión de fomento de Chorriaca. Los otros cinco CPEM están ubicados en Santo Tomás, Los Catutos, Huncal, Octavio Pico y Aguada San Roque.El nuevo edificio tiene una superficie cubierta de 550 m2, constituido por cinco aulas teóricas, un aula multipropósito, el área de gobierno -integrada por la dirección, secretaría, preceptoría y sala de docentes-, sanitarios para estudiantes, para personal docente y no docente, cocina con depósito de alimentos, depósito general, circulaciones y accesos. Posee además un Salón de Usos Múltiples de 100 m2 y, entre otras características, tiene habilitado un sistema de calefacción con radiadores a partir de calderas a gas.La determinación del Gobierno provincial de sostener acciones para garantizar derechos con equidad en el territorio, se ratifica en estos días acercando esta mejora educativa sustancial en la infraestructura a los pobladores de Chorriaca y sus alrededores.Es parte de una estrategia que fortalece a escuelas secundarias situadas en contexto de ruralidad. Una jerarquización de la educación que llega a neuquinos y neuquinas que se complementa con otras decisiones como la creación de horas y cargos, la mejora en las partidas escolares para refrigerio y materiales, y el inédito programa de Becas Gregorio Álvarez, que este año celebra su tercer año de ejecución.
Se realizó el festival barrial ‘Valentina Siente’ Publicado el: 18 mayo, 2026 por micaela rossi La actividad ofreció stands temáticos, números musicales de estudiantes y acompañaron la pintura de dos murales en el establecimiento. Durante la tarde de este viernes el Festival ‘Valentina Siente’ copó las calles del barrio. Impulsado por el CPEM N° 49 en articulación con la red de instituciones de Valentina Sur en la capital neuquina, la comunidad compartió diversas actividades.El espacio se originó como un ámbito para promover el encuentro, la participación ciudadana y el acompañamiento a los jóvenes. Compartieron el espacio las Primarias 245, 223, el CPEM 42 nocturno y el Centro de Educación Física (CEF) N° 13. Contaron con la visita del director de nivel Secundario, Christian Widmann.Desde la escuela Secundaria centraron el eje de la actividad en la Alfabetización para la no violencia, marco en el que las y los estudiantes desplegaron una multiplicidad de acciones en las que las juventudes organizadas en stands compartieron diferentes temáticas, presentaron su arte en el escenario central con números musicales y pintaron murales.La directora de la institución, Alejandra Lanza, contextualizó la organización del festival, recordó al joven Rodrigo Campos, quien fuera estudiante del CPEM. La docente manifestó que ese suceso resultó un punto de inflexión para la comunidad educativa y explicó que “los chicos merecen ser visibilizados por lo que son, por lo que nosotros vemos”.A partir de esa inquietud el equipo docente y de conducción institucional propuso “armar un festival al que le pusimos ‘Valentina Siente’, para mostrar que nuestros jóvenes tienen muchísimo para dar”. En este sentido Lanza destacó que en la escuela, las y los estudiantes conformaron el cuerpos de delegados, el de mediadores para trabajar situaciones de convivencia, y que además “tenemos artistas, dibujantes, deportistas y merecen ser vistos con su potencial”.Las estudiantes del CPEM 49 Julieta Ruiz y Abril Cancino de 4° B, dieron cuenta de la importancia de la propuesta al valorar que “nos junta a todos como barrio para festejar. Si bien han pasado muchas cosas malas, está bueno siempre reunirnos y mantener esa unión que como barrio es importante”; luego jerarquizaron la acción porque invita a “convivir juntos de una manera más pacífica y demostrarle a la gente que tenemos mucho para ofrecer como personas sin dejarnos influir por los prejuicios que tienen los otros”.Luego de disfrutar los espacios propuestos por el CEF 13, los visitantes compartieron chocolatada y tortas fritas que elaboró la Comisión Vecinal en las instalaciones del centro deportivo.En paralelo se pintaron dos murales, en una pared exterior uno en memoria de Rodrigo Campos, y otro dentro del patio de la escuela con el mensaje ‘no es tu destino, es tu elección’.Durante la jornada que reunió a otras instituciones con fuerte anclaje territorial como la Comisión Vecinal, el Centro de Salud Valentina Sur de la mano del equipo Psicosocial, y la Comisaría Nº 44, se realizó además un Taller de sobre Género y prevención de las violencias a cargo del área de Género de la Secretaría de Derechos Humanos de la municipalidad de Neuquén.También acompañaron la actividad las direcciones de Participación Ciudadana del ministerio Jefatura de Gabinete; de Salud Mental del ministerio de Salud; la Defensoría del Pueblo; el Programa Provincial de Prevención de Violencia, Delito y Adicciones (PRE-VIDA) del ministerio de Seguridad; el área de Género de la secretaría de Derechos Humanos y la subsecretaría de Juventud de la municipalidad de Neuquén.