Cutral Co: Organizan jornada de actualización para docentes de Educación Física Publicado el: 18 septiembre, 2026 por Alejandra Perez La propuesta cuenta con una nutrida grilla que aborda aspectos vinculados a las dinámicas de trabajo y contempla diferentes aspectos que hacen a la vida escolar. La inscripción ya está abierta. El equipo de la dirección general de la modalidad Educación Física (Dgmef) del Consejo Provincial de Educación (CPE) invita a docentes del área y a estudiantes avanzados de la provincia a participar de la jornada de Actualización para Profesores/as de Educación Física: normativa, gestión, inclusión y abordajes integrales para la práctica docente. El encuentro será el 29 de septiembre, de 8 a 18, en el Centro Cultural de Cutral Co. La inscripción se encuentra disponible mediante el enlace http://congresosycapacitaciones.neuquen.edu.ar/. El propósito de la convocatoria es generar un espacio de formación, actualización, intercambio y articulación, orientado al fortalecimiento de las prácticas profesionales y al abordaje de los desafíos actuales de la Educación Física en el sistema educativo provincial. En este sentido y para atender a la complejidad, la jornada contempla la participación de equipos técnicos del CPE y del ministerio de Educación para compartir herramientas, lineamientos, dispositivos institucionales y experiencias vinculadas con aspectos normativos, administrativos, pedagógicos y de acompañamiento institucional. Además, procura brindar a las y los participantes información actualizada y recursos que contribuyan al desarrollo de su tarea docente. El espacio de encuentro constituye una instancia de actualización y formación relevante para el campo de la Educación Física; promueve una mirada integral, interdisciplinaria e inclusiva, centrada en el derecho a la educación y en el fortalecimiento profesional de quienes se desempeñan o se incorporarán prontamente al sistema. La actividad otorga puntaje docente (resolución en trámite). Las ponencias abordarán los siguientes temas: Gestión administrativa y normativa a cargo de la Dgmef y equipos supervisivos; Alimentación saludable y manipulación de alimentos; Juntas de clasificación; Dispositivos institucionales de acompañamiento ente situaciones complejas a cargo de los equipos de Eaopie y SIAC. También se abordarán Consumos problemáticos, Educación Ambiental y Derechos Humanos; Convivencias escolares y ESI; Inclusión; y presentación de las propuestas de los CEF y Plantas de Campamentos Educativos con las que cuenta el CPE en diferentes puntos del territorio neuquino. La propuesta integral apunta a favorecer la articulación entre las instituciones educativas y las distintas áreas que integran el sistema educativo, promoviendo instancias de intercambio que permitan fortalecer los procesos de enseñanza, gestión y acompañamiento de las trayectorias educativas.
Nivel Inicial: Con la participación de más de 90 docentes cerró la etapa de exámenes teóricos Publicado el: %2$s por Alejandra Perez Se llevó adelante esta semana en el marco del concurso de Ascenso de Jerarquía; las evaluaciones tuvieron lugar desde este lunes en la escuela Primaria N° 362 del barrio Z1 de la ciudad capital. El equipo de la dirección provincial de Educación Inicial acompañó durante esta semana la instancia de exámenes teóricos del concurso de Títulos, Antecedentes y Oposición para cargos de vicedirección y dirección del nivel. Participaron 91 docentes de toda la provincia. Las evaluaciones tuvieron lugar desde el lunes en la escuela Primaria N° 362 del Barrio Z1 de la ciudad capital, y son parte del proceso iniciado el año pasado, enmarcado en las resoluciones 1958/25 y 1959/25. La primera jornada reunió a las y los aspirantes a cubrir en carácter de titular, vacantes de vicedirección; fueron 87 las y los participantes quienes rindieron con miras a pasar a la instancia práctica y luego a la etapa de defensa oral ante el tribunal examinador. Durante la segunda jornada de concurso para titularización de cargos directivos en escuelas de primera categoría hicieron lo propio cuatro maestras -vicedirectora titulares que actualmente ejercen cargos de supervisión-; en tanto que la convocatoria para el mismo cargo en escuelas de segunda categoría quedó desierto. Desde la dirección del nivel a cargo de Lorena Almendra, destacaron la importancia de acompañar estos espacios, fortaleciendo los procesos de evaluación y selección de quienes asumirán finalizado el concurso, responsabilidades de conducción en las instituciones de la provincia. Esta instancia resulta central para el sistema educativo, ya que promueve la participación de las docentes, contribuye a la jerarquización de los equipos de conducción, pone en valor la carrera docente y aporta miradas teóricas actuales que dan centralidad a la enseñanza y al conocimiento situado; en consecuencia, se fortalece el sistema de educación inicial en beneficio de bebés, niños y niñas, lo que representa un avance fundamental para la Educación Inicial. El concurso constituye una política educativa central para el fortalecimiento de las trayectorias institucionales y para la consolidación de equipos de conducción comprometidos con una educación inicial de calidad en todo el territorio provincial. Y garantiza además que los cargos jerárquicos sean ocupados mediante procedimientos transparentes, democráticos y basados en la formación, la experiencia y el mérito profesional. Este proceso que se enmarca en los procedimientos contemplados en el Estatuto Docente, prevé la cobertura de cargos directivos y de vicedirección titulares en Escuelas Infantiles y Jardines de Infantes de todo el territorio neuquino. Las jornadas evaluativas dieron continuidad al proceso iniciado en diciembre de 2025 con la apertura de inscripciones y la posterior conformación del jurado.
Infraestructura educativa: En Vista Alegre planifican el nuevo edificio de la escuela 105 Publicado el: %2$s por Alejandra Perez Autoridades provinciales y municipales coordinaron acciones respecto al nuevo edificio escolar, la llegada de ofertas formativas a la localidad y obras de mantenimiento del Plan Verano para el CPEM N°33 y la Primaria N°166. El vocal de Rama Inicial Primaria y Especial del Consejo Provincial de Educación (CPE), Leandro Policani, se reunió esta semana con el intendente de Vista Alegre, José Asaad, para coordinar la planificación y los avances del proyecto para el nuevo edificio de la Escuela Primaria N°105, ubicada en Vista Alegre Norte. Durante el encuentro, las autoridades avanzaron en las definiciones vinculadas a la implantación del predio y analizaron el diseño del prototipo edilicio, adaptado al proyecto pedagógico de jornada extendida con el que funciona actualmente. La institución cuenta, actualmente, con una matrícula de 245 estudiantes, distribuidos en turnos mañana, tarde y tarde extendida, con dos secciones por grado. La agenda de trabajo incluyó la planificación de nuevas propuestas educativas para la localidad, entre las que se destacan ofertas formativas para adultos, cursos de formación profesional y la proyección de una propuesta para la iniciación artística destinada a infancias, jóvenes y adultos. Policani y Asaad repasaron, además, las tareas de mantenimiento escolar y evaluaron la posibilidad de incluir a la Escuela Primaria N°166 y al CPEM N°33 en el «Plan de Verano» del ministerio de Educación. El trabajo articulado entre el Consejo Provincial de Educación y el municipio de Vista Alegre reafirma el compromiso de garantizar mejores entornos de aprendizaje y fortalecer la oferta educativa territorial, dando respuesta a las demandas históricas de la comunidad a través de inversiones en infraestructura, inclusión y formación integral.
Formación Profesional: Especialización en Soldadura para docentes de San Martín de los Andes Publicado el: %2$s por Alejandra Perez La propuesta está destinada a quienes dictan materias vinculadas a Soldadura y Herrería en Centros de Formación profesional (CFP) y escuelas técnicas (EPET). La inscripción abre hoy y el dictado se realizará en el Aula Taller Móvil N°123. La dirección de Formación Profesional del Consejo Provincial de Educación (CPE) anunció la apertura de la actualización en Proceso GMAW y FCAW y consumibles E6013/7018 en aceros de bajo carbono. Está destinado a docentes de Escuelas Técnicas (EPET) y de Formación Profesional (FP), y será dictado en San Martín de los Andes. La inscripción está abierta desde este miércoles 16 hasta el viernes 18 de septiembre inclusive, completando el siguiente formulario: https://forms.gle/zwkyQ4wG6iaXpYZt7. La propuesta está destinada exclusivamente a profesores o maestros de Enseñanza Práctica (MEP) de Soldadura y Herrería de los CFP; a docentes cuyo título tiene carácter habilitante para Soldadura o con competencias para MEP en las áreas de Tecnología en Estructuras Metálicas y Propiedades Térmicas de los Aceros de EPET; y a estudiantes de sexto año de EPET que cursen las orientaciones Técnico Mecánico, Técnico Electromecánico o Técnico Mecánico Electricista. El dictado se desarrollará en el Aula Taller Móvil N°123 de Soldadura, que depende del CFP N°43. La unidad que está equipada como espacio de formación está ubicada en la intersección de calle Gabriel Obeid y Ruta 40 en la localidad de San Martín de los Andes. Durante el curso se abordarán los contenidos de soldadura y se complementarán los conocimientos con el uso de la amoladora angular como herramienta para realizar el proceso de corte y desbaste. Se trabajará en el uso de especificaciones de soldadura bajo las normas más utilizadas por las industrias locales. La capacitación, que otorga puntaje docente por Resolución N°1694/26, cuenta con cupos limitados y propone una cursada intensiva de cuatro horas los días viernes y sábado en turno mañana, tarde o vespertino. El dictado se desarrollará desde el viernes 25 de septiembre al sábado 28 de noviembre. Los inscriptos serán contactados telefónicamente para coordinar el turno. Próximas ediciones de la formación Luego de esta primera edición en San Martín de los Andes será el turno de la Región Alto Neuquén. Allí la ciudad de Chos Malal será sede para el dictado de la propuesta de formación continua que tendrá lugar en el Centro de Formación Profesional Agropecuario N°5. Desde el área a cargo darán continuidad a la propuesta en el CFP N°28 de Zapala, y en Centenario donde el CFP N°29 será sede. En todos los casos la propuesta a cargo del docente soldador Orlando Ortíz tiene una carga total de 80 horas reloj, una periodicidad de dos encuentros semanales y 10 semanas de cursado.
Soledad Martínez: Priorizar la inversión educativa es un eje central de la gestión provincial Publicado el: %2$s por Alejandra Perez En la apertura del Foro de Calidad Educativa organizado por Educar 2050 en el Polo Científico Tecnológico, la ministra de Educación destacó el plan provincial de infraestructura escolar, el fortalecimiento pedagógico y el impacto del programa de becas Gregorio Álvarez junto con el sector privado. Durante el XIX Foro de Calidad y Equidad Educativa que se realizó este martes en el Polo Científico Tecnológico de la ciudad de Neuquén y fue promovido por la asociación civil Educar 2050, la ministra de Educación, Soledad Martínez ratificó la decisión política del Gobierno de la provincia del Neuquén de priorizar la inversión educativa como un eje central de gestión. Subrayó que garantizar una educación pública, gratuita, inclusiva y de calidad es un mandato constitucional indiscutible, remarcando que la responsabilidad del Estado no debe quedar sujeta a debates sobre subsidiariedad. En tal sentido, profundizó que “tenemos el imperativo de jerarquizar la inversión en educación, promover procesos de formación docente continua, generar mecanismos de inclusión que efectivamente nos permitan la atención y la contención de todo el universo de las infancias y de los jóvenes que son hoy parte de ese sistema educativo de obligatoriedad, que nuestro sistema normativo garantiza. Pero que además nos ha permitido que la Argentina en la región haya tenido una historia, un recorrido modelo respecto de otros países, justamente partiendo desde ese lugar”. Martínez destacó el plan de inversión de Neuquén, sin precedentes y financiado íntegramente con recursos provinciales, enumerando la creación de “más de 7.000 horas cátedra y 3.000 nuevos cargos docentes dirigidos a fortalecer duplas pedagógicas en nivel Inicial, proyectos de alfabetización y equipos de apoyo para trayectorias complejas; Infraestructura escolar, con 100.000 metros cuadrados de nuevos edificios escolares en ejecución, de los cuales 65.000 metros cuadrados están destinados a siete nuevas escuelas técnicas, además de ampliaciones y nuevas licitaciones edilicias”. Frente a la expansión del desarrollo hidrocarburífero en Vaca Muerta, afirmó que “no desconocemos la oportunidad extraordinaria que hoy brinda el mismo de la mano también de la decisión política de un gobierno que genera condiciones de seguridad jurídica, que promueve la inversión, se vincula con empresas y que a esas empresas además les propone el desafío no solo del desarrollo del sector sino del impacto en aquello que va a tener proyección en el mediano y a largo plazo, como por ejemplo la formación, la capacitación y la mejora de la educación”. Atado a ello agregó: “Las empresas productoras son socias aliadas en nuestro programa de becas Gregorio Álvarez. Más de 20.000 becarios hoy siendo acompañados por este programa con asistencia mensual para la formación técnica y superior, con asistencia trimestral para los de media, con tutorías, y de profesionales específicos de las carreras que han decidido tomar para poder acompañar ese proceso de formación y garantizar una mejor inserción en el mundo del trabajo”. No obstante, la ministra remarcó que “la misión de la escuela no es formar trabajadores pasivos, sino ciudadanos empoderados críticos, capaces de situarse de manera concreta y puntual en la realidad de la provincia que queremos transformar para transformar el mundo». Instó a diversificar la oferta educativa para que los egresados de todas las secundarias -técnicas y orientadas- puedan integrarse al desarrollo neuquino desde múltiples perfiles. Para finalizar, la funcionaria destacó que la elección de Neuquén como sede del Foro de Calidad Educativa ratifica la jerarquía nacional y regional de la provincia, un logro resultante de la decisión política del gobierno y del esfuerzo sostenido de su comunidad a lo largo de los años. La jornada, liderada por Manuel Álvarez Trongé y Florencia Ruiz Morosini convocó a especialistas como Guillermina Tiramonti, con una clase magistral de cierre, junto con referentes del sector público, privado y académico. Tuvo como objetivo generar un espacio de debate sobre el vínculo entre la formación técnica, el empleo y las oportunidades que exige el desarrollo productivo de Vaca Muerta.
Rincón de los Sauces: Estudiantes secundarios disfrutaron de las actividades de ReCreo Artístico Publicado el: %2$s por Alejandra Perez La convocatoria alcanzó a escuelas de Añelo, Aguada San Roque y Rincón de los Sauces. Durante la jornada compartieron expresiones de diferentes disciplinas, entre ellas artes visuales, teatro, música y literatura. Las propuestas continúan hasta noviembre. Con el propósito de generar un espacio de encuentro, expresión y participación, estudiantes de los CPEM N° 107 de Aguada San Roque y N° 39 de Añelo, junto con las EPET 16 y 24, y los CPEM 89 y 24 de Rincón de los Sauces se dieron cita el martes pasado para participar de las actividades del programa ReCreo Artístico que impulsa el Consejo Provincial de Educación (CPE) y el ministerio de Educación. La jornada de intercambio en Rincón de los Sauces reunió a jóvenes de primer y segundo año de nivel Secundario. Fue organizada por el Centro de Iniciación Artística (CIA) N° 9, en colaboración con coordinadores del programa ReCreo, y los equipos de la secretaría de Cultura de la municipalidad y de los Distritos Educativos VI y XII. El programa ReCreo Artístico Categoría A tiene como propósito promover el acercamiento a los lenguajes artísticos y generar un espacio de encuentro, expresión y participación. Para ello, durante la jornada se realizaron talleres con dinámicas orientadas a favorecer la expresión, la corporalidad, el uso de la voz, el compartir y el conocimiento entre pares. Luego, las y los estudiantes participantes presentaron sus piezas teatrales, recorrieron la exposición fotográfica y de dibujos, compartieron poesías y cuentos de su autoría e interpretaron canciones de diferentes géneros musicales. Estudiantes participantes valoraron el espacio por la posibilidad de conocer a sus pares de otras escuelas, compartir experiencias y expresarse a través del arte, generando un ámbito de intercambio y construcción colectiva. En tanto que los docentes acompañantes destacaron esta instancia que promueve el vínculo, desde la expresión artística, entre jóvenes que comparten intereses. La actividad se realizó en el polideportivo de Rincón de los Sauces y contó con el acompañamiento del área de Cultura local que aportó el sonido y la locución, y de la coordinación general de Gobierno del municipio anfitrión. En tanto que, desde los Distritos Educativos, Miguel Fuentes por el XII y Catalina Sánchez por el VI, trabajaron articuladamente para concretar el encuentro interescolar. Propuestas diferenciadas El equipo de la dirección general de la modalidad Artística dependiente del CPE estructuró propuestas diferenciadas: las y los estudiantes de los dos primeros años de nivel Secundario conforman la categoría A, en tanto que desde tercero en adelante es la categoría B. Para cada una planificaron objetivos particulares apuntando en el primer grupo a fortalecer aspectos vinculares; en tanto que para el segundo introdujeron un formato de certamen en el que los participantes van superando etapas para ganarse un lugar en la final, instancia que se articula con el equipo del ministerio de Juventud, Deportes y Cultura. Para la categoría A, que nuclea a estudiantes de primer y segundo año; las actividades del programa comenzaron a fines de agosto en Neuquén capital; durante la primera semana de septiembre las actividades se concentraron en las localidades de Las Ovejas, Buta Ranquil, Zapala y Andacollo. En tanto que esta semana continúan en Aluminé y Centenario, y hasta fin de mes se realizan en Plottier, Chos Malal y Villa La Angostura. En octubre será el turno de San Martín de los Andes y Junín de los Andes. En lo que respecta a la categoría B, que reúne a estudiantes de tercer a sexto año de toda la provincia; la propuesta en que luego de las instancias locales, se seleccionen representantes para las instancias regionales, con miras a la final que será el 2 de noviembre en la ciudad capital.