Promueven la enseñanza de números racionales para mejorar la trayectoria primaria Publicado el: %2$s por micaela rossiEs la propuesta que impulsa la dirección de Formación Docente para quienes se desempeñan en el tercer ciclo de escuelas primarias de toda la provincia. La inscripción a la primera de las tres cohortes que se dictarán este año, está abierta hasta el viernes 8 de mayo. Se encuentra abierta la inscripción a la propuesta de formación sobre la ‘Enseñanza de los números racionales’, destinada a docentes que dictan clases en el tercer ciclo del nivel Primario. El objetivo de la capacitación es abordar esta temática compleja dentro de la enseñanza de la Matemática, que presenta dificultades tanto para quienes lo imparten como para quienes deben aprender este contenido; y los errores frecuentes de los estudiantes impactan negativamente en niveles educativos posteriores.Para ello, la dirección general de Formación Docente del Consejo Provincial de Educación (CPE), abrió la inscripción a la primera de las tres cohortes que se dictarán durante el presente año, con modalidad online. Desde el equipo a cargo se anunció que la matriculación se encuentra abierta hasta el viernes 8 de mayo de manera virtual a través del siguiente formulario: forms.gle/znmwaje8pmdKZhHX7; y en cuanto al desarrollo de la instancia formativa, explicaron que contará con cinco encuentros virtuales sincrónicos. Confirmaron además que acredita puntaje docente por 60 horas reloj.El programa cuenta con un enfoque didáctico centrado en la resolución de situaciones problemáticas en el aula. El contenido a abordar contempla la exploración de herramientas teóricas y prácticas orientadas a superar los obstáculos epistemológicos vinculados a los números racionales.La capacitación surge como respuesta a las dificultades persistentes en la enseñanza y aprendizaje de este campo numérico, donde los errores frecuentes de los estudiantes impactan negativamente en niveles educativos posteriores.En este sentido, desde el equipo a cargo del dictado comentaron que la experiencia transitada en 2025 con la cohorte integrada por 79 cursantes fue muy positiva. Mencionaron que las y los docentes destacaron el trabajo reflexivo en torno a la enseñanza de los números racionales, al tiempo que reconocieron la necesidad de seguir formándose en este tema por su complejidad.De acuerdo con el cronograma estipulado por el equipo organizador, los cincos encuentros se desarrollarán los viernes 15 y 29 de mayo; y 12 y 26 de junio, de 18.30 a 21.30. La última jornada, que será el 31 de julio en el mismo horario, estará destinada a la entrega de un trabajo final.Quienes deseen recibir más información pueden comunicarse a través del siguiente email: equipotp.matematica@gmail.com.Durante el año se dará continuidad a la formación con el dictado de dos ediciones más que ya están planificadas, lo que permitirá ampliar la participación de las y los docentes interesados. Estas nuevas instancias dan continuidad al perfeccionamiento de 2025, del que participaron, en simultáneo, docentes de diferentes regiones de la provincia gracias a la modalidad en línea, que permite redistribuir recursos de manera ecuánime entre los y las maestras que se desempeñan en diversos puntos del territorio.
GyP renovó su apoyo a las becas Gregorio Álvarez y consolida su rol social en toda la provincia Publicado el: %2$s por micaela rossiLa empresa provincial reafirmó su compromiso con la educación, la infraestructura y el desarrollo sustentable, mediante una nueva firma como Aliado Platino del programa de becas y una fuerte inversión en obras y proyectos. Con la firma del convenio 2026 para la continuidad de su acompañamiento al programa de becas Gregorio Álvarez, Gas y Petróleo del Neuquén (GyP) dio un nuevo paso en la consolidación de su política de responsabilidad social empresaria, orientada a fortalecer oportunidades educativas y promover el desarrollo integral de la provincia.El acuerdo, rubricado la semana pasada en Casa de Gobierno, ratifica a GyP como Aliado Platino de esta política educativa neuquina relevante e inédita en el país, destinada a garantizar el acceso y la permanencia de estudiantes en todos los niveles del sistema educativo.Desde la compañía destacaron que este tipo de acciones forman parte de una política más amplia, basada en la reinversión de utilidades en áreas clave como educación, infraestructura e impulso a proyectos sustentables. En ese sentido, GyP trabaja de manera articulada con organismos del Estado y otras empresas, potenciando sinergias y alineando sus iniciativas con los objetivos del gobierno provincial.En materia de infraestructura, la empresa ha tenido un rol activo mediante la provisión de asfalto para obras viales. Entre ellas, se destacan los aportes para tramos de las rutas provinciales 5, 46 y 6.En el caso de la ruta 5, se entregaron 1.500 toneladas para la obra finalizada en el tramo desde el empalme con la ruta provincial 7 (Punta Carranza) hasta el empalme con la ruta provincial 6 (Rincón de los Sauces). En la ruta 46, también completada, se destinaron 2.800 toneladas para el tramo desde el empalme con la ruta nacional 40 hasta el empalme con la ruta provincial 24. En la ruta 6, que está en ejecución, se firmó un convenio por 2.700 toneladas de asfalto para el sector comprendido desde el empalme con la ruta provincial 8 (Crucero Catriel) hasta el empalme con la ruta provincial 5 (Rincón de los Sauces).A su vez, GyP avanza en proyectos vinculados a la sustentabilidad, con iniciativas que buscan generar valor a partir del uso eficiente de los recursos. Un ejemplo es su participación, acompañando a la Corporación Forestal Neuquina (Corfone), en la instalación de una planta de producción de pellets en Junín de los Andes, que permitirá transformar residuos forestales en energía limpia. En este proyecto, la empresa financia tanto la obra civil como el equipamiento necesario.Complementariamente, la compañía lanzó una convocatoria para proyectos de economía circular y eficiencia de recursos en la provincia, con el objetivo de identificar y acompañar propuestas innovadoras que generen impacto ambiental positivo, viabilidad económica y beneficios sociales. Actualmente se están evaluando las propuestas presentadas.Con una mirada de largo plazo, GyP continúa posicionándose como un actor clave en la transformación de los recursos energéticos en oportunidades concretas para la población neuquina, reafirmando su compromiso con el desarrollo sostenible y la mejora de la calidad de vida en todo el territorio provincial.
Estudiantes gastronómicos de Villa El Chocón participaron del Festival del Chef Patagónico Publicado el: 5 mayo, 2026 por micaela rossiDentro de las prácticas profesionalizantes para las y los futuros técnicos gastronómicos, estudiantes de la localidad viajaron a Villa Pehuenia para desempeñarse a la par de reconocidos cocineros y presentar recetas que homenajean a la Patagonia. Nueve estudiantes del último año de la Tecnicatura Superior en Gastronomía que se dicta en el anexo Villa El Chocón del Instituto Superior para la Educación Tecnológica y Productiva del Neuquén (ISETePN) participaron este fin de semana de la 20° edición de la Fiesta Nacional del Chef Patagónico. Como parte de las prácticas profesionalizantes, las y los jóvenes fueron protagonistas de la festividad que valora la cocina regional, la producción de alimentos, la cocina e identidad cultural en el territorio.La comitiva viajó a la localidad de Villa Pehuenia con la intención de aplicar, en un entorno de despliegue real a gran escala y al aire libre, los conocimientos adquiridos en espacios curriculares como Cocina, Nutrición e Higiene de los Alimentos.Durante estas intensas jornadas, las y los futuros técnicos conformaron brigadas de asistencia en la cocina ambulante que se instaló dentro del gimnasio municipal. Desde allí se conformó el área de ‘mise en place’ para diferentes clases magistrales; y estuvieron a cargo de cocinar los refrigerios para el personal de trabajo y equipo de coordinación de la Fiesta. Además de la integración en los grupos de la estación de fuegos, a cargo de diferentes cocciones y el despacho al público, y del banquete de apertura de la celebración -compuesto por 150 truchas a la tabla-.Dentro de las políticas públicas tendientes al uso eficiente de los recursos del Estado, priorizando a las y los neuquinos, el evento gestionado por el ministerio de Turismo, Ambiente y Recursos Naturales, permitió al grupo de estudiantes acceder a una instancia práctica con un importante anclaje territorial y cultura; sumado al acercamiento con cocineros y chefs referentes en todo el país.Dentro de la formación académica, esta experiencia se inserta en el último cuatrimestre de la carrera para la acreditación de un total de 32 horas reloj de prácticas profesionalizantes orientadas a fortalecer capacidades técnicas, el uso de productos de otras regiones del país y el manejo eficiente de utensilios en un contexto de alta exigencia.El intensivo fin de semana fue acompañado y coordinado por la profesora del ISETePN, Micaela Di Lena, quien destacó “la tarea de excelencia y la predisposición de estudiantes en el cumplimiento de los protocolos de seguridad alimentaria; al igual que el compañerismo que demostraron en todo el viaje”.La Tecnicatura Superior en Gastronomía en Villa El Chocón comenzó a funcionar en el año 2023 y, desde entonces, se desarrolla con una marcada impronta neuquina a través de su vinculación con festivales, encuentros y celebraciones organizados por el gobierno provincial. Entendiendo cada ocasión como una oportunidad para experiencias que enriquecen la formación profesional como el intercambio con referentes, el desarrollo de esquemas de trabajo por turnos y estaciones, y la incorporación de nuevas técnicas de manipulación y consumo de alimentos.
Proponen llevar la matemática de la vida a la feria de ciencias Publicado el: %2$s por micaela rossiAsí se sintetiza la iniciativa del profesor Luis María Nowak, quien dictará el 14 de mayo una conferencia para docentes de todos los niveles y modalidades. La propuesta es fortalecer las herramientas y estimular la presentación de proyectos en la edición actual del encuentro ferial. El docente y apasionado de la Matemática, Luis María Nowak, brindará la conferencia ‘Triángulos atractivos, juegos, algoritmos e inteligencia artificial: Matemática de la vida al aula… y del aula a la Feria de Ciencias’. La convocatoria alcanza a las y los docentes de todos los niveles y modalidades del sistema educativo neuquino.La exposición que estará a cargo del profesor de la Universidad Nacional del Comahue (UNC) e investigador de Conicet, está pautada para el jueves 14 de mayo a las 9.30, en el Aula Magna de la Universidad, en Buenos Aires 1400 de la ciudad capital.La propuesta es impulsada por los equipos del programa Feria de Ciencias y Tecnología 2026, junto al de la Agencia Neuquina de Innovación para el Desarrollo (Anide) y la UNC. Su objetivo es generar un espacio de intercambio para las y los docentes, además de abrir el diálogo para la reflexión en torno a la forma en la que se presentan los contenidos matemáticos a las y los estudiantes de los diferentes niveles.La conferencia centrará la mirada en la articulación interdisciplinaria, en línea con la propuesta que se hace en las ferias de ciencias. Para hacer que la Matemática sea más relevante y aplicable se busca integrar su enseñanza con cuestiones socio-territoriales; y a partir de ello pensar soluciones posibles a problemas que emergen en la comunidad.Quienes deseen anotarse pueden hacerlo por medio del formulario en el siguiente link: forms.gle/1jLY57EU8THsmJeB9.La actividad cuenta con un cupo máximo de 200 asistentes, y según está previsto se extenderá hasta las 12.30. Desde la organización se confirmó que emitirán constancia de participación.Inscripciones abiertas para la Feria de Ciencias 2026Este año se realizará el 48° encuentro de la Feria Provincial de Ciencias; la propuesta se concretará del 19 al 21 de agosto.Las instituciones educativas tanto públicas como privadas de todos los niveles y modalidades están invitadas a participar de la etapa pre-provincial. Pueden presentar proyectos en las áreas de Ciencias Naturales y Sociales, Tecnología, Arte y Matemática, además de un eje transversal en Lengua y Prácticas del Lenguaje.Las inscripciones para ser parte están abiertas hasta el 15 de mayo inclusive por medio del enlace: docs.google.com/forms/d/1JrKDDb0tbprj_4SrvvD4jQgDsxPpUTUnRhUBXx5Lhak/editEl comité organizador explicó que, como instancia anterior, cada establecimiento educativo debe organizar la fase de feria escolar, previa a la instancia provincial prevista del 19 al 21 de agosto con modalidad presencial. Los proyectos que sean seleccionados en dicha fase podrán representar a la provincia en el nacional a desarrollarse durante los meses de octubre y noviembre en San Luis, Jujuy y Misiones.
Educación despliega iniciativas preventivas sobre bullying Publicado el: %2$s por micaela rossiDesde la cartera educativa se prioriza la construcción de iniciativas tendientes a concientizar y erradicar la violencia dentro de los entornos escolares. Se despliegan líneas de acción permanentes con el reciente programa lanzado ‘Llegar Antes’ de la EAOPIE y a través de la dirección de Contenidos Transversales del ministerio. Diferentes programas dentro del sistema educativo se abocan a la prevención del acoso escolar y al fortalecimiento de las convivencias escolares. Con ocasión del 2 de mayo, día internacional contra el bullying -establecido por la UNESCO- el cuerpo colegiado del Consejo Provincial de Educación (CPE) determinó en su última sesión que, dentro del Calendario Escolar Situado, este mes se oriente al diseño de actividades tendientes a la concientización y erradicación del bullying, en sus diferentes manifestaciones, para la construcción de escuelas democráticas dentro de una perspectiva de derechos.Según reza la reciente resolución, se decidió ampliar el alcance a todos los niveles y modalidades educativos; y se extendió también el período de abordaje de la temática -que antes abarcaba la primera semana de mayo- en pos de fortalecer la vinculación entre familias, docentes y estudiantes.Se menciona que “es necesario trabajar en las escuelas sobre la cultura de la violencia naturalizada en la convivencia, los efectos de daño socio-subjetivos, los sentidos de habitar juntos las instituciones y las aulas, ofreciendo alternativas vinculares basadas en la justicia afectiva” y se agrega que “es importante comprender, atender y transformar las causas sociales, culturales y subjetivas de la violencia naturalizada; dialogar, dotando de recursos de pedagógicos y de reflexión, tendientes a profundizar el compromiso de y entre los actores de la comunidad educativa”.De manera complementaria, este año comenzó la implementación de Llegar Antes, a través de la dirección provincial del Equipo de Apoyo y Orientación Profesional a las Instituciones Educativas (Eaopie). Se trata de una iniciativa que acompaña proyectos institucionales que habilitan o potencian espacios en los que estudiantes puedan hablar sobre bullying, desnaturalizar las violencias y aprender a pedir ayuda. La propuesta se lleva adelante junto con equipos supervisivos, directivos y de Coordinación y Articulación Pedagógica (ECAP) de 29 escuelas secundarias de toda la provincia.Recientemente se concretaron encuentros virtuales y presenciales de orientación con todos los establecimientos escolares que participan del programa para socializar los preparativos de actividades temáticas que se implementarán a lo largo de mayo, en el marco del CES.Por otro lado, desde la dirección de Contenidos Transversales se despliegan distintas instancias de formación docente que imparten herramientas pedagógicas y comunicacionales en torno a las convivencias escolares con énfasis en la prevención y los modos de intervención frente a la irrupción de situaciones de bullying y ciberbullying.El año pasado, desde el área se trabajó con encuentros que se llevaron adelante en la EPET N° 8, en los que se brindaron charlas, entre ellas una que concitó gran convocatoria, denominada “Bullying y ciberbullying: pistas para salir del laberinto”. A cargo de María Zysman, directora de la Asociación Civil “Libres de Bullying”, estuvo orientada a equipos de conducción y docentes.En el mismo marco de acciones, este jueves y viernes se brindará un taller en el CPEM N° 57 de San Martín de los Andes para más de 200 docentes de las regiones del Pehuén y Lagos del Sur. Las y los participantes ya formaron parte del primer encuentro que se dictó de manera virtual.Todas estas acciones contribuyen a un modelo neuquino de educación comprometida con la construcción de escuelas libres de violencia, con especial énfasis en la garantía de los derechos de niñas, niños y adolescentes.
Plasmaron en un mural los aprendizajes construidos durante el ciclo lectivo Publicado el: 4 mayo, 2026 por micaela rossiNiñas y niños de la Primaria Rural 278 de Poi Pucón junto con sus docentes, familias y el equipo del CIA 7 de Aluminé, sintetizaron en una pintura de gran tamaño características del entorno natural y particularidades culturales del paraje. La comunidad educativa de la Primaria N° 278 llevó adelante durante el presente ciclo lectivo el proyecto ‘Conociendo Poi Pucón’. Con el acompañamiento del equipo docente del Centro de Iniciación Artística (CIA) N° 7 de Aluminé, pintaron en la escuela un mural de tres metros de alto por cinco metros de ancho.La escuela cuenta con 36 estudiantes distribuidos en aulas multigrado de primero a tercer ciclo, además de la sala de nivel Inicial, y aunque el proyecto fue transversal, la actividad artística involucró a niñas y niños de segundo y tercer ciclo. Junto con sus docentes realizaron un trabajo interdisciplinario desde las materias de Música, Plástica y Lengua y Cultura Mapuche.Durante las actividades, explicó la docente de Plástica Soledad Vallejos, “fuimos a distintos sectores, visitamos a muchas personas y en cada una de las salidas se buscó reconocer la zona, la vegetación, la fauna y sobre todo las aves”. Agregó que estas recorridas “se hicieron durante todas las estaciones del año por lo que pudimos observar la cantidad de aves que hay en el paraje en las distintas épocas”.Así surgió la idea de dar un cierre al trabajo desarrollado, y para ello durante la Semana de las Artes “hicimos una muestra en la que los chicos presentaron todo lo trabajado desde el área de Plástica: distintas técnicas como pintura en acuarela, pintura sobre transparencia, esculturas, arte textil”. Vallejos contó además que “se sumaron todo el resto de materias y de grados, por lo que estuvieron involucrados nivel Inicial y primer ciclo también”.Las acciones desplegadas fueron variadas y se adecuaron a cada ciclo, así fue que “trabajaron con sus docentes de grado abordando distintas temáticas como el estudio de los picos y las patas, y en función de eso nivel Inicial hizo comederos para las aves. También hicieron investigaciones que plasmaron en folletos y sobre las que organizaron exposiciones” a las que asistieron las familias.Puntualmente durante la Semana de las Artes recibieron en la escuela la visita de “varios artistas de la localidad de Aluminé relacionados al maquillaje artístico, a la fotografía, a la pintura, a la animación; nos visitó un Biólogo especialista en aves, por lo que el estudio fue muy amplio. Y como cierre se invitó al taller de Pintura Mural del CIA 7”. Para la ejecución del fresco, la docente coordinó el trabajo con el profesor Mauricio Aguirre que está a cargo del espacio. Así fue que estudiantes de ambas instituciones trabajaron colaborativamente en compañía de las familias para plasmar la diversidad de especies de su entorno y elementos de la cultura mapuche que representan a la comunidad local.Vallejos destacó que “el gran mural dio cierre a este proyecto y dejó plasmado desde las infancias y desde las docentes todo el estudio que se hizo” con el proyecto integral de reconocimiento del paraje que recupera la riqueza natural y cultural de Poi Pucón. Recursos para las instituciones educativasLa escuela Primaria 278 se ubica en el paraje rural Poi Pucón, a pocos kilómetros del centro de Aluminé, que es donde se encuentra el edificio del CIA 7.La escuela se inserta en un entorno natural, en el Valle del arroyo Poi Pucón y tiene acceso a senderos que llevan al cerro Las Horquetas. Cuenta con 36 estudiantes de nivel Primario e Inicial, que se distribuyen en grados múltiples organizados por ciclo, de primero a tercero, además de la sala de inicial a la que asisten niñeces de cuatro y cinco años.La directora institucional, Valeria Palma, explicó que “recientemente la escuela pasó a ser de jornada completa que nos permite llevar adelante los proyectos que tenemos; y a su vez fue recategorizada por lo que ahora es de segunda categoría”, lo que implica contar con más recursos.En tanto el CIA 7 que impulsa en la región la formación artística vocacional, contó recientemente con la creación de horas destinadas al dictado de Cerámica, Cine y Video, y Danzas Folclóricas, todas opciones destinadas a niños y niñas; además de las de Instrumento Teclado I. A estas nuevas opciones se sumó el fortalecimiento del espacio con la creación de partidas de materiales, hecho histórico que pone en valor la educación artística en todo el territorio provincial.