Capacitaron en inclusión en el día de las personas con discapacidad

En coincidencia con el día internacional de las personas con discapacidad se realizó una capacitación en el auditorio del CPE, organizada por la subsecretaría de Discapacidad

Como parte del plan de capacitaciones que se viene desarrollando, y en coincidencia con el día internacional de las personas con discapacidad que se celebra hoy, la subsecretaría de Discapacidad dependiente del ministerio de Desarrollo Humano, Gobiernos Locales y Mujeres, con la colaboración con la Asociación de Trabajadores del Estado (ATE) coordinaron una instancia de formación e intercambio en el auditorio del CPE.

La jornada estuvo a cargo del equipo de la subsecretaría encabezado por Silvia Troppiano y Carlos Badalá. El encuentro da continuidad al trabajo que se viene realizando para garantizar la inclusión laboral efectiva de personas con discapacidad en distintos ámbitos del CPE. En este sentido advirtieron que al incorporarse una persona con discapacidad a un espacio laboral deben realizarse ajustes razonables y apoyos, que sin embargo no vienen impuestos de afuera, sino que “la misma persona con discapacidad es la que nos va a decir qué apoyos o ajustes necesita”, sostuvo Troppiano. Estos andamiajes buscan garantizar el pleno ejercicio del derecho al trabajo en igualdad de condiciones.

Durante el encuentro se compartieron experiencias y reflexiones. En referencia a la reciente incorporación de un trabajador con discapacidad a su sector, Luciano, responsable de legajos, señaló la importancia de “no ser una barrera para que compañeros con discapacidad se desarrollen laboralmente, sino ponernos a la par y acompañar”.

Por su parte el representante de ATE, Pablo Cirer, explicó que estas instancias de formación se suman a otras como el taller de lengua de señas que se dicta hasta fin de año y que prevén que continúe durante 2025, para seguir trabajando en la inclusión efectiva y en generar una mayor conciencia.

 

Inauguraron aula laboratorio de tecnología en escuela de Villa Traful

Se trata de una donación de la empresa Educabot, gestionada por el ministerio de Educación de la provincia. El espacio -denominado “Aula Maker”- se instaló en el edificio en el que funcionan la primaria N° 111 y el CPEM N°91. Fue como parte del aniversario de la localidad, con la presencia de la ministra Soledad Martínez y referentes de la empresa.

Este sábado, en el aniversario de Villa Traful, se inauguró en la localidad la primera aula laboratorio, multinivel, de tecnología- “Maker”- destinada a las comunidades educativas de la escuela primaria N° 111 y el CPEM N°91.

El acto contó con la presencia de la ministra de Educación, Soledad MartínezFelipe Herrera, dueño de la empresa de Tecnología digital educativa Educabot; su madre Alicia Zoppi, ex docente de la escuela; el área de Tecnología Educativa de Educación encabezada por el subsecretario Lucas Godoy, la directora de modalidad Rural, Fátima Piussi y el equipo directivo de ambas instituciones educativas.

El nuevo espacio constituye una propuesta innovadora montada sobre un aula convencional, adaptada y convertida en un escenario apto para realizar actividades orientadas a la metodología de enseñanza STEAM, con material lúdico, flexible y de vanguardia. La cartera educativa fue la encargada de la remodelación completa del aula, con la instalación de un piso técnico e iluminación especial, y el cambio total del sistema eléctrico.

La empresa que instaló el equipamiento tecnológico, Educabot, lo hace en reconocimiento sobre la tarea educativa de la escuela primaria, institución en la que ejerció la docencia Alicia Zoppi, madre de uno de los dueños de la firma que hizo la donación. La misma proveyó a la institución escritorios Bore y Work, para el trabajo digital, mesa maker -con tres posiciones-, dos drones DJI Tello Edu, dos robots Bhoot, seis kits Inventor y seis kits Arduinos básicos, 12 creabots de robótica para programar, seis sensores y placas Microbit Ciencias, una impresora 3D, filamento plástico, una cortadora láser, seis lápices 3D y seis unidades de cajas de herramientas equipadas, multímetros digitales, ocho notebooks y un carro PC.

Desde el ministerio de Educación, además, se entregaron a la escuela dos dispositivos de juegos mangrullo, uno para nivel inicial y otro para primaria, en una acción que contribuye a la modernización del patio de juegos.

En oportunidad de la actividad junto a la comunidad educativa y referentes de Educabot, la ministra agradeció y destacó la acción indicando que “llega como un regalo, lo que puede ser un modelo de gestión de aulas tecnológicas para la provincia del Neuquén”.

“No solamente nos maravilló la generosidad de pensar en una escuela de Neuquén para poner en valor todo el recorrido de conocimiento, para mejorar la vida de muchas comunidades, desde el trabajo de la empresa, sino también un modelo de gestión, desde un aula por la que pueden pasar los y las alumnas, con multiplicidad de alternativas para construir conocimiento y desarrollar habilidades, que un mundo que crece en complejidad, va a demandar cada vez más”, expresó.

Alicia, madre del dueño de la empresa dio su testimonio, destacando que se desarrolló como docente de la escuela “aprendiendo muchísimo de sus alumnos, como de los rincones de estos lugares, o nombres de las plantas. Además, apuntó, los padres “me enseñaron muchas costumbres, y sobre el idioma mapuche”. Describió que Felipe se dedicó a la educación desde su empresa Educabot, y se les ocurrió retornar a la escuela con este acompañamiento, a partir “de lo que significó también para mis hijos este lugar, al que siempre retornaron”.

Marta Oropeza, la directora de la escuela, resaltó que “fue una sorpresa y un regalo muy ansiado; bienvenida la tecnología a Traful”. Detalló que es docente desde hace más de 20 años en la localidad; agradeció con emoción lo recibido para su comunidad educativa y comprometió el trabajo y la capacitación del equipo docente y de estudiantes, sobre estas nuevas propuestas para el aula. La escuela primaria N° 111 tiene una matrícula de 95 estudiantes, al CPEM N° 91 asisten 46 estudiantes y la dirección está a cargo de Belén Maguicha.

 

Formación docente: «Proyecto curricular con el Interciclo» en Técnica

El día 26 de noviembre se desarrolló en la EPET N°15 de la Localidad de Zapala el 2do encuentro del programa de formación docente «Proyecto curricular en relación con el Interciclo» , una iniciativa impulsada por Consejo Provincial de Educación del Neuquén a través de la dirección de Educación Técnica y CeRET.
Esta formación propone la participación de las y los docentes de tercer año y del jefe del área, todos de Tecnología, así como regentes de Cultura General y Cultura Técnica. La jornada fue el segundo encuentro de cinco espacios formativos previstos.
En la capacitación participaron las EPET Nº1, 4, 10, 11, 12, 13, 15, Anexo EPET N°12, EPEA Nº4 y Laura Vicuña.  Estas instituciones educativas vienen trabajando en promover para las y los docentes actividades formativas que les permitan el fortalecimiento de las propuestas didáctico-pedagógicas a desarrollar en sus prácticas, con el objeto de propiciar la implementación del Diseño Curricular en el periodo de 3er año, denominado interciclo.

Cuarto encuentro presencial de formación docente en «Impresión 3D»

En el marco de las acciones que lleva adelante el equipo de Educación Digital del ministerio de Educación, junto con el Centro Regional de Educación Tecnológica (Ce.R.E.T), la Agencia Neuquina de Innovación para el Desarrollo (ANIDE) y el Consejo Provincial de Educación (CPE), el día lunes se realizó en la sede de Vaca Muerta el cuarto encuentro presencial del trayecto formativo en Impresión 3D «Diseñando recursos didácticos para el aula». La misma capacitación se lleva adelante en la sede Confluencia, desde este miércoles, hasta mañana viernes inclusive.
El proyecto, que tiene por objetivo brindar herramientas pedagógicas para la integración de la impresión 3D en el aula; está destinado a docentes de nivel Primario -modalidad común y adultos-, Maestros de Educación Digital -MED-, docentes de Ciclo Básico de escuelas medias, técnicas y estudiantes avanzados de los ISFD. A fin de brindarles un espacio de formación y acompañamiento este proyecto no solo busca dar a conocer las impresoras 3D como un dispositivo tecnológico sino que además se propone fomentar su uso, pensando en el
alcance y experiencias de interés en el entorno educativo, para el diseño de nuevas propuestas áulicas situadas con dicha tecnología.

 

Último encuentro de supervisión de primaria

 

Se llevó adelante, en la sede del colegio Médico del Neuquén, el último encuentro de supervisores del año, de nivel Primaria, de toda la provincia, en el marco de dos jornadas de trabajo.

En el cronograma previsto se contó con una presentación a cargo de la lic. Cinthia Kuperman sobre “El sistema de escritura: cómo escribir en primer grado”; “Alfabetización en Red”, con exposición de la supervisora Olga Morales; detalle de acciones del ministerio de Educación, con el Programa Redistribuir Oportunidades, Becas Gregorio Álvarez, a cargo de la directora del mismo, y directora de Políticas Socioeducativas y Equidad Amalín Temi.

También se reflexionó y debatió sobre el eje “Pensar con otros y otras la enseñanza de la escritura”; en forma posterior, junto a la Prof. Aldana López, mágister en Escritura y Alfabetización de la Universidad Nacional de La Plata, se hizo una puesta en común y análisis de conclusiones del trabajo de alfabetización en las escuelas testigo.

Para el cierre del encuentro se conversó sobre las acciones para la mejora del 2025, respecto a orientaciones para docentes de primer grado y en torno a un documento final para las escuelas primarias neuquinas.

 

Exitosa capacitación en juegos y deportes alternativos en Picún Leufú

Se llevó adelante en Picún Leufú esta semana la capacitación en juegos y deportes alternativos, desde una perspectiva pedagógica y didáctica. La misma estuvo destinada a profesores y estudiantes de educación física, bajo la organización de la dirección de modalidad de Educación Física del Consejo Provincial de Educación, junto al equipo de Deportes Alternativos del Profesorado de Educación Física del I.S.F.D N°2, de la ciudad de Chos Malal.

Esta propuesta, como otras que se fueron desarrollando a lo largo del año en otras regiones, tiene como objetivo general reflexionar sobre el deporte en la escuela, y brindar herramientas conceptuales y recursos para repensar las prácticas pedagógicas, a fin de promover una educación significativa, equitativa y de calidad, sustentada en el respeto de los derechos de los y las estudiantes, así como la inclusión. Además, busca fomentar la actualización de conocimientos y habilidades pedagógicas de los y las docentes para adaptarse a las demandas cambiantes del entorno educativo, a las necesidades e intereses de sus estudiantes, para ofrecer propuestas significativas. Por último, promueve la enseñanza de deportes alternativos pensados como ambientes de creación y resolución, en el que el estudiantado aprenda a resolver la naturaleza problemática del juego a partir de la comprensión de su lógica, con ajuste a los intereses y necesidades.