GyP duplica su aporte a las becas Gregorio Álvarez

Publicado el: 15 mayo, 2025 por Alejandra Perez

La empresa renovó su rol como Aliado Doble Platino del programa educativo provincial. La inversión de GyP asciende este año a dos millones de dólares. Figueroa destacó el “despliegue territorial” de esta política pública.

Gas y Petróleo del Neuquén (GyP) firmó un nuevo convenio de colaboración con el gobierno provincial, mediante el cual renueva su acompañamiento al programa de becas Gregorio Álvarez para el ciclo 2025, consolidando su rol como Aliado Doble Platino y duplicando su aporte económico. Fue durante un acto que encabezó hoy el gobernador Rolando Figueroa en el Espacio Duam de la ciudad de Neuquén.

Con una donación de dos millones de dólares, GyP reafirma su compromiso con esta política pública que tiene por objetivo garantizar la continuidad de las trayectorias educativas de miles de estudiantes de toda la provincia.

También participaron de la firma del acuerdo el ministro de Energía y Recursos Naturales, Gustavo Medele; el presidente de GyP, Guillermo Savasta; la secretaria de Ambiente, Leticia Esteves y la directora provincial de Políticas Socioeducativas y Equidad del ministerio de Educación, Amalín Temi, entre otros.

Tras el acto, el gobernador destacó que “es una alegría tener este programa de becas Gregorio Álvarez en funcionamiento con el despliegue territorial que hemos logrado”. Señaló que se trata de una política pública que “va tomando cada vez mayor impulso”.

“Este año queremos llegar a 25.000 beneficiarios”, recalcó Figueroa y consideró que es un programa “de los únicos en Latinoamérica” por sus características. “Ha colaborado toda la industria, ha generado credibilidad en todos los aportantes y también queremos duplicar el esfuerzo a través de las distintas empresas del Estado que generan rentabilidad”, agregó.

El mandatario destacó “las acciones que hemos tomado para visualizar cuáles son las oportunidades de educación a través de la presencia del Estado” y expresó que “el Estado es importante en la educación. Lo hemos adoptado los neuquinos como una forma de poder generar nuestra mano de obra para la industria y también generar una inversión importante para que nuestra sociedad progrese”.

“Estamos muy contentos de que podamos realizar este gran aporte con la empresa de energía provincial”, concluyó.

Por su parte, Medele expresó que “desde el ministerio vemos que, como nuestro rol central tiene que ver con el desarrollo de los recursos naturales, este recurso depende totalmente de nuestra capacidad operativa y esta capacidad operativa depende fundamentalmente de tener técnicos y profesionales preparados”.

“Por lo tanto, contamos con este tipo de proyectos e iniciativas para darnos ese recurso operacional que nos va a permitir desarrollar nuestros recursos naturales. Es parte fundamental de nuestra estrategia”, indicó el ministro.

El presidente de GyP afirmó que “estamos convencidos del rol de la educación como motor a futuro y también de la importancia del programa del gobierno apuntando a continuar en las trayectorias de los estudiantes”. Recalcó que “este año estamos renovando el aporte que hicimos el año pasado”, con el objetivo de “consolidar este programa que apunta a seguir las trayectorias educativas”.

Finalmente, Amalín Temi agradeció el aporte de GyP y consideró que es “sumamente importante porque el programa crece”. Además, detalló que “tuvimos casi 27.000 solicitudes de beca, entre renovaciones y nuevos aspirantes. Al día de hoy, ya tenemos la mitad aprobados”.

Comentó que a fines del mes pasado se pagó a 5.500 beneficiarios “y antes del 20 vamos a pagar 5.500 becas más”. “Tenemos más aprobadas y van a seguir saliendo expedientes de pago”, agregó.

Apoyo al programa

GyP fue la primera empresa en apostar a este programa desde su lanzamiento en diciembre de 2023. Su respaldo resultó fundamental para desplegar durante el primer año dispositivos de acompañamiento económico y pedagógico que alcanzaron a más de 19 mil estudiantes en todas las regiones del territorio neuquino.

A través de este convenio, GyP no sólo consolida su participación como actor clave en el desarrollo energético de la provincia, sino que también profundiza su política de responsabilidad social, destinando parte de sus utilidades a iniciativas que mejoran la calidad de vida de las y los neuquinos en áreas como educación, salud y conectividad.

Este nuevo paso en el acompañamiento a las becas Gregorio Álvarez confirma la visión de largo plazo de la empresa, que crece junto con Vaca Muerta impulsando inversiones estratégicas para el presente y el futuro de la provincia.

Capacitaron en bioseguridad y desgaste profesional a docentes domiciliarios hospitalarios

Publicado el: 15 mayo, 2025 por Alejandra Perez

Más de 70 personas de toda la provincia, quienes se desempeñan en esta modalidad, fueron instruidas en aspectos vinculados a sus tareas y al impacto del Síndrome de Burnout en el proceso de enseñanza.

El equipo de Educación Domiciliaria y Hospitalaria (EDH) del Consejo Provincial de Educación (CPE), desarrolló una jornada de capacitación en Bioseguridad y Síndrome de Burnout, también llamado de desgaste profesional. La actividad estuvo destinada a docentes de toda la provincia que se desempeñan en la modalidad.

Desde el área explicaron que el objetivo del encuentro, del que participaron más de 70 personas, es abordar de modo preventivo algunos temas que forman parte de la dinámica cotidiana de la labor en la modalidad, y que resulta necesario su actualización por la incorporación constante de docentes.

La propuesta se desarrolló en simultáneo de manera virtual y presencial. La instancia online estuvo a cargo de Javier Correa, médico del equipo de EDH, referente de nivel Primario y de asesoría pedagógica de Secundaria. Mientras que el encuentro presencial fue coordinado por Federico Fushimi -médico-, y Matías Castillo -traumatólogo- del equipo técnico de la escuela Domiciliaria y Hospitalaria N°1, y se llevó adelante en dicha institución.

Durante la capacitación se revisaron las normas de bioseguridad y los cuidados sanitarios a tener en cuenta; y se trabajó en el reconocimiento de factores psicológicos y emocionales que pueden vivenciar las y los docentes ante determinadas situaciones. Profundizaron además, a partir del trabajo interdisciplinario, en cómo impacta la enfermedad en el sujeto de aprendizaje, y en su incidencia en el proceso educativo entendiendo que ese conocimiento es insumo para la planificación situada de la tarea pedagógica.

Comenzó la preinscripción para la Expo EducaTIC ciclo 2025

Publicado el: %2$s por Alejandra Perez

Hasta el 30 de mayo está abierta la preinscripción para participar de esta muestra de innovación pedagógica, que tendrá lugar del 12 de septiembre al 31 de octubre en diferentes localidades de la provincia, con una instancia final en la capital neuquina.

El equipo de Educación Digital del ministerio de Educación, a cargo de la organización de la muestra de Innovación Pedagógica EducaTIC 2025, invita a docentes de instituciones públicas y privadas de todos los niveles y modalidades de la provincia del Neuquén a preinscribirse para participar. Hay tiempo hasta el 30 de mayo.

La Expo EducaTIC tiene por objetivo compartir producciones y experiencias significativas respecto del uso pedagógico de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) en el ámbito escolar. En su edición 2024, la muestra convocó a cientos de infancias y juventudes de 26 instituciones educativas de toda la provincia.

Este año la organización definió la realización de instancias zonales en cada una de las regiones de la provincia, y una final pautada para el 30 y el 31 de octubre en Neuquén capital, donde se reunirán los equipos cuyos proyectos fueron seleccionados.

Las inscripciones se organizan por región, y se realizan por medio del siguiente enlace: https://educaciondigital.neuquen.gov.ar/. Podrán participar proyectos de instituciones públicas y privadas de todos los niveles y modalidades, en las siguientes fechas:

– 12 de septiembre, región Confluencia: Centenario, Neuquén, Plottier, Senillosa, Villa El Chocón y Vista Alegre.

– 18 de septiembre, región de la Comarca: Cutral Co, Plaza Huincul y Sauzal Bonito.

– 25 de septiembre, región del Limay: Piedra del Águila, Santo Tomás, Picún Leufú, Paso Aguerre y El Sauce.

– 2 de octubre, región Vaca Muerta: Aguada San Roque, Añelo, Barrancas, Buta Ranquil, Los Chihuidos, Octavio Pico, Rincón de los Sauces y San Patricio del Chañar.

– 6 de octubre, región Alto Neuquén: Andacollo, Caviahue-Copahue, Chorriaca, Chos Malal, Coyuco-Cochico, El Cholar, El Huecú, Guañacos, Huinganco, Las Ovejas, Loncopué, Los Miches, Manzano Amargo, Taquimilán, Tricao Malal, Varvarco-Invernada Vieja, Villa del Curi Leuvú y Villa del Nahueve.

– 9 de octubre, región del Pehuén: Aluminé, Bajada del Agrio, Covunco Abajo, Las Lajas, Las Coloradas, Los Catutos, Mariano Moreno, Pilo Lil, Ramón Castro, Villa del Puente Picún Leufú, Villa Pehuenia, Quili Malal y Zapala.

– 23 de octubre, región de los Lagos del Sur: Junín de los Andes, Villa la Angostura, Villa Traful y San Martín de los Andes.

La actividad está pautada por Resolución N° 1800_2024 Anexo-17 del Calendario Escolar Situado (CES). Las consultas pueden dirigirse al correo electrónico expoeducatic2025@gmail.com.

Becas Gregorio Álvarez: continúa el procesamiento de solicitudes

Publicado el: %2$s por Alejandra Perez

Desde el área que coordina el programa resaltaron la necesidad de recibir el acompañamiento de los tutores pedagógicos, porque es condición para sostener el beneficio.

Como parte del programa de becas Gregorio Álvarez, la dirección provincial de Políticas Socioeducativas y Equidad del ministerio de Educación recordó que las y los tutores de la Asociación Conciencia se comunicarán por WhatsApp o correo electrónico con los beneficiarios de nivel superior, para dar inicio al proceso de acompañamiento pedagógico. Desde el área remarcaron que es importante establecer y sostener activamente este vínculo para mantener el beneficio de la beca.

Los canales oficiales por dudas o consultas son el teléfono (299) 4494869, interno 7487; el WhatsApp 299 6249470, los correos becas@neuquen.gov.ar y becasnqn@gmail.com.

Este año se inscribieron 26.785 estudiantes, más de 12.100 ya fueron aprobados y el proceso continúa. Hoy se cuenta con 8.214 renovaciones y 3.894 nuevos beneficiarios.

Además, se recordó que para conocer el estado de procesamiento de la solicitud enviada al programa hay que ingresar al sitio neuquen.gob.ar/educaneuquen. En el botón “Estado de mi solicitud”, ingresar con el DNI del aspirante.

Las referencias posibles son: “carga de información” (la inscripción no se finalizó, quedó abierta y no tiene validez); “solicitado” (inscripción finalizada, lista para evaluar y aún no ha sido leída); “en proceso” (la solicitud está siendo evaluada); “revisión” (se mandó mail al correo electrónico declarado en la solicitud, para que se complete documentación faltante); “revisado” (el inscripto ya ingresó a completar documentación y se debe volver a evaluar); “rechazado” (no cumplió con algún requisito obligatorio para mantenerla); “aprobado” (cumplió requisitos, se inicia pedido de cuenta y/o el trámite para que cobre en el próximo pago); “adjudicado” (dinero ya transferido a la cuenta del beneficiario); “no adjudicado” (quita definitiva de la beca que había sido otorgada).

El objetivo del programa es garantizar el acceso a la educación como un derecho y una herramienta de transformación social.

Suspensión de clases en el jardín 66 de Cuenca XVI

Publicado el: %2$s por Alejandra Perez

La medida se tomó para poder hacer un estudio de las fisuras que aparecieron en las paredes. Se colocaron testigos de monitoreo en el edificio, se encargó un plan de trabajo a un ingeniero estructuralista y avanzan con el diagnóstico.

Ante la aparición de fisuras en una pared del edificio en el que funciona el jardín N° 66, ubicado en calle Jorge Gervasoni al 7053 del barrio Cuenca XVI, de la capital neuquina, la dirección de Mantenimiento Escolar del ministerio de Educación, dio a conocer que interviene en el edificio desde fines de abril para diagnosticar y resolver el problema.

Luciano Saborido, titular de la dirección, detalló que recorrieron el edificio, se firmó un acta con las autoridades, y ya se le encargó a un ingeniero estructuralista, luego de un relevamiento in situ, un plan de trabajo.

Describió que el día 30 de abril se colocaron testigos para monitorear la evolución de las fisuras. Debido a lo observado, el día 6 de mayo se encomendó el estudio en profundidad a un ingeniero civil especialista en estas patologías. Ahora se llevarán adelante intervenciones con calicatas – para continuar los estudios en las fundaciones del edificio-, pruebas hidráulicas de cámaras, de calefacción – que es de losa radiante- y de pluviales, para determinar el origen de las fisuras.

El desarrollo de las tareas del profesional requiere contar con todo el establecimiento a disposición, por lo que se dispuso la suspensión preventiva de las clases presenciales.

Promueven el uso responsable de la tecnología en las aulas

Publicado el: 14 mayo, 2025 por Alejandra Perez

A partir de talleres en escuelas de distintas localidades se busca concientizar sobre el uso crítico y responsable de la tecnología de la información por parte de estudiantes.

En el contexto de la Semana de la Ciudadanía Digital, -establecida por el Calendario Escolar Situado -CES,- que se extiende desde este martes al 24 de mayo, el equipo de Educación Digital dependiente de la subsecretaría de Tecnología Educativa y Modernización del ministerio de Educación, realiza distintos talleres itinerantes sobre «Ciudadanía Digital» en distintas localidades. Esta propuesta fue declarada de interés educativo por el Consejo Provincial de Educación (CPE).

En estas actividades participan docentes y estudiantes de nivel Inicial, Primario y Ciclo Básico Común, y buscan generar espacios de reflexión y concientización sobre el uso responsable y crítico de la tecnología en el ámbito escolar. Las charlas ya fueron impartidas en la escuela Nº 154 de Neuquén, el CPEM 6 de Cutral Co, el CPEM 57 de San Martín de los Andes y el CPEM 78 de Chos Malal.

Hasta el momento, participaron cerca de 200 estudiantes junto a sus docentes.
En el nivel Inicial, la propuesta alcanzó a más de 100 niños y niñas de 4 y 5 años, en los Jardines de Infantes Nº 7 de Plaza Huincul, Nº 47 de Rincón de los Sauces, Nº 48 de Chos Malal, Nº 50 de Neuquén, Nº 34 de Piedra del Águila, Nº 53 de San Martín de los Andes, y el Jardín N° 30 de Junín de los Andes.

Durante la segunda quincena de mayo, los talleres de Ciudadanía Digital continuarán su recorrido en Zapala, en la escuela N° 148, y en los jardines N° 80 y N° 9 de Zapala; en San Patricio del Chañar, en la EPEA N° 3 y el jardín N° 41, además de otros establecimientos educativos de la capital, con el objetivo puesto en alcanzar la mayor cantidad de estudiantes.

“Para promover el uso responsable de las TIC (Tecnología de la Información y la Comuniciación) en los entornos escolares, tenemos que abordar las problemáticas propias del entorno online capacitando a docentes con sus estudiantes para que reconozcan estas situaciones, reflexionen sobre ellas y desarrollen las habilidades necesarias para incorporarlas como un nuevo desafío pedagógico en su práctica diaria”, expuso la directora general de Educación Digital, Paz Sarrasqueta.

En cuanto a la recepción, indicó que fue “muy positiva” ya que “la temática de ciudadanía digital siempre está en la cresta de la ola y cuando a las escuelas llegan propuestas formativas como estas, son muy aprovechadas tanto por estudiantes como docentes”.