Coordinan acciones de apoyo a las escuelas ante situaciones emergentes Publicado el: 12 marzo, 2025 por Alejandra PerezLos equipos del EAOPIE, Contenidos Transversales y SIAC, se reúnen con supervisores de todos los niveles y modalidades para acompañar y delinear estrategias de intervención en las instituciones, para la prevención y el abordaje de situaciones emergentes. En un trabajo conjunto entre el Ministerio de Educación y el Consejo Provincial de Educación (CPE), supervisoras y supervisores de los diferentes niveles y modalidades se reúnen con los equipos externos de apoyo a las instituciones. Con el objetivo de organizar la tarea en el presente ciclo lectivo, representantes del área de Contenidos Transversales, del Servicio Integral de Asistencia en Crisis (SIAC) y del Equipo de Apoyo y Orientación Profesional a las Instituciones Educativas (EAOPIE), brindan detalles respecto de sus funciones y el alcance de su tarea, en encuentros que vienen realizándose desde febrero último.Durante las reuniones llevadas adelante en diferentes localidades de la provincia, integrantes de cada espacio de acompañamiento explicitan los ámbitos de injerencia, las dinámicas de trabajo y formas de articulación con las escuelas, para que los equipos de supervisión repliquen la información y brinden orientación precisa a los equipos de gobierno y a las conducciones escolares ante situaciones disruptivas que pudieran presentarse.En este sentido, la responsable de Contenidos Transversales, Nadia Queipo, explicó que la función del área es la formación docente y acompañar en la prevención de problemáticas escolares vinculadas a la autoridad pedagógica, comunicación asertiva, acuerdos escolares de convivencia y la asistencia en la definición del Proyecto Institucional vinculado a los mismos. Los programas que llevan adelante son Derechos Humanos, Educación y Memoria; Educación Ambiental Integral; Educación Sexual Integral; y Convivencias Escolares y Prevención de Consumos Problemáticos y situaciones vinculadas al suicidio.Desde el EAOPIE, encabezado por su directora Pilar Durán, focalizan en el funcionamiento actual, a partir de la modificación de su estructura y constitución del área como dirección provincial. Socializan los ejes de trabajo que están centrados en la prevención y abordaje de situaciones disruptivas y recuperan casos puntuales como disparadores para coordinar líneas de acción que habiliten la revinculación de equipos e instituciones.Por su parte, el equipo de trabajo del SIAC -de reciente formación-, interviene ante presuntos casos de acoso o abuso por parte de agentes docentes o no docentes de la escuela, hacia niñas, niños y/o adolescentes. Dada su injerencia, las profesionales que conforman el espacio destacan la centralidad del trabajo coordinado que respete las vías jerárquicas. Su objetivo es construir estrategias de abordaje situadas, de acuerdo con la complejidad de los casos.El SIAC, que funciona en el CPE y atiende los requerimientos de toda la provincia, está conformado por Soledad Calderón, antropóloga especialista en ESI; Carolina Hadid, abogada; Viviana Mancilla y Mónica Trasancos, licenciadas en Trabajo Social; y Luz Zaffino, psicóloga.Hasta el momento se han realizado encuentros de todos los equipos de la cartera educativa con las supervisiones de Educación Física, de modalidad Artística y de nivel Secundario.
Capacitación en ley Micaela para personal no docente del CPE Publicado el: 12 marzo, 2025 por Alejandra Perez Será a partir del 20 de marzo y estará a cargo de Medicina Laboral del CPE. Desde el área se hacen las inscripciones para esta capacitación que es obligatoriaLa dirección provincial de Medicina Laboral, del Consejo Provincial de Educación (CPE), llevará adelante, desde el jueves 20 de marzo capacitación en ley Micaela, para todo el personal no docente dependiente del CPE, con dinámica de talleres en los que se trabajará la temática de género y violencia de géneroLa modalidad de la iniciativa consiste en un taller presencial de tres encuentros obligatorios, con grupos de hasta treinta personas.Recuerda el área que la ley Micaela, en la provincia de Neuquén es la ley N° 3201, que adhiere a la ley nacional N° 27.499. Esta ley establece la capacitación obligatoria en género y violencia de para todas las personas que se desempeñan en la función pública, en los poderes Ejecutivo, Legislativo y Judicial. La norma fue sancionada el 19 de diciembre de 2018 y lleva el nombre de Micaela García, una joven entrerriana que fue víctima de femicidio.Para inscripciones y consultas pueden hacerse en la Comisión de Relaciones Laborales y Capacitación- CCT Ley 3487, perteneciente a la dirección provincial de Medicina Laboral del CPE. Las capacitaciones estarán a cargo de las profesionales del sector, Lic. Laura Diaz, Lic. Marcela Forma y la Tec. Jesica Izaguirre, correo capacitacioncpe@neuquen.gov.ar.Link para las inscripciones: https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSdVfNjH1kqV7G5qQvjnrIGbTNgKygtOcZrTMMIrms9bIslpfg/viewform
Docentes se capacitan en energías renovables Publicado el: 12 marzo, 2025 por Alejandra PerezSe trata de profesores del CeRET, del Consejo Provincial de Educación, que transitan el trayecto “Formador de Formadores”, del programa Energía Joven del Ministerio de Economía y Protección del Clima de Alemania. El objetivo es generar competencias y capacidades en la provincia para replicar capacitaciones hacia la transición energética. Desde este lunes, y hasta el miércoles 12 de marzo docentes de la Dirección Provincial de Educación Técnica y CeRET – Centro Regional de Educación Tecnológica- del Consejo Provincial de Educación (CPE)- participan, en la ciudad de Buenos Aires, de la segunda etapa de capacitación denominado «Formador de Formadores», del programa “Youth Energy” -Energía Joven- del Ministerio Federal de Economía y Protección del Clima de Alemania.El trayecto formativo tiene como objetivo generar competencias y capacidades en las provincias de Neuquén, Chubut y Mendoza para replicar capacitaciones en energías renovables.La dirección de Educación Técnica y CeRET del CPE, detalló que este proyecto, financiado por el ministerio de Alemania, se enmarca en la Iniciativa Internacional sobre el Clima (IKI). La ejecución del mismo se hace a través de un consorcio de tres organizaciones, dirigido por el Instituto Wuppertal para el Clima, el Medio Ambiente y la Energía, la Fundación 500RPM- para el Desarrollo de las Energías Renovables- y la Fundación Siemens, para el Desarrollo Sustentable de la Argentina, como socios ejecutores.El objetivo de esta iniciativa, de la que participan los docentes Martín Montenegro y Gonzalo Rivero, pertenecientes a la dirección provincial de Educación Técnica y CeRET, es capacitar y empoderar a una nueva generación de jóvenes líderes, con conciencia de género, formada, interconectada y políticamente activa, que desempeñará un papel fundamental en la transición energética justa del país.El proyecto que se desarrolla desde el año 2024 se extiende hasta el 2026. El año pasado se realizó la capacitación en cambio climático a docentes de las escuelas técnicas -EPET- números 1, 4, 10, 11, 12, 13, 15 y 21; el cierre de la primera etapa se hizo con la construcción y colocación de un aerogenerador, por parte de estudiantes y docentes de la EPET Nº11, que fue instalado en la EPET Nº15, ambas de Zapala.Para este segundo año en curso, la propuesta sigue orientada a las y los jóvenes; contempla instancias de formación docente, entrega de material didáctico a las escuelas participantes, foros regionales y nacionales. Tiene como ejes la introducción a energías renovables eólica, solar e hidrógeno verde, implementada con docentes del ciclo básico común y el ciclo Superior, con la utilización de kits educativos para las experiencias científicas en las aulas.
Neuquén participó de la Mesa Federal de Formación Docente Publicado el: %2$s por Alejandra PerezLo hizo a través del nivel de Educación Superior del Consejo Provincial de Educación. Entre las líneas de trabajo propuestas, se encuentra la revisión curricular del nivel Superior y nuevos escenarios digitales. La directora provincial de Educación Superior del Consejo Provincial de Educación (CPE), Ana Laura Sotz, participó el 26 y 27 de febrero pasado, de la Mesa Federal de Formación Docente que tuvo lugar en la ciudad de Buenos Aires, en el Palacio Sarmiento.La convocatoria reunió a directores de educación Superior de las 24 jurisdicciones del país, autoridades nacionales y equipos técnicos, con el objetivo de definir políticas y estrategias orientadas a atender la educación en cada provincia, con foco en las demandas particulares. El evento fue encabezado por el secretario de Educación de la Nación, Carlos Torrendell.Entre los aportes que hizo la provincia, se encuentra el trabajo que realiza para atender la necesidad de ampliar las capacidades de enseñanza en la formación docente en los nuevos escenarios digitales. La revisión curricular en profundidad, fue otro de los aportes considerados. En este punto, Sotz especificó que ya dieron los primeros pasos para comenzar a trabajar sobre esta revisión que se espera comenzar en el mes de abril.
La tecnicatura en Gastronomía de Zapala, reconocida en torneo federal Publicado el: 12 marzo, 2025 por Alejandra PerezEl docente Martín Cajal Mosqueira y la estudiante Eliana Gil lograron el 1º puesto en la instancia regional. Presentaron platos con ingredientes locales. La tecnicatura superior en Gastronomía que se dicta en el Anexo de la EPET N°1 de Zapala, obtuvo un primer puesto a nivel regional a través de un docente de cocina y una estudiante, que participaron del Torneo Federal del Chef 2025, presentando un plato regional.“Neuquén tiene tantos productos gastronómicos y tan ricos con los que podemos elaborar platos dulces o salados, que genera sorpresa y curiosidad. Es el caso del piñón, al que podemos usar en pastelería o en buffet y queda bien”. Con esta afirmación, la coordinadora de la tecnicatura superior en Gastronomía del Anexo de la EPET 1 de Zapala, Jorgelina Espert, ejemplificó las ventajas de la región a la hora de crear platos.Martín Cajal Mosqueira y Eliana Gil, docente y estudiante de la tecnicatura, respectivamente, obtuvieron el 1º puesto en la instancia. Los participantes tuvieron conocimiento de la noticia la semana pasada, cuando se dieron a conocer en la sede de la Escuela Cocineros Patagónicos de Neuquén capital, los platos concursantes.El torneo es organizado por la Federación Empresaria Hotelera Gastronómica de la República Argentina (Fehgra) y la Asociación Empresaria Hotelera y Gastronómica del Neuquén (Aehgn). El próximo paso es la participación en la instancia nacional, que se realizará en agosto en Buenos Aires. De lograr clasificar, pasarán a la fase internacional, que les permiotirá representar a la provincia en otro país.Comida autóctona Los participantes presentaron como plato de entrada, el alfajor neuquino (ñaco con un leber de chivo, con un centro sorpresa de chutney de frutos rojos, en una tierra de piñón), y de plato principal, un solomillo de trucha sobre salsa de rosa mosqueta, acompañado de risotto de mote y canasta crocante de encurtidos. “La idea fue representar a Neuquén y a todas sus regiones a partir del piñón, la trucha, el ciervo, el ñaco, y el mote”, destacó Espert y aseveró que “fueron muchos productos característicos de la zona y eso le encantó al jurado”.Gil cursa el 3º año y es una de las primeras egresadas de esta tecnicatura superior pública. Unos 60 estudiantes cursan en la actualidad esta formación, que es a ciclo cerrado, con cierre a término hacia agosto. Desde el inicio de la cursada, en septiembre de 2022, sus estudiantes han transitado por distintos eventos que les permitió poner en práctica sus conocimientos, como la Fiesta de las Colectividades en Zapala y el Festival del Chef de Villa Pehuenia-Moquehue, entre otros, y en distintos puntos de la provincia.“Tenemos gran demanda para cursar esta tecnicatura que es gratuita”, manifestó Espert, y expuso que esa condición “hace que contemos con estudiantes más firmes, con más vocación, más predispuestos porque saben que es un ciclo cerrado que después se termina”.Con el formato de torneo es la primera vez que esta institución participa a través de la tecnicatura, que cuenta en su mayoría con estudiantes provenientes de Zapala. La convocatoria estuvo orientada a chefs profesionales y la estudiante Eliana Gil, fue convocada para participar del trabajo conjunto, tanto en la idea como en la elaboración de los platos. “`Eli´ se destaca por su dedicación y delicadeza a la hora de hacer las presentaciones, y ha realizado exámenes en los que trabajó muy bien con los ingredientes locales”, subrayó la coordinadora.En la actualidad, además de Zapala, la tecnicatura superior en Gastronomía también se dicta en Villa El Chocón y Loncopué. “A nivel local es súper rico que tengamos profesionales que puedan fortalecer el sector gastronómico, ya que está en auge todo el circuito de regiones de rutas gastronómicas que atraviesa a Neuquén, incluida la zona del Pehuén y la Confluencia también”, cerró Espert.
El gobernador anunció la licitación para ampliar la EPET Nº15 de Zapala Publicado el: 11 marzo, 2025 por Alejandra PerezSe construirán dos aulas en el sector teórico y cuatro talleres. El presupuesto previsto es de más de 1.400 millones de pesos. Las obras podrían comenzar a fines de abril o principio de mayo.El gobernador Rolando Figueroa anunció hoy la licitación para la ampliación de la Escuela Provincial de Enseñanza Técnica (EPET) Nº15 de Zapala. De esta manera, se atiende una demanda de la comunidad educativa que lleva más de tres años. La obra tiene un presupuesto de 1.447.969.150 millones de pesos; contará con una superficie cubierta de 598 metros cuadrados y otros 51.93 metros cuadrados y el plazo de ejecución es de 210 días corridos.La ministra de Educación, Soledad Martínez, sostuvo que “con esta ampliación, que comenzaría a finales de abril, principio de mayo, podríamos resolver una demanda y levantar los tráilers y, por supuesto, luego junto al resto de la comunidad educativa de Zapala, planificar la construcción de nuevas escuelas”, al tiempo que destacó la importancia de cumplir con estos compromisos para “recuperar la confianza entre el Estado y la comunidad”.En este sentido, Martínez señaló que “la EPET Nº 15 de Zapala es una de las 70 escuelas en la provincia que funcionan en trailers” instalados en el pasado “para reemplazar las demandas de infraestructura” y recordó que “es la última escuela secundaria que se construyó en Zapala, hace ya 23 años”.“Claramente las ciudades han crecido, Zapala y la región Centro ha crecido dos veces la media de crecimiento nacional y obviamente ese crecimiento se traduce en mayor demanda de espacio”, subrayó.Por su parte el intendente de la localidad, Carlos Koopmann, reconoció que “gracias a esta ampliación y al trabajo en conjunto, se puede realizar esta obra tan anhelada para erradicar definitivamente los trailers de la ciudad de Zapala”.En tanto, la directora del establecimiento, Silvia Palma, manifestó: “Estamos muy felices porque hoy se cumple algo que nosotros esperábamos hace mucho tiempo. Es una demanda que inició hace tres años. Hubo un compromiso de parte del gobierno que esta vez se cumplió”, y sumó que con esta obra “se va a duplicar casi el espacio que teníamos”.Durante la firma del acta que posibilita la licitación, estuvieron presentes ministro de Economía, Producción e Industria, Guillermo Koenig; el jefe de Gabinete, Juan Luis “Pepé” Ousset; la secretaria de Obras Públicas y titular de Upefe, Tanya Bertoldi; el delegado de la Región del Pehuén, Mario Bruce; y el vicedirector de la EPET Nº15, Miguel Vela. La obra La ampliación del establecimiento se desarrollará longitudinalmente en el sentido noroeste-noreste, implantado a continuación de la construcción existente, lo que posibilita hacia el Sur una posible ampliación más de ser necesario.La propuesta consta de dos aulas en el sector Teórico y de cuatro Talleres, dos módulos de baños, dos salas de máquinas, un depósito, dos preceptorías y una salida pensada como posible conector si se necesita ampliar los talleres en un futuro. Además, se realizarán las conexiones eléctricas, cloacal, de agua fría y caliente, calefacción y gas, e instalación contra incendio y seguridad.