Figueroa supervisó la construcción de la escuela secundaria en Chorriaca Publicado el: %2$s por Alejandra PerezSe trata del CPEM 109, creado este año por el Consejo Provincial de Educación. El gobierno provincial inició recientemente la obra con el sistema constructivo de Corfone. El gobernador Rolando Figueroa viajó hoy a Chorriaca para supervisar el avance de una obra sumamente importante para su comunidad: la construcción del Centro Provincial de Enseñanza Media Nº109, que fue creado este año. Fue recibido por autoridades locales y la comunidad educativa que ve cómo avanza, en poco tiempo, el edificio que los equiparará con otras localidades de Neuquén.La visita del gobernador coincidió con el arribo del primero de cinco camiones que trasladaron los paneles elaborados por la Corporación Forestal Neuquina (Corfone), empresa pública que ha cobrado renovado protagonismo en la actual de gobierno al momento de ejecutar proyectos de calidad en el corto plazo. Prueba de ello es el edificio de la escuela de Los Catutos que pudo inaugurarse en un tiempo récord de seis meses y del que están al tanto los alumnos del CPEM 109 pues tuvieron oportunidad de conocerlo cuando lo terminaron.La creación del CPEM 109 cobra especial relevancia dada su ubicación: permite que los estudiantes pueden concurrir a clases sin tener que trasladarse a otras localidades, como ocurría anteriormente, afectando la dinámica familiar y también su rendimiento por estar lejos de sus afectos a temprana edad.Invertir recursos en escuelas, aplicando un criterio de territorialidad, es parte del modelo neuquino que busca hacer de la educación una herramienta de crecimiento personal que redunde en el desarrollo local al facilitar que los jóvenes se formen en su región y decidan quedarse.Los estudiantes que componen la matrícula del CPEM 109 cursan de primero a cuarto año en ese lugar del Alto Neuquén. Este es uno de los seis CPEM creados en 2025 en el ámbito rural y surgió al transformar el Anexo del CPEM 100, que funcionaba en la comisión de fomento de Chorriaca. Los otros cinco CPEM están en Santo Tomás, Los Catutos, Huncal, Octavio Pico y Aguada San Roque.La construcción de la sede propia fue gestionada a través del ministerio de Desarrollo Humano, Gobiernos Locales y Mujeres. La obra se realiza a través de la Unidad Ejecutora Provincial y se destaca por su diseño sustentable. Cuando esté terminada, tendrá 555.39 metros cuadrados de superficie cubierta: 5 aulas teóricas, un aula multipropósito, área de gobierno -compuesta por dirección, secretaría, preceptoría y sala de docentes-, además de sanitarios para alumnos, para personal docente y no docente, cocina que va a funcionar como comedor, con depósito de alimentos, depósito general, circulaciones y accesos. Además, contará con un Salón de Usos Múltiples de 100 m2.
Charla sobre estrategias de comunicación para la transmisión de ideas Publicado el: %2$s por Alejandra PerezEducadores de nivel Secundario podrán formarse para potenciar habilidades de estudiantes con formato TED-Ed. El 1 de septiembre es el encuentro introductorio, previo a los seis encuentros de capacitación. La dirección de Innovación en Comunicación del ministerio de Educación anuncia que están abiertas las inscripciones a la charla virtual informativa del lunes 1 de septiembre, a las 18, sobre la nueva formación docente que invita a la creación de exposiciones a cargo de TED-Ed Argentina.A lo largo de los encuentros, que comienzan el sábado 6 de septiembre, los educadores participantes atraviesan el mismo recorrido que las y los estudiantes que participan de la propuesta los clubes TED-Ed en las escuelas de toda la provincia. Los contenidos se enfocan en potenciar las habilidades de búsqueda y síntesis de ideas, así como herramientas comunicacionales vinculadas a la narración, feedback y la presentación escénica.La formación acredita puntaje docente y se trabaja con una modalidad híbrida de seis encuentros, dos presenciales y cuatro virtuales.En julio y agosto más de 200 docentes se capacitaron para guiar e implementar la modalidad de disertaciones dentro de sus escuelas secundarias, con clubes de estudiantes que ya se están implementando.
Acuerdo entre Educación y Fundación YPF para equipar primarias y secundarias Publicado el: 29 agosto, 2025 por Alejandra PerezSe trata de más de 300 kits destinados a fortalecer la educación en las áreas de ciencia, energía y tecnología. Con este, el aporte global realizado por la empresa, desde el año pasado se acerca al millón de dólares. Autoridades del ministerio de Educación suscribieron este jueves un convenio de colaboración con representantes de Fundación YPF, por el que escuelas primarias y secundarias recibirán equipamiento para fortalecer la educación en ciencias, energía y tecnología; al tiempo que fomentan el desarrollo del pensamiento científico.El acuerdo contempla la entrega de más de 300 kits y 66 notebooks, que llegarán a instituciones educativas de distintas localidades de la provincia.El acto fue encabezado por la ministra de Educación, Soledad Martínez, junto al director ejecutivo de la fundación, Gustavo Schiappacasse, la presidenta del Consejo Provincial de Educación (CPE), Glenda Temi, y el director de Educación Técnica, Gustavo Livoreiro.Durante la firma, Martínez agradeció el aporte “tanto en este como en otros proyectos en los que nos acompañan. Es muy importante para lo que estamos queriendo que pase en las escuelas”. Además, durante una charla con los referentes de la Fundación, compartió diversos proyectos y propuestas formativas que están en marcha junto a otras instituciones, y como en esta articulación, potencian la educación de la provincia.Por su parte, Schiappacasse remarcó que «es equipamiento que se suma a lo que donamos el año pasado con las 12 plantas de control de procesos con PLC, por lo que estamos hablando de una inversión cercana al millón de dólares”.De los kits de construcción maker, 100 serán distribuidos en escuelas primarias de Añelo, San Patricio del Chañar, Rincón de los Sauces, Vista Alegre y Senillosa; y 66 llegarán a secundarias técnicas de Añelo, San Patricio del Chañar, Rincón de los Sauces y Senillosa.Las Escuelas Provinciales de Enseñanza Técnica (EPET) contarán con más de un centenar de kits didácticos para el abordaje de contenidos de robótica, automatización y control de procesos industriales. Los sets incluyen una computadora notebook y están orientados a facilitar la comprensión de los fundamentos de las energías renovables y su aplicación práctica a través de la construcción de un auto propulsado por hidrógeno y paneles solares.En cuanto a los dispositivos para las primarias, concebidos para fortalecer contenidos del área de Ciencias Naturales y Tecnología, están compuestos por un set que combina conceptos de circuitos eléctricos y uno de energías renovables para el aprendizaje mediante construcción de modelos y soluciones predefinidas.
Docentes de secundaria se capacitan en interculturalidad Publicado el: 25 agosto, 2025 por Alejandra PerezFinalizó el tercer módulo de la actualización académica que permitió realizar una aproximación a la riqueza cultural de la lengua y el arte mapuche. De la capacitación participaron 140 docentes de escuelas secundarias. Unos 140 docentes que participan de la capacitación en interculturalidad, finalizaron el cursado del tercer módulo. El dictado se realiza a partir de un convenio entre el Consejo Provincial de Educación y la Facultad de Humanidades de la Universidad Nacional del Comahue, en la sede de la Casa de Altos Estudios.La formación denominada “Lenguas Preexistentes, la Interculturalidad como Perspectiva de Formación y Actuación en la Educación Secundaria”, inició a fines de mayo y está destinada en particular a docentes del área de Lenguajes y Producción Cultural.Durante esta instancia, en Mapuchezungun “Lengua y cultura Mapuche”, los pupeñi -hermanos- y las pulamgnen -hermanas- realizaron una primera aproximación a la cosmovisión mapuche y compartieron nociones básicas del mapuzungun, atendiendo al grafemario. Esto permitió a las y los cursantes reflexionar sobre la lengua y apreciar la riqueza cultural contenida en cada palabra.Abordaron también diversos aspectos vinculados al universo del arte mapuche que contribuyeron a identificar y a apreciar las formas de vida comunitaria, y la relación del pueblo con el entorno; abordaron la profundidad de sentidos de la wenufoye, del ñimiñ, el telar y sus colores, y también la expresión musical.Desde el equipo docente a cargo de la actualización destacaron la participación de las y los estudiantes por su compromiso y nivel de aprobación de los módulos cursados. La formación acreditará 240 horas reloj.
Cientos de estudiantes visitaron el Instituto Superior de Formación Docente N°14 Publicado el: 25 agosto, 2025 por Alejandra PerezEste viernes se llevó adelante la 2da edición de la muestra de la oferta pública y gratuita del Instituto de Formación Docente de Cutral Co. El evento convocó a más de 700 estudiantes del último año de colegios secundarios de la Comarca y de Picún Leufú. La segunda edición de la Expo Vocacional realizada este viernes en el Instituto Superior de Formación Docente (ISFD) N°14 ‘Aníbal Ponce’ de Cutral Co, contó con la concurrencia de más de 700 estudiantes del último año de escuelas secundarias de la Región de la Comarca y de la del Limay, de Picún Leufú.La presente edición de la Expo Vocacional se desarrolló en turno mañana, tarde y noche, y contó con la visita de la presidenta del Consejo Provincial de Educación (CPE) Glenda Temi quien destacó que la exposición «es una hermosa posibilidad de disfrutar la puesta en escena de cada uno de los profesorados, sus docentes y estudiantes, mostrando todo aquello de lo que son capaces de brindar. La educación para el ministerio es fundamental y necesitamos instalar profesionales a lo largo y ancho de todo el territorio; se trata de una tarea fundamental que convoca a los y las estudiantes que finalizan el nivel secundario, para que puedan elegir entre las ofertas que tienen los Institutos de Formación Docente, a disposición de todos para encontrar en estos espacios su vocación».Acerca de la jornada, el director institucional Eduardo Contreras, comentó que “esta acción se realiza en articulación con las escuelas de nivel Secundario de Cutral Co, Plaza Huincul y este año también de Picún Leufú”; especificó que “está orientada a estudiantes en condición de egreso del nivel Secundario, que van a continuar sus estudios, porque la educación Superior abre un mundo muy rico de posibilidades, por eso tener esta instancia como primer acercamiento es más que oportuno”.El director contó además que de la organización de la Expo Vocacional participaron “profesoras, profesores y estudiantes de las distintas carreras quienes proponen espacios de interacción y acercamiento a la oferta del Instituto”, donde se dictan de manera pública y gratuita los profesorados en Física, Lengua y Literatura, Geografía, Matemática, Química, Biología y el de Filosofía, de reciente creación.Las actividades incluyeron la recorrida de stands, charlas informativas, realización de experimentos en laboratorio, juegos y dinámicas vivenciales vinculadas a cada una de las carreras y propuestas pedagógicas del ISFD. Algunas de las instancias fueron más formales como las charlas informativas; otras permitieron compartir las acciones más allá del espacio institucional como la trasmisión que realizaron por streaming; e incluso algunas tuvieron características lúdicas como la sala de escape, en la que las y los jóvenes debieron poner en juego conocimientos de las diferentes formaciones que se dictan en el Instituto para completar el desafío propuesto.Durante la jornada se expusieron además las producciones realizadas en Sistema Braille, que se realiza en articulación con la dirección de Capacitación de la municipalidad de Plaza Huincul; y de enseñanza de Lengua de Señas que se lleva adelante con la dirección de Cultura de Cutral Co. Contreras ponderó estas formaciones “en el contexto actual en el cual la perspectiva de inclusión educativa nos lleva a trabajar y a pensar distintas estrategias y propuestas de abordaje de lo educativo para todas las personas”.
Docentes de secundaria se capacitan para usar simuladores educativos en sus clases Publicado el: %2$s por Alejandra PerezEstos recursos tecnológicos permiten visualizar fenómenos abstractos, generar experiencias de aula más significativas y motivar a los y las estudiantes a través de propuestas innovadoras Comenzó en Neuquén capital, el programa de formación docente en simuladores educativos PhET, destinado a fortalecer la enseñanza de ciencias naturales y matemáticas en las escuelas secundarias neuquinas. La propuesta, organizada entre la dirección provincial de Nivel Secundario del Consejo Provincial de Educación (CPE) y la Fundación Siemens, llega a más de 35 docentes referentes de 50 instituciones educativas.El director de Educación Secundaria, Christian Widmann destacó que “tiene gran importancia elaborar trabajos que permitan el desarrollo de novedosas e innovadoras propuestas didácticas, a partir de encuentros con trayectos como el inaugurado este miércoles”.Augusto Barral, responsable de Proyectos en Educación de Fundación Siemens, valoró que “con PhET buscamos capacitar a los docentes para que integren tecnología y simulaciones interactivas en sus clases, potenciando la enseñanza de ciencias y matemáticas y transformando el aprendizaje en una experiencia motivadora y significativa”.El programa se propone acompañar a los equipos docentes en el diseño pedagógico de clases basadas en el aprendizaje activo con enfoque STEAM -que integra las disciplinas de Ciencia, Tecnología, Ingeniería, Arte y Matemáticas- incorporados a los simuladores propuestos denominados PhET, desarrollados por la Universidad de Colorado (Estados Unidos). Estos recursos tecnológicos permiten visualizar fenómenos abstractos, generar experiencias de aula más significativas y motivar a los y las estudiantes a través de propuestas innovadoras.La formación está destinada a dos docentes de matemática y ciencias naturales de Ciclo Básico Común por institución, que se desempeñan en los Distritos I y VIII de Neuquén capital. Contempla actividades con modalidad taller, análisis de casos y trabajo colaborativo entre pares. Los participantes adquieren habilidades para seleccionar, adaptar y diseñar consignas que integren las simulaciones PhET en sus planificaciones.El dictado se desarrollará bajo la modalidad híbrida con dos instancias presenciales y seis virtuales sincrónicas de dos horas. El trayecto de formación acredita una certificación internacional avalada por la cartera educativa, Fundación Siemens y el Departamento PhET de la Universidad de Colorado.