Con énfasis en el nivel Secundario, se implementan programas educativos que refuerzan contenidos curriculares y potencian las trayectorias de jóvenes en toda la provincia.

Durante el receso estival, el ministerio de Educación lleva adelante programas de estímulo pedagógico para 2.356 estudiantes que este año ingresan o ya cursan el nivel Secundario a través de Fines Tec “Vamos Terminando», tutorías de verano, talleres de técnicas de estudio y Recreo Educativo de Verano.

A través del programa de Becas Gregorio Álvarez, en complementación con el estipendio económico se desarrolla un dispositivo virtual que presenta herramientas para potenciar la autonomía, planificación personal y el sentido de responsabilidad escolar. Dentro de las y los 673 adolescentes se destacan quienes se conectan con la intención de conseguir su titulación secundaria y un gran porcentaje de becarios y becarias de toda la provincia.

Por otro lado, 688 egresados y egresadas de nivel Primario asisten al programa Recreo Educativo de Verano que se implementa en cuarenta escuelas sede en localidades de las 7 regiones. De la mano de docentes talleristas, se presentan ejercicios prácticos y participativos para afianzar conocimientos en Prácticas del Lenguaje, Matemática y Arte.

A lo largo de 14 encuentros, las y los adolescentes aprenden y repasan contenidos curriculares, que son transversales al primer año de la formación secundaria. Al finalizar el programa, cada participante -que complete la asistencia- recibirá una mochila con un kit estudiantil más una calculadora científica, o tablero de dibujo técnico, de acuerdo a su continuidad educativa en un CPEM o una EPET.

Desde el 15 de diciembre y hasta el 15 de febrero se implementan las Tutorías de Verano de educación Técnica, que de manera online acompañan a 542 jóvenes para acreditar asignaturas previas o desaprobadas. Se trata de 69 aulas organizadas en función de los espacios curriculares de los ciclos Básico y Orientado, abarcando todas las orientaciones que se ofrecen en la provincia.

En tanto, para potenciar la terminalidad en la modalidad, se lleva adelante el programa “Vamos Terminando” dentro de FinEs Tec, que desde el 5 de enero al 5 de abril del 2026, acompaña a 453 estudiantes -organizados en 58 grupos- que adeudan materias, para poder completar su titulación.

Estas políticas educativas ofrecen a los neuquinos alternativas pedagógicas de repaso, refuerzo y acompañamiento de manera gratuita a lo largo de todo el territorio, con opciones para las diferentes etapas que atraviesan los estudiantes durante su formación Secundaria.

Lo destacó la ministra, Soledad Martínez, en relación con el trabajo de orientación de la matrícula hacia áreas de desarrollo productivo y vinculadas a la demanda del propio sistema educativo.

A través de la centralidad que otorga la gestión del gobierno provincial a la educación, con obras de infraestructura, boleto estudiantil y el programa de becas Gregorio Álvarez, desde el ministerio de Educación se lleva adelante un trabajo de potenciación de la matrícula en sectores estratégicos.

La ministra de Educación, Soledad Martínez, señaló que “estamos procurando generar una política de orientación de matrícula hacia aquellas áreas que son las que más demanda de mano de obra calificada van a tener en el corto y en el mediano plazo; y que están también asociadas al desarrollo de sectores productivos estratégicos para el desarrollo de la provincia”.

En tal sentido mencionó “el turismo, la actividad hidrocarburífera y en lo que refiere al Estado, la formación docente y lo que tiene que ver con profesionales de la salud, que es otra demanda importante que como Estado tenemos de recurso humano calificado”. En particular, con el programa de becas Gregorio Álvarez, explicó que “queremos estimular la inscripción en carreras de grado o terciarias vinculadas con estos rubros”.

También detalló que “en lo que respecta a la demanda de nuestro sistema educativo existe necesidad de contar con más docentes de educación Primaria de los que tenemos; hay algunas áreas en Media para los que todavía nos faltan docentes, como biología, geografía, informática, y en esos ítems tenemos particulares necesidades”.

Por otro lado, desde la cartera se está “construyendo con el Banco Interamericano de Desarrollo (BID), una matriz que nos permita saber dónde se necesita más mano de obra y qué oferta de formación hay para esa demanda; para en su caso poder cubrir esos nichos y llegar a los próximos 10 años con una oferta de recurso humano con calificación, que tenga posibilidad de insertarse en el mundo del trabajo en estos rubros que más lo requieren”.