FinEsTec 2026: Neuquén fortalece la terminalidad de educación técnica Publicado el: 20 febrero, 2026 por Alejandra Perez Hoy se inicia la preinscripción para que puedan obtener su título egresados de Secundarias Técnicas. Estará abierta hasta el 31 de marzo. Tras la titulación más de 300 técnicos y técnicas en 2025, la Provincia del Neuquén a través del ministerio de Educación, pone en marcha una edición más del Programa FinEsTec 2026, destinado a quienes egresaron de escuelas Secundarias Técnicas de toda la provincia y que adeuden materias para la obtención de su título. La iniciativa es impulsada por la subsecretaría de Políticas Educativas y Coordinación, a través del Equipo Jurisdiccional de Trayectorias Educativas, consolidando una política pública orientada a garantizar la terminalidad escolar. El programa alcanza a todas las orientaciones técnicas llegando a la totalidad de las localidades del territorio provincial, asegurando que cada egresada y egresado pueda finalizar su formación técnica con acompañamiento y seguimiento sostenido. La propuesta se desarrolla en modalidad virtual, a través de aulas digitales del programa; incluye materiales de estudio organizados por contenido; clases sincrónicas con docentes del programa; trabajos prácticos y evaluaciones obligatorias para avanzar en el programa y apoyo y seguimiento personalizado. Preinscripción abierta La preinscripción, está abierta desde hoy jueves y hasta el 31 de marzo; se hace a través de un formulario y el mismo no implica confirmación automática de la vacante. Una vez enviada la información, se deberá aguardar la comunicación formal de aceptación por parte del programa. Es indispensable completar todos los datos de manera correcta y veraz. Los formularios con información incompleta, errónea o inconsistente no serán considerados como válidos. Los cupos son limitados y estarán sujetos a disponibilidad. Para participar es requisito indispensable contar con el Certificado de Finalización de Estudios emitido por la escuela de origen. Formulario de preinscripción, habilitado hasta el 31 de marzo del 2026 https://forms.gle/Y4y6kZeXnAqhmRMM6 Las consultas podrán canalizarse, solo por mensaje a través de WhatsApp 2994 52-5836 y al correo programafinestecnqn@gmail.com Con la propuesta se reafirma una decisión política vinculada a garantizar la terminalidad de la educación técnica como un derecho; y el Estado provincial genera las condiciones para hacerlo posible.
Las clases comienzan el 25 de febrero con récord histórico de obras escolares Publicado el: %2$s por Alejandra Perez El gobernador Rolando Figueroa destacó que por segundo año consecutivo los estudiantes neuquinos volverán a las aulas en la fecha prevista por el calendario. Además, aseguró que 2026 marcará el mayor número de inauguraciones y reinauguraciones de edificios educativos en la historia de la provincia. Durante una recorrida por el Instituto Vaca Muerta -que comenzará a funcionar el 16 de marzo en el Polo Tecnológico de la ciudad de Neuquén-, el gobernador Rolando Figueroa destacó este miércoles que la provincia iniciará el ciclo lectivo el próximo 25 de febrero en tiempo y forma, en un contexto de estabilidad y previsibilidad para las familias neuquinas. El gobernador remarcó el cambio respecto de años anteriores y mencionó que “es muy interesante recordar de dónde venimos y el cambio que hubo. Veníamos de no saber cuándo empezaban las clases”. “Esto fue hace dos años. No se sabía cuándo iban a empezar las clases, no se sabía el estado de los edificios”, enfatizó. El mandatario señaló que será el segundo año consecutivo en que las clases comenzarán el día anunciado en el Calendario Escolar Situado (CES), sin problemas edilicios ni conflictos gremiales. Este escenario, señaló, “es resultado del diálogo y la planificación”, en contraste con situaciones pasadas que generaban incertidumbre en las familias y la comunidad educativa. Una infraestructura en constante necesidad de expansión En materia de infraestructura, el gobernador destacó la magnitud de la inversión que lleva adelante la provincia. Indicó que actualmente se está interviniendo en casi 700 edificios escolares y aseguró que este año se alcanzará “el récord absoluto de entre inauguraciones y remodelaciones -que son parcialmente reinauguraciones- en toda la historia de la provincia del Neuquén”. Figueroa vinculó esta necesidad de expansión con el crecimiento demográfico que registra la provincia, ya que desde el último censo al presente solicitaron formalmente el cambio de domicilio 58 mil personas que se establecieron en Neuquén, de los cuales 21 mil lo hicieron en 2025. “De ese total, 4 mil hijos de migrantes se inscribieron en la escuela primaria o secundaria. Eso marca a las claras que en Neuquén se tienen que estar haciendo 140 aulas por año para hijos de migrantes”, graficó. En ese contexto, defendió el rol activo del Estado en este proceso de crecimiento. “Fíjense si todos dijéramos lo mismo: que el Estado no tiene que hacer obras. ¿Qué pasaría con toda la gente que viene acá?”, planteó. Y agregó que la provincia ha desarrollado “un modelo que es a medida de Neuquén, con intervención del Estado, con un Estado promotor, con un Estado catalizador, con un Estado timón, que va marcando el rumbo y va acompañando a la actividad privada”. Finalmente, destacó que el gobierno trabaja para erradicar las aulas tráiler, una solución provisoria que afecta la calidad educativa. Recordó que en el pasado “se creaban escuelas con una resolución, pero simplemente se abrían distintos tráileres para que los chicos estén ahí, incluso a 10 grados bajo cero o también con mucho calor”, pero ahora “nos estamos transformando”.
Entregan dispositivos para la toma de asistencia digital en las escuelas Publicado el: %2$s por Alejandra Perez Esta semana se inicia la distribución de equipamiento para la aplicación de Siuned App en 31 establecimientos del periodo septiembre-mayo como prueba piloto; luego de ajustarse se extenderá a todas las instituciones educativas. Desde este miércoles, 18 de febrero, llegarán a las escuelas afectadas a una prueba piloto en el uso de Siuned App, de toma de asistencia digital estudiantil, los dispositivos informáticos con la aplicación instalada. La instancia de prueba se iniciará el lunes 23 de febrero, en una treintena de escuelas del período septiembre-mayo, con la puesta en marcha de la aplicación que digitaliza el control de la asistencia de estudiantes en todas las escuelas de la provincia. Siuned App, es una plataforma desarrollada por la subsecretaría de Tecnología Educativa y Modernización del ministerio de Educación. Esta nueva herramienta, a aplicar inicialmente en un universo de 28 escuelas de nivel Primario y 3 de nivel Secundario de la provincia para ajustar su funcionamiento, dará la posibilidad al sistema educativo de hacer un seguimiento en tiempo real de las inasistencias de estudiantes, a fin de detectar situaciones que puedan anticipar la posible deserción en las matrículas de las escuelas y disponer de medidas inmediatas que puedan revertir esa situación. La prueba piloto apunta a la aplicación efectiva de Siuned App en todas las escuelas de la provincia en los próximos meses. El subsecretario de Tecnología Educativa y Modernización, Lucas Godoy, valoró que “con la aplicación se busca modernizar al sistema educativo y posibilitar mayor inclusión del mismo. La digitalización de la asistencia optimiza los procesos, y también refuerza el compromiso de lograr una educación que garantice un seguimiento personalizado de los y las estudiantes”. Explicó el funcionario que, “entre los beneficios de hacer una asistencia virtual de las y los alumnos aparece la seguridad de los datos, ya que solo la información no puede perderse físicamente, sino que también la misma está protegida; y su almacenamiento en copias de seguridad garantiza que esos datos estén disponibles aún frente a una falla técnica”.
Difunden la modalidad de inscripciones de febrero para niveles Inicial, Primario y Secundario Publicado el: %2$s por Alejandra Perez Es para quienes no hicieron su matriculación en el período que llegó hasta el 14 de noviembre de 2025. Desde la dirección de Niveles y Modalidades del Consejo Provincial de Educación (CPE) se dio a conocer la dinámica de los procesos de inscripción para el presente mes de febrero, destinada a familias y estudiantes que no cumplimentaron dicho trámite. Para el ingreso a todos los niveles obligatorios del sistema educativo, quienes no hicieron la inscripción durante los meses de octubre y noviembre del año pasado por distintos motivos; que no pudieron finalizar el trámite o no recibieron confirmación alguna desde la institución, deberán acercarse a la sede de Supervisión del nivel correspondiente, Secundario, Inicial o Primario de su localidad, para la asignación de vacantes en los establecimientos en qué exista disponibilidad de las mismas. Las ubicaciones de las sedes de Supervisión pueden consultarse en los establecimientos o en los diferentes distritos educativos de cada región. Desde la dirección del CPE se aclaró que las vacantes se asignan en aquellas escuelas que poseen bancos para ser ocupados, no son a elección de las familias. La coordinación de Niveles y Modalidades del CPE recordó que los primeros días de octubre se llevaron adelante las inscripciones al nivel Secundario en toda la provincia, con división en prioridades y de manera virtual; y en noviembre se procedió a la inscripción al nivel Inicial en salas de 4 años y para el ingreso al primer grado del nivel Primario. La matriculación fue presencial para las salas de 3 años, y se sumaron quienes ingresan a sala de 2 años en las Escuelas Infantiles. En este mes de febrero se pueden anotar los y las aspirantes para sala de 1 año, en aquellas escuelas infantiles que poseen dichos espacios. En total existen 37 escuelas infantiles en la provincia, en su mayoría creadas en el año 2024. En las instancias de inscripción de finales del año 2025, hicieron el trámite 4.915 estudiantes para sala de 4 años, mientras que para el nivel primario lo completaron 9023 alumnos. Por su parte, para el nivel secundario se anotaron 11.923 estudiantes.
Después de 50 años de espera, el CPEM 36 de Zapala tendrá su Salón de Usos Múltiples Publicado el: %2$s por micaela rossi Con una inversión oficial superior a los 2.200 millones de pesos, se realizó la apertura de sobres y tres empresas se presentaron a la compulsa. El acto fue encabezado por el gobernador Rolando Figueroa en Casa de Gobierno. El gobernador Rolando Figueroa encabezó este lunes el acto de apertura de sobres de la licitación para la ejecución, después de 50 años de espera, de la obra del Salón de Usos Múltiples (SUM) del CPEM N°36 de Zapala, en la región del Pehuén. La actividad se desarrolló en Casa de Gobierno y contó con la presencia del director del establecimiento, Daniel Landaeta, las vicedirectoras Silvia Rodríguez y Valeria Albas y la supervisora del distrito, Fabiola Dinamarca. La obra cuenta con un presupuesto oficial de 2.204.667.983 pesos a valores de octubre de 2025, con un plazo de ejecución de 330 días corridos. En la licitación se presentaron tres oferentes: FINES SRL, Blackhall Construcciones SRL y la UTE integrada por Concretar Obras Civiles SRL y Edificios Comahue SRL. Durante el acto, la ministra de Educación, Soledad Martínez, destacó la planificación y el sentido reparador de la obra. “En gran medida todo esto es posible gracias a contar con un presupuesto pensado en articulación con el Ministerio de Infraestructura y todas las áreas del Gobierno, pero también de decisiones que nos permitieron ordenar los recursos y ponerlos donde los neuquinos y neuquinas esperaban”, afirmó. La ministra remarcó que el SUM representa una respuesta a una deuda histórica con la comunidad educativa del CPEM 36 y un cambio respecto a las prioridades en la asignación de recursos establecida por la gestión de Rolando Figueroa. “Este Salón de Usos Múltiples es un acto de reparación con muchas generaciones de estudiantes que transitaron una escuela que nunca fue pensada como tal, y que no contaba con los espacios necesarios para la vida social, cultural y deportiva”, sostuvo. Por su parte, la ministra de Infraestructura, Tanya Bertoldi, explicó que el proyecto fue diseñado de manera específica para responder a las limitaciones del predio. “Es un diseño que se hizo quirúrgicamente, porque había muy poco espacio, pero una gran necesidad. Este SUM era imprescindible para las actividades escolares, deportivas y comunitarias de la institución”, señaló. Además, Bertoldi destacó el alcance integral de la obra y la inversión provincial en la localidad. “La obra incluye nuevos sanitarios, sala de máquinas y un sistema de protección contra incendios para todo el edificio, y forma parte de una planificación más amplia que contempla una inversión cercana a los 45 millones de dólares en Zapala”, indicó. Acerca de la obra La obra se desarrollará en el predio ubicado en calle Bartolomé Mitre y Presidente Nicolás Avellaneda, tendrá una superficie total de 796 metros cuadrados y permitirá dotar a la institución de un espacio central que articule servicios, sanitarios y circulación, fortaleciendo las condiciones edilicias y pedagógicas de la escuela. Ese SUM conectará dos sectores del establecimiento: el de servicios de apoyo (Cocina, Depósitos) y el de los nuevos sanitarios de mujeres, varones y personas con discapacidad, y podrá funcionar tanto integrado a la circulación del edificio existente como de forma independiente. La licitación se enmarca en el plan integral de infraestructura del Ministerio de Educación, que se complementa con el programa de mantenimiento escolar para garantizar edificios seguros, accesibles y adecuados a cada comunidad educativa. Participaron del acto la secretaria de Obras Públicas, María Eugenia Ferraresso, representantes legislativos provinciales y nacionales y de las empresas participantes.
Más de 2.300 estudiantes participan de propuestas pedagógicas de verano Publicado el: %2$s por micaela rossi Con énfasis en el nivel Secundario, se implementan programas educativos que refuerzan contenidos curriculares y potencian las trayectorias de jóvenes en toda la provincia. Durante el receso estival, el ministerio de Educación lleva adelante programas de estímulo pedagógico para 2.356 estudiantes que este año ingresan o ya cursan el nivel Secundario a través de Fines Tec “Vamos Terminando», tutorías de verano, talleres de técnicas de estudio y Recreo Educativo de Verano. A través del programa de Becas Gregorio Álvarez, en complementación con el estipendio económico se desarrolla un dispositivo virtual que presenta herramientas para potenciar la autonomía, planificación personal y el sentido de responsabilidad escolar. Dentro de las y los 673 adolescentes se destacan quienes se conectan con la intención de conseguir su titulación secundaria y un gran porcentaje de becarios y becarias de toda la provincia. Por otro lado, 688 egresados y egresadas de nivel Primario asisten al programa Recreo Educativo de Verano que se implementa en cuarenta escuelas sede en localidades de las 7 regiones. De la mano de docentes talleristas, se presentan ejercicios prácticos y participativos para afianzar conocimientos en Prácticas del Lenguaje, Matemática y Arte. A lo largo de 14 encuentros, las y los adolescentes aprenden y repasan contenidos curriculares, que son transversales al primer año de la formación secundaria. Al finalizar el programa, cada participante -que complete la asistencia- recibirá una mochila con un kit estudiantil más una calculadora científica, o tablero de dibujo técnico, de acuerdo a su continuidad educativa en un CPEM o una EPET. Desde el 15 de diciembre y hasta el 15 de febrero se implementan las Tutorías de Verano de educación Técnica, que de manera online acompañan a 542 jóvenes para acreditar asignaturas previas o desaprobadas. Se trata de 69 aulas organizadas en función de los espacios curriculares de los ciclos Básico y Orientado, abarcando todas las orientaciones que se ofrecen en la provincia. En tanto, para potenciar la terminalidad en la modalidad, se lleva adelante el programa “Vamos Terminando” dentro de FinEs Tec, que desde el 5 de enero al 5 de abril del 2026, acompaña a 453 estudiantes -organizados en 58 grupos- que adeudan materias, para poder completar su titulación. Estas políticas educativas ofrecen a los neuquinos alternativas pedagógicas de repaso, refuerzo y acompañamiento de manera gratuita a lo largo de todo el territorio, con opciones para las diferentes etapas que atraviesan los estudiantes durante su formación Secundaria.