El inicio de las actividades escolares alcanzará esta semana a 95 mil estudiantes Publicado el: %2$s por micaela rossi Se incorporaron los estudiantes de Secundaria a los más de 100 mil de Primaria y modalidad Especial, que empezaron las clases el 25 de febrero. El nivel inicial lo hará el miércoles En las escuelas donde la actividad se desarrolla durante el período marzo-diciembre, el ciclo lectivo 2026 completa el pleno funcionamiento con el inicio de actividades en el nivel secundario este desde este lunes, y el miércoles en Inicial. En las instituciones educativas, los actos de apertura del año escolar tienen lugar de acuerdo con el cronograma establecido en el Calendario Escolar Situado (CES) 2026/2027, y están siendo acompañados por autoridades del ministerio de Educación y del Consejo Provincial de Educación en distintos puntos del territorio. De acuerdo con los registros matriculares cerca de 22 mil estudiantes asistirán a Jardines de Infantes y Escuelas Infantiles. Mientras que más de 40 mil jóvenes desde los 12 años cursan sus estudios en Centros Provinciales de Enseñanza Media (CPEM); más de 22 mil concurren a Escuelas Provinciales de Enseñanza Técnica (EPET), y otros 10 mil a secundarias para adultos. El crecimiento se acompaña con mantenimiento, mejora y ampliación de la infraestructura escolar que registra obras nuevas terminadas y en ejecución que superan los 85 mil metros cuadrados construidos, además de la creación de cargos y horas docentes para garantizar la implementación del Diseño Curricular; y la asistencia con el programa de Becas Gregorio Álvarez para que las y los estudiantes puedan dar continuidad a sus trayectorias educativas.
Neuquén fortalece el Nivel Inicial con la creación de nuevas Escuelas Infantiles Publicado el: %2$s por Alejandra Perez Se suman 9 instituciones -entre ellas la primera Escuela Rural Infantil en Caviahue-, más cargos docentes y obras integrales en jardines, en una política que amplía el acceso y jerarquiza el nivel. Este año el Nivel Inicial transita fortalecido a partir de la puesta en funcionamiento de nueve nuevas instituciones. Entre ellas se destaca la inauguración de la primera Escuela Rural Infantil N° 92 en Caviahue. Al cortar las cintas junto a la comunidad educativa de esa localidad, el gobernador Rolando Figueroa explicó que en la provincia del Neuquén es obligatorio enviar a los niños y niñas de 4 y 5 años a la escuela y que ahora, en algunos lugares, existen Escuelas Infantiles desde el año de edad. “¿Por qué? -se preguntó-. Porque la primera infancia necesita un abordaje especial. Porque desde la primera infancia tenemos que igualar las líneas de partida”, expresó. Recalcó que ese acompañamiento debe continuar a lo largo de las trayectorias escolares y consideró importante el acceso a las becas Gregorio Álvarez, que alcanzan a los demás niveles para contribuir incluso a que los estudiantes de la provincia accedan a la educación superior. Acciones concretas Aparte de la institución inaugurada en Caviahue, las nuevas Escuelas Infantiles que funcionan a partir de este año son las N° 9 de Zapala, 12 de San Martín de los Andes, 16 de Chos Malal, 75 de Aluminé, 81 de Rincón de los Sauces, 14, 21 y 88 de Neuquén capital; con la previsión de sumar otras en los próximos meses. Además de la creación de estas nuevas instituciones, durante el verano se realizaron obras de mejoramiento en 11 edificios de jardines de Infantes y en diversos espacios de Nivel Inicial que funcionan en escuelas primarias. El Cuerpo Colegiado del CPE aprobó por unanimidad la creación de la figura de Maestro de Alfabetización Digital de Nivel Inicial (MADNI), a partir de la transformación y adecuación de más de 30 cargos en las plantas funcionales de las Escuelas Infantiles y Jardines de Infantes de la provincia. También se concretaron más de 28 transferencias de cargos a Jardines de Infantes y Escuelas Infantiles, una medida que impacta en la jerarquización del nivel. En materia de mantenimiento e intervenciones estivales se trabajó en los jardines de Infantes N° 1, 6, 10, 28, 32, 33, 36 y 77 de la ciudad de Neuquén; 41 y 67 de San Patricio del Chañar; y 47 de Rincón de los Sauces; así como en espacios de Inicial de escuelas primarias como la N° 148 de Zapala, N° 8 de Ramón Castro, N° 269 de Cutral Có y 101 de Neuquén. En estos establecimientos se realizaron tareas vinculadas al reacondicionamiento de sanitarios y baños adaptados, refuncionalización de espacios, colocación y recambio de aberturas, pintura, impermeabilización de techos, mejoras en cloacas, cambio de mobiliario de cocina, cercos perimetrales, cisternas y patios, entre otras intervenciones. Asimismo, se llevaron adelante mejoras integrales en los sectores exteriores de juego, incluidos los patios de escuelas primarias, con la incorporación de plazas blandas y otros dispositivos como parte de la revalorización de estos espacios pedagógicos. Un taller con impronta en los espacios de Nivel Inicial El Taller Didáctico, dependiente del Nivel Inicial y con sede central en Neuquén capital, sumó siete nuevos cargos específicos creados para garantizar el acompañamiento de las trayectorias escolares de bebés, niños y niñas, así como de los docentes que utilizan materiales didácticos en distintas sedes de la provincia. También se creó una nueva sede del taller en Las Lajas y cuatro cargos más – entre diseñadores y carpinteros- para fortalecer la producción y ampliación del material didáctico ofrecido.
Las asambleas de cargos se desarrollan según el cronograma del CES Publicado el: 20 febrero, 2026 por Alejandra Perez Desde principios de febrero se llevan adelante los actos públicos que garantizan la carrera docente. Luego de muchos años este mecanismo alcanza a quienes se desempeñan en la Escuela Para Adultos 15, que funciona en Contexto de Privación de la Libertad. Las asambleas públicas de ofrecimiento de cargos para titularización y movimiento de personal se realizan durante febrero en toda la provincia, de acuerdo con las fechas establecidas en el Calendario Escolar Situado (CES) 2026/2027, Resolución 1980/25. Luego de estas instancias inician los llamados ordinarios que se convocan durante todo el ciclo lectivo.El miércoles y jueves de esta semana tuvieron lugar las de Educación en Contexto de Privación de la Libertad (EPCL) que al concretarse permitieron la titularización de 17 cargos de maestra y maestro de ciclo en la Escuela Para Adultos (EPA) N° 15. La institución depende de la Modalidad de ECPL del Consejo Provincial de Educación (CPE), funciona en más de 10 localizaciones y unidades de detención en la provincia y sólo contaba con 5 docentes titulares.Verónica Crespo, coordinadora de Niveles y Modalidades del CPE, señaló respecto de estas asambleas que “el ingreso a los cargos docentes, especialmente en modalidades históricamente postergadas como Contexto de Privación de la Libertad, y Educación Permanente de Jóvenes y Adultos, es el resultado de un diálogo constructivo y una planificación estratégica orientada a fortalecer el sistema educativo en todos sus niveles y modalidades en general, y a las instituciones escolares en particular”. En tanto Hugo Crljenko, director de ECPL, explicó que “esto constituye la última etapa de la institucionalización que se inició con la creación de la EPA N° 15”.Por su parte, las asambleas correspondientes a EPJA se desarrollaron los días 12, 13, 18 y 19; en ellas se dio cobertura a 34 cargos titulares disponibles en instituciones de toda la provincia. El director general del área, Claudio Gómez, agradeció “a los y las docentes que eligen nuestra modalidad para titularizar” y señaló que “es una decisión que nos entusiasma, para seguir trabajando con el compromiso de siempre”.En relación con las asambleas de ingreso a la docencia y movimiento de personal de nivel Inicial, Primario y modalidad Especial se hicieron a partir de la segunda semana del mes en curso, en las escuelas cabecera de las diferentes localidades.Los actos públicos para nivel Secundario inician este jueves con la asamblea de cese de idóneos y el 25 de febrero con el llamado público; en tanto que la primera asamblea de llamado normal está pautada para el martes 3 de marzo.En el caso de nivel Superior, este viernes se publican en llamado extraordinario las horas y cargos en los que fueron designados docentes a término.En los próximos días -del 24 al 27- se llevarán adelante las de ingreso a la docencia y movimiento de personal de la modalidad de Educación Física, para profesores y profesoras de Centros de Educación Física y Plantas de Campamento de todos los distritos educativos.
Las clases comienzan el 25 de febrero con récord histórico de obras escolares Publicado el: %2$s por Alejandra Perez El gobernador Rolando Figueroa destacó que por segundo año consecutivo los estudiantes neuquinos volverán a las aulas en la fecha prevista por el calendario. Además, aseguró que 2026 marcará el mayor número de inauguraciones y reinauguraciones de edificios educativos en la historia de la provincia. Durante una recorrida por el Instituto Vaca Muerta -que comenzará a funcionar el 16 de marzo en el Polo Tecnológico de la ciudad de Neuquén-, el gobernador Rolando Figueroa destacó este miércoles que la provincia iniciará el ciclo lectivo el próximo 25 de febrero en tiempo y forma, en un contexto de estabilidad y previsibilidad para las familias neuquinas. El gobernador remarcó el cambio respecto de años anteriores y mencionó que “es muy interesante recordar de dónde venimos y el cambio que hubo. Veníamos de no saber cuándo empezaban las clases”. “Esto fue hace dos años. No se sabía cuándo iban a empezar las clases, no se sabía el estado de los edificios”, enfatizó. El mandatario señaló que será el segundo año consecutivo en que las clases comenzarán el día anunciado en el Calendario Escolar Situado (CES), sin problemas edilicios ni conflictos gremiales. Este escenario, señaló, “es resultado del diálogo y la planificación”, en contraste con situaciones pasadas que generaban incertidumbre en las familias y la comunidad educativa. Una infraestructura en constante necesidad de expansión En materia de infraestructura, el gobernador destacó la magnitud de la inversión que lleva adelante la provincia. Indicó que actualmente se está interviniendo en casi 700 edificios escolares y aseguró que este año se alcanzará “el récord absoluto de entre inauguraciones y remodelaciones -que son parcialmente reinauguraciones- en toda la historia de la provincia del Neuquén”. Figueroa vinculó esta necesidad de expansión con el crecimiento demográfico que registra la provincia, ya que desde el último censo al presente solicitaron formalmente el cambio de domicilio 58 mil personas que se establecieron en Neuquén, de los cuales 21 mil lo hicieron en 2025. “De ese total, 4 mil hijos de migrantes se inscribieron en la escuela primaria o secundaria. Eso marca a las claras que en Neuquén se tienen que estar haciendo 140 aulas por año para hijos de migrantes”, graficó. En ese contexto, defendió el rol activo del Estado en este proceso de crecimiento. “Fíjense si todos dijéramos lo mismo: que el Estado no tiene que hacer obras. ¿Qué pasaría con toda la gente que viene acá?”, planteó. Y agregó que la provincia ha desarrollado “un modelo que es a medida de Neuquén, con intervención del Estado, con un Estado promotor, con un Estado catalizador, con un Estado timón, que va marcando el rumbo y va acompañando a la actividad privada”. Finalmente, destacó que el gobierno trabaja para erradicar las aulas tráiler, una solución provisoria que afecta la calidad educativa. Recordó que en el pasado “se creaban escuelas con una resolución, pero simplemente se abrían distintos tráileres para que los chicos estén ahí, incluso a 10 grados bajo cero o también con mucho calor”, pero ahora “nos estamos transformando”.
Entregan dispositivos para la toma de asistencia digital en las escuelas Publicado el: %2$s por Alejandra Perez Esta semana se inicia la distribución de equipamiento para la aplicación de Siuned App en 31 establecimientos del periodo septiembre-mayo como prueba piloto; luego de ajustarse se extenderá a todas las instituciones educativas. Desde este miércoles, 18 de febrero, llegarán a las escuelas afectadas a una prueba piloto en el uso de Siuned App, de toma de asistencia digital estudiantil, los dispositivos informáticos con la aplicación instalada. La instancia de prueba se iniciará el lunes 23 de febrero, en una treintena de escuelas del período septiembre-mayo, con la puesta en marcha de la aplicación que digitaliza el control de la asistencia de estudiantes en todas las escuelas de la provincia. Siuned App, es una plataforma desarrollada por la subsecretaría de Tecnología Educativa y Modernización del ministerio de Educación. Esta nueva herramienta, a aplicar inicialmente en un universo de 28 escuelas de nivel Primario y 3 de nivel Secundario de la provincia para ajustar su funcionamiento, dará la posibilidad al sistema educativo de hacer un seguimiento en tiempo real de las inasistencias de estudiantes, a fin de detectar situaciones que puedan anticipar la posible deserción en las matrículas de las escuelas y disponer de medidas inmediatas que puedan revertir esa situación. La prueba piloto apunta a la aplicación efectiva de Siuned App en todas las escuelas de la provincia en los próximos meses. El subsecretario de Tecnología Educativa y Modernización, Lucas Godoy, valoró que “con la aplicación se busca modernizar al sistema educativo y posibilitar mayor inclusión del mismo. La digitalización de la asistencia optimiza los procesos, y también refuerza el compromiso de lograr una educación que garantice un seguimiento personalizado de los y las estudiantes”. Explicó el funcionario que, “entre los beneficios de hacer una asistencia virtual de las y los alumnos aparece la seguridad de los datos, ya que solo la información no puede perderse físicamente, sino que también la misma está protegida; y su almacenamiento en copias de seguridad garantiza que esos datos estén disponibles aún frente a una falla técnica”.
Difunden la modalidad de inscripciones de febrero para niveles Inicial, Primario y Secundario Publicado el: %2$s por Alejandra Perez Es para quienes no hicieron su matriculación en el período que llegó hasta el 14 de noviembre de 2025. Desde la dirección de Niveles y Modalidades del Consejo Provincial de Educación (CPE) se dio a conocer la dinámica de los procesos de inscripción para el presente mes de febrero, destinada a familias y estudiantes que no cumplimentaron dicho trámite. Para el ingreso a todos los niveles obligatorios del sistema educativo, quienes no hicieron la inscripción durante los meses de octubre y noviembre del año pasado por distintos motivos; que no pudieron finalizar el trámite o no recibieron confirmación alguna desde la institución, deberán acercarse a la sede de Supervisión del nivel correspondiente, Secundario, Inicial o Primario de su localidad, para la asignación de vacantes en los establecimientos en qué exista disponibilidad de las mismas. Las ubicaciones de las sedes de Supervisión pueden consultarse en los establecimientos o en los diferentes distritos educativos de cada región. Desde la dirección del CPE se aclaró que las vacantes se asignan en aquellas escuelas que poseen bancos para ser ocupados, no son a elección de las familias. La coordinación de Niveles y Modalidades del CPE recordó que los primeros días de octubre se llevaron adelante las inscripciones al nivel Secundario en toda la provincia, con división en prioridades y de manera virtual; y en noviembre se procedió a la inscripción al nivel Inicial en salas de 4 años y para el ingreso al primer grado del nivel Primario. La matriculación fue presencial para las salas de 3 años, y se sumaron quienes ingresan a sala de 2 años en las Escuelas Infantiles. En este mes de febrero se pueden anotar los y las aspirantes para sala de 1 año, en aquellas escuelas infantiles que poseen dichos espacios. En total existen 37 escuelas infantiles en la provincia, en su mayoría creadas en el año 2024. En las instancias de inscripción de finales del año 2025, hicieron el trámite 4.915 estudiantes para sala de 4 años, mientras que para el nivel primario lo completaron 9023 alumnos. Por su parte, para el nivel secundario se anotaron 11.923 estudiantes.