Nivel Inicial: Con la participación de más de 90 docentes cerró la etapa de exámenes teóricos Publicado el: %2$s por Alejandra Perez Se llevó adelante esta semana en el marco del concurso de Ascenso de Jerarquía; las evaluaciones tuvieron lugar desde este lunes en la escuela Primaria N° 362 del barrio Z1 de la ciudad capital. El equipo de la dirección provincial de Educación Inicial acompañó durante esta semana la instancia de exámenes teóricos del concurso de Títulos, Antecedentes y Oposición para cargos de vicedirección y dirección del nivel. Participaron 91 docentes de toda la provincia. Las evaluaciones tuvieron lugar desde el lunes en la escuela Primaria N° 362 del Barrio Z1 de la ciudad capital, y son parte del proceso iniciado el año pasado, enmarcado en las resoluciones 1958/25 y 1959/25. La primera jornada reunió a las y los aspirantes a cubrir en carácter de titular, vacantes de vicedirección; fueron 87 las y los participantes quienes rindieron con miras a pasar a la instancia práctica y luego a la etapa de defensa oral ante el tribunal examinador. Durante la segunda jornada de concurso para titularización de cargos directivos en escuelas de primera categoría hicieron lo propio cuatro maestras -vicedirectora titulares que actualmente ejercen cargos de supervisión-; en tanto que la convocatoria para el mismo cargo en escuelas de segunda categoría quedó desierto. Desde la dirección del nivel a cargo de Lorena Almendra, destacaron la importancia de acompañar estos espacios, fortaleciendo los procesos de evaluación y selección de quienes asumirán finalizado el concurso, responsabilidades de conducción en las instituciones de la provincia. Esta instancia resulta central para el sistema educativo, ya que promueve la participación de las docentes, contribuye a la jerarquización de los equipos de conducción, pone en valor la carrera docente y aporta miradas teóricas actuales que dan centralidad a la enseñanza y al conocimiento situado; en consecuencia, se fortalece el sistema de educación inicial en beneficio de bebés, niños y niñas, lo que representa un avance fundamental para la Educación Inicial. El concurso constituye una política educativa central para el fortalecimiento de las trayectorias institucionales y para la consolidación de equipos de conducción comprometidos con una educación inicial de calidad en todo el territorio provincial. Y garantiza además que los cargos jerárquicos sean ocupados mediante procedimientos transparentes, democráticos y basados en la formación, la experiencia y el mérito profesional. Este proceso que se enmarca en los procedimientos contemplados en el Estatuto Docente, prevé la cobertura de cargos directivos y de vicedirección titulares en Escuelas Infantiles y Jardines de Infantes de todo el territorio neuquino. Las jornadas evaluativas dieron continuidad al proceso iniciado en diciembre de 2025 con la apertura de inscripciones y la posterior conformación del jurado.
Concursos de ascenso de jerarquía: Continúa el acompañamiento de aspirantes de cara a la instancia final Publicado el: 8 septiembre, 2026 por Alejandra Perez Las acciones del equipo de la dirección de nivel Inicial se realizan en el marco del segundo encuentro en el que el tribunal examinador se reúne con las y los inscriptos al concurso para titularizar cargos de dirección y vicedirección en Jardines de Infantes y Escuelas Infantiles. El equipo de la dirección provincial de Educación Inicial del Consejo Provincial de Educación (CPE) acompañó durante la primera semana de septiembre al jurado del Concurso de Títulos, Antecedentes y Oposición para los cargos de vicedirección y dirección del nivel.Los encuentros se desarrollaron en distintas instituciones educativas de la provincia: en el Jardín de Infantes N° 22 de Centenario; en Plottier se llevó a cabo en las instalaciones de la Escuela Infantil N°18; y en la ciudad capital se reunieron en el Jardín de Infantes N° 50; en tanto que en Zapala, la actividad se desarrolló en la Escuela Infantil N° 9.El recorrido signado por su impronta territorial, permitió generar espacios de intercambio con las y los aspirantes al concurso. Durante los encuentros se llevaron adelante diferentes dinámicas.Desde la dirección provincial de Educación Inicial a cargo de Lorena Almendra, destacaron la importancia de acompañar estas instancias como espacios para fortalecer los procesos de aprendizaje de quienes asumirán una vez finalizado el proceso de concurso, las responsabilidades de conducción en las instituciones del nivel.Recordaron asimismo que las direcciones a cubrir superan las 30 y las vicedirecciones son más de 20, por lo que estas constituyen instancias fundamentales para el sistema educativo que contribuyen a la jerarquización de la carrera docente y de los equipos de conducción, y fortalecen a la educación inicial en su conjunto.
Educación impulsa un histórico proceso de concursos de ascenso y jerarquías Publicado el: %2$s por micaela rossi Tras décadas de postergación están en marcha once procesos de evaluación que dan legitimidad al esquema de ascensos dentro del sistema educativo. El número global de cargos a cubrir supera los 500 entre cargos de supervisión, dirección y vicedirección. Como parte del ordenamiento impulsado en múltiples áreas desde la actual gestión de Gobierno provincial, el ministerio de Educación, en conjunto con los equipos del Consejo Provincial de Educación (CPE), puso en marcha desde diciembre de 2025 los concursos de ascenso y jerarquía. En algunos casos estas instancias no se realizaban desde 1996. Actualmente se encuentran activos once procesos que alcanzan a los niveles Secundario e Inicial, Primario y Especial; y a las modalidades Técnica, y de Educación Para Jóvenes y Adultos (EPJA). En cada caso se cuenta con un jurado propuesto por representantes del ejecutivo y por el sindicato docente, y la elección es fruto de la votación de las y los docentes habilitados. Estos procesos que se llevarán adelante a lo largo del año resultan fundamentales para garantizar la carrera docente además de la estabilidad laboral, dado que habilitan la cobertura de los cargos de jerarquía por docentes que cuenten con trayectos validados de formación, antecedentes y oposición. Los concursos nivel por nivel Tras la decisión política asumida desde la cartera educativa, los tiempos de los concursos son gestionados por cada nivel y modalidad. Por ello los momentos en los que se encuentran varía de uno a otro. En los niveles Inicial, Primario y la modalidad Especial la titularización para cargos de Supervisión lleva 30 años sin realizarse por lo que la decisión política en marcha resulta un parteaguas. Se llevan adelante en paralelo los concursos de ascenso para dirección y vicedirección con una cantidad de inscriptos que supera los 2280, que buscan cubrir alguno de los 315 cargos vacantes, de los cuales 42 corresponden a supervisión. En cuanto a la instancia del proceso, en mayo fueron elegidos los jurados y ya se iniciaron los exámenes para vicedirectores y directores. En el caso de EPJA desde hace 10 años no se realizan concursos; por lo que en el proceso activo hay 12 vacantes a titularizar en cargos directivos de Escuelas Para Adultos (EPA) y Nucleamientos Educativos. Durante los primeros días de junio tuvo lugar la primera instancia evaluativa de la que participaron 17 postulantes. Los puestos a cubrir se distribuyen en todo el territorio provincial, en las localidades de Cutral Co, Plaza Huincul, Rincón de los Sauces, Centenario, Senillosa, Zapala, Piedra del Aguila, Loncopué, Neuquén capital y Valentina Sur, San Martín y Junín de los Andes. Por su parte, la situación en el nivel Secundario (CPEM) y modalidad Técnica (EPET y EPEA) da cuenta de una década sin garantizar este mecanismo de ascenso en la carrera docente. Esto explica que haya un total de 201 cargos vacantes distribuidos en toda la provincia -de los cuales casi 122 corresponden sólo a CPEM-; en tanto que 622 es la cantidad de docentes inscriptos. Las categorías a concursar son: regente de Cultura Técnica en EPET y EPEA, y vicedirección en las anteriores y también para CPEM. En cuanto a los tiempos, en septiembre se realizará la primera etapa de evaluación teórica; mientras tanto las y los aspirantes cuentan con un espacio de acompañamiento y preparación. De acuerdo con el cronograma, en diciembre de este año tendrá lugar la instancia final que será presencial y con defensa oral.
Concurso de Ascenso de Jerarquía: inscripción abierta para titularizar más de 200 cargos Publicado el: %2$s por micaela rossi El período de registro comenzó el lunes 2 y finaliza el jueves 12 de marzo. La instancia convocada permitirá titularizar cargos de vicedirector y regente de Cultura Técnica en escuelas Secundarias de Educación Técnica y Agropecuaria, y de Educación Media de la provincia. De acuerdo con lo establecido en las Resoluciones N° 2047 y 2048 de 2025 del Consejo Provincial de Educación (CPE), se abrió esta semana y por 10 días corridos, la inscripción para participar del Concurso de Ascenso de Jerarquía que permitirá a las y los docentes del nivel Secundario, rendir examen para titularizar los cargos de vicedirección y regencia de Cultura Técnica de escuelas de Educación Técnica (EPET) y Agropecuaria (EPEA), y de vicedirección de establecimientos de Educación Media (CPEM) de toda la provincia. Son más de 200 los cargos dispuestos para titularización; de los cuales casi 150 corresponden a CPEM y más de 60 a la modalidad Técnico Profesional. Para la confección de los listados de vacantes se priorizó la ubicación de los establecimientos educativos para garantizar representación de todos los Distritos Escolares. El concurso de Títulos, Antecedentes y Oposición está previsto en el Estatuto Docente y permitirá dar cobertura a los cargos con personal titular con miras a conformar los Equipos de Gobierno y Conducción Escolar, y favoreciendo a la acción directiva como proceso democrático. El examen propone revisar desde una mirada actual tanto los principios político-pedagógicos como las perspectivas de actuación docente en el marco de las relaciones institucionales, atendiendo a las áreas pedagógica, organizacional-administrativa, institucional e interinstitucional y sociocomunitaria, en los términos del Diseño Curricular Jurisdiccional que se encuentra en su cuarto año de implementación. Estas instancias garantizan la carrera docente y jerarquizan el desarrollo profesional al impulsar la formación continua. La inscripción se encuentra abierta desde el lunes 2 y hasta el jueves 12 de marzo por medio del portalunico.neuquen.edu.ar, en la pestaña de Inscripciones online, Junta de Clasificación Rama Media.