Nivel Inicial: Con la participación de más de 90 docentes cerró la etapa de exámenes teóricos

Se llevó adelante esta semana en el marco del concurso de Ascenso de Jerarquía; las evaluaciones tuvieron lugar desde este lunes en la escuela Primaria N° 362 del barrio Z1 de la ciudad capital.

El equipo de la dirección provincial de Educación Inicial acompañó durante esta semana la instancia de exámenes teóricos del concurso de Títulos, Antecedentes y Oposición para cargos de vicedirección y dirección del nivel. Participaron 91 docentes de toda la provincia.

Las evaluaciones tuvieron lugar desde el lunes en la escuela Primaria N° 362 del Barrio Z1 de la ciudad capital, y son parte del proceso iniciado el año pasado, enmarcado en las resoluciones 1958/25 y 1959/25.

La primera jornada reunió a las y los aspirantes a cubrir en carácter de titular, vacantes de vicedirección; fueron 87 las y los participantes quienes rindieron con miras a pasar a la instancia práctica y luego a la etapa de defensa oral ante el tribunal examinador. Durante la segunda jornada de concurso para titularización de cargos directivos en escuelas de primera categoría hicieron lo propio cuatro maestras -vicedirectora titulares que actualmente ejercen cargos de supervisión-; en tanto que la convocatoria para el mismo cargo en escuelas de segunda categoría quedó desierto.

Desde la dirección del nivel a cargo de Lorena Almendra, destacaron la importancia de acompañar estos espacios, fortaleciendo los procesos de evaluación y selección de quienes asumirán finalizado el concurso, responsabilidades de conducción en las instituciones de la provincia.

Esta instancia resulta central para el sistema educativo, ya que promueve la participación de las docentes, contribuye a la jerarquización de los equipos de conducción, pone en valor la carrera docente y aporta miradas teóricas actuales que dan centralidad a la enseñanza y al conocimiento situado; en consecuencia, se fortalece el sistema de educación inicial en beneficio de bebés, niños y niñas, lo que representa un avance fundamental para la Educación Inicial.

El concurso constituye una política educativa central para el fortalecimiento de las trayectorias institucionales y para la consolidación de equipos de conducción comprometidos con una educación inicial de calidad en todo el territorio provincial. Y garantiza además que los cargos jerárquicos sean ocupados mediante procedimientos transparentes, democráticos y basados en la formación, la experiencia y el mérito profesional.

Este proceso que se enmarca en los procedimientos contemplados en el Estatuto Docente, prevé la cobertura de cargos directivos y de vicedirección titulares en Escuelas Infantiles y Jardines de Infantes de todo el territorio neuquino. Las jornadas evaluativas dieron continuidad al proceso iniciado en diciembre de 2025 con la apertura de inscripciones y la posterior conformación del jurado.