Plan Pehuen: Comenzó la entrega masiva de equipamiento tecnológico en escuelas de toda la provincia Publicado el: %2$s por Alejandra Perez A través de un despliegue territorial simultáneo en cuatro regiones, el Gobierno provincial distribuye computadoras e infraestructura digital en instituciones de diversos niveles y modalidades. La iniciativa incluye conectividad satelital y capacitación pedagógica para los docentes. Este pasado viernes, las escuelas de la provincia comenzaron a palpitar la potencia del Plan Pehuén, el primer programa de reducción de la brecha digital diseñado e instrumentado íntegramente por el Gobierno de la Provincia del Neuquén. A diferencia de experiencias previas, esta iniciativa responde a una planificación propia del Estado provincial para dar respuesta a las necesidades de conectividad, equipamiento de escuelas y capacitación docente en materia digital, con el fin de modernizar el sistema educativo y potenciar las herramientas de trabajo en las aulas. En un despliegue simultáneo, referentes del sistema educativo desembarcaron en cuatro regiones para iniciar la entrega masiva de equipamiento a las comunidades educativas junto a sus equipos directivos. En la semana que se inicia se llevará adelante una nueva entrega en escuelas de los distritos educativos I, VI, VIII y X. En la región del Pehuén, la ministra Soledad Martínez encabezó la entrega de equipamiento a las escuelas primarias N° 217 de Ñireco, N° 83 de Chacaico Sur, N° 231 de Cortaderas, N° 250 de Media Luna, N° 218 de Laguna Miranda y N° 220 de Los Molles. También llegó al Núcleo Educativo N° 2 con su Anexo de Agua del Overo, a la Escuela para Adultos (E.P.A.) N° 2 de Zapala y sus anexos en Los Catutos, Ramón Castro y Las Coloradas, al CPEM N° 61 (ADU) y al Centro de Formación Profesional (CFP) N° 30. El subsecretario de Tecnología Educativa y Modernización, Lucas Godoy, distribuyó, en la región del Limay la nueva tecnología en las primarias rurales N° 233 de Paso Yuncón, N° 126 de Sañicó y N° 27 de Zaina Yegua. En Piedra del Águila alcanzó al Nucleamiento Educativo N° 6, al C.E.P.A. N° 121 y al CPEM N° 59. La presidenta del Consejo Provincial de Educación (CPE), junto al vocal de Rama Media, Gastón Arana, acercaron equipos en el Alto Neuquén, a la EIAJD N° 8 de Chos Malal, a las primarias N° 96 de Chapúa, N° 79 de Cajón del Curi Leuvú, N° 25 de Auca Mahuida, N° 211 de paraje El Albaricoque, N° 173 de Huantraico, N° 127 de Barda Negra, N° 131 de Campana Mahuida, N° 297 de Los Chacacayes, N° 18 de Los Carrizos y N° 21 de Bella Vista. En la región Los Lagos del Sur, la coordinadora de Niveles y Modalidades del CPE, Verónica Crespo, junto a referentes de la cartera, repartió computadoras en la EPA N° 10 de San Martín de los Andes, la EPA N° 11 de Junín de los Andes y el anexo del CPEM N° 65 de la misma localidad. Además, en San Martín de los Andes se entregaron al Centro de Formación Profesional N° 19 (CFP 19) y al CPEM 96. Durante las recorridas, la ministra de Educación explicó que estas acciones forman parte de un plan integral de jerarquización que abarca mejoras edilicias, actualización de partidas presupuestarias e insumos deportivos. Respecto al escenario tecnológico, señaló que ante los imponderables nacionales se tomó la decisión estratégica de garantizar conectividad en escuelas rurales mediante la instalación de antenas Starlink, asegurando un servicio estable en todo el territorio provincial. El Plan Pehuén se estructura bajo el concepto de «espacios equipados», asignando los recursos y la responsabilidad del resguardo del equipamiento a los establecimientos y sus directivos. En las escuelas rurales y de menor matrícula se asigna una computadora por estudiante, mientras que en instituciones urbanas de mayor escala se implementan carros informáticos adaptados. El objetivo central es propiciar la mediación pedagógica docente en el aula para transformar el uso de la tecnología en un aprendizaje significativo de habilidades lógicas y digitales. Formación docente con la Escuela Digital Neuquina En paralelo a la distribución de insumos, desde el área de Innovación del ministerio se destacó el rol de la Escuela Digital Neuquina, un espacio de capacitación por el que ya han transitado más de 9.200 docentes. La propuesta busca brindar herramientas clave para la planificación de clases acordes a las demandas pedagógicas actuales. La oferta formativa abarca disciplinas como diseño 3D, programación, robótica, diseño web, clubes de debate y metodología STEAM. Los cursos son 100% asincrónicos, permitiendo a los educadores administrar sus tiempos y obtener certificación con puntaje. Actualmente la plataforma cuenta con 19 capacitaciones activas y proyecta alcanzar los 30 cursos en el año, complementandose con talleres presenciales de práctica directa e impresión 3D en territorio.
Feria Provincial de Ciencias: 17 proyectos representarán a Neuquén en la instancia Nacional Publicado el: %2$s por Alejandra Perez Tras tres jornadas de trabajo e intercambio en el Espacio DUAM, más de 200 estudiantes y docentes cerraron la 48° edición del encuentro. Delegaciones de toda la provincia viajarán entre octubre y noviembre a San Luis, Jujuy y Córdoba para participar sobre los ejes matemático, artístico,científico y tecnológico y proyecto temático. En un clima de celebración y aprendizaje compartido, concluyó este viernes la 48° edición de la Feria provincial de Ciencias, Artes, Matemáticas y Tecnología de Neuquén. Durante la ceremonia de cierre en el Espacio DUAM, se anunció que 17 de los 67 proyectos participantes fueron seleccionados por docentes y evaluadores para representar a la provincia en la fase nacional; viajarán a San Luis, Jujuy y Córdoba donde entre octubre y noviembre se realizarán las instancias finales. La instancia se desarrolló desde el miércoles y convocó a más de 200 estudiantes quienes junto a sus docentes compartieron los saberes construidos en el proceso que les permitió ser parte de esta fase. El área de Matemáticas, será representada por la escuela primaria Nº 15 de Chos Malal con el trabajo titulado “Los desafíos viajeros”. Asimismo, la primaria Nº 314 de Rincón de los Sauces participará con dos proyectos distintos: “Neuquén camino a la promesa” y “Rincón conociendo nuestra ciudad”. Dentro de esta misma área, bajo la modalidad de proyecto temático, el Instituto María Auxiliadora (IMA) de Neuquén lo hará con el trabajo denominado “Los números por acá y por allá”. Por otro lado, en el nivel de Congreso Superior, representará a Neuquén la propuesta de investigación “La geometría mirada desde el arte”, llevada a cabo por el ISFD Nº 10 de Loncopué. En el eje Artístico, la responsabilidad de representación recayó en el Jardín Nº 30 de Junín de los Andes con “Sala Mawiza en búsqueda del legado cultural de Junín de los Andes”. Por su parte, la Escuela Nº 90 de Villa Pehuenia asistirá a la fase posterior con el proyecto “Ecos del futuro”, mientras que el CPEM Nº 90, también de Villa Pehuenia, presentará el trabajo “Articulaciones colectivas”. En el apartado de proyecto temático para esta área, la primaria Nº 31 de El Cholar irá representada con el proyecto “Método de conservación: guerra a los microbios”. Dentro del eje Científico, el Jardín Nº 41 de San Patricio del Chañar llevará “Neuquén: tierra de ciencias”. Por su parte, la primaria Nº 346 de Rincón de los Sauces asistirá con “Construyendo comunidades inteligentes en red”. Finalmente, el CPEM Nº 86 de Costa del Malleo, de ciclo lectivo septiembre-mayo, mostrará su experiencia “Invasión silenciosa”. En el área Tecnológica, el Jardín Amiguitos participará con la propuesta “Innovadores en miniatura”, mientras que el CPEM Nº 36 de Zapala lo hará con el proyecto “Moramigas”. Asimismo, el ITC de Neuquén presenta el trabajo “Escuchar mejor: Ecualización inteligente”, y la EPET Nº 24 de Rincón de los Sauces viajará con su proyecto “El elemento común: la tabla periódica que habla”. Finalmente, bajo la modalidad de Proyecto temático dentro del área tecnológica, la EPET Nº 15 de Zapala destacó con la iniciativa “Placas didácticas de enseñanza electrónica”. Desde la organización destacaron que de las tres jornadas compartidas en Neuquén capital participaron instituciones educativas tanto públicas como privadas de nivel Inicial, Primario, Secundario y Superior. Los intercambios se dieron en un clima de celebración y respeto, en el que estudiantes y docentes tanto de las escuelas expositoras como de las invitadas a recorrer el espacio pudieron socializar y enriquecer sus experiencias. A todas las instituciones que llegaron hasta esta instancia provincial se les hizo entrega de un equipo binocular para el uso de los y las estudiantes en sus proyectos de investigación. Esta nueva edición, reafirma el compromiso del gobierno neuquino con el fortalecimiento de la ciencia, la tecnología y la investigación desde las aulas. Respaldar la participación de estudiantes de toda la provincia en cada instancia y dotar a las escuelas de herramientas concretas para sus proyectos, consolida una política pública orientada a incentivar el pensamiento crítico, la curiosidad y la innovación como pilares fundamentales para el desarrollo de neuquinos y neuquinas.
Propuestas educativas: Más de 60 proyectos escolares le darán vida a una nueva Feria Provincial de Ciencias Publicado el: %2$s por Alejandra Perez Estudiantes de todos los niveles se reúnen en el Espacio DUAM, entre el 19 y el 21 de agosto, para mostrar sus trabajos en ciencia, arte, tecnología y matemática. Quienes resulten seleccionados en esta 48° edición representarán a Neuquén en las instancias nacionales. La ciudad de Neuquén se prepara para recibir la 48° Feria Provincial de Ciencia, Arte, Tecnología y Matemática. Del 19 al 21 de agosto, el Espacio DUAM abrirá sus puertas con entrada libre y gratuita para albergar 66 proyectos pedagógicos desarrollados por estudiantes de todos los niveles, modalidades y localidades de escuelas de la provincia del Neuquén. Este año, las investigaciones y propuestas escolares profundizan en temáticas de gran impacto actual como la inteligencia artificial, el cuidado ambiental, los conocimientos ancestrales y las identidades culturales, con un fuerte enfoque transversal en Lengua y Prácticas del Lenguaje. Desde el equipo organizador, dependiente de la coordinación de Políticas Socioeducativas y Equidad del ministerio de Educación, destacaron que las experiencias que se gestan en cada escuela reflejan la diversidad y la riqueza de la provincia. Señalaron además que la importancia de este programa educativo “radica en la oportunidad de hacer pública la experiencia de docentes y estudiantes” con una estructura sostenida “en ejes transversales a toda currícula, que proponen una construcción colectiva del conocimiento, otorgando un sabor por el saber con gran peso en el proceso y en el trabajo colaborativo”. Además del recorrido por los stands educativos, quienes asistan podrán disfrutar de atractivos culturales y artísticos durante las tres jornadas. Entre las propuestas se destaca la presentación de la obra “Museo Vivo, el circo otra vez”, a cargo del elenco de la Escuela de Títeres Alicia Murphy. También se pondrá en escena “Alvarezsaurus”, una experiencia contemporánea basada en el libro “El tronco de oro” que repasa la vida del doctor Gregorio Álvarez mediante el cruce de palabras narradas e imágenes retroproyectadas, complementada por un despliegue didáctico de la Casa Museo homónima sobre el legado del prócer neuquino. El cronograma de actividades comenzará el miércoles 19 de agosto a las 13, con un acto inaugural previsto para las 15, finalizando la jornada a las 17. El jueves 20 de agosto estará destinado al público general, que podrá acercarse por la mañana de 9 a 12, o por la tarde de 13 a 17. Finalmente, el viernes 21 será una jornada convocada especialmente para referentes de las comunidades educativas, autoridades y prensa, culminando con la clausura y entrega de menciones a partir de las 14.30. Los establecimientos públicos y privados participantes llegaron a esta instancia tras superar las fases Escolar y Pre-provincial durante el mes de junio. Aquellos proyectos que resulten seleccionados en esta edición de carácter provincial obtendrán el pase para representar a Neuquén en la instancia nacional de la feria, que se llevará a cabo entre los meses de octubre y noviembre en las provincias de San Luis, Jujuy y Córdoba.
Acompañan en territorio a nuevos docentes de Alfabetización Digital Publicado el: %2$s por micaela rossi Tras la creación de 25 cargos, se puso en marcha una agenda de trabajo en instituciones de distintas regiones que articula la presencialidad con la formación continua virtual. El equipo de la dirección provincial de Educación Inicial acompaña a las instituciones en las que se incorporaron cargos de Maestra o Maestro de Alfabetización Digital de Nivel Inicial (Madni). Para ello, desde esta semana realizan visitas territoriales que complementan el proceso de co-formación y fortalecimiento pedagógico que se realiza en paralelo a la implementación. El Jardín de Infantes Nº 79 de Vista Alegre fue el primero en recibir este lunes al equipo del nivel que trabajó junto al de gestión y gobierno escolar, y a docentes con quienes desarrollaron una jornada de trabajo centrada en la construcción de propuestas pedagógicas situadas, que integren la alfabetización digital desde las primeras infancias. De acuerdo con el cronograma previsto, la recorrida continúa el jueves en la Escuela Infantil Nº 81 de Rincón de los Sauces. Estas acciones forman parte de una agenda de acompañamiento que articula lo presencial con lo virtual, y que alcanzará progresivamente a todas las instituciones donde fueron creados los cargos Madni, en las distintas regiones de la provincia. Sobre las instancias de trabajo y co-formación, explicaron desde el nivel que se trata de diferentes estrategias que habilitan un acompañamiento situado e integral; estas acciones se potencian con las capacitaciones disponibles en la plataforma de la Escuela Digital Neuquina, que son autoasistidas y promueven la incorporación de la cultura digital como una dimensión transversal de la enseñanza, garantizando que bebés, niñas y niños accedan desde sus primeros años a experiencias de aprendizaje innovadoras, creativas e inclusivas. Puntualizaron también que la formación continua constituye uno de los pilares de esta política educativa por lo que el acompañamiento a las y los docentes MADNI contempla procesos permanentes de actualización, reflexión sobre las prácticas y construcción conjunta de propuestas institucionales que favorezcan el desarrollo de competencias digitales. La creación -por Resolución Nº 1241- de los 25 cargos MADNI, que se concretó el pasado mes de julio, se enriquece con las instancias de capacitación y el despliegue de acciones territoriales. En conjunto, estas acciones consolidan una política pública que fortalece al nivel Inicial al tiempo que brega por reducir las brechas digitales y garantiza el acceso equitativo a una educación de calidad en todo el territorio neuquino.
La Escuela Infantil N° 73 celebró su aniversario Publicado el: 31 julio, 2026 por micaela rossi El establecimiento pionero en Plottier cumplió esta semana tres años desde su creación; la comunidad educativa celebró con una jornada de intercambios y una obra a cargo de la Escuela Provincial de Títeres Alicia Murphy. Esta semana la Escuela Infantil N° 73 de Plottier se vistió de fiesta con motivo de su tercer aniversario, el evento central fue una obra intervención artística a cargo de la Escuela Provincial de Títeres Alicia Murphy que convocó a estudiantes, docentes, familias, auxiliares de servicio y referentes de la dirección provincial del nivel Inicial del Consejo Provincial de Educación (CPE).La directora del nivel, Lorena Almendra, resaltó que el cumpleaños institucional “es reconocer la historia compartida, valorar el camino recorrido y a quienes, con compromiso y dedicación, hacen posible su crecimiento. Es una oportunidad para fortalecer el sentido de pertenencia, renovar el compromiso con la educación”.El espectáculo principal estuvo a cargo del titiritero José Quiroz con un relato infantil en el que el personaje antagónico es un gato ladrón que fue enviado a dormir con una canción de cuna interpretada por las y los estudiantes.Se trata de la primera escuela infantil de la localidad y actualmente funciona con salas desde los 2 hasta los 5 años con una matrícula de 177 bebés, niños y niñas en los turnos mañana y tarde. Dentro de la diversidad de propuestas pedagógicas que lleva adelante el establecimiento se destacan el proyecto de literatura infantil y el de huerta, plantas y cuidado ambiental.
La Escuela Infantil N° 35 de Cutral Co suma dos nuevas salas Publicado el: 31 julio, 2026 por micaela rossi A través de la recategorización del establecimiento se garantizan más espacios de enseñanza y cargos docentes. A partir del edificio inaugurado por el gobernador Rolando Figueroa en 2025, la institución duplicó su matrícula. Con la intención de jerarquizar la educación Inicial en Cutral Co, esta semana el Cuerpo Colegiado del Consejo Provincial de Educación (CPE) aprobó la recategorización de la Escuela Infantil N° 35. La medida impulsa el crecimiento del establecimiento educativo y el funcionamiento de dos nuevas salas, una en el turno mañana y otra a la tarde. En septiembre del año pasado el gobernador Rolando Figueroa inauguró el edificio propio de la institución que, en ese mismo acto, pasó de ser un jardín de infantes anexo a la escuela N° 143 a funcionar como escuela infantil con salas de uno a cinco años. La novel infraestructura escolar permitió ampliar la oferta educativa y la apertura de más salas; cuya matrícula es de 113 estudiantes incrementándose a partir de esta definición. La directora del nivel, Lorena Almendra, destacó que “la nueva categoría representa un paso significativo para la institución, ya que posibilita una organización acorde a su desarrollo, fortalece la gestión institucional y pedagógica y mejora las condiciones para continuar garantizando el derecho a una educación inicial pública, gratuita, inclusiva y de calidad”. Además resaltó que esta resolución “reafirma el compromiso por impulsar políticas educativas que fortalezcan las trayectorias escolares desde el inicio y jerarquicen a las instituciones promoviendo igualdad de oportunidades para todos los bebés, niños y niñas neuquinas”. Mediante esta definición administrativa se crean 7 cargos docentes que incluyen la conformación de su vicedirección; cuatro maestras de sala -dos para cada turno- y dos en las áreas de Educación Física y Música. De manera permanente la cartera educativa lleva adelante decisiones políticas orientadas a potenciar el crecimiento de las escuelas infantiles, reconociendo el compromiso de las comunidades educativas y la necesidad de responder a las demandas particulares de cada territorio.