Es obligatorio el registro del personal de escuelas privadas

Así lo dispone una resolución aprobada por el Cuerpo Colegiado del CPE. Se hace a través del Portal Único Docente

Desde hoy lunes 6 entró en vigencia la resolución expedida por el Consejo Provincial de Educación (CPE) que establece la obligatoriedad para todo el personal docente, auxiliar y administrativo de las instituciones educativas de gestión privada, incorporadas y reconocidas en la provincia del Neuquén, de registrarse en el Portal Único Docente del CPE.

La Resolución N°1828/24 dispone un plazo de 30 días corridos para cumplimentar el trámite, a partir de la notificación de la normativa, como requisito previo para el desempeño laboral dentro de un establecimiento.

A través de dicha resolución, se establece también que las instituciones educativas de gestión privada deberán verificar que todo su personal cumpla con este registro, proporcionando la orientación necesaria y los recursos tecnológicos para facilitar el proceso.

Entre las consideraciones de la resolución se recuerda que el CPE regula el sistema educativo de gestión pública y de gestión privada; como así también el registro obligatorio de los títulos del personal docente, auxiliar y administrativo de las instituciones educativas de gestión privada, contribuye a fortalecer la transparencia, la planificación y el control en el sistema educativo provincial de gestión privada.

Se aclaró además que esta sistematización y registro de ninguna manera reemplazará u obstaculizará la designación del personal, ya que esto continúa siendo una potestad autónoma de quien es titular de los establecimientos educativos.

Soluciones definitivas para instituciones educativas

En la primera semana de 2025 continúan los trabajos con la ejecución de obras estructurales, que mejoran la habitabilidad de los establecimientos

Como parte del plan verano escolar, desde el área de Infraestructura y Mantenimiento del ministerio de Educación, se desarrollan trabajos fundamentales en escuelas de la región Confluencia con una inversión superior a los 570 millones de pesos. De esta manera se da continuidad a las obras estructurales y de acondicionamiento de los establecimientos educativos, de cara al inicio del ciclo lectivo 2025.

Parte de estas acciones que se llevan adelante, que iniciaron en diciembre y se desarrollan durante el receso estival, dan respuestas de fondo a las comunidades educativas del Instituto de Formación Docente (IFD) N° 12 Colegio San Martín y la EPET N°27 de Neuquén, y a la escuela primaria N° 282 de Centenario.

En el edificio del IFD Nº 12-colegio San Martín, que data de 1970, se realizan trabajos para dar respuesta definitiva a los inconvenientes producidos por las filtraciones en el techo, fruto del desgranamiento de la cubierta existente. Por este motivo se lleva adelante una nueva cubierta de techo, que implica el reemplazo total de más de mil metros cuadrados de la cobertura existente. La misma se retira completa y se reemplaza por una nueva carpeta de losa alivianada, recubierta por membrana aluminizada para impermeabilizar, brindar protección térmica, proteger al material del envejecimiento y maximizar la función impermeabilizante.

En paralelo, se trabaja en el interior del edificio en el reemplazo de 400 metros cuadrados de baldosas del Salón de usos múltiples, SUM. Una vez concluidos estos trabajos se pintarán las zonas afectadas por las históricas filtraciones del techo.

En tanto, en la escuela primaria N° 282 de Centenario se ejecutan obras por alrededor de 100 millones de pesos. En el interior se realiza la reestructuración y renovación completa de dos baños para estudiantes, esto significa el cambio de viejas cañerías de bronce por termofusión, actualización de artefactos, piso y cielorraso.

Además, se están retirando y reemplazando 350 metros cuadrados de revestimiento de azulejos en cocina, baños y pasillos. En estos últimos, por motivos de seguridad, el material será cambiado por revoque y pintura.

En el exterior se ejecutan trabajos en a los 300 metros lineales de paredón perimetral, cuyo revoque se encontraba afectado por salitre, por lo que está siendo reemplazado por una nueva cubierta con material hidrófugo, además del refuerzo de los sectores que lo requieren. También la nivelación del piso de los dos accesos, ubicados en el frente de la escuela, en los que por el nivel del piso se acumulaba el agua dificultando el ingreso en los días de lluvia.

Por último, en la EPET N° 27 de la ciudad de Neuquén se continúa con los trabajos proyectados con una inversión superior a los 270 millones de pesos. Permitirán dar respuesta a la creciente matrícula de esta escuela, que inició sus actividades en 2022, y optimizar así las condiciones generales de habitabilidad a partir del mejoramiento y la creación de nuevos espacios de aulas y tres sectores de baños, uno en el taller en planta baja destinado a los y las estudiantes y dos en el primer piso con igual objetivo. En la zona de taller se generará además un espacio destinado al pañol y un aula-taller nueva que se suma a las dos existentes.

Están en construcción cuatro aulas nuevas y la ampliación de una en el primer piso. Esta readecuación implica nivelación de piso, colocación de aberturas para ventilación cruzada y construcción de muros. La reestructuración permitirá generar un nuevo espacio para asesoría pedagógica.

Se trabaja además en la ampliación del comedor y en la refuncionalización de la biblioteca con la conexión de espacios y colocación de ventanas que aportarán luz natural al sector de lectura.

También se lleva adelante una modificación estructural que impactará en la dinámica institucional. Se trata de la obra en el sector central que permitirá conectar las dos alas del edificio, al tiempo que funcionará como distribuidor y espacio de tránsito hacia la zona de taller. Las acciones que ya se encuentran en marcha permitirán que la institución cuente con las 12 aulas que requiere para su funcionamiento pleno durante el ciclo lectivo 2025.

Las escuelas del período septiembre-mayo participarán de la Feria de Ciencias

Se encuentra abierta la inscripción para participar de la Feria de Ciencias para todas las escuelas de calendario de alternancia del país. En la provincia son 34 escuelas de dicho período las que están en condiciones de presentar proyectos

Desde la dirección de Políticas Socioeducativas y Equidad del ministerio de Educación se dio a conocer que durante todo el mes de enero estará abierta la inscripción para las escuelas del período septiembre-mayo que deseen participar de la Feria de Ciencias 2025.

Esta instancia se abre por primera vez para estas instituciones en todos sus niveles y modalidades. El encuentro zonal se realizará del 25 al 27 de febrero, con miras a la fase nacional que tendrá lugar en Catamarca del 25 al 28 de marzo.

La convocatoria está abierta a las y los docentes que se encuentren trabajando proyectos en alguna de las áreas de ciencias naturales y sociales, matemática, artes y tecnología.

La coordinación del Programa Feria Provincial de Ciencias y Tecnología del ministerio de Educación informó que esta convocatoria es posible y se impulsa desde la provincia a partir de la modificación prevista por el Programa Nacional de Ferias de Ciencias y Tecnología (PNCFyT) para 2025, que incorpora una fase más a las cuatro instancias tradicionales incluyendo a las escuelas con calendario de alternancia, que en Neuquén corresponde a las instituciones del período septiembre-mayo.

Está previsto que la instancia zonal tenga lugar en febrero, en modalidad a definir de acuerdo con la participación; mientras que la fase nacional se realizará de manera presencial en Catamarca. Las escuelas en condiciones de presentar proyectos son 34, y todas las instituciones participantes contarán con acompañamiento personalizado del equipo de ferias, en función de las necesidades específicas de cada propuesta. De las iniciativas que se presenten, serán seleccionados hasta tres proyectos para asistir a la instancia nacional.

Entre las acciones que viene realizando el equipo del ministerio, se encuentra una formación para orientadores de feria, destinada a docentes de escuelas con calendario septiembre-mayo. Dicha capacitación finaliza el 21 de enero y brinda herramientas para desarrollar propuestas institucionales que potencien los aprendizajes a través de proyectos integradores vinculados a diferentes áreas de las ciencias.

Para inscribirse a fin de participar en la feria se debe acceder al formulario de inscripción desde el siguiente enlace: https://forms.gle/5pxkNT9Pyx4tYKUu7

A pleno con el plan de mantenimiento escolar de verano

Con una inversión superior a los 21 mil millones de pesos se lleva adelante el plan de mejoras en escuelas de las siete regiones de la provincia.

Con el objetivo dar continuidad al trabajo de reacondicionamiento de los establecimientos educativos del período marzo-diciembre para el inicio del ciclo lectivo 2025, ya está en marcha el Plan Verano Escolar, que prevé una inversión de 19.511 millones de pesos, a ejecutar a través de las direcciones de Mantenimiento Interior y de Confluencia.

Los trabajos consistirán en readecuaciones y nuevas instalaciones eléctricas, reemplazo de revestimientos, refacción de techos con impermeabilización de cubiertas y cambios de chapas, protección calefactores, sistemas cloacales nuevos, veredas, playones, cambios y nuevos sanitarios, poda y retiro de árboles, rampas, cambio de carpinterías, readecuación de espacios; mejoras de playones y salones de usos múltiples.

Por otro lado, se ejecutarán trabajos de calefacción, ampliación y redes nuevas; además de reparación y recambio de calderas con una inversión de 2.386 millones de pesos. También se continúa con la ejecución de veredas, a través de cooperativas junto al ministerio Trabajo y Desarrollo Laboral.

Algunos de los establecimientos en los que impactará la acción de verano

En la región Confluencia, con una inversión de alrededor de 10 mil millones, se intervendrá, entre otros, en Neuquén capital, el CPEM N°40 con readecuación de sanitarios, salida de emergencia y mejoras en la cubierta del SUM; el IFD N° 12 -Colegio San Martín- con impermeabilización de techos y reemplazo de revestimiento en el gimnasio; en la Escuela de Música, con la ejecución de una sala de sonido y  la restauración del edificio histórico; en la primaria N° 207 se prevé la aislación de la cubierta, readecuación eléctrica y ejecución de la medianera; en la primaria N°223 se hará la recuperación del ala siniestrada y trabajos en patios; en la EPET N° 27 nuevas aulas, núcleos sanitarios e ingresos; en la EPET N° 25 readecuación de espacios existentes en aulas y sanitarios; en la EPET N° 14 reparación y mejora de playones deportivos; en la EPEA N° 2 de Plottier se incorporarán baños en el gimnasio, sanitarios en el SUM y en sector de fruticultura, y en el jardín N° 74 de Villa El Chocón, pérgolas, accesibilidad y adecuación de veredas.

En la región de la Comarca, con una inversión de 1.267 millones de pesos, se avanzará con trabajos de mejoras en la primaria N° 137 de Cutral Co, con refacción de sanitarios, playones patios, cercos y techos; en el CPEM N° 58 de Plaza Huincul se prevé una nueva instalación eléctrica.

En la región del Pehuén, se intervendrá en 36 edificios educativos con inversión de 2.850 millones de pesos. Trabajarán, entre otras escuelas, en la primaria N° 87 de Covunco Abajo, se ejecutará a nuevo el sistema cloacal; en tanto que se harán trabajos en impermeabilización y reparación de cubiertas en la primaria N° 73 de Covunco Arriba, en las primarias números 194, 99, 114, 148, 257, en el IFD N° 13  y en el CPEM N° 3 de Zapala; y en la Especial N° 5, de la misma localidad, se procederá a la reparación de veredas, playones y a la adecuación del edificio para su funcionamiento como Escuela Integral de Adolescentes y Jóvenes -EIAJ-, entre otros establecimientos. En Villa Pehuenia, en el CPEM N° 90 se hará un nuevo circuito eléctrico y otras obras; en la PCE N°11 se contempla el recambio de chapas del techo y ejecución de un baño adaptado; y en La Buitrera, en la primaria N° 32 se construirán los sanitarios docentes dentro del edificio.

En la región Lagos del Sur, se intervendrá en 17 edificios educativos con una inversión de 1.398 millones de pesos. Entre otras instituciones, en el CPEM N° 7 y en la primaria N°153 de Junín de los Andes se realizarán nuevas instalaciones eléctricas. En San Martín de los Andes, en el CPEM N°13 trabajarán con el recambio de carpintería y reparación de filtraciones en los techos, y en la primaria N° 142 con readecuación integral de sanitarios y mejora en techos; en la primaria N° 341 de Villa La Angostura se procederá al cambio del piso del SUM.

En la región Alto Neuquén, se intervendrá en 15 edificios educativos, con una inversión de 1.035 millones de pesos. Entre otros establecimientos, en Andacollo, en el CFP N° 16 se hará la adecuación de instalación eléctrica; en Las Ovejas, en el jardín N° 54 se intervendrá en readecuación de baños; en el CPEM N° 73 de El Cholar, instalación eléctrica en vivienda institucional y ejecución del playón de deportes.

En la región Vaca Muerta, con una inversión de 390 millones de pesos, se intervendrá en tres edificios educativos, con trabajos en filtraciones e impermeabilización de cubiertas, mejoramiento de muros, cielorrasos y carpintería. Se trabajará en una escuela primaria, un CPEM y un instituto de Educación Técnica.

En la región del Limay se intervendrá en tres edificios educativos, con una inversión de 185 millones de pesos, con trabajos de adaptabilidad para personas con movilidad reducida, retiro de árboles y en veredas municipales.

A estos trabajos se suman acciones a través de convenios celebrados con diferentes municipios y comisiones de fomento.

El Plan de Verano se articula con las necesidades de cada región provincial y dispone todo el recurso técnico y administrativo para disparar todas las acciones necesarias para que la escuela esté abierta en el ciclo escolar.

Se fortalecen las escuelas infantiles

Ya funcionan más de una decena y se prevé para el año 2025, la creación de otras que atienden a infancias desde los dos años de edad

En la actualidad, la provincia cuenta con un total de 16 Escuelas Infantiles que albergan a infancias desde los 2 a los 5 años de edad. El ciclo lectivo 2024 culminó con una matrícula de 2.083 estudiantes y un plantel de 324 docentes, según lo informado por la dirección provincial del nivel Inicial del Consejo Provincial de Educación (CPE).

Estas instituciones funcionan en la ciudad capital, Centenario, Aluminé, Piedra del Águila, Villa El Chocón, Villa La Angostura, Senillosa, Junín de los Andes, Villa Pehuenia, Las Ovejas, Andacollo, Chos Malal, Picún Leufú, y Plottier. Doce de ellas fueron creadas durante este año, las que se sumaron a otras cuatro que estaban en funcionamiento.

El trabajo en duplas pedagógicas es lo que caracteriza a las escuelas infantiles y jardines de infantes de la provincia; en el mes de mayo de este año, fueron creados 208 cargos docentes a tal fin. Esta iniciativa fue acompañada de distintas acciones para fortalecer y jerarquizar la labor docente, en tal sentido se articuló el postítulo “El oficio de enseñar en la Escuela Infantil” – ejecutado en articulación con la UNCo y la Facultad de Ciencias de la Educación y con fecha de finalización en agosto del año 2025-. Este postítulo constituye parte de los requisitos para el desempeño en las escuelas infantiles, como co-formación en servicio.

A estas gestiones, se suma la inversión por parte de la cartera educativa para la compra de textos bibliográficos sobre el trabajo en las escuelas infantiles, material que fue distribuido en el cierre de la co-formación sobre Escuelas Infantiles, organizada por las supervisoras y jefatura del nivel Inicial en la localidad de Zapala.

Por otra parte, desde los distritos educativos se hicieron compra de cambiadores, materiales lúdicos, libros de textos para las salas de maternal, entre otros materiales.

Se adelantó, por otro lado, que el nivel Inicial comenzará a trabajar de manera articulada con la dirección provincial de Entornos Saludables del ministerio de Educación, para el involucramiento en las propuestas del refrigerio de este universo de estudiantes. El mismo trabajo se articulará con el Taller Didáctico del CPE, para la confección de materiales lúdicos destinados a estas instituciones con la dinámica de funcionamiento del taller.

La proyección para el 2025 también prevé distintas iniciativas de formación docente, como la continuidad del postítulo y otras propuestas de capacitación para directores en articulación con el Ministerio de Educación

Se cumplen compromisos de mejoras edilicias en escuelas de la Confluencia

En los plazos acordados con las comunidades educativas se iniciaron los trabajos de mejoras de infraestructura en la primaria 223 de Valentina Sur, y en las EPET 25 y primaria 92 de Plottier

La coordinación de Infraestructura y Mantenimiento del ministerio de Educación informó que se iniciaron, en los plazos convenidos, con una inversión cercana a los 1.500 millones de pesos, trabajos de infraestructura en tres escuelas de la Confluencia, como parte de una acción mayor de intervención en edificios de instituciones educativas de las siete regiones de la provincia, que se comenzó y se desplegará durante todo el verano.

Cumpliendo con el compromiso asumido por la ministra Soledad Martínez en reuniones con las comunidades educativas en la escuela Nº 223 de la capital, se está llevando a cabo una readecuación integral del sector siniestrado en el año 2023. Allí se realizan tareas como la colocación de nueva estructura metalizada y cubierta de techo en chapa; recambio de aberturas, ejecución de cielorraso suspendido y de piso y carpetas; nueva instalación completa de electricidad y gas, trabajos de pintura interna y externa, instalación de nuevo sanitario en el sector del Jardín, reemplazo de revestimiento, y la colocación de nuevos artefactos. En tanto, en el sector del patio, se contempla la reparación del playón, con instalación de piso técnico y el desarrollo de una plaza seca que incluirá nuevos juegos. Se prevé un tiempo de ejecución de 180 días, y una inversión de 700 millones de pesos.

Por otro lado, en la EPET N° 25 de Plottier, las tareas están orientadas a la readecuación de espacios. Se colocarán chapas en el techo parabólico con reemplazo de estructuras de desagües pluviales. Sobre la construcción existente en la escuela, se procederá a retirar mampostería y se ejecutarán dos nuevos grupos sanitarios, cinco aulas y dos áreas administrativas con construcción en seco y tradicional; también, tareas de revoque, colocación de revestimiento en baños, una nueva instalación eléctrica, y de cañerías de agua. Además, se demolerá el playón existente y se ejecutará uno nuevo en hormigón h-21; también, está prevista la construcción de escaleras y rampas de acceso. Trabajos de pintura de todo el edificio, y tareas de impermeabilización, están incluidas en el cronograma de tareas. El plazo de ejecución es entre 80 a 90 días, y una inversión estimada en 500 millones de pesos.

Por último, en la escuela primaria N° 92 de Plottier, comenzaron los trabajos de ejecución de contrapiso de hormigón H-21 sobre el playón del edificio, con demarcación de cancha y la colocación de elementos deportivos. En dicho edificio se realizará una cancha con piso técnico, y se reemplazará el cielorraso fonex por un nuevo dispositivo suspendido. Al mismo tiempo, serán renovados el revestimiento y algunos artefactos de los grupos sanitarios. También, se sustituirán todos los equipos de iluminación, sumando nuevos trabajos de pintura. La inversión estimada es de 300 millones de pesos, con plazo de ejecución de 60 días.