En febrero abren nuevas inscripciones al Plan de Becas Gregorio Álvarez

Se contemplan dos fechas, 14 y 28 de febrero del 2025 para nuevos ingresantes y también para renovar la beca.

Desde la dirección de Políticas Socioeducativas y Equidad, del ministerio de Educación se dieron a conocer las fechas de inscripción, en febrero de 2025, para el acceso al plan de Becas Gregorio Álvarez, para estudiantes de todos los niveles obligatorios- Inicial, Primaria y Secundaria-; Terciario, Universitario y Formación Profesional.

El 14 de febrero dará inicio la inscripción para quienes nunca fueron beneficiarios del programa, en tanto, el 28 de febrero se habilitará el proceso para los estudiantes que este año ya accedieron a la beca y deseen renovarla para el 2025.

Se recordó que, entre los requisitos para postular, se debe acreditar la nacionalidad argentina, y ser nativo de la provincia del Neuquén, o con acreditación de los últimos 5 años de residencia. En cuanto a la edad, tener entre 4 y 35 años; contando la edad que cumple el alumno en el año calendario de la postulación al beneficio.

Para acceder a una o más de una beca, los grupos familiares deberán acreditar la situación socioeconómica del grupo conviviente de los aspirantes.

Respecto a la percepción de otros beneficios, se aclaró que quienes aspiren a este acompañamiento, no deben gozar de otra beca estudiantil de carácter similar, independientemente de la entidad otorgante. Tampoco podrán cobrar en forma paralela el beneficio del Programa de “Respaldo a Estudiantes Argentinos” (PROG.R.ES.AR, ni el del Programa de Becas Estratégicas Manuel Belgrano u otras becas afines.

En torno a las condiciones de los estudiantes de los niveles inicial, primario y secundario, deben ser alumnos regulares de un establecimiento educativo público, o público de gestión privada con aporte del Estado, de la provincia del Neuquén. Para el caso de los niveles terciario y universitario tienen que ser egresados del nivel secundario, y no adeudar materias al momento de la inscripción. En particular se aclara que, serán admitidas las postulaciones de estudiantes que cursen en establecimientos públicos de otras provincias, cuando la carrera no se dicte en la Universidad Nacional del Comahue y sus delegaciones, o en institutos terciarios de Neuquén.

Desde la dirección provincial se destacó que sólo se procesarán las inscripciones que contengan toda la documentación obligatoria solicitada, la cual deberá ser subida a la Plataforma de inscripción “Becas Gregorio Álvarez”.

Quienes deseen continuar con el beneficio o ingresar por primera vez al Plan de Becas, pueden acceder a los requisitos completos y a la documentación requerida a través de la página oficial https://www.neuquen.gob.ar/educaneuquen/, a la que deberán ingresar también para hacer el trámite de inscripción, a partir de las fechas consignadas, desde mediados del mes de febrero.

Desde el área educativa se detalló, en particular que, quienes son nuevos ingresantes al plan de becas para el nivel Superior, deberán agregar el título del nivel secundario o constancia de título en trámite, sin adeudar materias; también constancia de inscripción o preinscripción en la carrera elegida y plan de estudios de la misma.

Los niveles Inicial y Primario perciben un pago único anual, que se efectiviza en el momento en el que se ingresa al programa; en el nivel Secundario se hacen dos pagos, uno al ingresar y otro en el mes de diciembre cuando hayan acreditado el 80 por ciento o más de asistencia a la escuela durante el año.

Para el caso del nivel Superior, el cobro se hace en forma mensual, desde que se ingresa al programa hasta fin de año.

 

Conversatorio para escuelas que tienen proyectos de huerta

El encuentro, organizado por el programa de Escuelas Con-Ciencia Ambiental del ministerio de Educación, está destinado a docentes y equipos directivos. Se realizará en forma virtual el 12 de diciembre.

 

Desde el Programa Escuelas Con-Ciencia Ambiental (ECCA) dependiente de la subsecretaría de Políticas Socioeducativas y Equidad del ministerio de Educación, invitan a participar del conversatorio “Cosecha y conservación de las semillas de la huerta”. La convocatoria está dirigida a docentes y equipos directivos de establecimientos educativos que estén desarrollando proyectos de huerta en la escuela. 

La propuesta que se desarrollará de forma virtual, tendrá lugar el jueves 12 de diciembre a las 18:30, por la plataforma google meet. La inscripción permanece abierta hasta el 10 de diciembre por medio del siguiente formulario https://forms.gle/rPndczsyCZGqcGZB7 .

La actividad busca seguir brindando herramientas para la educación ambiental y la formación docente continua de quienes llevan adelante los proyectos institucionales, como parte del desarrollo integral de los y las estudiantes, y el fortalecimiento de la conciencia y el compromiso con la problemática ambiental y social.

Cuarto encuentro presencial de formación docente en «Impresión 3D»

En el marco de las acciones que lleva adelante el equipo de Educación Digital del ministerio de Educación, junto con el Centro Regional de Educación Tecnológica (Ce.R.E.T), la Agencia Neuquina de Innovación para el Desarrollo (ANIDE) y el Consejo Provincial de Educación (CPE), el día lunes se realizó en la sede de Vaca Muerta el cuarto encuentro presencial del trayecto formativo en Impresión 3D «Diseñando recursos didácticos para el aula». La misma capacitación se lleva adelante en la sede Confluencia, desde este miércoles, hasta mañana viernes inclusive.
El proyecto, que tiene por objetivo brindar herramientas pedagógicas para la integración de la impresión 3D en el aula; está destinado a docentes de nivel Primario -modalidad común y adultos-, Maestros de Educación Digital -MED-, docentes de Ciclo Básico de escuelas medias, técnicas y estudiantes avanzados de los ISFD. A fin de brindarles un espacio de formación y acompañamiento este proyecto no solo busca dar a conocer las impresoras 3D como un dispositivo tecnológico sino que además se propone fomentar su uso, pensando en el
alcance y experiencias de interés en el entorno educativo, para el diseño de nuevas propuestas áulicas situadas con dicha tecnología.

 

Exitosa capacitación en juegos y deportes alternativos en Picún Leufú

Se llevó adelante en Picún Leufú esta semana la capacitación en juegos y deportes alternativos, desde una perspectiva pedagógica y didáctica. La misma estuvo destinada a profesores y estudiantes de educación física, bajo la organización de la dirección de modalidad de Educación Física del Consejo Provincial de Educación, junto al equipo de Deportes Alternativos del Profesorado de Educación Física del I.S.F.D N°2, de la ciudad de Chos Malal.

Esta propuesta, como otras que se fueron desarrollando a lo largo del año en otras regiones, tiene como objetivo general reflexionar sobre el deporte en la escuela, y brindar herramientas conceptuales y recursos para repensar las prácticas pedagógicas, a fin de promover una educación significativa, equitativa y de calidad, sustentada en el respeto de los derechos de los y las estudiantes, así como la inclusión. Además, busca fomentar la actualización de conocimientos y habilidades pedagógicas de los y las docentes para adaptarse a las demandas cambiantes del entorno educativo, a las necesidades e intereses de sus estudiantes, para ofrecer propuestas significativas. Por último, promueve la enseñanza de deportes alternativos pensados como ambientes de creación y resolución, en el que el estudiantado aprenda a resolver la naturaleza problemática del juego a partir de la comprensión de su lógica, con ajuste a los intereses y necesidades.

 

Docentes se capacitaron sobre grooming

Con la presencia de Hernán Navarro, fundador de la ONG Grooming Argentina, se llevó adelante una capacitación a docentes para trabajar en las aulas.

El equipo de Educación Digital del ministerio de Educación organizó, junto con el ministerio de Seguridad de la Provincia, una jornada de sensibilización y concientización sobre grooming, que es una variante de delito digital que consiste en el engaño a menores de parte de personas adultas. El encuentro se realizó este jueves en el auditorio del Consejo Provincial de Educación (CPE).

Según datos aportados por la ONG Grooming Argentina, cinco de cada diez niños, niñas y adolescentes de Argentina conversaron con desconocidos a través de redes sociales o juegos online; y dos de cada tres conversaciones entre menores y desconocidos se tornan de índole sexual.

Para la actividad, que se hizo en noviembre debido a que es el mes de lucha contra este delito, se contó con la visita a la región de Hernán Navarro, fundador y director ejecutivo Grooming Argentina y fundador de Grooming LATAM, que es el primer proyecto global de lucha contra el Grooming.

El encuentro estuvo destinado a docentes de todos los niveles y modalidades, con el objetivo de generar espacios de concientización y prevención sobre estos delitos, que afectan a infancias y adolescencias en entornos digitales y de manera directa. Se conversó sobre las etapas que se transitan en este delito, a quiénes y cómo afecta, formas de prevención y respecto del uso de algunas herramientas como la inteligencia artificial.

El especialista planteó interrogantes relacionados con el tema y su poca visibilidad. «¿Qué pasa que vemos como enemigo público al narcotráfico y no advertimos como enemigo público a la pedofilia? La pedofilia viene degradando al tejido social, hay que hablar del tema», señaló, y destacó la necesidad de «supervisar sin invadir y fortalecer la comunicación con la imperiosa necesidad de reforzar la educación digital, traccionando a los Estados para reforzarla».

 

Más de dos mil quinientos docentes se capacitaron en alfabetización

Continúa una etapa virtual  para finalizar con el armado de proyectos pedagógicos docentes. Referentes de la cartera educativa participaron además del 3º Encuentro de la Red Federal de Alfabetización.

Desde la dirección general de Formación Docente del Consejo Provincial de Educación (CPE), se dio cuenta que, en el marco del programa de formación docente en Alfabetización, ya culminaron las instancias presenciales de capacitación en toda la provincia. Un total de 2.546 docentes de los niveles inicial, primario y secundario fueron capacitados en 162 encuentros de capacitación, en las localidades de Neuquén capital, Centenario, Plottier, Junín de los Andes, San Martín de los Andes, Taquimilán, Andacollo, Caepe Malal, Chos Malal, Las Ovejas, Buta Ranquil, Rincón de los Sauces, Aluminé, Villa la Angostura, Picún Leufú, Zapala, Loncopué y Plaza Huincul.
El último encuentro tuvo lugar la semana pasada en la localidad de Zapala. Al mismo tiempo, continúa el trabajo virtual asincrónico en plataforma, que culminará en diciembre, en el que los docentes deben seguir trabajando sobre sus proyectos áulicos para luego compartir las experiencias en el marco de un foro. Estas propuestas son trabajadas durante todo el año.
El área, además, participó del 3º Encuentro de la Red Federal de Alfabetización “Evaluación de políticas de alfabetización: gestión con datos”, que se llevó adelante los días 13 y 14 de noviembre en el Palacio Sarmiento, en CABA. De esta convocatoria participaron representantes de las 24 jurisdicciones del país para el intercambio de avances y aspectos de sus propios planes de alfabetización. Por la provincia del Neuquén participaron la presidenta del CPE, Glenda Temi; la directora provincial de Políticas Socioeducativas y Equidad del ministerio de Educación, Amalín Temi; la directora general a cargo de Formación Docente del CPE, Belén Chiacchiarini, y la jefa de supervisión de nivel Primario, Sandra Navarrete.

Entre los ejes considerados, en este encuentro nacional, se trabajó la “Transversalidad del Plan Nacional de Alfabetización en datos”, la “experiencia de Ceibal” – centro de innovación educativa con tecnologías digitales de Uruguay-, y “Estrategias de fortalecimiento de la lectura y monitoreo de aprendizaje en Chile”. También se hizo una presentación de la herramienta para el monitoreo de políticas de alfabetización y un taller de trabajo interjurisdiccional con análisis de planes. El día jueves 14 de noviembre se compartió un panel de experiencias provinciales, de Formosa, Córdoba y San Luis. Y un cierre con el alcance y las proyecciones de la Red Federal de Alfabetización.