Educación recibió a directivos de escuelas secundarias del oeste capitalino Publicado el: %2$s por Alejandra PerezConcretaron encuentros de trabajo con equipos de los CPEM 29, 40 y 42 para analizar temas edilicios, pedagógicos y vinculados al crecimiento de la matrícula.Los equipos directivos y supervisores institucionales de los Centros de Educación Media números 29, 42 y 40 de la capital neuquina se reunieron con la ministra Soledad Martínez y el director de Educación Secundaria Christian Widmann en la sede del CPE, con el objetivo de abordar situaciones vinculadas a necesidades de espacios edilicios, así como temas de orden administrativo, pedagógico y de seguridad.Con el equipo directivo del CPEM N° 29 ubicado en barrio Canal V, institución que tiene una matrícula de 506 estudiantes, de los cuales 58 son estudiantes con inclusión, se consideró en particular dicho universo poblacional y las dificultades que se presentan frente a posibles nuevas demandas de bancos. En igual sentido se conversó respecto al proyecto para dicha escuela, en proceso de análisis, para incluir el lenguaje de señas como espacio curricular. Una deuda histórica con la institución respecto a contar con un salón de actividades físicas -SAF- fue también parte de la charla.En forma posterior las autoridades se reunieron con representantes del CPEM N° 42 de Valentina Sur; dicha institución funciona en horario nocturno en el edificio del CPEM N° 49. Se abordó la necesidad de construcción de una ampliación para ubicar el espacio de gobierno escolar, la biblioteca y el aula de informática para este establecimiento.El director de Educación secundaria recibió por último a directivos del CPEM N° 40. El establecimiento comparte edificio con el CPEM N° 70 que funciona en horario nocturno. Con los representantes escolares se analizaron temas pedagógicos, administrativos y de seguridad dentro del predio del establecimiento. Por otro lado, se acordó una nueva reunión con la comunidad educativa, para el 12 de junio, para informar sobre los avances de la obra de ampliación del edificio.Este verano se hicieron allí trabajos de refacción, con intervenciones como el recambio del área sur del techo, y un nuevo playón deportivo, entre otras acciones. Por otro lado, con plazo cercano de finalización, se hace una ampliación con la inversión de más de 900 millones de pesos, que consisten en cuatro aulas nuevas, sanitarios para mujeres y varones, sala de profesores, preceptoría, biblioteca y depósito de educación física.En representación de los centros secundarios participaron por el CPEM N° 29, el supervisor José Pérez y su directora Graciela López; por el CPEM N° 40 el supervisor Darío Villablanca y la directora Analía Galván; del CPEM N° 42 su director Nicolas Shulz, y sus respectivos vicedirectores.
Se inauguró un nuevo centro de educación secundaria en Plottier Publicado el: 6 junio, 2025 por Valeria ChomnalezLa nueva institución comienza con una matrícula de 51 estudiantes de primero y segundo año para dar respuesta a la creciente demanda educativa en la localidad.Este miércoles fue inaugurado el CPEM N°110 de Plottier, que inicia el dictado de clases con una matrícula de 51 estudiantes. Los alumnos y las alumnas cursarán los dos primeros años del nivel secundario en un edificio reacondicionado a tal fin, ubicado en calle Pulmarí Nº 263.El acto contó con la presencia de la presidenta del Consejo Provincial de Educación, Glenda Temi, y del director de Educación Secundaria del CPE, Christian Widmann, entre otras autoridades, junto con abanderados, abanderadas y equipos directivos de distintos establecimientos.La nueva institución fue creada a mediados de mayo a través de una resolución unánime del Cuerpo Colegiado del CPE, garantizando el derecho a la educación de jóvenes, en su mayoría provenientes de familias que se asentaron de forma reciente en la localidad. También se crearon 219 horas cátedra y 9 cargos que corresponden a director, secretario, asesor pedagógico, 2 preceptores y 4 auxiliares de servicio.Temi destacó que “hoy se empieza a escribir la historia del CPEM N°110, que se gestó cuando tomamos conocimiento que quedaban chicos por fuera del sistema y no teníamos lugar en otros espacios educativos; se montó todo un operativo para llegar a este día” y agregó: “No tengo menos que palabras de agradecimiento para todos y todas las que fueron parte de esta concreción; hoy sembramos, y a partir de ahora instamos a crecer y a florecer a esta institución acompañada por nosotros y por toda la comunidad”.El director del nivel destacó, por su parte, que “la presencia de banderas y de las comunidades educativas que acompañan, habla de cosas que ocurren, no ya en un lugar o dos, sino en forma generalizada en toda la provincia y en sus distintas ciudades”.“Es una alegría poder tener una escuela nueva en Plottier que tanto lo necesitaba; sabemos que estos dos primeros cursos con que se inicia el establecimiento son el germen del crecimiento que le queda a este CPEM por delante, que será seguramente exponencial, porque la demanda que hay en la ciudad, producto de la migración y el crecimiento vegetativo es constante”, aseguró.En tanto, el flamante director del establecimiento, Marcelo Justel, apeló al trabajo en comunidad, “a hacer una escuela a puertas abiertas” junto con las familias y valoró el nuevo espacio adaptado, señalando que “había una necesidad urgente, porque cuando la escuela empiece a crecer, que seguramente sucederá bastante más rápido de lo que nosotros pensamos, poder tener un lugar más acorde”.Fueron parte de la actividad inaugural, además, la directora del distrito, Mariana Cornejo; el jefe supervisores, Gustavo Ruíz,;el nuevo secretario del CPEM, Héctor Colos: y la asesora pedagógica del establecimiento, Débora Trossero.
Continúan las capacitaciones de alimentación saludable para las escuelas Publicado el: 6 junio, 2025 por Valeria ChomnalezUnos 330 auxiliares de servicio recibieron este año herramientas y acompañamiento para la implementación de las nuevas Guías de Servicio de Refrigerio y Comedor. Más de 150 auxiliares de servicio de todos los niveles educativos de los Distritos I y VIII de Neuquén capital participaron el viernes, de una nueva capacitación orientada a la preparación de menús para refrigerios y comedores escolares.En lo que va del año, 330 auxiliares recibieron herramientas y acompañamiento para la correcta implementación de las Guías de Servicio de Refrigerio y Comedor Escolar, puestas en marcha este año en todos los establecimientos educativos, con el fin de mejorar la calidad nutricional de las elaboraciones.La próxima semana, estas capacitaciones se replicarán en Chos Malal –localidad en la que ya se registraron 150 auxiliares de servicio de escuelas- y en Andacollo.La actividad, destinada a personal auxiliar de toda la provincia, forma parte del ciclo de capacitaciones organizadas por la dirección de Entornos Escolares Saludables del ministerio de Educación, en conjunto con la Comisión de Capacitación de la dirección de Recursos Humanos, del Consejo Provincial de Educación (CPE).La jornada de fines de mayo estuvo a cargo del equipo técnico del área de Entornos Escolares Saludables, integrado por Cecilia Seifert y Josefina Fontanini.Durante el encuentro, se abordaron temáticas como la situación nutricional actual y los hábitos de consumo de niñas, niños y adolescentes; la Guía Alimentaria para la Población Argentina; la correcta manipulación e higiene de los alimentos; el marco normativo vigente; los lineamientos específicos para los servicios de refrigerio y comedor y las propuestas de implementación de menú saludables.Las capacitaciones forman parte de las acciones promovidas por la ley provincial Nº 3242 de Entornos Escolares Saludables, que impulsa la construcción de espacios educativos que fomenten hábitos y estilos de vida saludables.Desde el año pasado, el ministerio de Educación impulsa una renovación del menú escolar, con la propuesta de dejar atrás los productos ultraprocesados, como fiambres, embutidos, dulces y alimentos con alto contenido de azúcar, grasas y sodio, para dar paso a opciones más nutritivas como frutas, lácteos, cereales, huevos y elaboraciones caseras.La formación de auxiliares cumple un rol fundamental, dentro de una estrategia integral, que busca revertir las tendencias de sobrepeso y obesidad a causa de la malnutrición. De esta manera se garantiza a los y las estudiantes una alimentación segura, variada y nutritiva desde el ámbito escolar.
Crean nuevas sedes del Equipo de Apoyo y Orientación Profesional a Instituciones Educativas Publicado el: 4 junio, 2025 por Alejandra PerezSerán para las localidades de Andacollo, Rincón de los Sauces y Villa La Angostura; intervendrán en situaciones psico-sociales y pedagógicas que inciden en el ámbito educativo, facilitando acceso a programas y talleres. El Cuerpo Colegiado del CPE creó hoy, por resolución unánime, tres nuevas sedes del “Equipo de Apoyo y Orientación Profesional a las Instituciones Educativas” EAOPIE, para las localidades de Andacollo, Rincón de los Sauces y Villa La Angostura.Las nuevas sedes, que son parte de la estructura del CPE, responden a una necesidad de abordaje en el territorio y tienen como objetivo contribuir a garantizar el derecho a la educación de niño/as, jóvenes y adultos actuando en forma cotidiana sobre las condiciones requeridas para el proceso de enseñanza y aprendizaje. Tales equipos intervienen frente a situaciones psico-sociales y pedagógicas que inciden en el ámbito de las instituciones escolares de la provincia, en sus distintos niveles y modalidades.A tal fin también se crearon nuevos cargos, a fin de potenciar los recursos humanos, profesionales y materiales que contribuyan al bienestar de las comunidades educativas de destino; se trata de doce 12 cargos destinados a psicólogos, psicopedagogos, profesores de Ciencias de la Educación y trabajadores sociales.El apoyo y orientación a las instituciones educativas, tal como lo exponen los fundamentos de la resolución que crea las nuevas sedes de EAOPIE, no solo ayuda a los y las estudiantes, sino que también promueve el autoconocimiento, la motivación y la toma de decisiones informadas del cuerpo docente y equipos directivos. Las sedes en áreas estratégicas facilitarán el acceso a programas y talleres diseñados para trabajar, con quienes habitan las escuelas, cómo abordar y resolver diferentes situaciones que se generan en forma cotidiana. Además, mejorar la calidad educativa, fomentando el acompañamiento y motivación para el aprendizaje de estudiantes, docentes y directivos.
Masiva participación docente en capacitación sobre consumos problemáticos Publicado el: 2 junio, 2025 por Alejandra PerezSe realizó un encuentro presencial de la formación en esa temática y en situaciones vinculadas al suicidio. Fue dictado por equipos del ministerio de Educación y de Sedronar.Más de 120 docentes de nivel secundario participaron el martes del primer encuentro e instancia presencial de la formación en Prevención de Consumos Problemáticos y Situaciones vinculadas al suicidio en la región del Pehuén.La jornada estuvo a cargo del equipo de Contenidos Transversales del ministerio de Educación de la provincia, junto a la Coordinación de Estrategias Preventivas de la secretaría de Políticas Integrales sobre Drogas de la Nación (Sedronar).Las y los docentes, referentes institucionales y equipos directivos de los Distritos II, III, VII y XIII se reunieron en Zapala, en el marco del trayecto de formación y capacitación en la temática. El objetivo del encuentro se centró en brindar herramientas teóricas y acompañamiento a la tarea pedagógica, entendiendo que la prevención es una práctica transversal e institucional en los ámbitos educativos.Durante la jornada abordaron la noción de prevención vinculada no sólo a consumos de sustancias psicoactivas, sino también a formas de consumo actuales que pueden convertirse en problemáticos, con aportes teóricos y revisión de saberes de sentidos comunes.En cuanto a la organización de la jornada, la responsable del equipo local, Nadia Queipo, comentó que “una parte de la capacitación fue teórica y en un segundo momento se propusieron dinámicas de taller para generar intercambio entre los y las participantes. Las temáticas planteadas por cada institución y el análisis realizado se plasmaron luego en un panel que permitió la construcción colaborativa de propuestas pedagógicas, reconociendo a las escuelas como espacios privilegiados para el abordaje de la prevención”.El trayecto continuará con encuentros virtuales que se realizarán a través de la plataforma del Consejo Provincial de Educación (CPE).
La Provincia construirá un nuevo edificio para la EPET 24 Publicado el: 20 mayo, 2025 por Alejandra PerezLa obra duplicará la capacidad de matrícula actual, alcanzando a 750 estudiantes. Cuenta con un presupuesto oficial de más de 12.700 millones de pesos y el plazo de ejecución es de 19 meses.El gobernador Rolando Figueroa y la intendente de Rincón de los Sauces, Norma Sepúlveda encabezaron la firma este lunes del llamado a licitación para la obra del nuevo edificio de la EPET 24. La fecha de apertura de sobres quedó establecida para el martes 3 de junio a las 13, en Casa de Gobierno.De la actividad participaron también la ministra de Desarrollo Humano, Gobiernos Locales y Mujeres, Julieta Corroza, la presidente de la UPEFE, Tanya Bertoldi, la presidente de Consejo Provincial de Educación (CPE), Glenda Temi y la diputada provincial Daniela Rucci, junto a otros funcionarios provinciales.La ministra Julieta Corroza, remarcó que “es un paso más en esta construcción de la Neuquinidad, que tiene que ver nada más y nada menos con llegar a cada rincón según la necesidad que tiene la población”.En este caso, se trata de “una obra que está ligada a la educación, pero que tiene que ver con que nuestros jóvenes se puedan formar según el requerimiento que tiene cada región”, dijo y destacó que “nos estamos preparando para el Neuquén que viene, que cada vez va a demandar más mano de obra formada en lo técnico”.Durante la firma del acta se brindaron algunos datos técnicos, según los cuales, en los últimos dos años se licitaron 45.000 metros cuadros de escuelas técnicas. En tanto, en el período 2016-2023 se licitaron sólo 16.000 metros cuadrados para esta clase de escuelas. Además, para este año se prevé licitar nueve edificios para escuelas técnicas, de las cuales cinco ya están en obra.Por su parte, Bertoldi, destacó la construcción «se suma a las nueve escuelas técnicas que tenemos previstas licitar este año. De este modo estamos llevando la educación técnica a un nivel superior, brindando edificios de calidad”.“Antes de finalizar el año queremos tener las nueve EPET ya licitadas” y confirmó que cinco ya están en obra.Desde el municipio, Sepúlveda valoró que “este es el resultado del trabajo de muchos años de gestión, en principio de la comunidad educativa de la EPET Nº24”. Recordó que “hace muchos años acompañábamos a esos papás, a esas mamás, a esos directivos a gestionar el edificio”.En este sentido, destacó “el trabajo en territorio” de las autoridades provinciales. Esto llevará a que también sea posible “avanzar con la obra del hospital”, y “poner en valor el Registro Civil, una institución muy necesaria en Rincón de los Sauces”, precisó.Por su parte, la diputada provincial Daniela Rucci, consideró que “es un hecho histórico e inédito para nosotros, contar con una escuela que no solamente va a estar acorde a las necesidades actuales que tienen los estudiantes y toda la comunidad educativa, sino también a futuro”. Características de la obra Con una superficie de 4.996 metros cuadrados cubiertos, la obra prevé una matrícula de 750 estudiantes, duplicando la matrícula actual, que es de 390. El presupuesto oficial a febrero de este año es de 12.753.316.112 pesos y el plazo de ejecución es de 570 días corridos, el equivalente a 19 meses.El nuevo edificio de la EPET 24, que cuenta con orientación de Técnico de nivel medio en Programación, tendrá casi 5.000 metros cuadrados cubiertos y estará emplazada sobre el sector este de la ciudad, próximo a la Ruta Provincial 5, entre las calles El Hornero, Las Calandrias, Martin Pescador y Los Jilgueros.Es la primera vez que la ciudad de Rincón de los Sauces cuente con un edificio de estas características. Este diseño integral está pensado incluso a partir del nuevo diseño curricular.El establecimiento contará con 10 aulas, un laboratorio físico, químico y de biología, Salón de Usos Múltiples -SUM- y biblioteca; 19 talleres, y 8 espacios destinados al área de gobierno y administración; entre otros espacios. Contempla también un bicicletero, un espacio del kiosco y para el centro de estudiantes; un sector recreativo y playones deportivos.La calefacción está prevista con la instalación de calderas y un sistema de piso radiante. Para los distintos talleres se prevé la instalación de aire comprimido, destinado a sistemas neumáticos y de mantenimiento.