Difunden la modalidad de inscripciones de febrero para niveles Inicial, Primario y Secundario Publicado el: %2$s por Alejandra PerezEs para quienes no hicieron su matriculación en el período que llegó hasta el 14 de noviembre de 2025. Desde la dirección de Niveles y Modalidades del Consejo Provincial de Educación (CPE) se dio a conocer la dinámica de los procesos de inscripción para el presente mes de febrero, destinada a familias y estudiantes que no cumplimentaron dicho trámite.Para el ingreso a todos los niveles obligatorios del sistema educativo, quienes no hicieron la inscripción durante los meses de octubre y noviembre del año pasado por distintos motivos; que no pudieron finalizar el trámite o no recibieron confirmación alguna desde la institución, deberán acercarse a la sede de Supervisión del nivel correspondiente, Secundario, Inicial o Primario de su localidad, para la asignación de vacantes en los establecimientos en qué exista disponibilidad de las mismas.Las ubicaciones de las sedes de Supervisión pueden consultarse en los establecimientos o en los diferentes distritos educativos de cada región. Desde la dirección del CPE se aclaró que las vacantes se asignan en aquellas escuelas que poseen bancos para ser ocupados, no son a elección de las familias.La coordinación de Niveles y Modalidades del CPE recordó que los primeros días de octubre se llevaron adelante las inscripciones al nivel Secundario en toda la provincia, con división en prioridades y de manera virtual; y en noviembre se procedió a la inscripción al nivel Inicial en salas de 4 años y para el ingreso al primer grado del nivel Primario.La matriculación fue presencial para las salas de 3 años, y se sumaron quienes ingresan a sala de 2 años en las Escuelas Infantiles. En este mes de febrero se pueden anotar los y las aspirantes para sala de 1 año, en aquellas escuelas infantiles que poseen dichos espacios. En total existen 37 escuelas infantiles en la provincia, en su mayoría creadas en el año 2024.En las instancias de inscripción de finales del año 2025, hicieron el trámite 4.915 estudiantes para sala de 4 años, mientras que para el nivel primario lo completaron 9023 alumnos. Por su parte, para el nivel secundario se anotaron 11.923 estudiantes.
Expedición Tecnológica: la robótica y la programación llegaron a más de 40 localidades neuquinas Publicado el: %2$s por Alejandra PerezUnos 6.000 niños, niñas y jóvenes participaron de la propuesta libre y gratuita impulsada por el gobierno provincial. Durante diez días el ministerio de Educación de la Provincia llevó adelante Expedición Tecnológica, una propuesta de exploración en robótica y programación que llegó a niños, niñas y jóvenes, de 40 localidades de la provincia, con jornadas de experimentación lúdica y en forma libre.Lucas Godoy, subsecretario de Tecnología Educativa y Modernización del ministerio de Educación, área que llevó adelante la iniciativa, explicó que “con la Colonia Digital del invierno 2025 llegamos a chicos de diferentes lugares de la provincia con un trayecto formativo corto, durante cinco días, en los que los y las estudiantes experimentaron con programación y robótica. Con Expedición Tecnológica quisimos elevar esa apuesta, alcanzando también a localidades más pequeñas, a las que quizá es más difícil hacerlo durante el año”.Detalló que “la acción consistió en que entre los cuatro equipos con los que contamos en la provincia, recorriera cada uno diez localidades con un dispositivo similar al de feria, con diferentes puestos, de tal forma que los chicos pudieran interactuar con la robótica”.El funcionario explicó, que en cada localidad elegida, así como en el stand de la Fiesta de la Confluencia, “se ofrecieron desde juegos imantados, codits o magnéticos, robots analógicos para los más pequeños, -para estimular la creatividad, la motricidad fina y la resolución de problemas-, hasta micro bits o dispositivos más complejos, destinados a los participantes más grandes. Se trató de una iniciativa más lúdica que significó aprender jugando”.Describió que se le entregó además a cada participante, entre otros materiales, un libro con actividades “con el que pueden seguir experimentando en sus hogares, con cualquier dispositivo que tengan”. “Buscamos, -dijo- que la tecnología, en definitiva, entre a la vida de nuestros estudiantes desde un lugar en el que lleguen a advertir su potencial de entretenimiento educativo”.Las actividades se iniciaron el febrero en Varvarco, Villa Pehuenia, Caviahue y Rincón de los Sauces, pasando luego por Las Ovejas, Aluminé, Loncopué, San Patricio del Chañar, Vista Alegre, Andacollo, Las Lajas, Pilo Lil, Villa El Chocón, Los Miches, Santo Tomás, Bajada del Agrio, Tricao Malal, Las Coloradas, Mariano Moreno, Senillosa, Barrancas, Villa La Angostura, Picún Leufú, Centenario, Villa Traful, El Huecú, Paso Aguerre, El Cholar, San Martín de los Andes, Los Catutos y Neuquén capital, con distintas sedes; y cerraron el viernes 13 de febrero en Taquimilán, Junín de los Andes y Villa del Puente Picún Leufú.
Comenzó una nueva formación docente sobre alfabetización Publicado el: 18 febrero, 2026 por Alejandra PerezCon foco en la enseñanza de Lengua y Matemática inició la primera jornada en la ciudad capital y están previstos encuentros en localidades de todas las regiones provinciales. Se desarrolló en el auditorio del Consejo Provincial de Educación (CPE), el primer encuentro del trayecto formativo “Más que Letras: Cruces, Diálogos y Prácticas Alfabetizadoras” para docentes de nivel Primario a cargo de tercer grado y referentes de equipos directivos.La propuesta de la dirección general de Formación Docente se orienta a fortalecer los procesos de alfabetización que se dan en las escuelas neuquinas a partir de la reflexión sobre las prácticas áulicas; la importancia de articular los dos sistemas de representación -lengua escrita y numeración-; y el reconocimiento de las especificidades de la didáctica de la matemática y las prácticas del lenguaje.Esta instancia formativa tendrá un importante desarrollo territorial, ofreciendo jornadas presenciales en localidades como Plottier, Centenario, Rincón de los Sauces, Aluminé, Junín de los Andes, San Martín de los Andes, Villa la Angostura, Cutral Có, Loncopué, Zapala, Picún Leufú, Chos Malal, Andacollo, Caepe Malal, Las Ovejas y Buta Ranquil.Durante el primer encuentro se llevó adelante el intercambio de percepciones y experiencias docentes en relación con las prácticas alfabetizadoras en Matemática y Lengua. Seguidamente, el equipo técnico del CPE presentó diversas alternativas y herramientas para implementar en las planificaciones con la intención de que las y los asistentes cumplan un rol de divulgación con sus colegas durante las jornadas institucionales de este año.En toda la provincia se implementan este tipo de políticas educativas que de manera activa y permanente buscan fortalecer las prácticas alfabetizadoras con programas enfocados tanto en la enseñanza como en el aprendizaje.Desde Formación Docente se aclaró que la información para quienes pretendan participar en próximas jornadas será suministrada a través de las supervisiones de nivel Primario de cada localidad.
Campamento, recreación y deportes, las propuestas de los Centros de Educación Física en vacaciones Publicado el: %2$s por Alejandra PerezLa iniciativa desarrollada a través de los 23 centros educativos sostiene su matrícula y acompaña a las comunidades de toda la provincia con deporte y recreación. Con la presencia de 7.500 estudiantes se lleva adelante con éxito, por tercer verano consecutivo, la propuesta de actividades deportivas y recreativas acuáticas, de vida en la naturaleza, y experiencias de campamento y pernocte en los Centros de Educación Física (CEF) de toda la provincia, como parte del programa Neuquén Activa el Verano 2026, del ministerio de Educación.La dinámica de los CEF, que concitó un gran interés por parte de la comunidad, se inició el lunes 2 de febrero en el CEF N°3 de Picún Leufú, y se desarrolla con matrícula sostenida en 23 Centros de Educación Física de la provincia, con dinámicas ofrecidas para grupos etarios que van de los 4 años hasta adultos mayores.Sobre la propuesta que transita su tercer verano consecutivo con sostenida matrícula, el referente de la modalidad Educación Física del CPE, Gastón Corroza, describió que “cuando comenzamos con las colonias de verano, en 2024, se inició un esquema de trabajo que incluyó reuniones y visitas a los establecimientos donde se realizaban las actividades, para conocer de primera mano las principales demandas de cada comunidad educativa”. Señaló, sobre la recorrida en territorio, que “se trató de una dinámica que no se desplegaba en el interior desde hacía mucho tiempo, por lo que se articuló un cronograma junto a los equipos de la DEF, para ver en el territorio la tarea de los CEF”.Además, reflexionó que “los CEF llegan de manera gratuita y absorben las demandas, por ejemplo, en localidades que no cuentan con clubes o espacios deportivos, proponiendo extensiones en salones, espacios de Educación, o de los gobiernos comunales”.En los establecimientos que no contaban con natatorios propios se hicieron convenios con municipios y otras instituciones para acceder a balnearios, piletas y espacios recreativos y lo mismo se implementó con las Plantas de Campamentos Educativos (PCE), que disponían sus instalaciones para ofrecer experiencias de acampada y de interacción con la naturaleza.“Hoy esta forma de trabajo se profundizó a partir de tener mayor equipamiento adquirido por la cartera educativa para estos espacios de actividad deportiva, sumado a las mejoras que se hicieron y continúan vinculadas a infraestructura, tanto de CEF como de Plantas de Campamento Educativo”, explicó Corroza.Entre las mejoras realizadas este año se concretó la recuperación de los natatorios del CEF N°1 de Neuquén capital y del CEF N°20 de Loncopué, con una inversión superior a los 500 millones de pesos; así también, luego de un año de no funcionar, tuvo la reactivación de su pileta tras la reparación de las bombas el CEF N° 4 de la ciudad capital.También intervinieron los CEF N° 10 de San Patricio del Chañar con pintura en el gimnasio, el N° 3 de Picún Leufú con una cancha de fútbol, el N° 2 de Cutral Co con luminarias exteriores nuevas, y una inversión de alrededor de 17 millones de pesos. En Senillosa, se reacondicionó el CEF N°12 con reparación del techo, cocinas y accesos, con una inversión de 99 millones de pesos. El CEF N° 6 de Zapala fue pintado y se reforzó la iluminación y este verano se está remodelando el playón exterior del mismo.En previsión para este año se encuentran ya en obra las plantas de campamento N° 2 de Junín de los Andes, y también la de Villa Pehuenia; se encararán otras acciones en las PCE de Chachín, Nonthué, y el CEF N°7 de Villa La Angostura, en la región Lagos del Sur, entre otros espacios del área.Además, en el CEF N° 10 de San Patricio del Chañar se trabajará en la ejecución a nuevo de un playón deportivo; en la ciudad de Neuquén, para el CEF N°4 está previsto el cambio de césped de una cancha; en el CEF N° 1 se trabajará en la mejora del área albergue; en tanto en CEF N° 13 se procederá a la recuperación de su casa institucional y terreno colindante, y se hará el cambio del cerco perimetral.
Figueroa supervisó el avance de obras educativas en Zapala Publicado el: 5 febrero, 2026 por Alejandra PerezEl gobernador visitó las escuelas N° 99 y 148, la EPET 15 y la Especial N° 5. “Estamos muy contentos de las obras que se están desarrollando en educación, y particularmente en Zapala, una ciudad que hace mucho necesitaba una inversión pública importante”, señaló. El gobernador Rolando Figueroa recorrió hoy la EPET 15, la Especial 5 y las Primarias 99 y 148 de Zapala, donde el gobierno provincial ejecuta obras educativas de distinta magnitud. Lo hizo acompañado por la ministra de Educación, Soledad Martínez y el intendente Carlos Kooopman.“Estamos muy contentos de las obras que se están desarrollando en educación, y particularmente en Zapala, una ciudad que hace mucho necesitaba una inversión pública importante”, aseguró el gobernador durante la visita.Explicó que “se están refaccionando muchas escuelas, pero además se están construyendo nuevas”. “Están todos los procesos licitatorios también para poder avanzar en mejorar la infraestructura”, comentó.Figueroa destacó que desde el gobierno provincial se están generando “oportunidades en distintos lugares del interior para que los jóvenes se formen y puedan proyectar su vida con total independencia”.“Eso lo estamos haciendo entre todos, con una provincia que la hemos ordenado, que estamos redistribuyendo y que fundamentalmente, a partir de este tipo de inversiones, está proyectando su futuro”, concluyó.Durante la visita a la Escuela Especial N° 5, la ministra de Educación detalló que la institución “está siendo intervenida en el marco del Plan de Verano, que llevamos adelante desde el ministerio de Educación”.Martínez explicó que el predio “va a cobijar también a la Escuela Integral de Jóvenes y Adolescentes (Eiajd) N° 10, que se va a habilitar en Zapala a partir de marzo”. “En este edificio vamos a tener dos oportunidades de formación para niños, niñas y jóvenes con discapacidad de la localidad y de la región”, agregó.Por último, Martínez remarcó que desde el gobierno se trabaja “de manera muy decidida en los procesos de inclusión, pero también de fortalecimiento de todas las modalidades y niveles del sistema educativo de la provincia”.El detalle de las obrasLa ampliación de aulas y talleres de la EPET N° 15 de Zapala demanda una inversión de 1.785 millones de pesos. La institución ofrece la orientación de Técnico electrónico y cuenta con una matrícula de 656 estudiantes en tres turnos.Se sumarán cerca de 600 metros cuadrados nuevos, con un proyecto arquitectónico que contempla la construcción de dos aulas para el dictado teórico y cuatro nuevos talleres. Se agregarán dos módulos sanitarios para estudiantes, dos salas de máquinas, un depósito, dos preceptorías y un espacio que podrá oficiar de conector en futuras ampliaciones.En el caso de la Escuela Especial N°5, la intervención incluye mejoras exteriores vinculadas a veredas, accesos, espacios verdes, fachada, iluminación y cerramiento; además de la refacción a nuevo de los núcleos húmedos como baños y cocina. En el mismo predio se incorporará otra cocina al espacio destinado a la futura Eiajd N°10, que dará continuidad a las trayectorias educativas integrales de jóvenes y adolescentes de la localidad.En la Escuela Primaria N°99 se trabaja en el reacondicionamiento del techo, mejora del playón deportivo, rampas, accesos y veredas perimetrales; y cambio de aberturas.En la primaria N°148 se trabaja en cercos y veredas perimetrales, en baños del nivel inicial, la refacción integral de la cocina, del patio de juegos y pintura completa.
Educación se suma con propuestas lúdicas y asesoramiento sobre becas Publicado el: %2$s por Alejandra PerezDurante los cuatro días de la Fiesta de la Confluencia en la Isla 132 de la capital neuquina, los equipos del programa de Becas Gregorio Álvarez y de Expedición Tecnológica acompañarán a quienes visiten el evento para brindar información y acercar actividades lúdico-formativas. El ministerio de Educación acompaña la presente edición de la Fiesta de la Confluencia con propuestas en distintos puntos del predio de la Isla 132 en Neuquén capital, en el que tendrá lugar el evento que comienza este jueves 5 de febrero. Asesorarán sobre inscripción y reinscripción a Becas Gregorio Álvarez; y desplegarán actividades vinculadas a robótica y programación.Con un stand exclusivo destinado a ofrecer una experiencia lúdico-formativa, el equipo de facilitadores de Expedición Tecnológica invita a niñas, niños y jóvenes de 5 a 18 años a zambullirse en el mundo de las tecnologías actuales, vinculadas al lenguaje lógico-computacional desde una mirada creativa.Esta iniciativa que lleva adelante la subsecretaría de Tecnología y Modernización de la cartera educativa en toda la provincia, podrá disfrutarse en el entorno de la fiesta nacional el jueves 5 y el viernes 6 de febrero, de 17 a 19.Mientras que del 5 al 8 de febrero, de 19 a 21, el equipo del Programa de Becas Gregorio Álvarez dependiente de la coordinación de Políticas Socioeducativas, recibirá consultas y brindará asesoramiento en el stand compartido con la subsecretaría de Juventudes, área con la que vienen trabajando colaborativamente en la difusión del Plan Redistribuir Oportunidades.Desde allí continuarán acompañando a las familias y estudiantes de todos los niveles, interesados en inscribirse por primera vez o dar continuidad al beneficio que durante 2025 llegó a más de 19 mil niñas, niños y jóvenes de toda la provincia. Quienes deseen podrán hacer sus consultas tanto en el stand como a los equipos que se ubicarán en diferentes puntos estratégicos de la Fiesta.