Iniciaron trabajos para el nuevo edificio de la primaria 77 de El Alamito Publicado el: 30 marzo, 2026 por Alejandra Perez Prevé una inversión superior a 2.200 millones de pesos. La nueva infraestructura sustituirá a las instalaciones inhabilitadas por la caída de un árbol. Actualmente la institución funciona en un parador readecuado. Se iniciaron los trabajos previos a la construcción del nuevo edificio de la escuela primaria Rural N° 77 del paraje El Alamito, en la región del Alto Neuquén. El colegio tendrá una superficie de más de 770 metros cuadrados y una inversión superior a 2.200 millones de pesos.La institución funciona en la actualidad en instalaciones de un parador reacondicionado, que fue cedido a través de un convenio suscripto entre el Consejo Provincial de Educación (CPE) y la Comisión de Fomento, en forma transitoria, hasta que se termine el edificio escolar nuevo. La comunidad educativa fue reubicada en ese espacio, tras sufrir daños en el edificio original de la escuela por la caída de un árbol.La obra tiene un plazo de ejecución de 330 días corridos; contempla un aula de nivel Inicial con sus sanitarios, cuatro aulas más de grado y otro salón multipropósito; espacios de gobierno, Salón de Usos Múltiples (SUM), hall de ingreso frío y otros 6 sanitarios; biblioteca, cocina, depósitos de cocina, de artículos de limpieza, y para educación física; y en una planta de entrepiso una sala de tanques de reserva.Fue diseñada con un portal de acceso, con sector de rampas y escaleras, un playón recreativo y otro Institucional, un sector de huertas y espacio de estacionamiento.Durante la apertura de sobres para este nuevo edificio, el gobernador Rolando Figueroa puso en valor que “lo importante es defender esto, lo que tenemos. Yo creo que hay que valorarlo todos los días. Quienes hemos nacido en esta tierra o quienes hemos venido de otros lugares a quedarnos en esta tierra, seguramente tenemos muchísimas cosas para valorar y ojalá que lo sepamos defender”.Por su parte, la ministra de Educación, Soledad Martínez, expresó en recientes inauguraciones, respecto al proceso de concreción de nuevos edificios reactivados y proyectados enteramente desde el actual gobierno, que “el sistema educativo tiene su razón de ser en las infancias, y desde esta gestión provincial honramos ese compromiso construyendo las escuelas en los lugares que habitan nuestros estudiantes”.La escuela Rural primaria N° 77, de período de clases marzo-diciembre, tiene una matrícula de 32 estudiantes de primaria, con su correspondiente plantel de maestras de grado, personal directivo, docentes de áreas especiales y de técnicas agroecológicas. Posee también un turno vespertino, al que asisten estudiantes adultos para la finalización de su ciclo de nivel primario.
La provincia cuenta con su tercera aula hospitalaria Publicado el: %2$s por Alejandra Perez Al espacio itinerante y al que funciona fijo en la capital neuquina, se suma uno nuevo ubicado en Centenario. Las autoridades de Educación y Salud firmaron esta mañana el acuerdo que hoy entra en vigencia. Este viernes, los ministerios de Educación y Salud concretaron la creación de la tercera aula hospitalaria de la provincia que funcionará dentro del Hospital Natalio Burd (HNB), en la localidad de Centenario. La primera experiencia fue en la capital dentro del Hospital Castro Rendón, y una segunda tiene carácter itinerante -se arma y desarma en cada visita-. La medida se concretó tras la firma de un acta acuerdo en un acto del que participaron la directora de Educación Domiciliaria y Hospitalaria -del Consejo Provincial de Educación (CPE)- Luciana Sánchez; por los equipos de conducción institucionales de la Escuela N° 59, Flavia Bailón, del Jardín de Infantes N° 13, Adriana Cortese; y del Jardín Maternal del hospital, Verónica Arabeli. Al respecto, Sánchez celebró que “la novedad es que desde el hospital arbitraron los medios para que Educación use un espacio como aula que permitirá a los estudiantes -que se puedan movilizar- usar un lugar más cercano a un entorno de escuela, con pizarrón, mesas, sillas y recursos lúdicos”. “Esta medida sólo es posible gracias al convenio de ‘Acceso a hospitales’ que firmaron los ministros Martín Regueiro y Soledad Martínez; ese marco nos posibilita generar estas articulaciones”, detalló la directora. Luego agregó que el aula hospitalaria potencia el objetivo de la modalidad educativa que se propone acompañar la escolarización de niños y niñas que atraviesan una situación de enfermedad que les impide asistir a la escuela en los niveles Inicial, Primario o Secundario. Por otro lado, la funcionaria explicó que “la dinámica de trabajo compartido -dentro del nosocomio- venía funcionando hace 3 años con docentes hospitalarios que van en el horario escolar de la tarde a recorrer las cuatro salas de pediatría”. A partir de ahora las y los estudiantes pacientes del Natalio Burd podrán acceder a un espacio áulico que los revincule con el contexto escolar.
Empezó el dictado de materias para Plan FinEs Publicado el: %2$s por Alejandra Perez El programa de tutorías ya está en funcionamiento con modalidad virtual en 10 áreas curriculares, con una organización en dos cohortes de 45 días cada una. Comenzó la cursada del Plan FinEs que está destinado a fortalecer la terminalidad escolar en mayores de 18 años. En esta edición se anotaron 2.500 personas que finalizaron el último año del nivel Secundario en Centros Provinciales de Enseñanza Media (CPEM) hasta 2024 inclusive y aún adeudan materias. En Neuquén, el ministerio de Educación y el Consejo Provincial de Educación (CPE) gestionan el acompañamiento pedagógico de las y los estudiantes mediante tutorías virtuales en 10 áreas que abarcan Contabilidad, Derecho, Educación Física, Física, Geografía, Historia, Inglés, Lengua, Matemática y Química. El programa se organiza en dos cohortes de 45 días cada una, con bloques de asignaturas. Esta semana comenzaron 20 tutorías con una matrícula de 497 estudiantes, distribuidos en grupos de 25 por clase. El segundo bloque está previsto con una estructura de 36 grupos y alcanzará a más de 900 participantes. Desde la dirección de Educación para Jóvenes y Adultos explicaron que quienes se hayan anotado, cumpliendo con las condiciones de acceso al plan FinEs, recibirán información antes del inicio de cada cohorte, acorde a los contenidos que deban acreditar. Además, detallaron que el proceso de validación de datos continúa en curso debido a la gran cantidad de inscriptos. La situación particular de cada estudiante será comunicada oportunamente por correo electrónico por lo que se solicita máxima atención en las direcciones de correo electrónico -incluyendo la sección de ‘spam’-. Para mayor información, las personas interesadas pueden comunicarse a los teléfonos (0299) 4494293 o 4494288 o a planfines@neuquen.edu.ar.
Referentes de Educación volvieron a reunirse con la comunidad de la Especial 1 Publicado el: 26 marzo, 2026 por Alejandra Perez Fue este miércoles en las puertas de la escuela. En el edificio se trabaja desde el pasado fin de semana tal lo comprometido, en reparaciones y mejoras del patio. Este miércoles, referentes de Educación Especial del Consejo Provincial de Educación (CPE) y de las áreas de Mantenimiento y Técnica del ministerio de Educación, recibieron en las puertas de la escuela Especial 1 de Neuquén capital, a representantes de su comunidad educativa para brindarles detalles de las intervenciones que se llevan adelante en la institución. Las acciones están vinculadas a una primera etapa de mejoras, que tendrán continuidad a lo largo del año, durante los recesos escolares.Participaron la directora de Educación Inclusiva Accesibilidad y Especial del CPE, Carina Lamperti, el referente de Mantenimiento Escolar, Santiago Lázaro y Javier De La Vía, a cargo del Área Técnica, y la referente de la dirección de Seguridad e Higiene, Macarena Rivera; junto al equipo directivo de la escuela y representantes de ATEN capital y provincial.Desde el área Técnica, De La Vía detalló los pasos a seguir vinculados al recambio de cuatro artefactos de cocina, hoy fuera de uso y en situación que no compromete el funcionamiento de las instalaciones, pero que igualmente serán sustituidos. Respecto a las calderas, explicó que se regularán los difusores de la calefacción para garantizar mejor distribución de la temperatura en todo el edificio.Por su parte, desde Mantenimiento escolar, Lázaro comentó de los trabajos que se llevan adelante, vinculados a un plan que en una primera etapa tendrá una intervención en fines de semana y feriados, tal lo acordado y expuesto en la reunión del 26 de febrero, y comunicado posteriormente a la comunidad escolar. En ese espacio se dio un cronograma de intervenciones que se adecuará y respetará los tiempos de clases, contemplando acciones en el corto, mediano y largo plazo.Tal lo comprometido con la comunidad, desde el pasado fin de semana se realizan reparaciones de fisuras con tratamientos especiales superficiales y de otras grietas mayores. Se explicó a la comunidad en la reunión de hoy, que se hizo un estudio profesional previo al inicio de los trabajos, que determinó que no hay un problema estructural en el edificio que comprometa la seguridad de quienes desarrollan su tarea educativa en el mismo; sin embargo, hay tareas de reparaciones menores que sí correspondía hacerlas. También se trabaja en el mejoramiento de patios que incluirá juegos nuevos y la reparación de conductos pluviales; así como se hará un anclaje estructural de un paredón que separa el patio de la escuela con el espacio de Supervisión y de la Dirección de Contenidos Transversales de la cartera educativa. En una etapa posterior se hará pintura general del edificio, en receso de actividades educativas.En cuanto a la poda y retiro de árboles se procederá a hacerla en la temporada adecuada (de mayo a octubre), en receso de invierno.Lamperti explicó que desde lo pedagógico se entregaron informes la semana pasada y se comprometieron acciones de vinculación con familias, docentes y estudiantes y el funcionamiento en dos espacios alternativos, en la escuela primaria 256 con un diagrama específico a definir, para trabajar esos aspectos, en estas semanas previas a la entrega del edificio intervenido.
Formación docente para llevar ‘La Educación Financiera al aula’ Publicado el: 26 marzo, 2026 por Alejandra Perez Con el objetivo de fortalecer la alfabetización en la materia desde las instituciones educativas, el Banco Central y el BPN brindan nuevas capacitaciones con contenidos conceptuales y de didáctica. La inscripción inicia este jueves 26 de marzo. Las capacitaciones impulsadas por el Banco Central de la República Argentina (BCRA) y el Banco Provincia del Neuquén (BPN) buscan que las y los jóvenes reciban formación financiera que les permita tomar decisiones económicas responsables, con miras a reducir las desigualdades y promoviendo la autonomía. La inscripción al curso del BCRA inicia el jueves 26 de marzo; mientras que el del BPN es a demanda. Las dos líneas de capacitación del BCRA están destinadas a docentes de nivel Secundario, y buscan fortalecer la alfabetización financiera en las instituciones educativas; el programa ‘La Educación Financiera en el Aula’ brinda herramientas conceptuales y estrategias didácticas. Cuenta con una formación conceptual enfocada en la educación financiera. En esta línea, destinada a docentes de ciclo básico y orientado y a no docentes, se dictan: Introducción a la planificación financiera -del 7 de abril al 4 de mayo-; Introducción al manejo del dinero -del 16 de junio al 13 de julio-; e Introducción al sistema financiero -del 1 al 28 de septiembre-. La carga es de 20 horas cátedra. En tanto que el módulo que desarrolla la articulación de los contenidos en el aula se enfoca en abordar estrategias para trabajar con las y los estudiantes, por lo que está destinado a docentes del ciclo orientado. Cuenta con los módulos: La planificación financiera en el aula -del 5 de mayo al 15 de junio-; Aprender a manejar el dinero en el aula -del 4 de agosto al 14 de septiembre-; y Aprender a financiar un proyecto escolar -del 6 de octubre al 16 de noviembre-. Acredita un total de 30 horas cátedra. La modalidad de inscripción y cursado es virtual a través del campus del BCRA, al que se accede en el siguiente enlace: https://forms.office.com/r/buwxhW2X4T. Esta iniciativa se complementa localmente con la propuesta del BPN que ofrece talleres para acercar experiencias prácticas sobre: Mundo Financiero: Bancarización, medios y canales de pago; Emprendedurismo: Guía para transformar ideas en realidad; Educación al Consumidor: Conocer para decidir y elegir; Prevención de Riesgos: Entendiendo la ludopatía; y Seguridad Digital: Ciberseguridad y prevención de fraudes. Estos contenidos pueden ser cursados de manera presencial y/o por medio de clases virtuales a demanda. La invitación surge de la Coordinación de Políticas Socioeducativas y Equidad dependiente del ministerio de Educación, con el objetivo de que las y los docentes de nivel Secundario fortalezcan las herramientas tanto conceptuales como pedagógicas.
Provincia llama a licitación para la construcción del edificio del IFD Nº 4 Publicado el: %2$s por Alejandra Perez La obra dará respuesta a una institución creada hace más de 50 años y que siempre funcionó en espacios alquilados. Tendrá una inversión superior a los 6.000 millones de pesos y un plazo de ejecución de 450 días. El gobierno de la provincia del Neuquén realizará el llamado a licitación pública para la construcción del nuevo edificio del Instituto de Formación Docente (IFD) Nº 4, en la ciudad de Neuquén, con el objetivo de fortalecer la infraestructura educativa y acompañar el crecimiento de la demanda formativa. Se trata de la Licitación Pública Nº 03/26, que contempla una inversión oficial de 6.069.207.643 pesos y un plazo de ejecución de 450 días corridos. La obra permitirá contar con un espacio moderno, adecuado a las necesidades actuales de formación docente y con mejores condiciones para estudiantes y equipos educativos. Desde el ministerio de Infraestructura destacaron que este tipo de proyectos forman parte de una política sostenida de planificación y desarrollo de infraestructura pública, priorizando la calidad de los espacios educativos en toda la provincia. Las ofertas podrán presentarse hasta el miércoles 22 de abril a las 11 en la Secretaría de Obras Públicas (La Rioja 229, piso 10) de la ciudad de Neuquén capital. La apertura de sobres se realizará el mismo día a las 13 en el Salón de Acuerdos de Casa de Gobierno, ubicado en calles Roca y La Rioja. Las empresas interesadas podrán solicitar información y retirar los pliegos a través del correo electrónico obraspublicasneuquen@gmail.com, correspondiente a la Dirección Provincial de Contrataciones Ley 687. El sistema de contratación será por ajuste alzado por precio global. Esta institución educativa cuenta con una matrícula de 245 estudiantes; fue creada en el año 1974 y desde entonces nunca contó con edificio propio. La propuesta de formación que tiene este IFD contiene un Profesorado de Educación Especial con orientación en Discapacidad Intelectual; personas Ciegas y Disminuidos Visuales; personas Sordas e Hipoacúsicas y con Discapacidad Neuromotora.